ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΕΤΩΝ

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου)

2 Απριλίου. Ημέρα αφιερωμένη στο βιβλίο. Σύμφωνα με συμβουλή του Αϊνστάιν σε γονέα, “ο καλύτερος τρόπος για να γίνει ένα παιδί έξυπνο είναι η ανάγνωση παραμυθιών“. Όλοι/ες οι μαθητές/ριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν δράσεις, τιμώντας με αυτόν τον τρόπο την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Πιο συγκεκριμένα, η Δ΄, Ε΄ και η ΣΤ΄ τάξη, με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών τους κ. Περδίκη Δημήτριου (εκπαιδ/κο της Δ΄τάξης), κας Κωστοπούλου Ιλιάδας (εκπαιδ/κο της Ε΄τάξης), κας Τσιλιούκα Δέσποινας (εκπαιδ/κου της Αγγλικής Γλώσσας) και της διευθύντριας του σχολείου κας Κουτσελίνη Μαρίας, παρακολούθησαν αφιέρωμα στην βιογραφία του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν στο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου μας.

Το αφιέρωμα ετοίμασε η υπεύθυνη βιβλιοθήκης κ Δέσποινα Τσιλιούκα. Μετά την παρακολούθηση του, η εκπαιδευτικός ανέλυσε στα παιδιά την ταύτιση της φυσιογνωμίας του παγκόσμιου παραμυθά με την φυσιογνωμία των ηρώων του.

Τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας που διόρθωσαν τα ίδια ξανά βλέποντας το βίντεο της βιογραφίας.

Στη συνέχεια παρακολούθησαν, το παραμύθι «Το ασχημόπαπο» και «Ο πρίγκηπας και το μπιζέλι».

Τέλος, το χειροκρότημα των μαθητών έκλεισε το αφιέρωμα!!

Ταυτόχρονα, , οι μαθητές/τριες της Α’, Β’ & Γ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας με τίτλο: «ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ!» κατόπιν πρόσκλησης της Κυψέλης, της σχολικής βιβλιοθήκης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, και της ομάδας «Νηπιαγωγοί εν δράσει» του Συλλόγου Εκπαιδευτικών «Δ. Θεοτοκόπουλος».

Αρχικά, έγινε ακρόαση του παραμυθιού «Ο Τζικιτζίκ, ο Κρικικρίκ… και η παράξενη χορωδία του δάσους» (Συγγραφέας: Μάγος Κώστας, Εικονογράφηση: Χαδουλού Κατερίνα, Μουσική-Στίχοι: Ζωγράφου Τατιάνα) από το «Παραμύθι Χωρίς Όρια», την πρώτη ηλεκτρονική βιβλιοθήκη παραμυθιών η οποία απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με προβλήματα όρασης (https://www.youtube.com/watch?v=y7hlDixdJjA). Πρόκειται για ένα παραμύθι με θέμα τη φιλία και τη συντροφικότητα, την πολυφωνία και το σεβασμό της διαφορετικότητας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε τρεις (3) ομάδες. Η 1^η ομάδα ζωγράφισε την παράξενη χορωδία του πευκοδάσους, η 2^ηομάδα έγραψε ένα ποίημα εμπνευσμένο από το παραμύθι και η 3^η ομάδα σχημάτισε με τη βοήθεια του τάνγκραμ τα πουλιά που απαρτίζουν την παράξενη χορωδία.

Ιδού το παραγόμενο προϊόν κάθε ομάδας!

Οι δημιουργίες των παιδιών ανέβηκαν στο συνεργατικό Padlet του «ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ!» (https://padlet.com/chariklia84/padlet-hw2fkewmu9vynxc5).

Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα παιδιά για τη συνεργασία και τα έργα που δημιούργησαν!

Για την υλοποίηση αυτής της δράσης στο σχολείο μας συνεργάστηκαν οι ακόλουθοι εκπαιδευτικοί: Τσιλιούκα Δέσποινα (εκπ/κός αγγλικής γλώσσας & υπεύθυνη σχολικής βιβλιοθήκης), Μοσχονά Καρολίνα (εκπ/κός φυσικής αγωγής), Βαούτη Μαγδαληνή (εκπ/κός Α’ τάξης), Λιάκου Γεωργία (εκπ/κός Β’ τάξης) και Παπουτσή Παναγιώτα (εκπ/κός Γ’ τάξης).

Εγκαίνια της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας!

Την Παρασκευή 20.10.2023 πραγματοποιήθηκε στο χώρο της βιοβλιοθήκης του σχολείου τα εγκαίνιά της με υπεύθυνο το δάσκαλο της Γ’ τάξης κο Περδίκη Δημήτριο.

Οι μαθητές όλων των τμημάτων επισκέφθηκαν τη δανειστική βιβλιοθήκη, περιηγήθηκαν σε αυτή και ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας της.

Ακόμη, πραγμτοποιήθηκε από τον κο Δημήτρη αναδιήγηση παραμυθιού στους μαθητές, απολαμβάνοντας κιναισθητικά το παραμύθι.

Ευχόμαστε καλή λειτουργία και καλό διάβασμα στους μελλοντικούς αναγνώστες μαθητές!

Γιατί η ψυχή του παιδιού ταξιδεύει παρέα με ένα βιβλίο…

1698069427946 1698069427927 1698069427914 1698069427898 1698069427886 1698069427873 1698069427854

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ

Εκπαιδευτικό υλικό για το Πάσχα.

ΤO ΑΥΓΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΟΤΟΠΟΥΛΟ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

2. ΤΟ ΡΑΓΙΣΜΕΝΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΑΥΓΟ – ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

( για τις δραστηριοτητες)

3. Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ – ΠΑΙΔΙΚΟ – ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

4. Η ΣΤΑΥΡΩΣΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ – ΠΑΙΔΙΚΟ

ΠΑΤΑ ΕΔΩ

5. ΒΑΛΕ ΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΕΙΡΑ

https://learningapps.org/10409791

6. ΠΑΖΛ – ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΔΕΙΠΝΟΣ

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22ad6f8345b8

7. ΠΑΖΛ – ΣΤΑΥΡΩΣΗ

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d254b5d484f

ΠΗΓΗ http://dim-palodeia-lem.schools.ac.cy/

Υλικό για την Ημέρα κατά της σχολικής βίας.

ΜΟΝΑ Η ΧΕΛΩΝΑ: Ένα παραμύθι για μικρούς μαθητές με θέμα τον εκφοβισμό στο σχολείο των ζώων του δάσους.

http://kesy.dra.sch.gr/images/pdfs/paramuthia_gia_ekfovismo.pdf

ΟΛΙΒΕΡ ΜΠΑΤΟΝ

https://www.youtube.com/watch?v=qvmBbdNzJJU

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΜΗΛΑ: Ένα ενδιαφέρον μάθημα κατά της βίας

https://www.youtube.com/watch?v=sAAUCGUEVN4

ΤΑ ΜΠΛΕ ΓΥΑΛΙΑ: Μία ταινία με καλό τέλος για τη σχολική βία.

https://www.youtube.com/watch?v=_UIO4Qyc7JU

Βιβλία που μπορείς να διαβάσεις

ΜΙΛΑ ΜΗ ΦΟΒΑΣΑΙ: Ένα χρήσιμο βιβλίο με ιστορίες σχολικής βίας .

Ο ΟΡΦΕΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΝΤΑΗΔΕΣ ΜΕ ΤΑ ΚΙΤΡΙΝΑ ΠΟΔΗΛΑΤΑ: Mία σχολική ιστορία με φόβο και βία…

Ο ΝΤΑΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ: Μία ιστορία με σχολική βία σε ένα σχολικό λεωφορείο.

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΛΗΓΩΝΟΥΜΕ: Ένα χρήσιμο βιβλίο για μικρά παιδιά

ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΡΝΟΥΜΕ: Ένα ακόμη χρήσιμο βιβλίο για μικρά παιδιά.

Β ΄ …ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ…

Παρ όλο που το σχολείο μας παραμένει κλειστό λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών, είχαμε την ευκαιρία να συμμετάσχουμε διαδικτυακά, για άλλη μια χρονιά, στην εκδήλωση που διοργανώθηκε από το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου, αποσκοπώντας στη συνεχή ενημέρωση των παιδιών για το τι είναι το διαδίκτυο, ποια τα θετικά του, ποιοι οι κίνδυνοι που κρύβει και πως μπορούμε να προφυλαχτούμε.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το παραμύθι που ακολουθεί, ώστε να γίνετε καλοί ντετέκτιβ, και να μάθετε να, όπως ο Παπάκης, και να αποφεύγετε τις παγίδες του διαδικτύου.

ΠΑΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ

https://video.link/w/yG3KIA0UmhU#

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.

Το τοπίο της ασφάλειας του διαδικτύου έχει εξελιχθεί τα τελευταία χρόνια από την ανάγκη για ένα «ασφαλέστερο» διαδίκτυο σε ένα «καλύτερο» διαδίκτυο. Είτε είμαστε παιδιά και νέοι άνθρωποι, γονείς, εκπαιδευτικοί ή κοινωνικοί λειτουργοί, είτε μέλη της βιομηχανίας, ιθύνοντες ή πολιτικοί, όλοι μπορούμε να κάνουμε την αλλαγή και να ενωθούμε για ένα καλύτερο διαδίκτυο.

Παιδιά και νέοι άνθρωποι μπορούν να βοηθήσουν να δημιουργηθεί ένα καλύτερο διαδίκτυο με το να είναι ευγενικοί και να σέβονται τους άλλους ψηφιακούς χρήστες, προστατεύοντας την διαδικτυακή τους φήμη (και των υπολοίπων) και εξερευνώντας ευκαιρίες για δημιουργική διαδικτυακή συμπεριφορά. Μπορούν να απαντήσουν στην αρνητική χρήση του διαδικτύου βοηθώντας τους συνομήλικους τους όταν έρχονται αντιμέτωποι με διαδικτυακά προβλήματα και καταγγέλλοντας ακατάλληλο και παράνομο περιεχόμενο που μπορεί να συναντήσουν. Πάνω από όλα, τα παιδιά και οι νέοι άνθρωποι πρέπει να ενθαρρύνονται να πάρουν θέση ως ψηφιακοί πολίτες του μέλλοντος, συμμετέχοντας σε ανοιχτές συζητήσεις για το μέλλον του διαδικτύου και κάνοντας τις φωνές τους να ακουστούν.
Γονείς και αυτούς που ασχολούνται με τη φροντίδα παιδιών μπορούν να βοηθήσουν στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου διατηρώντας έναν ανοιχτό και ειλικρινή διάλογο με τα παιδιά για τις τη διαδικτυακή τους ζωή, υποστηρίζοντάς τα και βοηθώντας τα να αντιμετωπίσουν τις ανησυχίες τους για τυχόν θέματα που προκύπτουν, βρίσκοντας θετικές ευκαιρίες διαδικτυακής ενασχόλησης μαζί τους, και γενικά βοηθώντας τα παιδιά να κάνουν ποιοτική χρήση του διαδικτύου. Ακόμα, μπορούν να αντιμετωπίσουν την αρνητική χρήση του διαδικτύου συμμετέχοντας στην διαδικτυακή ενασχόληση των παιδιών (ανάλογα με την ηλικία), αποτελώντας οι ίδιοι πρότυπα θετικής διαδικτυακής συμπεριφοράς, καθώς επίσης καταγγέλλοντας το ακατάλληλο και παράνομο περιεχόμενο που συναντούν.
Εκπαιδευτές και κοινωνικοί λειτουργοί μπορούν να βοηθήσουν στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου εξοπλίζοντας τα παιδιά και τους νέους ανθρώπους με τις ψηφιακές γνώσεις που απαιτούνται στο σημερινό κόσμο και δίνοντας ευκαιρίες για χρήση και δημιουργία χρήσιμου ψηφιακού περιεχομένου. Επιπλέον, μπορούν να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση της επιβλαβούς χρήσης του διαδικτύου βοηθώντας τα παιδιά όταν αυτά αντιμετωπίζουν διαδικτυακά προβλήματα και προσφέροντάς τους τις δεξιότητες που χρειάζονται για να πλοηγηθούν στο διαδίκτυο με ασφάλεια.

Πηγή https://saferinternet4kids.gr/sid-perigrafi/

ΔΕΝ ΘΑ ΣΕ ΠΕΙΡΑΞΕΙ ΚΑΝΕΙΣ

Ο Ματίας ήταν ένας πολύ ζωηρός γάτος. Όσο και αν του μιλούσαν, όσο κι αν προσπαθούσαν να του βάλουν μυαλό, αυτός έκανε το δικό του. Όσο και αν υποσχόταν ότι δεν θα το ξανακάνει, ξαναέκανε τα ίδια…

Άκου αυτό το υπέροχο παραμύθι του Βασίλη Κουτσιάρη, με εικονογράφηση της Κατερίνας Βερούτσου, που θα σε συγκινήσει.

Μια ιστορία κι ένας ήρωας που μας διδάσκουν τι σημαίνει πραγματική αγάπη.

Για να ακούσεις το παραμύθι, πάτα το σύνδεσμο που ακολουθεί……….

https://youtu.be/h6ntTIYLVlw

ΟΙ ΚΑΛΙΚΑΝΤΖΑΡΟΙ

Μια φορά κι έναν καιρό, στην άκρη ενός μικρού χωριού, σε ένα μικρό σπιτάκι ζούσε μια μάνα, η κυρά-Λένη, με την κόρη της τη Φιλιώ.

Ήταν παραμονή Χριστουγέννων και το χιόνι είχε σκεπάσει τα βουνά, τους κάμπους και τους δρόμους και ήταν δύσκολο να τους διαβείς. Ο αέρας από τα γύρω σπίτια μύριζε μελομακάρονα, δίπλες και χριστόψωμα.

Η κυρά-Λένη με την κόρη της δεν είχαν ζυμώσει τίποτα για τα Χριστούγεννα, γιατί όλη μέρα δούλευαν σε ένα αρχοντόσπιτο.

– Φιλιώ μου, θα πάω μέχρι το μύλο να αλέσω λίγο σιτάρι. Πρέπει να φτιάξουμε κι εμείς μερικά γλυκά, είπε η μάνα!

– Όχι μάνα, είσαι κουρασμένη εσύ. Θα πάω εγώ στο μύλο, απαντά η Φιλιώ.

– Όχι, δε σε αφήνω, της λέει η κυρα-Λένη. Αυτές τις μέρες βγαίνουν οι καλικάντζαροι και συνηθίζουν να τρυπώνουν στους μύλους. Μάλιστα λένε ότι παραμονεύουν τις νέες κοπέλες, για να τις κοροϊδέψουν και να τους κάνουν κακό.

– Δε φοβάμαι μάνα, κι ούτε πιστεύω αυτά που λέγονται για τα καλικαντζαράκια. Θα πάω γρήγορα και θα γυρίσω αμέσως. Έλα δώσε μου το σακί με το σιτάρι και φέρε και το γαϊδουράκι να το φορτώσω.

– Καλά κόρη μου, αφού επιμένεις πήγαινε, αλλά να προσέχεις τα καλικαντζαράκια. Αν εσύ φερθείς έξυπνα, δε θα σε πειράξουν, γιατί στο βάθος είναι λίγο κουτά. Πάω να φέρω το γαϊδουράκι από το στάβλο.

Έτσι, η Φιλιώ φόρτωσε στο γαϊδουράκι το σακί με το σιτάρι και ξεκίνησε για το μύλο. Από μακριά έβλεπε αμυδρά το φως του μύλου, που φωτιζόταν από ένα λυχνάρι.

Όταν έφτασε στο μύλο, άκουσε φωνές και γέλια. Σκέφτηκε ότι θα είναι μέσα κι άλλοι χωριανοί, που θέλουν να αλέσουν το σιτάρι τους. Σπρώχνει λοιπόν, την πόρτα και με έκπληξη και τρόμο βλέπει μπροστά της γύρω στα πέντε καλικαντζαράκια. Ήταν κάτι κακάσχημα και μαυριδερά ανθρωπάκια, με κατακόκκινα αστραφτερά μάτια, με κρεμασμένες τις γλώσσες τους έξω, με μακριές ουρές και με μεγάλα αυτιά, που συνεχώς κουνιόντουσαν.

Η Φιλιώ τραβήχτηκε προς τα πίσω για να φύγει, μα δεν πρόλαβε. Τα καλικαντζαράκια με γρήγορα πηδήματα την άρπαξαν και την τράβηξαν μέσα και άρχισαν να της λένε:

– Γιατί φεύγεις ομορφούλα; Εμείς περιμέναμε τόση ώρα να φανεί καμιά όμορφη κοπέλα. Τι ήρθες να κάνεις εδώ;

– Ήρθα να αλέσω το σιτάρι μου.

– Άσε το σιτάρι σου και έλα να χορέψουμε.

– Θέλω να χορέψω μαζί σας, αλλά ας βάλω πρώτα το σιτάρι στο μύλο να αλέθεται, για να μην αργήσω.

Και αμέσως έριξε το σιτάρι στο καρίκι του μύλου και άρχισε το άλεσμα.

– Έλα κοπέλα, έλα να χορέψουμε! Και θα σου δώσουμε μεταξωτά φορέματα, χρυσά στολίδια, βελούδινα γοβάκια και δυο μπαούλα προικιά από την Προύσα και τη Βενετία.

– Καλά λοιπόν, θα χορέψουμε! Τρέξτε όμως πρώτα να μου φέρετε όλα αυτά που μου είπατε και σας υπόσχομαι πως θα χορέψουμε μαζί ώρες ατέλειωτες.

– Ελάτε λοιπόν, ας τρέξουμε γρήγορα στην Προύσα και στη Βενετία, να της τα φέρουμε! Ομορφούλα κοπελιά, περίμενε μας! Δε θα αργήσουμε. Σε λίγη ώρα θα έχουμε γυρίσει.

– Ναι, θα περιμένω με αγωνία να έρθετε!

Φεύγοντας τα καλικαντζαράκια έλεγαν μεταξύ τους:

– Πω πω, τι κουτή που είναι! Θα φάει το ξύλο της χρονιάς της όταν γυρίσουμε!

Κι η Φιλιώ αναρωτιόταν όσο έμεινε μόνη:

– Θεέ μου! Τι θα κάνω τώρα; Πρέπει να αλέσω γρήγορα το σιτάρι και να φύγω, πριν με προλάβουν εδώ. Γρήγορα καλέ μου μύλε, άλεθε, για να να φύγω, πριν γυρίσουν τα καλικαντζαράκια.

Το σιτάρι αλέστηκε, η Φιλιώ το πήρε και το άδειασε στο σακί της και βιαστικά φόρτωσε το σακί στο γαϊδουράκι και πήρε το δρόμο της επιστροφής για το χωριό.

Όταν έφτασε, έπεσε τρομαγμένη στην αγκαλιά της μάνας της.

– Αχ μάνα, πόσο φοβήθηκα με τα καλικαντζαράκια!

– Τι έπαθες κόρη μου;

– Να, συνάντησα τα καλικαντζαράκια στο μύλο και μου είπαν να μου δώσουν χρυσά στολίδια, μεταξωτά φορέματα, βελούδινα παπούτσια και δυο μπαούλα προικιά από τη Βενετία και την Προύσα, για να χορέψω μαζί τους. Εγώ όμως δε τα πίστεψα. Τους είπα δήθεν να πάνε πρώτα να μου τα φέρουν, για να μπορέσω να τους ξεφύγω.

– Καλά έκανες κόρη μου. Έλα κόπιασε στη φωτιά να ξεκουραστείς κι εγώ θα φτιάξω τα γλυκά.

Δεν πρόλαβαν να τελειώσουν την κουβέντα, όταν χτύπησε η πόρτα και στο κατώφλι φάνηκε η Μαλάμω, η φαντασμένη κόρη του άρχοντα και είπε στη Φιλιώ:

– Φιλιώ πήγαινε γρήγορα στο μύλο, να αλέσεις λίγο σιτάρι, γιατί μας τέλειωσε το αλεύρι και θέλουμε να φτιάξουμε μερικά γλυκά ακόμη.

– Δε μπορώ να πάω. Μόλις τώρα γύρισα από το μύλο κι έχω πάρει μια τρομάρα από τα καλικαντζαράκια, που δε λέγεται!

– Μπα; Είδες τα καλικαντζαράκια; … είπε κοροϊδευτικά η Μαλάμω.

Μα της απάντησε η κυρά-Λένη:

– Ναι, τα είδε και της έταξαν χρυσά φλουριά, μεταξωτά φορέματα, βελούδινα παπούτσια και δυο μπαούλα προικιά από την Προύσα και τη Βενετία.

– Και δεν τα πήρε η κουτή η κόρη σου;

– Όχι δεν τα πήρε.

– Καλά, καλά. Τότε θα πάω εγώ να τα πάρω!

– Εσύ; Καλά δε φοβάσαι τη χιονοθύελλα που άρχισε; …ρώτησε με απορία η κυρά-Λένη.

– Όχι βέβαια, είμαι γενναία εγώ, δε φοβάμαι! … είπε η Μαλάμω και έκλεισε βιαστικά την πόρτα, τρέχοντας μέσα στη χιονοθύελλα προς το μύλο. Ο νους της ήταν στα χρυσά στολίδια, στα μεταξωτά φορέματα, στα βελούδινα παπούτσια και στα δυο μπαούλα με τα προικιά από την Προύσα και τη Βενετία.

Λαχανιασμένη έφτασε στο μύλο, έσπρωξε την πόρτα, μπήκε μέσα και βρέθηκε μπροστά στα καλικαντζαράκια.

– Καλώς την κοπέλα! Έλα να χορέψουμε, της είπαν τα καλικαντζαράκια κι εκείνη τους απάντησε:

– Για να χορέψω μαζί σας, θέλω πρώτα χρυσά στολίδια, μεταξωτά φορέματα, βελούδινα παπούτσια και δυο μπαούλα προικιά από τη Βενετία και την Προύσα.

– Βέβαια, βέβαια θα σου τα δώσουμε. Πάμε να σου τα φέρουμε αμέσως, είπαν τα καλικαντζαράκια και βγήκαν έξω. Όταν γύρισαν μετά από λίγο, κρατούσαν στα χέρια τους μεγάλα ρόπαλα και άρχισαν να την χτυπούν.

– Θέλεις στολίδια και μεταξωτά φορέματα, ε; Θέλεις χρυσά φλουριά; Πάρτα λοιπόν, ανόητη Μαλάμω!

Η Μαλάμω φώναζε για βοήθεια, αλλά ποιος να την ακούσει μέσα στη νύχτα;

Τσακισμένη από το ξύλο και την κούραση γύρισε στο σπίτι της. Με ντροπή είπε την περιπέτεια της στη μάνα της. Από τότε όμως σταμάτησε να είναι φαντασμένη και εγωίστρια.

ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΑΚΙ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ Ν ΑΓΓΙΞΕΙ ΕΝΑ ΑΣΤΕΡΑΚΙ

Ήταν κάποτε ένας ποντικούλης που τον έλεγαν Τρωκτικούλη.
Ο Τρωκτικούλης ο ποντικούλης κάθε φορά που έβλεπε τα αστεράκια στον ουρανό ήθελε να τ’ αγγίξει.

– Παππού, έλεγε στον παππού του, σήκωσέ με, σε παρακαλώ, στα χέρια σου για να αγγίξω ένα αστεράκι.
– Δε γίνεται αυτό που ζητάς, εγγονάκι μου απαντούσε ο παππούς του. Τα αστεράκια είναι πάρα πολύ ψηλά. Δεν είναι καθόλου εύκολο να τ’ αγγίξει κανείς.

Πατήστε εδώ!

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Η 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί διεθνώς, από τον Ο.Η.Ε., ως παγκόσμια ημέρα για τα άτομα με αναπηρία και ειδικές ανάγκες.

Την ημέρα αυτή δίνεται η ευκαιρία σε όλες τις κοινωνίες του κόσμου να εστιάσουν, έστω και για μία ημέρα, την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας και όχι μόνο, σας προσφέρουμε τα ακόλουθα παραμύθια.

ΤΟ ΘΑΜΠΟ ΑΣΤΕΡΑΚΙ

https://drive.google.com/file/d/1ybJW_VrAmPcAkMDHasbhGRM028UdhmuT/view?fbclid=IwAR0Dx3zd_dRjSAaJGRxXSNljkJEklHM3Tha6ypvZuX9Bax5bAqym1z8bsds

H AΡΓΥΡΩ ΓΕΛΑΕΙ

https://video.link/w/AybGd

Το δέντρο που έδινε…

«Το δέντρο που έδινε»
Λένε ότι η ευτυχία κρύβεται σε μικρά πράγματα, πράγματα που ενδεχομένως δεν έχουν οικονομική αξία, αλλά με τρόπο μαγικό κάνουν τον κόσμο ομορφότερο και ουσιαστικότερο. Πιο συγκεκριμένα, όταν μπορείς να μοιραστείς, να αντιληφθείς, να κατανοήσεις, να νιώσεις, να συγχωρέσεις, να προσφέρεις, να αγαπήσεις και να αγαπηθείς άνευ όρων, μπορείς να αισθανθείς τον κόσμο να «μοσχοβολάει».
Η ιστορία του παραμυθιού «το δέντρο που έδινε» τονίζει τη σπουδαιότητα της φιλίας και εξυμνεί την ανιδιοτελή αγάπη της φύσης. Το μόνο που είναι σίγουρο ακούγοντας κανείς το συγκεκριμένο παραμύθι, είναι ότι μπορεί να προβληματιστεί, ξεκινώντας την αποκρυπτογράφηση του σύνθετου και ταυτόχρονα τόσο απλού «παζλ» της ευτυχισμένης ζωής.
Καλή απόλαυση λοιπόν!

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ!!