Λίγες ημέρες πριν τα σχολεία κλείσουν για τις διακοπές του Πάσχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έκαναν όμορφες πασχαλινές κατασκευές: κάρτες, λαμπάδες, καλαθάκια με αυγά και κουνελάκια!

Αρχικά συζητήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα σε όλη την Ελλάδα. Είδαμε σχετικά βίντεο και διαβάσαμε πασχαλινά διηγήματα. Με αφορμή τη ζωή και την Ανάσταση του Χριστού μιλήσαμε για τις σημαντικές αξίες της ζωής: την αγάπη, το σεβασμό, τη συγχώρεση και τη φιλία.

Έπειτα φτιάξαμε κουλουράκια και λαζαράκια. Στολίσαμε λαμπάδες και βάψαμε αυγά.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τον φούρνο Παπαϊωάννου και ιδιαίτερα τον κύριο Τάκη Παπαϊωάννου, ο οποίος μας διέθεσε τις λαμαρίνες και ανέλαβε να μας ψήσει τα κουλουράκια και τα λαζαράκια!

Πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά για τις όμορφες δημιουργίες!

Ευχόμαστε καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα σε όλους /όλες με υγεία!!!

Α ‘ τάξη

Β’ Τάξη

Γ’ Τάξη

Δ΄ Τάξη

Ε΄ Τάξη

Στ΄ Τάξη

Το σχολείο μας συμμετείχε στις δράσεις της 4ης Ολυμπιακής Εβδομάδας, που υλοποιήθηκε από τις 22 έως τις 26 Απριλίου 2024. Το βασικό σύνθημα της  για το σχολικό έτος 2023-24 είναι “Η Ολυμπιακή Εβδομάδα στο δρόμο για το Παρίσι 2024″ .

Η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα Σχολεία, έχει ως βασικό σκοπό να προσεγγίσει και να συμπεριλάβει όλους όσοι εμπλέκονται με την αγωγή και την εκπαίδευση, να εμπνεύσει, να ευαισθητοποιήσει και να κινητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες στη διαμόρφωση συμπεριφορών, δεξιοτήτων και αξιών, οι οποίες εκπορεύονται από το πνεύμα του Ολυμπισμού, όπως είναι η φιλία, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, ο εθελοντισμός, η αλληλεγγύη και η κοινωνική ευθύνη.

Οι βασικοί άξονες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών είναι :

• Αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες
• Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες
• Ολυμπιακοί Αγώνες Αθήνα 2004
• Ολυμπιακά ιδεώδη-ηθικά ζητήματα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν διαδικτυακά στο χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας, στο Ολυμπιακό Μουσείο της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Συμμετείχαν σε διαδικτυακό Βιωματικό Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, φτιάχνοντας τα δικά τους μετάλλια με σημαντικά μηνύματα. Τέλος, συνομίλησαν διαδικτυακά με διακριθέντες αθλητές και Ολυμπιονίκες.

Την τελευταία ημέρα έγιναν αθλητικές και κινητικές δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου, με σύνθημα “Η Ολυμπιακή Εβδομάδα στο δρόμο για το Παρίσι 2024”. Συγκεκριμένα έγινε αγώνας ποδοσφαίρου μεταξύ της Γ ‘ και της Δ’ τάξης και φιλικός αγώνας ποδοσφαίρου μεταξύ της Στ΄ Τάξης του 2ου Δημ. Σχ. και της Ε΄ τάξης του σχολείου μας.

Τον Νοέμβριο στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης οργάνωσαν και πραγματοποίησαν στην τάξη τους μαθητικές εκλογές.

Αρχικά έγινε συζήτηση για τους δημοκρατικούς θεσμούς της χώρας.  Ένας από τους ρόλους του σχολείου είναι να συντελεί στη δημιουργία ελεύθερων, υπεύθυνων, δημοκρατικών πολιτών, να δίνει στα παιδιά τα εφόδια για να ζήσουν μέσα στην κοινωνία με ισότητα και ελευθερία.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στην εκλογική  διαδικασία! Στόχος ήταν η ανάπτυξη της πρωτοβουλίας, της υπευθυνότητας και του πνεύματος συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/τριών.

Τα αποτελέσματα των εκλογών ήταν:

Πρόεδρος: Δεμερούτης Ευάγγελος

Γραμματέας: Αργυρόπουλος Θοδωρής

Ταμίας: Μακρύγιαννης Σταμάτης

Μέλη: Δρακίδης Σταμάτης, Τότολος θέμης, Μέγκας Χρήστος

Τον Οκτώβριο η Ομάδα ΕΔΥ του σχολείου πραγματοποίησε γενική ενημέρωση των γονέων, όπου συζητήθηκε ο τρόπος λειτουργίας της ΕΔΥ, τα καθήκοντα της ψυχολόγου και του κοινωνικού λειτουργού και ο τρόπος συνεργασίας με τη σχολική μονάδα και τους γονείς/κηδεμόνες.

Τον Δεκέμβριο 2023 ο ομάδα ΕΔΥ πραγματοποίησε σεμινάριο στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών με θέμα “Οι συγκρούσεις στον σχολικό χώρο και το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού”.

Τον Απρίλιο 2024 πραγματοποιήθηκε σεμινάριο διάρκειας 2 ωρών από την ομάδα ΕΔΥ του σχολείου στους γονείς με θέμα ” Θέτοντας όρια στα παιδιά”.

Στόχος των σεμιναρίων ήταν η συνεργασία με τους γονείς και η ενδυνάμωση του ρόλου τους. Με τις απαραίτητες γνώσεις και συμβουλές ενθαρρύνονται να υιοθετήσουν τρόπους επίλυσης προβλημάτων και σωστής επικοινωνίας με τα παιδιά τους.

Η Ομάδα ΕΔΥ (ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός) του σχολείου μας υλοποίησε φέτος, κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς, ομαδικά προγράμματα κοινωνικής και συναισθηματικής αγωγής σε όλες τις τάξεις.

Η κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη αναφέρεται «στη διαδικασία μέσω της οποίας τα παιδιά και οι ενήλικες αποκτούν και εφαρμόζουν αποτελεσματικά τις γνώσεις, τις στάσεις και τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την κατανόηση και τη διαχείριση των συναισθημάτων, την επίτευξη θετικών στόχων, την επίδειξη ενσυναίσθησης προς τους άλλους, τη δημιουργία και διατήρηση θετικών σχέσεων και τη λήψη υπεύθυνων αποφάσεων». Περιλαμβάνει ένα σύνολο τεκμηριωμένων προγραμμάτων και πρακτικών που έχουν ως κύριο στόχο τους να ενισχύσουν την κοινωνική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών, τη θετική τους συμπεριφορά στις διαπροσωπικές σχέσεις, καθώς και την ακαδημαϊκή επίδοση.

Στόχος του προγράμματος ήταν  να βελτιωθούν οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών, να ενισχυθούν οι κοινωνικές τους δεξιότητες, να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση και να βελτιωθεί, σε ένα γενικότερο πλαίσιο, το σχολικό κλίμα.

Το πρόγραμμα εφαρμόστηκε λαμβάνοντας υπόψη το αναπτυξιακό στάδιο των παιδιών, τις ανάγκες της κάθε τάξης και τα ζητήματα που απασχολούν την εκάστοτε ομάδα μαθητών/τριών.

Το πρόγραμμα χωρίστηκε σε διάφορες ενότητες:

-Παιχνίδια συνεργασίας και δέσιμο ομάδας

-Αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων -Καλλιέργεια ενσυναίσθησης

-Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και ενημέρωση για την εφηβεία / Ενίσχυση αυτοεικόνας- αυτοεκτίμησης (Για τους μαθητές/τριες Ε’ και Στ’)

-Σχολικός εκφοβισμός και καταπολέμηση της βίας.

Όπως και πέρσι, έτσι και τη φετινή σχολική χρονιά το σχολείο μας υλοποίησε το πρόγραμμα “Τα παιδιά υιοθετούν παιδιά“. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα συνεργασίας μεταξύ των τάξεων Α’ και Στ’.

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς οι δύο τάξεις γνωρίστηκαν, προκειμένου να ενημερωθούν για το στόχο του προγράμματος και τις δράσεις που θα γίνουν. Κάθε μαθητής/τρια της Στ’ τάξης πήρε υπό την προστασία του/της ένα μαθητή/τρια της Α’ τάξης. Μέσα από παιχνίδια και κατασκευές που γίνονταν με αφορμή σημαντικές σχολικές ημέρες (π.χ. ημέρα ΑΜΕΑ, ημέρα παιδιού, σχολικού εκφοβισμού κ.ά) εδραιώθηκε μια σχέση φιλίας, εμπιστοσύνης και συνεργασίας.

Στις 29 Μαρτίου με την καθοδήγηση της γυμνάστριας του σχολείου μας έγινε μύηση στο άθλημα της πετοσφαίρισης (βόλεϊ). Συγκεκριμένα, τα παιδιά της Στ ‘ τάξης, σύμφωνα με όσα έχουν διδαχθεί για το άθλημα αυτό, προσπάθησαν να μεταλαμπαδεύσουν τις γνώσεις τους στα παιδιά της Α’.

Στις 2 Απριλίου οι μαθητές/τριες της Α’ και Στ’ τάξης συμμετείχαν σε ένα βιωματικό εργαστήρι με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής. Το θέμα ήταν η “Φιλία” και πώς τα ίδια τα παιδιά αντιλαμβάνονται την έννοιά της. Αφού χωρίστηκαν σε ζευγάρια, έπρεπε να σκεφτούν και να γράψουν στο χαρτί λέξεις, που τους έρχονται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη “φιλία”. Μερικές από τις λέξεις που έγραψαν είναι : σεβασμός, αλληλοϋποστήριξη, κατανόηση, αγάπη, χαρά, εμπιστοσύνη κ.ά. Στη συνέχεια έπρεπε να διαλέξουν μια λέξη και με το ζευγάρι τους να την αναπαραστήσουν με παγωμένη εικόνα, ζητώντας από τα υπόλοιπα παιδιά να μαντέψουν τη λέξη. Τέλος, όσοι/όσες ήθελαν μπορούσαν να ζωντανέψουν την εικόνα τους.

Μέσα από τη διασκέδαση και το θεατρικό παιχνίδι οι μαθητές/τριες τόνισαν την αξία της φιλίας και του σεβασμού!

Τη Δευτέρα 15 Απριλίου 2024 παρακολουθήσαμε στην Εργατική Εστία της Κύμης τη θεατρική παράσταση “Αίσωπος Φτου και Βγαίνω“, μια διαφορετική προσέγγιση των ιστοριών του Αισώπου από τη θεατρική ομάδα ΤΟΠΙ, σε διασκευή και σκηνοθεσία του Δημήτρη Πλειώνη.

Ένα λιοντάρι που τραγουδάει ραπ, ένας ερωτευμένος τζίτζικας, μια αλεπού ινφλουένσερ, ένα μυρμήγκι με ιδανικά, μια αρκούδα που ψιθυρίζει μυστικά, ένας γάιδαρος που θέλει να αλλάξει ζωή ήταν μερικοί από τους ήρωες της παράστασης με φόντο ένα πανέμορφο δάσος. Τα ζώα του δάσους μάς έδωσαν μαθήματα ζωής. Μέσω της μουσικής και του παιχνιδιού  μίλησαν στα παιδιά για τη φιλία, την αλήθεια, την αλληλεγγύη, τον φόβο, την αγάπη αλλά και για την ασχήμια τους μίσους, του εγωισμού και της απληστίας!

Η παράσταση πρόσφερε γέλιο και διασκέδαση στα παιδιά!

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον σκηνοθέτη και ηθοποιό κ. Πλειώνη και τη θεατρική ομάδα ΤΟΠΙ για την εξαιρετική παράσταση!

Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε το 2ο τεύχος της σχολικής μας εφημερίδας!

Μπορείτε να τη διαβάσετε πατώντας  στον παρακάτω σύνδεσμο: εφημερίδα τεύχος 2 

Τη σχολική χρονιά 2023-24 πραγματοποιήθηκαν 3 ενδοσχολικές επιμορφώσεις διάρκειας 5 ωρών η κάθε μία.

Α. Το Σάββατο 3 και την Κυριακή 4 Νοεμβρίου 2023 οι εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε Σεμινάριο Βασικής ΚαρδιοΠνευμονικής Αναζωογόνησης και χρήσης Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή.

Σεμινάριο ΚΑΡΠΑ και χρήσης Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή

Β. Την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2024 παρακολουθήσαμε σεμινάριο Σεξουαλικής Αγωγής, το οποίο υλοποιήθηκε από τον Διευθυντή του σχολείου. Οι ενότητες που συζητήθηκαν είναι:

1. Νέο σχολείο-Εκπαιδευτικό έργο

2. Σεξουαλική Αγωγή/Ευρωπαϊκές Πρακτικές-Προγράμματα

3. Απαραίτητες γνώσεις εκπαιδευτικών για το σχεδιασμό του μαθήματος Σ.Α.

4. Φύλο- Σεξουαλικότητα-Κοινωνία

5. Εικόνες σώματος και σεξουαλικότητα στο λαϊκό παραμύθι και στην τέχνη-Εκπαιδευτικές Εφαρμογές

6. Έμφυλες ταυτότητες-Σεξουαλικότητα-Θρησκεία

7. Ζητήματα σεξουαλικότητας στην εφηβεία και η διαχείρισή τους.

8. Τα δικαιώματα των παιδιών και ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην προστασία από την κακοποίηση.

Γ. Την Παρασκευή 5 Απριλίου 2024 παρακολουθήσαμε Σεμινάριο για τον Αυτισμό, από τον Διευθυντή του σχολείου μας , με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού στις 2 Απριλίου.  Αναλύθηκαν και συζητήθηκαν οι παρακάτω ενότητες :

1. Η έννοια του Φάσματος
2. Αυτισμός και ηλικιακά ορόσημα
3. Δυσκολίες του Αυτισμού, επίδραση στη μάθηση και στην εκπαίδευση
4. Αρχές εκπαίδευσης και Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για άτομα με Αυτισμό
5. Οργάνωση Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή: Δομές Α/θμιας Εκπαίδευσης , Επαγγελματική κατάρτιση
6. Αισθητηριακή Ολοκλήρωση
7. Συμβουλευτική γονέων παιδιού με αυτισμό
8. Δομές Υποστήριξης Οικογένειας και Ατόμων με Αυτισμό

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono, η οποία έχει γράψει πολλά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 10 γλώσσες. Το 2018 τιμήθηκε από την ΙΒΒΥ με το Βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την αφίσα  για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου φιλοτέχνησε η συγγραφέας και εικονογράφος Nana Furiya. Γεννήθηκε στο Τόκιο και σπούδασε λιθογραφία στην Ακαδημία Καλών Τεχνών της Μπρατισλάβας. Έχει εικονογραφήσει πολλά βιβλία, σε αρκετά από τα οποία έχει γράψει και το κείμενο.

Το φετινό μήνυμα είναι:

Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας!

 Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας. »

Στο σχολείο μας την ημέρα αυτή είδαμε το παρακάτω βίντεο, συζητήσαμε με τα παιδιά για τον συγγραφέα Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, αναφέραμε σημαντικά του βιβλία και σχολιάσαμε τη φετινή αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου. Επίσης, μιλήσαμε για την αξία των βιβλίων και παρουσιάσαμε το αγαπημένο μας βιβλίο, γράφοντας τον τίτλο και φτιάχνοντας το εξώφυλλο του. Στο τέλος, φτιάξαμε μια δική μας αφίσα και σελιδοδείκτες για τα αγαπημένα μας βιβλία!

https://youtu.be/URvrmEwMqGs?feature=shared