Halloween 2025

Και φέτος οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε δραστηριότητες σχετικές με το Halloween. Στο Ολοήμερο τμήμα οι μαθητές με την εκπαιδευτικό Χασάπη Βασιλική σκάλισαν κολοκύθες και στο μάθημα των Αγγλικών ασχολήθηκαν με κατασκευές, ζωγραφιές και παιχνίδια.

pixiz 04 11 2025 22 06 21 pixiz 04 11 2025 22 08 37 pixiz 04 11 2025 22 43 38

 

Και οι εκπαιδευτικοί στο πνεύμα του Halloween!!!

pixiz 04 11 2025 22 17 06

ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (Β’ τάξη)

Στα πλαίσια της ημέρας ψυχικής υγείας και ενώ είχανε συζητήσει για τα συναισθήματα, οι μαθητές της Β’ τάξης υπό την καθοδήγηση της δασκάλας του Ολοήμερου τμήματος κας Χασάπη Βάσως, δημιούργησαν από κοινού <Το λουλούδι της φιλίας>.  Αφού το ζωγράφισαν με χρώματα της επιλογής τους, πρόσθεσαν λέξεις και φράσεις όπως “Βοηθάω”, “Ενθαρρύνω”, “Μιλώ ευγενικά”, “Σέβομαι”, “Είμαι ειλικρινής”. Τέλος, ο καθένας ζωγράφισε φίλους από την τάξη, οι οποίοι προστέθηκαν στο λουλούδι!
IMG 20251022 115347

ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (Α’ τάξη)

Οι μαθητές της Α’ τάξης, αφού γνώρισαν και συζήτησαν για τα συναισθήματα με την κυρία Χασάπη Βάσω, δημιούργησαν μέσω της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου <Το δέντρο του “Μπορώ” και “Θα ήθελα”> που στόχο είχε την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των παιδιών. Μέσα από την συγκεκριμένη εργασία διερεύνησαν τι μπορούν να κάνουν και σκέφτηκαν τι θα ήθελαν να καταφέρουν στο μέλλον!
IMG 20251022 115320

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Στα πλασια της Διατροφικής Αγωγής, οι μαθητές του Ολοήμερου προγράμματος συζήτησα για την ανάγκη σωστής διατροφής, πλούσιας σε φρούτα και με την βοήθεια της Τέχνης δημιούργησαν κολάζ και σουπλά αλα…Καντίνσκι.

IMG 20251014 112113

ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας ψυχικής υγείας, οι μαθητές της Γ’ τάξης συζήτησαν για τα συναισθήματα που βιώνει ο καθένας μας καθημερινά. Αρχικά, διαβάζοντας το βιβλίο της Άλκηστης Χαλικιά “Τα παπούτσια των άλλων”, το οποίο αναδεικνύει την ανάγκη ύπαρξης ενσυναίσθησης, δημιούργησαν μέσω ομαδοσυνεργατικής μεθόδου αφίσα με τίτλο “Ο κήπος των συναισθημάτων”΄. Σε αυτήν συμπεριέλαβαν συναισθήματα και τρόπου έκφρασης των συναισθημάτων.
IMG 20251015 103124

ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Στα πλαίσια της εβδομάδας ψυχικής υγείας, οι μαθητές της Δ’ τάξης εργάσθηκαν ομαδοσυνεργατικά, προβληματίστηκαν και κατέγραψαν σκέψεις για γεγονότα και καταστάσεις, όπως ο ΠΟΛΕΜΟΣ και η ΕΙΡΗΝΗ, και πως αυτά επιδρούν στην συναισθηματική μας ενδυνάμωση και την ψυχική μας εξασθένιση. Έπειτα, διαλέγοντας χρώματα που εκφράζουν κάθε συναίσθημα που βιώνουμε, δημιούργησαν μια αφίσα με τίτλο “Συναισθήματα και χρώματα μιλούν την ίδια γλώσσα”.
IMG 20251015 112234

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

Με πολλή αγάπη και ενθουσιασμό, οι μικροί μαθητές της Α΄ Δημοτικού τίμησαν τη Γιορτή της Μητέρας με ξεχωριστές δραστηριότητες που γέμισαν χαμόγελα και συγκίνηση.
Τα παιδιά δημιούργησαν όμορφες χειροποίητες κάρτες, στολισμένες με ζωγραφιές, χρώματα και ευχές βγαλμένες από την καρδιά τους. Κάθε κάρτα ήταν μοναδική, όπως και η κάθε μαμά!
Στη συνέχεια, οι μαθητές μοιράστηκαν αναμνήσεις από όμορφες στιγμές που έχουν ζήσει με τις μαμάδες τους. Από αγκαλιές και παραμύθια πριν τον ύπνο, μέχρι πρωινά ξυπνήματα και παιχνίδια στην αυλή, κάθε παιδί έδωσε φωνή στη δική του ιστορία αγάπης.
Τέλος, τα παιδιά μίλησαν για το τι σημαίνει γι’ αυτούς η λέξη «μαμά». Οι απαντήσεις τους ήταν γεμάτες αυθορμητισμό, τρυφερότητα και αλήθεια: «Η μαμά μου είναι η καρδιά μου», «η μαμά μου με κάνει να νιώθω ασφαλής», «είναι ο ήλιος μου».
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν την ευγνωμοσύνη και την αγάπη τους, προσφέροντας στις μαμάδες τους το πιο πολύτιμο δώρο: λόγια αγνά και συγκινητικά, βγαλμένα απευθείας από την παιδική ψυχή.
Χρόνια Πολλά σε όλες τις μαμάδες!
IMG 20250507 193505 unnamed 1 unnamed

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ – ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Στο πλαίσιο του προγράμματος για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές της Α και Β τάξης του σχολείου μας, προσέγγισαν το θέμα του εκφοβισμού και της διαφορετικότητας μέσα από τις τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος. Το εκπαιδευτικό δράμα είναι μία μάθηση βιωματική, όπου τα παιδιά βιώνουν υποθετικές καταστάσεις στις οποίες υποδύονται ρόλους, συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν , αναπτύσσουν την κριτική σκέψη και το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης.
Με αφετηρία ένα παραμύθι, “το ασχημόπαπο”, με τη διαφορά ότι το δικό μας παπί δεν έγινε ποτέ κύκνος, τα παιδιά προβληματίστηκαν, ανέπτυξαν ερωτήματα, εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και πρότειναν τις δικές τους λύσεις.
Έφη Σταυροθεοδώρου
Θεατρολόγος
pixiz 15 04 2024 21 29 39

ΘΕΑΤΡΟΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ

Η θεατρική αγωγή επιφορτίζεται με ένα σπουδαίο παιδαγωγικό ρόλο: μέσα από το παιχνίδι, προσπαθεί να δει τις ανάγκες, τα ενδιαφέρονται και τις ικανότητες του παιδιού που κρύβεται πίσω από κάθε μαθητή. Στο παιχνίδι, το παιδί αυξάνει τις απαιτήσεις που έχει από τον εαυτό του. Στο παιχνίδι, “το παιδί μοιάζει να γίνεται ένα κεφάλι ψηλότερο”. (Vygotsky)
Με τη θεατρική τεχνική του κυκλικού δράματος, τα παιδιά δημιούργησαν ομάδες, προετοίμασαν ρόλους από τους οποίους πέρασαν διαδοχικά, και φυσικά  “θεατρομαγείρεψαν” υπέροχα πιάτα.
pixiz 15 04 2024 21 17 54

ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας για τα είδη του θεάτρου, τα παιδιά γνώρισαν και πειραματίστηκαν με το θέατρο σκιών. Οι μαθητές της Α και Β τάξης παρακολούθησαν τον παραδοσιακό Καραγκιόζη, έφτιαξαν φιγούρες κι έπαιξαν πίσω από το πανί, ενώ οι μαθητές της Γ και Δ τάξης κατασκεύασαν ατομικά βαλιτσάκια από κουτιά παπουτσιών και αντικολλητικό χαρτί , box shadow theatre, και δημιούργησαν τις δικές τους πρωτότυπες φιγούρες και ιστορίες.
pixiz 15 04 2024 21 11 07