Με την επιστροφή μας στο σχολείο ,μετά τις διακοπές των γιορτών, ξεκινήσαμε την ανακύκλωση στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος << Σκουπίδια εν δράσει!>> που υλοποιούμε φέτος. Ανακυκλώνουμε μπαταρίες  συνεργαζόμενοι με την ΑΦΗΣ. Συγκεντρώνουμε πλαστικά καπάκια και φέτος για τον Σύλλογο Παραπληγικών Ν. Πέλλας , με στόχο την αγορά αναπηρικών αμαξιδίων. Τέλος τα παιδιά φτιάξανε στις τάξεις κάδους ανακύκλωσης  για χαρτί και πλαστικό. Αυτά πετιούνται στη συνέχεια στον μπλε  κάδο ανακύκλωσης

που μας παραχώρησε  ο Δήμος Κύμης- Αλιβερίου. Τους ευχαριστούμε!

Την Τετάρτη , 18/1/2023 στο Γηροκομείο Κύμης, έγινε εκδήλωση όπου βραβεύτηκαν  από εκπροσώπους του Δήμου Κύμης οι νικήτριες  του διαγωνισμού ζωγραφικής  στο πλαίσιο της δράσης << Εκστρατεία καθαριότητας στην Κύμη>>

Το 1ο βραβείο απονεμήθηκε στην μαθήτρια της Γ τάξης  του σχολείου μας , Αγγελική Ζουρμπουλή! Συγχαρητήρια  από όλους μας! Και φυσικά ένα μεγάλο μπράβο σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν με τα έργα τους στο διαγωνισμό!

Στο πλαίσιο της Δράσης “Σχέσεις μαθητών/τριών”, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, υπό την καθοδήγηση και τον συντονισμό της γυμνάστριας κας Λαφτσή Αποστολίας, παρακολούθησαν βίντεο με θέμα τον τρόπο που οι αθλητές και οι αθλήτριες συμπεριφέρονται στους Ολυμπιακούς αγώνες.

Τα παιδιά παρατήρησαν ότι όλοι οι αθλητές/τριες, που συμμετέχουν στους αγώνες, τηρούν πάντα τους κανόνες, επιδεικνύοντας αλληλοσεβασμό και αλληλεγγύη. Αγωνίζονται χωρίς να τους ενδιαφέρει απαραίτητα η νίκη.

Συγκεκριμένα παρακολούθησαν έναν αγώνα Μαραθώνιου δρόμου, όπου ένας αθλητής λίγο πριν τον τερματισμό πέφτει εξαντλημένος. Ο αθλητής που ακολουθούσε δεν τον προσπέρασε για να βγει πρώτος, αλλά σταμάτησε για να τον βοηθήσει και μαζί, αγκαλιασμένοι, συνέχισαν προς τη γραμμή του τερματισμού. Τα παιδιά παρακολούθησαν και άλλα βίντεο με αντίστοιχες περιπτώσεις, όπου το “ευ αγωνίζεσθαι” κυριαρχεί σε όλα τα Ολυμπιακά αθλήματα.

Ακολούθησε διάλογος και συζήτηση, όπου δόθηκε έμφαση στις αξίες του αθλητισμού, στο σεβασμό και την ευγενή άμιλλα. Έπειτα, οι μαθητές/τριες προσπάθησαν να γράψουν τους δικούς τους κανόνες, που πρέπει να διέπουν το μάθημα της γυμναστικής και τέλος συνέταξαν όλοι μαζί τον Ενιαίο Κώδικα Σωστής Αθλητικής Συμπεριφοράς, ο οποίο τοποθετήθηκε σε εμφανές σημείο της τάξης και δεσμεύτηκαν όλοι και όλες να τον τηρούν.

Αυτή τη βδομάδα ,πραγματοποιήθηκε διαγωνισμός καλύτερης ζωγραφιάς με θέμα τη διαχείριση των απορριμμάτων στην περιοχή μας. Αποτελεί μια πρωτοβουλία της τοπικής Κοινότητας Κύμης , στο πλαίσιο της δράσης <<Εκστρατεία καθαριότητας >> . Σε αυτό το διαγωνισμό συμμετέχουν όλα τα σχολεία της Κύμης. Τα παιδιά ενθουσιασμένα και ευαισθητοποιημένα σε περιβαλλοντικά θέματα  ζωγράφισαν με όρεξη.

3o τεύχος_Η πυξίδα της γ΄τάξης (canva.com)

Το σχολείο μας με πολλή χαρά  συμμετέχει στην συγγραφή συνεργατικής σχολικής εφημερίδας  μαζί με άλλα σχολεία της Ευρώπης. Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο, θα δείτε το τεύχος Δεκεμβρίου, όπου παρουσιάζονται έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς από διάφορες χώρες.

3rd Issue_Golden Compass (canva.com)

» Όταν γεννιέται ο Χριστός γεννιέται μαζί Του και η ελπίδα για ένα κόσμο χωρίς βία, γεμάτο αγάπη και ειρήνη».

Οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και ο Νέος Χρόνος να φέρει σε όλο τον κόσμο υγεία, αγάπη, καλοσύνη και ευτυχία!!

Στο σχολείο μας, αποχαιρετήσαμε το 2022 με τραγούδια, ζωγραφιές, παιχνίδια και πολλές κατασκευές!

Συγκεκριμένα, ξεκινήσαμε από 1 Δεκεμβρίου με το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης (Το ημερολόγιο της καλοσύνης). Ανοίγαμε έναν φάκελο, για κάθε ημέρα του μήνα. Κάθε φάκελος περιείχε μια αποστολή «καλοσύνης». Για παράδειγμα έγραφε : «σήμερα βοήθησε έναν συμμαθητή /τριά σου σε ό,τι χρειαστεί, χαρακτήρισε έναν συμμαθητή/τριά σου σου με 3 επίθετα, κάνε μια ζωγραφιά και χάρισέ τη σε όποιον θες κ.ά.»

Διαβάσαμε χριστουγεννιάτικα βιβλία και παίξαμε ένα χριστουγεννιάτικο επιτραπέζιο!

Κάθε τάξη στόλισε το χριστουγεννιάτικο δέντρο της και διακόσμησε με χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές και κατασκευές.

Φτιάξαμε ένα έλατο από καπάκια (πλαστικά) στo πλαίσιo του προγράμματος SALL.

Στο εργαστήρι του Αϊ-Βασίλη φτιάξαμε στολίδια, τα ζωγραφίσαμε, τα χρωματίσαμε και τα στολίσαμε με χρυσόσκονη!

Φτιάξαμε νόστιμους κουραμπιέδες!

Στην αυλή του σχολείου παίξαμε χριστουγεννιάτικες σκυταλοδρομίες υπό την καθοδήγηση της γυμνάστριας Λαφτσή Αποστολίας.

Μάθαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τραγουδήσαμε τα κάλαντα στο Δημαρχείο της πόλης, στις Δημόσιες Υπηρεσίες και στον Μητροπολίτη Καρυστίας και Σκύρου.

Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη!

Στα πλαίσια προγράμματος e twinning με σκοπό τη δημιουργία συνεργατικής εφημερίδας με διάφορα σχολεία της Ελλάδας, συνδεθήκαμε μέσω webex με κάποια από τα σχολεία ώστε να γνωριστούμε, να ανταλλάξουμε ευχές, να μιλήσουμε για χριστουγεννιάτικα έθιμα του τόπου μας και να πούμε τα κάλαντα.

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες και ημερολόγια του 2023!

Με πρωτοβουλία του Ο.Η.Ε. και της UNICEF, η 11^η Δεκεμβρίου έχει ορισθεί ως Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού.

Ο Δεκάλογος των δικαιωμάτων του παιδιού

Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω.

Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.

Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον.

Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στον μαγικό κόσμο της γνώσης.

Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω.

Δικαιούμαι να μάθω τί είνα καλό για την σωματική και ψυχική μου υγεία.

Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου.

Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.

Δικαιούμαι να ζήσω σε μιά κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά μου δεδομένα.

Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. ΄Εναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσουν αύριο τα δικά μου παιδιά. (Πηγή UNICEF)

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού στις 11 Δεκεμβρίου και την Παγκόσμια Ημέρα δικαιωμάτων του Παιδιού στις 20 Νοεμβρίου, πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας δράσεις με ανάλογο περιεχόμενο.

• Παρακολουθήσαμε βίντεο https://youtu.be/4434n3xeLWw με θέμα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των παιδιών και τραγουδήσαμε https://youtu.be/_-Vj39-ORSs .

• Προσεγγίσαμε το θέμα των δικαιωμάτων των παιδιών μέσα από παραμύθια και λογοτεχνικά κείμενα. Διαβάσαμε τα βιβλία “Το γελαστό μπαλόνι”, του Γιώργου Κατσέλη, “Το αγόρι που διάβαζε στις κότες παραμύθια”, της Σοφίας Μαντουβάλου, και το “Μόνο αν θέλω”, της Γιώτας Αλεξάνδρου

• Συζητήσαμε για τα δικαιώματα που έχουν όλα τα παιδιά και στη συνέχεια εργαστήκαμε πάνω σε φύλλα εργασίας, ζωγραφίσαμε και κάναμε αφίσες.

Το 1992, η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Κάθε χρόνο στόχος είναι να προωθηθεί η κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και η κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία.

Με αφορμή, λοιπόν, την ημέρα αυτή, πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας τις παρακάτω δράσεις, με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Τάξη A΄: Διαβάσαμε το βιβλίο «Φένια η αγαπημένη των ήχων», της Γιώτας Αλεξάνδρου, εκδ. Πατάκη. Με αφορμή την ιστορία αυτή, μιλήσαμε για τους τυφλούς ανθρώπους.  Έπειτα, χωρίσαμε τα παιδιά σε δυάδες. Ο ένας παρίστανε τον τυφλό , κρατώντας ένα μπαστούνι και ο άλλος τον οδηγό του. Μιλήσαμε για την γραφή των τυφλών «Μπράιγ», δείξαμε κείμενα γραμμένα για τυφλούς και στο τέλος έγραψαν το όνομά τους στο εξάστιγμο με γκοφρέ. Τους δείξαμε το αλφάβητο της νοηματικής και βάλαμε τα παιδιά να νοηματίσουν το όνομά τους.

Τάξεις Β΄και Γ΄ : Οι μαθητές και οι μαθήτριες πραγματοποίησαν μια βιωματική δράση που αποτελείται από 3 μέρη:

1^ο μέρος: Μαζί με τα παιδιά παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο με θέμα την αναπηρία. Συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε.

Όλα τα βίντεο βρίσκονται συγκεντρωμένα στην παρακάτω ιστοσελίδα Εκπαιδευτικές Επι-δεξιότητες

https://blogs.sch.gr/mtsaousid/2021/12/28/olos-o-kosmos-mia-geitonia-pagkosmia-imera-atomon-me-anapiria/

2^ο μέρος: Δημιουργήσαμε 6 τραπέζια δραστηριοτήτων, ένα για κάθε είδος αναπηρίας (Αυτισμός/ Δυσκολίες στην Επικοινωνία, Νοητική Αναπηρία, Μαθησιακές Δυσκολίες, Ακουστική Αναπηρία, Οπτική Αναπηρία, Κινητική Αναπηρία). Έπειτα, οι μαθητές χωρίστηκαν τυχαία σε 6 ομάδες. Κάθε ομάδα έπρεπε να περάσει από όλα τα τραπέζια δραστηριοτήτων, όπου μέσα από κατάλληλες δραστηριότητες ένιωσαν πώς είναι να έχεις μια μορφή αναπηρίας. Για παράδειγμα, έπρεπε να επικοινωνήσουν, χωρίς να μιλήσουν. Ο απέναντί τους έπρεπε να διαβάσει τα χείλη τους. Ήρθαν σε επαφή με το αλφάβητο των κωφών, όπου έπρεπε να πουν το όνομα τους στη νοηματική κ.ά.

3^ο μέρος: Έγινε συζήτηση με τους μαθητές/τριες για τα συναισθήματά τους κατά τη διάρκεια του βιωματικού εργαστηρίου. Καταλήξαμε σε συμπεράσματα για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρίες.

(Το συγκεκριμένο εργαστήριο είναι ιδέα που πήραμε από την ιστοσελίδα :Τάξη Μαγική Δραστηριότητες για την Παγκόσμια ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (taximagiki.blogspot.com) ).

Δ΄ τάξη:  Με αφορμή το παρακάτω βίντεο του μικρού Παναγιώτη, που δεν μπορεί να περπατήσει,  οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν και συζήτησαν για τα είδη αναπηριών. Έπειτα έκαναν διάφορες ζωγραφιές και κατασκευές.  https://youtu.be/OyTar7IRqzA

Ε΄ τάξη : Οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν να τραγουδούν στη νοηματική γλώσσα των κωφών το τραγούδι « Ν’ αγαπάς τα βουνά και τα πέλαγα», του Π. Θαλασσινού https://youtu.be/uq59DeWgUx8

Στ΄ τάξη: Τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο με θέμα την αναπηρία  (Όλοι διαφορετικοί- όλοι ίσοι https://youtu.be/5tD4-JUUd5I, Οι παραολυμπιονίκες μας και η δύναμη της προσπάθειας https://youtu.be/UEpYv5Rudco). Ακολούθησε συζήτηση για τις ανάγκες ενός παιδιού με αναπηρία, για το τι ζητάει από την οικογένειά του, τους φίλους του, την κοινωνία. Στο τέλος, οι μαθητές /τριες έφτιαξαν ομαδικές αφίσες.

Με απόφαση της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας, όλα τα σχολεία του Δήμου Κύμης Αλιβερίου θα παραμείνουν κλειστά και αύριο Παρασκευή 2 Δεκεμβρίου , για προληπτικούς λόγους, λόγω της σεισμικής δραστηριότητας των τελευταίων ημερών στην περιοχή.