1ο Δημοτικό Σχολείο Κύμης

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης πραγματοποιήσαμε τη δράση “Γελόδεντρο”, από το βιβλίο του Μάριου Μάζαρη “Καλώς ήρθες στον κόσμο που μπορείς“, από τις εκδόσεις Μεταίχμιο.

Αρχικά, συζητήσαμε με τα παιδιά τι σημαίνει για τον καθένα χαμόγελο και  τι μας κάνει να γελάμε! Κάθε μαθητής/τρια έφτιαξε 2 κάρτες με γελαστά πρόσωπα. Τη μία κάρτα την τοποθετήσαμε στο δέντρο της τάξης, το οποίο ονομάσαμε γελόδεντρο . Τη δεύτερη κάρτα την τοποθετήσαμε πάνω σε δέντρο του αύλειου χώρου του σχολείου, με το σύνθημα “Κεραστείτε Χαμόγελα”.

Σκοπός της δράσης μας ήταν κάθε παιδί του σχολείου να πάρει από το δέντρο μία κάρτα/χαμόγελο, φτιάχνοντας με αυτό τον τρόπο τη διάθεση του!

Το σχολείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα “Ολυμπιακή Παιδεία- 3η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα Σχολεία“, που υλοποιήθηκε από την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία (ΕΘΝΟΑ), σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του ΥΠΑΙΘ, την εβδομάδα 8-12/5/2023.

Με βασικό σύνθημα “Γνωρίζω τα Ολυμπιακά Αθλήματα-Μαθαίνω για τη βιωσιμότητα και τον υγιεινό τρόπο ζωής” , οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκαν στη διαμόρφωση συμπεριφορών, δεξιοτήτων και αξιών, οι οποίες εκπορεύονται από τους Ολυμπιακούς Αγώνες, την Ολυμπιακή παράδοση και τον υγιεινό τρόπο ζωής.

Mέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας zoom:

-Περιηγηθήκαμε στο Μουσείο της Ιστορίας των Ολυμπιακών Αγώνων της Αρχαιότητας στην Ολυμπία.

– Συνδεθήκαμε με το Ολυμπιακό Μουσείο Αθήνας, όπου είχαμε την ευκαιρία να θυμηθούμε σημαντικές στιγμές των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004 που έγιναν στη χώρα μας.

-Συζητήσαμε διαδικτυακά με Ολυμπιονίκες διαφόρων αθλημάτων, μας μίλησαν για τις εμπειρίες τους, τα συναισθήματα από τις νίκες και τις ήττες, τις προπονήσεις, τις καλές και δύσκολες στιγμές της καριέρας τους.

-Ενημερωθήκαμε για τα νέα αθλήματα που θα περιλαμβάνει η Ολυμπιάδα στο Παρίσι το 2024.

-Μιλήσαμε για την αξία της διατροφής και τον υγιεινό τρόπο ζωής.

-Έγινε ζωντανή σύνδεση με την Παιδική Πινακοθήκη της Ελλάδας και συμμετείχαμε σε ένα βιωματικό καλλιτεχνικό εργαστήριο.

-Στο προαύλιο του σχολείου οργανώθηκαν αθλητικές και κινητικές δραστηριότητες με τη συμμετοχή όλων των παιδιών.

Πέρα από την ανάδειξη της μορφωτικής και εκπαιδευτικής αξίας των Ολυμπιακών Αγώνων, η συμμετοχή στο πρόγραμμα βοήθησε τα παιδιά να αποκτήσουν γνώσεις αθλητικών/ κοινωνικών δεξιοτήτων και ευαισθητοποίηση σε αξίες, όπως η φιλία, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, ο εθελοντισμός, η αλληλεγγύη και η κοινωνική ευθύνη.

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης φτιάξαμε, μέσω του ψηφιακού εργαλείου crosswordlabs, ένα διαδικτυακό σταυρόλεξο με θέμα τους Ολυμπιακούς Αγώνες και τα Αθλήματα.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας το πρόγραμμα της <<Υιοθεσίας>> των παιδιών της Α’ τάξης από τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου μας, τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ τάξης. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, τον μήνα Σεπτέμβριο οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν μεταξύ τους. Έπειτα οι μαθητές της Στ’ τάξης διάλεξαν ποιο παιδάκι θα “υιοθετήσουν”, είτε ομαδικά είτε ο καθένας ξεχωριστά. Στη συνέχεια οι μεγαλύτεροι μαθητές εξήγησαν στους μικρότερους ότι θα τους βοηθούν σε ό,τι χρειάζονται στο σχολικό περιβάλλον. Τέλος, τα παιδιά της Στ΄ τάξης έφτιαξαν διάφορες ζωγραφιές και δωράκια και τα χάρισαν στα παιδιά της Α’ τάξης με σκοπό να τα καλωσορίσουν στο νέο τους σχολείο και να γνωριστούν καλύτερα.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΚΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, τα μικρότερα παιδιά μαζί με τα μεγαλύτερα συγκεντρώθηκαν με σκοπό να συνεργαστούν, κάνοντας μια σειρά από δραστηριότητες που είχαν σχέση με τα δικαιώματα του παιδιού. Αρχικά έγινε η ανάγνωση ενός παραμυθιού με τίτλο ” Ένας καλύτερος κόσμος ,τα Δικαιώματα του Παιδιού”. Έπειτα συζητήσαμε για το ποια δικαιώματα αναγνωρίζουν σε κάθε μια εικόνα και ιστορία του βιβλίου. Προχωρήσαμε στην παρουσίαση μιας σειράς εικόνων σχετικών με τα δικαιώματα ενός παιδιού. Παρακολουθήσαμε βίντεο και στο τέλος οι μαθητές και οι μαθήτριες  έφτιαξαν  ζωγραφιές, κολλάζ και άλλες χειροτεχνίες, παρουσιάζοντας με χρώματα και σχέδια τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Γνωριμία με ένα νέο άθλημα το  “ΧΑΝΤΜΠΟΛ”

Στο πλαίσιο του προγράμματος “υιοθεσία” και σε συνεργασία με την γυμνάστρια του σχολείου, τα παιδιά της Στ΄ τάξης έμαθαν στα μικρότερα παιδιά τους βασικούς κανόνες του “χάντμπολ”. Ξεκίνησαν πετώντας την  μπάλα χαμηλά το ένα στο άλλο. Έπειτα χωρίστηκαν σε αγόρια και κορίτσια και πετούσαν την μπάλα με σκοπό αυτή  να φτάσει σε ένα συγκεκριμένο σημείο του γηπέδου. Τέλος οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης έπαιξαν έναν αγώνα ποδοσφαίρου, τον οποίο παρακολούθησαν οι μικρότεροι μαθητές/τριες.  Τα παιδιά συνεργάστηκαν αρμονικά, χάρηκαν που έπαιξαν όλοι μαζί και έμαθαν τα βασικά στοιχεία ενός νέου αθλήματος.

Οι μαθητές της Γ τάξης συμμετείχαν  μαζί με μαθητές /τριες  άλλων σχολείων στην συνεργατική γραφή βιβλίων με ιστορίες για την αποδοχή της διαφορετικότητας, και μας περνούν μηνύματα για αγάπη,  φιλία, σεβασμό , στήριξη και αληθινή επικοινωνία.

Πιο κάτω υπάρχουν τα links του ελληνικού βιβλίου και του ευρωπαικού,καθώς είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν και με μαθητές σχολείων της Ευρώπης.

Η χρυσή πυξίδα.cleaned

The golden compass journey

Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης σας παρουσιάζουν έναν μίνι ταξιδιωτικό οδηγό με δικές τους προτάσεις για εξορμήσεις σε διάφορα μέρη της Ελλάδας και όχι μόνο.

https://read.bookcreator.com/EaDM5t04hofTk0ypzPeH18maUOi1/u-h3Ey-VSKC3JWFbjNY–g?fbclid=IwAR3hGkg5HuLGyv0snjxt40y8Jy6R2TvLNFxFTMd7wPkv8DxJihy3BQuRSns

   Την τελευταία εβδομάδα πριν από τις διακοπές του Πάσχα, στο σχολείο μας φτιάξαμε όμορφες πασχαλινές κατασκευές: κάρτες, λαμπάδες, καλαθάκια με αυγά και κουνελάκια. Είδαμε βίντεο και συζητήσαμε για τα πασχαλινά ήθη και έθιμα. Με αφορμή την ζωή και την Ανάσταση του Χριστού μιλήσαμε για τις σημαντικές αξίες στη ζωή του ανθρώπου, την αγάπη, το σεβασμό, τη φιλία, τη συγχώρεση.

Τέλος, με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων φτιάξαμε λαζαράκια.  Τη ζύμη και το ψήσιμο ανέλαβε ο φούρνος του κ. Παπαϊωάννου. Αφού είδαμε βίντεο σχετικό με το θαύμα της Ανάστασης του Λαζάρου, μιλήσαμε για το συγκεκριμένο έθιμο και αφήσαμε τα παιδιά να χαρούν πλάθοντας τα δικά τους λαζαράκια.

Ευχαριστούμε πολύ τόσο το Σύλλογο Γονέων όσο και τον κ. Παπαϊωάννου.

Ευχόμαστε σε όλους και όλες Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα με υγεία και αγάπη!!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου διαβάσαμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας βιβλία με θέμα την αγάπη και τη φιλία.

Πρώτα διαβάσαμε τα βιβλία ‘‘Η σκάλα της αγάπης”, της Γιολάντα Τσαρώνη-Γεωργιάδη και “Του σκοινιού τα μανταλάκια“, του Αντώνη Παπαθεοδούλου (Πατήστε πάνω στους τίτλους των βιβλίων για να ακούσετε την ιστορία). Μετά γράψαμε σε χαρτάκια τα δικά μας μηνύματα αγάπης, φιλίας και σεβασμού. Έπειτα κατασκευάσαμε με καπάκια από πλαστικά μπουκάλια τη σκάλα της φιλίας, διακοσμώντας με αυτό τον τρόπο την πόρτα σχολικής αίθουσας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των μεγάλων τάξεων είχαν την ιδέα να διακοσμήσουμε τη σκάλα του σχολείου με μηνύματα φιλίας , αγάπης, συνεργασίας, ισότητας και ενσυναίσθησης. Την υλοποίηση της ιδέας πραγματοποίησε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Σχολείου μας, που για άλλη μια φορά στέκεται δίπλα μας σε ό,τι χρειαζόμαστε.

      Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία.

(πηγή: Υπουργείο Υγείας)

Τι είναι ο αυτισμός;

Με αφορμή την ημέρα αυτή πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας τις παρακάτω δράσεις:

Διαβάσαμε τα εξής βιβλία με θέμα τον αυτισμό: “Μια ιστορία σε σχήμα αρκούδου”, “Το αυγό”, ‘‘Τι έχει ο Γιάννης”. Μετά κάναμε το πείραμα με το γυαλόχαρτο. Το πιάναμε με ένα μανταλάκι μέσα από την μπλούζα του παιδιού στην πλάτη και συζητούσαμε πώς αισθάνονται κι αν τους ενοχλεί ή τους περιορίζει. Στη συνέχεια δίναμε κάποιες προτάσεις στα παιδιά κι εκείνα έπρεπε με παντομίμα να εξηγήσουν τι γράφει η πρόταση, π.χ. Όταν βρέχει, εμένα μου αρέσει να τσαλαβουτάω στους νερόλακκους. Τέλος συζητήσαμε για το τι είναι ο αυτισμός, πώς τα αυτιστικά άτομα αντιλαμβάνονται τον κόσμο γύρω τους, τα ερεθίσματα που λαμβάνουν από το περιβάλλον αλλά και για τις δεξιότητες που μπορεί να έχουν σε διάφορους τομείς, π.χ. στα Μαθηματικά, στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές κ.ά.

Ξεφυλλίστε το βιβλίο της Εύας Βακιρτζή  To Aυγό

Στο πλαίσιο αντιμετώπισης του φαινομένου σχολικού εκφοβισμού αποφασίσαμε μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ’ τάξης να φτιάξουμε το “Κουτί Παραπόνων”.

Αρχικά συζητήσαμε για τα διάφορα φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού, μοιραστήκαμε εμπειρίες, συζητήσαμε για τον ρόλο του θύτη και του θύματος και τονίσαμε πόσο σημαντικό είναι να μιλάμε για τα συναισθήματά μας και για όσα μας ενοχλούν. Κολλήσαμε πάνω στο κουτί ζωγραφιές των παιδιών με μηνύματα κατά της βίας και το τοποθετήσαμε  σε εμφανές σημείο της τάξης. Συμφωνήσαμε ότι μέσα σε αυτό θα ρίχνουν επώνυμα ή ανώνυμα τα γράμματά τους, όπου θα αναφέρουν κάτι που τους ενοχλεί. Το κουτί θα ανοίγει στο τέλος κάθε μήνα.

Ελπίζουμε με αυτό τον τρόπο να ενθαρρυνθούν και όσοι μαθητές/τριες δεν τολμούν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για όσα τους ενοχλούν ή ακόμα και για όσα παρατηρούν γύρω τους.