ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2/4/2023

Με  άρωμα  Ελλάδας…
Το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ) – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, είναι ο επίσημος χορηγός της ICBD 2023 (International Children’s Book Day), της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου 2023. Το θέμα που επιλέχθηκε φέτος φέρει τον τίτλο «Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»Η αφίσα και το μήνυμα είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας των διακεκριμένων Ελλήνων δημιουργών, του συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλου και της εικονογράφου Φωτεινής Στεφανίδη.

Μαζί, ήθελαν να γιορτάσουν τη δύναμη των παιδικών βιβλίων στην προώθηση των αξιών της ισότητας, της διαφορετικότητας και της ένταξης, καθώς και στη σύνδεση των ανθρώπων  μέσω της  ανοχής και της κατανόησης.

Ελληνικό και παγκόσμιο το μήνυμα της αφίσας από τον  Βαγγέλη Ηλιόπουλο. Ελληνικό, γεμάτο νοήματα, λυρικό αλλά και συγκινητικό το μήνυμα  που  ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο.

Η αφίσα για το 2023:

afisa

Το μήνυμα για το 2023:

Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με.

(του Βαγγέλη Ηλιόπουλου)

Είμαι ένα βιβλίο.
Είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι.
Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.

Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –
άλλα μεγάλα, άλλα μικρά,
άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα,
άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.

Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα.
Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας.
Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.

Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι,
να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις,
να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.

Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα.
Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.

Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι
ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου
και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.

Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει
ή να με διώξει σε άλλο ράφι.
Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου
ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.

Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου,
γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά,
κάνε χώρο.
Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.

Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει.
Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το.
Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.

Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι:
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»

Στις ώρες των Εικαστικών και της Θεατρικής αγωγής τα παιδιά   με την εκπαιδευτικό Σωτηρία Κίτσιου ασχολήθηκαν αρκετά με το παραπάνω υλικό της γιορτής βιβλίου  για φέτος. 
Τους άρεσε πολύ η αφίσα και το μήνυμα, το οποίο είδαν και σε μορφή βίντεο.
Το σύνθημα που ξεχώρισε ήταν – εκτός από τον τίτλο “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με”-  και το “Κάνε χώρο!”.
Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην προώθηση των αξιών της ισότητας, της διαφορετικότητας και της ένταξης, καθώς και στη σύνδεση των ανθρώπων  μέσω της  ανοχής και της κατανόησης.
Με τα μικρότερα παιδιά δημιουργήσαμε ζωγραφίζοντας αναγνώστες και κάνοντας ο καθένας το δικό του Μικρό βιβλίο με θέμα της επιλογής τους. 
Σκεφτήκαμε  σε ποιον θα λέγαμε  “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με!”, αν θέλαμε να μας γνωρίσει καλύτερα…
Στις μεγαλύτερες τάξεις τα παιδιά φαντάστηκαν τον εαυτό τους ως βιβλίο, σύμφωνα με τον τίτλο του μηνύματος και της αφίσας, και δημιούργησαν το δικός τους εξώφυλλο βιβλίου-εαυτού τους, βάζοντας  τίτλο και εικόνα σε αυτό. Κάποιοι μάλιστα πρόσθεσαν στοιχεία και στο οπισθόφυλλο  ή έγραψαν και μια μικρή ιστορία στο εσωτερικό του. Όλα τα παιδιά ήταν υπέροχα και πολύ ωραίες οι δημιουργίες τους!
ειμαι ενα βιβλιο διαβασε με
pixiz 20 06 2023 07 33 34 ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ μικρα βιβλια β ταξη

Αξιοποίηση του βιβλίου “Με μια κουβέρτα στο διάστημα” (Α΄και Β΄τάξεις)

Πρόκειται για  μια  ωραία  ιστορία της   Χριστίνας Κωνσταντουδάκη, για την ανασφάλεια που οδηγεί στο  φόβο  και την εσωστρέφεια.  Μιλάει για  τα μεταβατικά αντικείμενα που βοηθούν  τα μικρά παιδιά  να αντιμετωπίσουν  αυτήν την ανασφάλεια,  όταν βρεθούν σε ένα  νέο  περιβάλλον.
Μια κουβέρτα με έναν τεράστιο ήλιο και πλανήτες πάνω της είναι η αγαπημένη φίλη του Σταύρου, ο οποίος την παίρνει παντού μαζί του, ακόμα και στο πάρκο και στο σχολείο!
Όταν τον υποδέχεται η δασκάλα, εκείνος κρύβεται πίσω από την κουβέρτα του. Όταν βλέπει τους πλανήτες και τον ήλιο κρεμασμένο από το ταβάνι της τάξης του, αφήνει για λίγο την κουβέρτα και προσπαθεί να τους φτάσει. Η Αλεξάνδρα και ένα άλλο αγόρι πλησιάζουν και προσπαθούν να τους φτάσουν κι αυτοί. Τότε ο Σταύρος τρέχει πίσω στην κουβέρτα του. Το ίδιο συμβαίνει σε όλες τις απόπειρες παιδιών να παίξουν μαζί του.
Αλλά μια μέρα, φυσάει δυνατά και ο αέρας σηκώνει την κουβέρτα ψηλά. Ο Σταύρος την χάνει για λίγο.
Όταν η  δασκάλα τη βρίσκει, ο Σταύρος μάλλον δεν την χρειάζεται!!!!
Η νηπιαγωγός, συγγραφέας  Χριστίνα Κωνσταντουδάκη  γράφει για τη δύσκολη προσαρμογή κάποιων παιδιών σε νέα περιβάλλοντα ή στην επαφή τους με τους άλλους.
Παιδιά εσωστρεφή, παιδιά επιφυλακτικά που διστάζουν να ανοίξουν τον εαυτό τους στους άλλους, που θέλουν μια  “μάσκα”  πίσω από την οποία να κρύβονται ώστε να μην εκτίθενται άμεσα.
Η συγγραφέας επιλέγοντας την κουβέρτα με την απεικόνιση του ηλιακού συστήματος ως μεταβατικό αντικείμενο και μετατρέποντάς την στο τέλος σε κάπα σούπερ ήρωα για να σηματοδοτήσει την συναισθηματική μετάβαση και μεταστροφή του ήρωά της, κατορθώνει  πολύ σημαντικά πράγματα:
1)Να απενοχοποιήσει όλα τα παιδιά που κρατούν κάποιο παρόμοιο αντικείμενο.
2)Να αλλάξει την νοητική αναπαράσταση του μεταβατικού αντικειμένου από αντικείμενο συναισθηματικής ασφάλειας σε αντικείμενο συναισθηματικής ισορροπίας και απογείωσης, ενώνοντάς  το μάλιστα με την πραγματικότητα της τάξης, δηλαδή το ηλιακό σύστημα.
3)Να δείξει τον δρόμο της αποδοχής από τους άλλους και του χρόνου που πρέπει να δίνεται σε εσωστρεφή, επιφυλακτικά, φοβισμένα παιδιά.
Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Α ΄και Β΄τάξεων  απόλαυσαν το όμορφο αυτό βιβλίο, που το θέμα του με τους πλανήτες είναι πάντα πολύ ελκυστικό για τα παιδιά.
Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του σχολείου μας,Σωτηρία Κίτσιου, στο μάθημα της θεατρικής αγωγής, δημιούργησαν τα παρακάτω:
 
α) Τα παιδιά της Α΄τάξης  δημιούργησαν αφίσα με τις κουβέρτες που ζωγράφισαν, όπως ήταν η κουβέρτα του Σταύρου.
β) Τα παιδιά της Β΄ τάξης δίπλωσαν στη μέση μία σελίδα Α4.
Στο ένα μέρος της ζωγράφισαν κάτι από την ιστορία του βιβλίου  και στο άλλο έκαναν το δικό τους αγαπημένο αντικείμενο που θέλουν να το έχουν κοντά τους.
 
Δείτε όλες τις ζωγραφιές των παιδιών και περισσότερα για το όμορφο αυτό βιβλίο εδώ:
ΜΕ ΜΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Α ΤΑΞΗ

smart

ΜΕ ΜΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΛΟΥΚΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΚΟΥΒΕΡΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΤΣΑΧΑΛΗ

ΕΚΔΡΟΜΗ Ν. ΑΓΧΙΑΛΟΣ

Την Παρασκευή 9 Ιουνίου οι μαθητές/τριες του σχολείου μας με την συνοδεία των εκπαιδευτικών τους επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Ν. Αγχιάλου. Εκεί υπήρχε ξεναγός ο οποίος ξενάγησε τους μαθητές στο χώρο και στην συνέχεια πέρασαν ώρες ανεμελιάς στην παραλία της Ν. Αγχιάλου.

pixiz 11 06 2023 12 57 18 pixiz 11 06 2023 13 00 45

Βράβευση μαθητών/τριών από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία

Την Τετάρτη 7 Ιουνίου και ώρα 19:30 μ.μ στον αύλειο χώρο του 14ου Δ.Σ. Βόλου, η Ε,Μ,Ε Μαγνησίας απένειμε για να τιμήσει τους μαθητές που διακρίθηκαν, αριστεία, Βραβεία και Επαίνους, στους κάτωθι μαθητές του σχολείου μας:

Ε’ τάξη: Δρακόπουλος Ιωάννης – Βραβείο

ΣΤ’ τάξη: Ευαγγελινός Κωνσταντίνος – Αριστείο (100%)

Καΐρης Αλέξανδρος – Αριστείο

Καρελάς Βασίλειος – Αριστείο

Βαζάκας Νικόλαος – Βραβείο

Γιαννουσάς Δημήτριος – Έπαινος

Κοτένογλου Θεοδόσης – Έπαινος

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους!

IMG 20230608 110413 βραβευση

pixiz 11 06 2023 12 31 24

 

 

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ(2η Κυριακή του Μάη)

Αγαπημένη  γιορτή για το πρόσωπο που μας έφερε  στη ζωή!
Οι  μαθήτριες και οι μαθητές μας, στις ώρες της  Θεατρικής αγωγής και των Εικαστικών,  με την  εκπαιδευτικό  Σωτηρία  Κίτσιου, ασχολήθηκαν  κάνοντας διάφορες δραστηριότητες για τη μητέρα. Τα παιδιά   εκφράστηκαν  και μοιράστηκαν  σκέψεις, εικόνες, συναισθήματα σε φύλλα εργασίας και συζητήσεις.
Θαυμάσαμε όμορφα έργα τέχνης με θέμα την αγάπη της μητέρας:
Είδαμε ποιήματα και τραγούδια για τη μητέρα  και ακούσαμε από το μελοποιημένο “Πρωινό άστρο” του Γιάννη Ρίτσου το  “Εκεί που σμίγει η αγάπη”.
Κάναμε συζήτηση  για την ευχή της μάνας και πόσο αυτή δυναμώνει τα παιδιά της. Με αυτή την αφορμή  στην Β΄τάξη ακούσαμε το λαϊκό παραμύθι “Η ευχή της μάνας” , που περιγράφει  την ιστορία της άρρωστης μητέρας που καλεί κοντά της τα 4 παιδιά της: την Αράχνη, τη Χελώνα, τον Σκαντζόχοιρο και τη Μέλισσα.
Τα παιδιά της  Β΄ τάξης  ζωντάνεψαν την ιστορία κάνοντας πολύ όμορφες ζωγραφιές. Με κείμενο σε έμμετρη μορφή (από το blog  του νηπιαγωγείου Τραγανού στο Δήμο  Πηνειού) αφηγήθηκαν την ιστορία και δημιουργήσαμε τη δική μας παρουσίαση:
Στο τέλος κάναμε δραματοποίηση της ιστορίας παίρνοντας ρόλους.
Επίσης συζητήσαμε και για την μητρική αγάπη στο ζωικό βασίλειο και είδαμε φωτογραφικό υλικό:
Τα παιδιά των   Α΄ και  Δ΄ τάξεων   ζωγράφισαν και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας  που τα δώρισαν στην μητέρα τους για τη γιορτή της.
Τέλος, μιλήσαμε για δώρα όμορφα που κάνουν χαρούμενες τις μανούλες, χωρίς να κοστίζουν καθόλου. Τα παιδιά   βρήκαν πολλα τέτοια δώρα: αγκαλιές, χαμόγελα,όμορφα λόγια, τρυφερές ματιές γεμάτες αγάπη, ζωγραφιές, κάρτες, φιλιά…
Όλο το υλικό  που χρησιμοποιήθηκε  και  άλλο είναι συγκεντρωμένο εδώ:
μαμά

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ” Το αγόρι, ο τυφλοπόντικας, η αλεπού και το άλογο”

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ” Το αγόρι, ο τυφλοπόντικας, η αλεπού και το άλογο”
προβολη
Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Δ΄-Ε΄και Στ΄τάξεων  είχαν την ευκαιρία, στα μαθήματα των Εικαστικών και της Θεατρικής αγωγής μαζί με την εκπαιδευτικό Σωτηρία Κίτσιου, να παρακολουθήσουν την αξιόλογη αυτή ταινία εμπνευσμένη από το  βιβλίο του  Charlie  Mackesy.
Στη συνέχεια κάναμε την αρχή των δραστηριοτήτων  ονομάζοντας τα συναισθήματα που μας δημιουργήθηκαν και καταγράφοντας αυτά στον πίνακα της τάξης. 
Σταθήκαμε ιδιαίτερα σε κάποια σημεία που έκαναν εντύπωση  στα παιδιά και ήθελαν να τα συζητήσουν περισσότερο. 
Ασχοληθήκαμε  με  διάφορες πτυχές και προεκτάσεις  με αφορμή την ταινία:
φιλία, συνεργασία, αυτοπεποίθηση, αυτοεκτίμηση, φόβοι, ανασφάλειες, “δάσκαλοι της ζωής”, σημασία των αξιών στη ζωή…  
Τα παιδιά  είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με διαδραστικά αντικείμενα, ψηφιακά παζλ και άλλο υλικό .
Δείτε τις δραστηριότητές μας εδώ: 
ΚΟΛΑΖ 1 ΚΟΛΑΖ 2
ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ-ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ
Σε επόμενη φάση-κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς  και μιλώντας για την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση, τα  παιδιά των Α΄και Β΄τάξεων, δημιούργησαν ένα φύλλο εργασίας με την εικόνα του εαυτού τους και τριγύρω έγραψαν  και ζωγράφισαν πράγματα στα οποία είναι καλοί.
Με αναφορά σε στοιχεία της προσωπικότητας και του χαρακτήρα τους ή οτιδήποτε άλλο κάνουν καλά. Ειδικότερα στην Α΄ τάξη  πολύ συχνά καλούνταν οι μικροί μαθητές και μαθήτριες να πουν κάτι για το οποίο είναι υπερήφανοι για τον εαυτό τους. Κάτι για το οποίο μέσα στη μέρα ένιωθαν ότι αξίζει να πουν  “Μπράβο” οι ίδιοι στον εαυτό τους. Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας ήταν η τόνωση της εμπιστοσύνης στον εαυτό τους και η μεγαλύτερη αυτοεκτίμηση.
α ταξη 1 β ταξη

Μια ξεχωριστή μέρα στο σχολείο

Στο μάθημα των εικαστικών  και με βοηθό την εκπαιδευτικό  Σωτηρία Κίτσιου  τα παιδιά των Γ΄- Δ΄ – Ε’ και Στ΄ τάξεων  ασχολήθηκαν μέσα στη σχολική χρονιά με μια δραστηριότητα που τους καλούσε να θυμηθούν “Μία ξεχωριστή μέρα στο σχολείο” και να την κάνουν εικόνα.  Οι μαθήτριες και οι μαθητές των παραπάνω τάξεων δημιούργησαν όμορφες ζωγραφιές ανακαλώντας στη μνήμη τους κάποια όμορφη μέρα της σχολικής τους ζωής. Κάποιοι διάλεξαν  δραστηριότητες από το Νηπιαγωγείο  και κάποιοι από το  Δημοτικό. Αναφέρθηκαν σε εκδρομές, γιορτές, πρώτες μέρες στο σχολείο ή στην τάξη και όλοι τους  έκαναν όμορφες εικόνες! 
Μπράβο σε όλα τα παιδιά!
IMG 20221103 120514

smart

ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΔΙΑ 001 ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΛΥΜΠΙΑ