ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

Στα πλαίσια της “Ολυμπιακής Εβδομάδας – στο δρόμο για το Παρίσι 2024”  την Τρίτη 23 Απριλίου οι μαθητές/τριες της Δ’ τάξης παρακολούθησαν διαδικτυακά το πρόγραμμα της Εθνικής Ολυμπιακής Ακαδημίας “Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες Παρίσι 2024: Καινοτομίες, Μνημεία, Πολιτισμός”.

pixiz 28 04 2024 19 45 55

Την Τετάρτη 24 Απριλίου οι μαθητές/τριες των Α’ και Ε’ τάξεων παρακολούθησαν διαδικτυακά το πρόγραμμα της Εθνικής Ολυμπιακής Ακαδημίας “Συνάντηση με τον Κώστα Δουβαλίδη”, αθλητή του στίβου στο αγώνισμα 110m εμπόδια.

pixiz 28 04 2024 19 51 43

Την Πέμπτη 25 Απριλίου οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης παρακολούθησαν διαδικτυακά το πρόγραμμα της Εθνικής Ολυμπιακής Ακαδημίας “Συνάντηση με τον Αντώνη Τσαπατάκη”, παραολυμπιονίκη της κολύμβησης.

pixiz 28 04 2024 19 54 37

 

 

EASTER CARDS EXCHANGE

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 το σχολείο μας συμμετείχε σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα  eTwinning με τίτλο “Easter cards exchange” . Στο πρόγραμμα συμμετείχαν η Πολωνία, η Ρουμανία, η Ισπανία, η Γεωργία και η Ελλάδα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες από αυτές τις χώρες αντάλλαξαν πασχαλινές κάρτες με ζωγραφιές και με ευχές στα Αγγλικά και στη γλώσσα τους και τις έστειλαν με το ταχυδρομείο. Σκοπός του προγράμματος ήταν να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες να γνωρίσουν τα ήθη και τα έθιμα και άλλων χωρών κατά τη διάρκεια του Πάσχα και να έρθουν πιο κοντά.

Από το σχολείο μας συμμετείχαν η Α’ τάξη με την κα Μπουκουβάλα Παναγιώτα (ΠΕ06) και η Β’ τάξη με την κα Σούρλα Ελένη (ΠΕ70).  Οι κάρτες που φτιάξαμε ταξίδεψαν για Πολωνία και Γεωργία.

pixiz 26 04 2024 19 44 27 pixiz 26 04 2024 19 47 12 pixiz 26 04 2024 20 06 32 pixiz 26 04 2024 20 10 39 pixiz 26 04 2024 20 20 48

Οι κάρτες που παραλάβαμε ήρθαν από την Πολωνία. Με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας εξηγήσαμε πώς στέλνουμε με το ταχυδρομείο ένα δέμα σε άλλη χώρα, ανοίξαμε το δέμα που παραλάβαμε, περιεργαστήκαμε τις κάρτες, διαβάσαμε τις ευχές και τα ονόματα των παιδιών που τις έστειλαν, είδαμε σε προβολή τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα στην Πολωνία, εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές με τα δικά μας ήθη και έθιμα και στο τέλος κάθε παιδάκι πήρε από μία κάρτα μαζί του.

pixiz 26 04 2024 21 16 27 pixiz 27 04 2024 11 59 48 pixiz 27 04 2024 12 04 43 pixiz 27 04 2024 12 14 33 pixiz 27 04 2024 12 22 11 pixiz 27 04 2024 12 25 06

ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ

Την Δευτέρα 15 Απριλίου 2024 το σχολείο μας παρακολούθησε την παράσταση “Το καπλάνι της βιτρίνας” της Άλκης Ζέη σε διασκευή και σκηνοθεσία της Δήμητρας Λαρεντζάκη στο θέατρο Κώστας Τσιάνος στη Λάρισα. Στην συνέχεια επισκέφτηκε το εργοστάσιο Βιολάντα, το μόνο εργοστάσιο χωρίς καμινάδες! Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του εργοστασίου, έμαθαν για την λειτουργία του και είδαν πώς παράγονται τα μπισκότα. Φεύγοντας οι υπεύθυνοι του εργοστασίου δώρισαν στους μαθητές και τις μαθήτριες από ένα σακουλάκι πτι μπερ. Επίσης μικροί και μεγάλοι είχαν την ευκαιρία να αγοράσουν μπισκότα από το πρατήριο.

pixiz 16 04 2024 17 46 04 pixiz 16 04 2024 17 49 00 pixiz 16 04 2024 17 51 23

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΗΣ ΣΤ’ ΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Στα πλαίσια της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας η μία ομάδα δράσης ανέλαβε να εκπονήσει σχέδιο δράσης με τίτλο “Ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριών της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου στη Β/θμια Εκπαίδευση” που άπτεται του Άξονα 2 “Σχολική διαρροή – Φοίτηση”.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες απάντησαν σε δύο ερωτηματολόγια.

Στιγμιότυπο 2024 05 27 8.40.04 πμ Στιγμιότυπο 2024 05 27 8.39.20 πμ

Την Παρασκευή 22-12-2023 επισκέφτηκε το σχολείο μας κατόπιν πρόσκλησης η κυρία Λίνα Καρατζιά ψυχολόγος η οποία πραγματοποίησε ένα βιωματικό project στα παιδιά της ΣΤ’ τάξης με θέμα “Αυτογνωσία-Αυτοεκτίμηση”. Η δράση έγινε στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των μαθητών της ΣΤ’ τάξης στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

 

pixiz 24 01 2024 09 46 47

Διοργανώθηκε διαδικτυακή συνάντηση μέσω Webex ανάμεσα σε γονείς και εκπαιδευτικούς τριών σχολείων (1ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου, 32ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου, Δημοτικού Σχολείου Άλλης Μεριάς) με ειδικούς επιστήμονες της Πρότασης Ζωής.

1   Στιγμιότυπο οθόνης 2024 03 06 183448  Στιγμιότυπο οθόνης 2024 03 06 194507

Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη εκπαιδευτικών του 7ου Γυμνασίου Βόλου στο σχολείο μας οι οποίες ενημέρωσαν τα παιδιά σχετικά με το Γυμνάσιο (διαγωνίσματα, βαθμούς, απουσίες, εκδρομές κ.α.).

pixiz 16 04 2024 20 25 35    pixiz 17 04 2024 20 00 01

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πραγματοποίησαν δύο επισκέψεις στο 7ο Γυμνάσιο στο οποίο ξεναγήθηκαν και μπήκαν σε αίθουσες όπου παρακολούθησαν μάθημα Μουσικής, Γυμναστικής, Μαθηματικών. Νεοελληνικών κειμένων, Δεξιοτήτων και Αρχαίων Ελληνικών και μπήκαν στην αίθουσα της Πληροφορικής, της Τεχνολογίας και των Φυσικών Επιστημών.

pixiz 16 04 2024 20 54 33 1   pixiz 16 04 2024 21 03 51 1   pixiz 16 04 2024 21 07 42 1

pixiz 16 04 2024 21 17 23 1  pixiz 16 04 2024 21 11 52 1 pixiz 26 05 2024 18 45 08 pixiz 26 05 2024 18 50 26 pixiz 26 05 2024 18 53 11 pixiz 26 05 2024 18 55 47

Τέλος, η Ψυχολόγος και η Κοινωνική Λειτουργός της ΕΔΥ του σχολείου πραγματοποίησαν βιωματικά εργαστήρια σχετικά με τη μετάβαση.

pixiz 26 05 2024 18 59 36 pixiz 26 05 2024 19 15 27 pixiz 26 05 2024 19 18 04

 

 

 

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 04 16 214817

 

ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ

Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα κολύμβησης το οποίο συμπεριλαμβάνεται στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής και στο οποίο πήραν μέρος οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης του σχολείου μας. Τα παιδιά συνοδευόμενα από την καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα Κατσιμπέρη Εριφύλη και τον δάσκαλο της τάξης κο Μέγγουρα Βασίλη έμαθαν τεχνικές κολύμβησης και κανόνες ασφαλείας στην πισίνα και έφυγαν ενθουσιασμένα.

pixiz 16 04 2024 17 37 37 pixiz 16 04 2024 17 40 37

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ – ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Στο πλαίσιο του προγράμματος για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές της Α και Β τάξης του σχολείου μας, προσέγγισαν το θέμα του εκφοβισμού και της διαφορετικότητας μέσα από τις τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος. Το εκπαιδευτικό δράμα είναι μία μάθηση βιωματική, όπου τα παιδιά βιώνουν υποθετικές καταστάσεις στις οποίες υποδύονται ρόλους, συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν , αναπτύσσουν την κριτική σκέψη και το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης.
Με αφετηρία ένα παραμύθι, “το ασχημόπαπο”, με τη διαφορά ότι το δικό μας παπί δεν έγινε ποτέ κύκνος, τα παιδιά προβληματίστηκαν, ανέπτυξαν ερωτήματα, εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και πρότειναν τις δικές τους λύσεις.
Έφη Σταυροθεοδώρου
Θεατρολόγος
pixiz 15 04 2024 21 29 39