ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ – ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Στο πλαίσιο του προγράμματος για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές της Α και Β τάξης του σχολείου μας, προσέγγισαν το θέμα του εκφοβισμού και της διαφορετικότητας μέσα από τις τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος. Το εκπαιδευτικό δράμα είναι μία μάθηση βιωματική, όπου τα παιδιά βιώνουν υποθετικές καταστάσεις στις οποίες υποδύονται ρόλους, συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν , αναπτύσσουν την κριτική σκέψη και το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης.
Με αφετηρία ένα παραμύθι, “το ασχημόπαπο”, με τη διαφορά ότι το δικό μας παπί δεν έγινε ποτέ κύκνος, τα παιδιά προβληματίστηκαν, ανέπτυξαν ερωτήματα, εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και πρότειναν τις δικές τους λύσεις.
Έφη Σταυροθεοδώρου
Θεατρολόγος
pixiz 15 04 2024 21 29 39

ΘΕΑΤΡΟΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ

Η θεατρική αγωγή επιφορτίζεται με ένα σπουδαίο παιδαγωγικό ρόλο: μέσα από το παιχνίδι, προσπαθεί να δει τις ανάγκες, τα ενδιαφέρονται και τις ικανότητες του παιδιού που κρύβεται πίσω από κάθε μαθητή. Στο παιχνίδι, το παιδί αυξάνει τις απαιτήσεις που έχει από τον εαυτό του. Στο παιχνίδι, “το παιδί μοιάζει να γίνεται ένα κεφάλι ψηλότερο”. (Vygotsky)
Με τη θεατρική τεχνική του κυκλικού δράματος, τα παιδιά δημιούργησαν ομάδες, προετοίμασαν ρόλους από τους οποίους πέρασαν διαδοχικά, και φυσικά  “θεατρομαγείρεψαν” υπέροχα πιάτα.
pixiz 15 04 2024 21 17 54

ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας για τα είδη του θεάτρου, τα παιδιά γνώρισαν και πειραματίστηκαν με το θέατρο σκιών. Οι μαθητές της Α και Β τάξης παρακολούθησαν τον παραδοσιακό Καραγκιόζη, έφτιαξαν φιγούρες κι έπαιξαν πίσω από το πανί, ενώ οι μαθητές της Γ και Δ τάξης κατασκεύασαν ατομικά βαλιτσάκια από κουτιά παπουτσιών και αντικολλητικό χαρτί , box shadow theatre, και δημιούργησαν τις δικές τους πρωτότυπες φιγούρες και ιστορίες.
pixiz 15 04 2024 21 11 07

Τα λιονταράκια μας

Ελάτε, παιδιά, να κάνουμε λιονταράκια!
Τα ζώα αποτελούν πάντα ένα θέμα που τα παιδιά το βρίσκουν πολύ ευχάριστο και ενδιαφέρον, γιατί τα  αγαπούν! 
Λίγο πριν ολοκληρωθεί η σχολική χρονιά,  οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Β΄τάξης, με την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Σωτηρία Κίτσιου, έκαναν μία τελευταία  κατασκευή στις  ώρες των εικαστικών και της θεατρικής αγωγής.
Έκαναν τα λιονταράκια τους σε τρισδιάστατη μορφή και τα παρέλαβαν την τελευταία μέρα μαζί με τους τίτλους προόδου.
Κανένα δεν έγινε ίδιο με τα υπόλοιπα  και όλα είναι διαφορετικά!!!
Μπράβο, παιδιά!!!
Περισσότερες πληροφορίες για την αρχική ιδέα  και την κατασκευή θα βρείτε εδώ:
ΤΑ ΛΙΟΝΤΑΡΑΚΙΑ ΜΑΣ 1
Τα λιονταράκια

ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ 2023

Η Παγκόσμια ημέρα του Πατέρα (γιορτή του πατέρα ή ημέρα του πατέρα) είναι αφιερωμένη στους πατρικούς δεσμούς. Γιορτάζεται κάθε χρόνο την  3η Κυριακή του Ιουνίου σε πολλές χώρες παγκοσμίως, αν και σε ορισμένες χώρες η ημερομηνία μπορεί να διαφέρει.
Ο στόχος του εορτασμού της είναι να υπογραμμίσει την αξία του ρόλου του πατέρα και την ισάξια σπουδαιότητά του με αυτόν της μητέρας, δεδομένου ότι πολύ συχνά στην κοινωνία μας οι μπαμπάδες περνούν σε δεύτερη μοίρα.
Οι μαθητές  και οι μαθήτριές μας των Γ΄και Δ΄τάξεων δημιούργησαν ένα αναμνηστικό μικρό δωράκι για τον μπαμπά τους στην  ώρα των Εικαστικών και της Θεατρικής αγωγής με την εκπαιδευτικό Σωτηρία Κίτσιου. Έγραψαν τι είναι αυτό που τους αρέσει στον μπαμπά τους και  τι αγαπούν από όσα κάνουν μαζί του.
pixiz 22 06 2023 20 30 09 pixiz 22 06 2023 20 39 48 pixiz 22 06 2023 20 53 22

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2/4/2023

Με  άρωμα  Ελλάδας…
Το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ) – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, είναι ο επίσημος χορηγός της ICBD 2023 (International Children’s Book Day), της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου 2023. Το θέμα που επιλέχθηκε φέτος φέρει τον τίτλο «Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»Η αφίσα και το μήνυμα είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας των διακεκριμένων Ελλήνων δημιουργών, του συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλου και της εικονογράφου Φωτεινής Στεφανίδη.

Μαζί, ήθελαν να γιορτάσουν τη δύναμη των παιδικών βιβλίων στην προώθηση των αξιών της ισότητας, της διαφορετικότητας και της ένταξης, καθώς και στη σύνδεση των ανθρώπων  μέσω της  ανοχής και της κατανόησης.

Ελληνικό και παγκόσμιο το μήνυμα της αφίσας από τον  Βαγγέλη Ηλιόπουλο. Ελληνικό, γεμάτο νοήματα, λυρικό αλλά και συγκινητικό το μήνυμα  που  ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο.

Η αφίσα για το 2023:

afisa

Το μήνυμα για το 2023:

Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με.

(του Βαγγέλη Ηλιόπουλου)

Είμαι ένα βιβλίο.
Είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι.
Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.

Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –
άλλα μεγάλα, άλλα μικρά,
άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα,
άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.

Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα.
Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας.
Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.

Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι,
να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις,
να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.

Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα.
Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.

Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι
ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου
και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.

Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει
ή να με διώξει σε άλλο ράφι.
Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου
ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.

Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου,
γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά,
κάνε χώρο.
Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.

Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει.
Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το.
Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.

Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι:
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»

Στις ώρες των Εικαστικών και της Θεατρικής αγωγής τα παιδιά   με την εκπαιδευτικό Σωτηρία Κίτσιου ασχολήθηκαν αρκετά με το παραπάνω υλικό της γιορτής βιβλίου  για φέτος. 
Τους άρεσε πολύ η αφίσα και το μήνυμα, το οποίο είδαν και σε μορφή βίντεο.
Το σύνθημα που ξεχώρισε ήταν – εκτός από τον τίτλο “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με”-  και το “Κάνε χώρο!”.
Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην προώθηση των αξιών της ισότητας, της διαφορετικότητας και της ένταξης, καθώς και στη σύνδεση των ανθρώπων  μέσω της  ανοχής και της κατανόησης.
Με τα μικρότερα παιδιά δημιουργήσαμε ζωγραφίζοντας αναγνώστες και κάνοντας ο καθένας το δικό του Μικρό βιβλίο με θέμα της επιλογής τους. 
Σκεφτήκαμε  σε ποιον θα λέγαμε  “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με!”, αν θέλαμε να μας γνωρίσει καλύτερα…
Στις μεγαλύτερες τάξεις τα παιδιά φαντάστηκαν τον εαυτό τους ως βιβλίο, σύμφωνα με τον τίτλο του μηνύματος και της αφίσας, και δημιούργησαν το δικός τους εξώφυλλο βιβλίου-εαυτού τους, βάζοντας  τίτλο και εικόνα σε αυτό. Κάποιοι μάλιστα πρόσθεσαν στοιχεία και στο οπισθόφυλλο  ή έγραψαν και μια μικρή ιστορία στο εσωτερικό του. Όλα τα παιδιά ήταν υπέροχα και πολύ ωραίες οι δημιουργίες τους!
ειμαι ενα βιβλιο διαβασε με
pixiz 20 06 2023 07 33 34 ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ μικρα βιβλια β ταξη

Αξιοποίηση του βιβλίου “Με μια κουβέρτα στο διάστημα” (Α΄και Β΄τάξεις)

Πρόκειται για  μια  ωραία  ιστορία της   Χριστίνας Κωνσταντουδάκη, για την ανασφάλεια που οδηγεί στο  φόβο  και την εσωστρέφεια.  Μιλάει για  τα μεταβατικά αντικείμενα που βοηθούν  τα μικρά παιδιά  να αντιμετωπίσουν  αυτήν την ανασφάλεια,  όταν βρεθούν σε ένα  νέο  περιβάλλον.
Μια κουβέρτα με έναν τεράστιο ήλιο και πλανήτες πάνω της είναι η αγαπημένη φίλη του Σταύρου, ο οποίος την παίρνει παντού μαζί του, ακόμα και στο πάρκο και στο σχολείο!
Όταν τον υποδέχεται η δασκάλα, εκείνος κρύβεται πίσω από την κουβέρτα του. Όταν βλέπει τους πλανήτες και τον ήλιο κρεμασμένο από το ταβάνι της τάξης του, αφήνει για λίγο την κουβέρτα και προσπαθεί να τους φτάσει. Η Αλεξάνδρα και ένα άλλο αγόρι πλησιάζουν και προσπαθούν να τους φτάσουν κι αυτοί. Τότε ο Σταύρος τρέχει πίσω στην κουβέρτα του. Το ίδιο συμβαίνει σε όλες τις απόπειρες παιδιών να παίξουν μαζί του.
Αλλά μια μέρα, φυσάει δυνατά και ο αέρας σηκώνει την κουβέρτα ψηλά. Ο Σταύρος την χάνει για λίγο.
Όταν η  δασκάλα τη βρίσκει, ο Σταύρος μάλλον δεν την χρειάζεται!!!!
Η νηπιαγωγός, συγγραφέας  Χριστίνα Κωνσταντουδάκη  γράφει για τη δύσκολη προσαρμογή κάποιων παιδιών σε νέα περιβάλλοντα ή στην επαφή τους με τους άλλους.
Παιδιά εσωστρεφή, παιδιά επιφυλακτικά που διστάζουν να ανοίξουν τον εαυτό τους στους άλλους, που θέλουν μια  “μάσκα”  πίσω από την οποία να κρύβονται ώστε να μην εκτίθενται άμεσα.
Η συγγραφέας επιλέγοντας την κουβέρτα με την απεικόνιση του ηλιακού συστήματος ως μεταβατικό αντικείμενο και μετατρέποντάς την στο τέλος σε κάπα σούπερ ήρωα για να σηματοδοτήσει την συναισθηματική μετάβαση και μεταστροφή του ήρωά της, κατορθώνει  πολύ σημαντικά πράγματα:
1)Να απενοχοποιήσει όλα τα παιδιά που κρατούν κάποιο παρόμοιο αντικείμενο.
2)Να αλλάξει την νοητική αναπαράσταση του μεταβατικού αντικειμένου από αντικείμενο συναισθηματικής ασφάλειας σε αντικείμενο συναισθηματικής ισορροπίας και απογείωσης, ενώνοντάς  το μάλιστα με την πραγματικότητα της τάξης, δηλαδή το ηλιακό σύστημα.
3)Να δείξει τον δρόμο της αποδοχής από τους άλλους και του χρόνου που πρέπει να δίνεται σε εσωστρεφή, επιφυλακτικά, φοβισμένα παιδιά.
Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Α ΄και Β΄τάξεων  απόλαυσαν το όμορφο αυτό βιβλίο, που το θέμα του με τους πλανήτες είναι πάντα πολύ ελκυστικό για τα παιδιά.
Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του σχολείου μας,Σωτηρία Κίτσιου, στο μάθημα της θεατρικής αγωγής, δημιούργησαν τα παρακάτω:
 
α) Τα παιδιά της Α΄τάξης  δημιούργησαν αφίσα με τις κουβέρτες που ζωγράφισαν, όπως ήταν η κουβέρτα του Σταύρου.
β) Τα παιδιά της Β΄ τάξης δίπλωσαν στη μέση μία σελίδα Α4.
Στο ένα μέρος της ζωγράφισαν κάτι από την ιστορία του βιβλίου  και στο άλλο έκαναν το δικό τους αγαπημένο αντικείμενο που θέλουν να το έχουν κοντά τους.
 
Δείτε όλες τις ζωγραφιές των παιδιών και περισσότερα για το όμορφο αυτό βιβλίο εδώ:
ΜΕ ΜΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Α ΤΑΞΗ

smart

ΜΕ ΜΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΛΟΥΚΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΤΣΑΧΑΛΗ

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ(2η Κυριακή του Μάη)

Αγαπημένη  γιορτή για το πρόσωπο που μας έφερε  στη ζωή!
Οι  μαθήτριες και οι μαθητές μας, στις ώρες της  Θεατρικής αγωγής και των Εικαστικών,  με την  εκπαιδευτικό  Σωτηρία  Κίτσιου, ασχολήθηκαν  κάνοντας διάφορες δραστηριότητες για τη μητέρα. Τα παιδιά   εκφράστηκαν  και μοιράστηκαν  σκέψεις, εικόνες, συναισθήματα σε φύλλα εργασίας και συζητήσεις.
Θαυμάσαμε όμορφα έργα τέχνης με θέμα την αγάπη της μητέρας:
Είδαμε ποιήματα και τραγούδια για τη μητέρα  και ακούσαμε από το μελοποιημένο “Πρωινό άστρο” του Γιάννη Ρίτσου το  “Εκεί που σμίγει η αγάπη”.
Κάναμε συζήτηση  για την ευχή της μάνας και πόσο αυτή δυναμώνει τα παιδιά της. Με αυτή την αφορμή  στην Β΄τάξη ακούσαμε το λαϊκό παραμύθι “Η ευχή της μάνας” , που περιγράφει  την ιστορία της άρρωστης μητέρας που καλεί κοντά της τα 4 παιδιά της: την Αράχνη, τη Χελώνα, τον Σκαντζόχοιρο και τη Μέλισσα.
Τα παιδιά της  Β΄ τάξης  ζωντάνεψαν την ιστορία κάνοντας πολύ όμορφες ζωγραφιές. Με κείμενο σε έμμετρη μορφή (από το blog  του νηπιαγωγείου Τραγανού στο Δήμο  Πηνειού) αφηγήθηκαν την ιστορία και δημιουργήσαμε τη δική μας παρουσίαση:
Στο τέλος κάναμε δραματοποίηση της ιστορίας παίρνοντας ρόλους.
Επίσης συζητήσαμε και για την μητρική αγάπη στο ζωικό βασίλειο και είδαμε φωτογραφικό υλικό:
Τα παιδιά των   Α΄ και  Δ΄ τάξεων   ζωγράφισαν και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας  που τα δώρισαν στην μητέρα τους για τη γιορτή της.
Τέλος, μιλήσαμε για δώρα όμορφα που κάνουν χαρούμενες τις μανούλες, χωρίς να κοστίζουν καθόλου. Τα παιδιά   βρήκαν πολλα τέτοια δώρα: αγκαλιές, χαμόγελα,όμορφα λόγια, τρυφερές ματιές γεμάτες αγάπη, ζωγραφιές, κάρτες, φιλιά…
Όλο το υλικό  που χρησιμοποιήθηκε  και  άλλο είναι συγκεντρωμένο εδώ:
μαμά

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ” Το αγόρι, ο τυφλοπόντικας, η αλεπού και το άλογο”

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ” Το αγόρι, ο τυφλοπόντικας, η αλεπού και το άλογο”
προβολη
Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Δ΄-Ε΄και Στ΄τάξεων  είχαν την ευκαιρία, στα μαθήματα των Εικαστικών και της Θεατρικής αγωγής μαζί με την εκπαιδευτικό Σωτηρία Κίτσιου, να παρακολουθήσουν την αξιόλογη αυτή ταινία εμπνευσμένη από το  βιβλίο του  Charlie  Mackesy.
Στη συνέχεια κάναμε την αρχή των δραστηριοτήτων  ονομάζοντας τα συναισθήματα που μας δημιουργήθηκαν και καταγράφοντας αυτά στον πίνακα της τάξης. 
Σταθήκαμε ιδιαίτερα σε κάποια σημεία που έκαναν εντύπωση  στα παιδιά και ήθελαν να τα συζητήσουν περισσότερο. 
Ασχοληθήκαμε  με  διάφορες πτυχές και προεκτάσεις  με αφορμή την ταινία:
φιλία, συνεργασία, αυτοπεποίθηση, αυτοεκτίμηση, φόβοι, ανασφάλειες, “δάσκαλοι της ζωής”, σημασία των αξιών στη ζωή…  
Τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με διαδραστικά αντικείμενα, ψηφιακά παζλ και άλλο υλικό .
Δείτε τις δραστηριότητές μας εδώ: 
ΚΟΛΑΖ 1 ΚΟΛΑΖ 2
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ-ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ
Σε επόμενη φάση-κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς  και μιλώντας για την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση, τα  παιδιά των Α΄και Β΄τάξεων, δημιούργησαν ένα φύλλο εργασίας με την εικόνα του εαυτού τους και τριγύρω έγραψαν  και ζωγράφισαν πράγματα στα οποία είναι καλοί.
Με αναφορά σε στοιχεία της προσωπικότητας και του χαρακτήρα τους ή οτιδήποτε άλλο κάνουν καλά. Ειδικότερα στην Α΄ τάξη  πολύ συχνά καλούνταν οι μικροί μαθητές και μαθήτριες να πουν κάτι για το οποίο είναι υπερήφανοι για τον εαυτό τους. Κάτι για το οποίο μέσα στη μέρα ένιωθαν ότι αξίζει να πουν  “Μπράβο” οι ίδιοι στον εαυτό τους. Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας ήταν η τόνωση της εμπιστοσύνης στον εαυτό τους και η μεγαλύτερη αυτοεκτίμηση.
α ταξη 1 β ταξη

Μια ξεχωριστή μέρα στο σχολείο

Στο μάθημα των εικαστικών  και με βοηθό την εκπαιδευτικό  Σωτηρία Κίτσιου  τα παιδιά των Γ΄- Δ΄ – Ε’ και Στ΄ τάξεων  ασχολήθηκαν μέσα στη σχολική χρονιά με μια δραστηριότητα που τους καλούσε να θυμηθούν “Μία ξεχωριστή μέρα στο σχολείο” και να την κάνουν εικόνα.  Οι μαθήτριες και οι μαθητές των παραπάνω τάξεων δημιούργησαν όμορφες ζωγραφιές ανακαλώντας στη μνήμη τους κάποια όμορφη μέρα της σχολικής τους ζωής. Κάποιοι διάλεξαν  δραστηριότητες από το Νηπιαγωγείο  και κάποιοι από το  Δημοτικό. Αναφέρθηκαν σε εκδρομές, γιορτές, πρώτες μέρες στο σχολείο ή στην τάξη και όλοι τους  έκαναν όμορφες εικόνες! 
Μπράβο σε όλα τα παιδιά!
IMG 20221103 120514

smart

ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΔΙΑ 001 ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΛΥΜΠΙΑ