3 Δεκεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με Αναπηρία

Μπορώ να προσφέρω ό, τι κι εσύ

φτάνει να μου δώσεις τα εφόδια και την ευκαιρία…

 

ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ

Άρθρο 8

Ευαισθητοποίηση

  1. Κράτη Μέλη αναλαμβάνουν να υιοθετήσουν άμεσα, αποτελεσματικά και κατάλληλα μέτρα για:

α )Να ευαισθητοποιήσουν την κοινωνία, περιλαμβανομένων στο οικογενειακό επίπεδο, αναφορικά με τα άτομα με αναπηρίες και να ενισχύσουν τον σεβασμό για τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των ατόμων με αναπηρίες.

β) Να καταπολεμήσουν στερεότυπα, προκαταλήψεις και επιβλαβείς πρακτικές σχετικά με τα άτομα με αναπηρίες, περιλαμβανομένων εκείνων που βασίζονται στο φύλο και ηλικία, σε όλους τους τομείς της ζωής.

γ) Να προάγουν ευαισθητοποίηση για τις δυνατότητες και συνεισφορές των ατόμων με αναπηρίες.

  1. Μέτρα προς το σκοπό αυτό περιλαμβάνουν:

(α)Έναρξη και διατήρηση αποτελεσματικών εκστρατειών δημόσιας ευαισθητοποίησης σχεδιασμένες για:

(i) Να ενσταλάξουν αποδοχή των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρίες

(ii) Να προάγουν θετικές αντιλήψεις και μεγαλύτερη κοινωνική ευαισθητοποίηση σχετικά με τα άτομα με αναπηρίες

(iii) Να προάγουν αναγνώριση των δεξιοτήτων, αξίας και ικανοτήτων των ατόμων με αναπηρίες, και της συνεισφοράς τους στον χώρο εργασίας και την αγορά εργασίας

(β) Ενίσχυση σε όλα τα επίπεδα του εκπαιδευτικού συστήματος, περιλαμβανομένων όλων των παιδιών από μικρή ηλικία, στάσης σεβασμού των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρίες.

(γ) Ενθάρρυνση όλων των οργάνων των μέσων μαζικής επικοινωνίας να περιγράφουν τα άτομα με αναπηρίες κατά τρόπο σύμφωνο με το σκοπό της παρούσας Σύμβασης.

(δ) Προώθηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων ευαισθητοποίησης όσον αφορά τα άτομα με αναπηρίες και τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες.

 

Κοντά μας ο κος Θεόκλητος Παπαχρήστος, Έλληνας αθλητής του τζούντο

Θεόκλητος (Κλήμης) Παπαχρήστος

Έλληνας Αθλητής του τζούντο

 

Για να μιλήσεις για τζούντο πρέπει να το κάνεις. Είναι πολύ δύσκολο να σας μεταφέρω όλα όσα έζησα και ζω μέσα και πέρα από το τζούντο. Από πολύ μικρός δοκίμασα ποδόσφαιρο, ποδηλασία, βόλεϋ, μπάσκετ, ταε κβον ντο, μποξ, καράτε. Όλα ήταν πολύ ενδιαφέροντα και μοναδικά υπέροχα. Το 1986 συνάντησα πρώτη φορά το Τζιου Τζίτσου. Εκεί είναι σαν να είδα τον εαυτό μου στον καθρέφτη. Δεν μου άρεσε το Τζιου Τζίτσου, ούτε ήταν το καλύτερο από όλα. Ήταν αυτό που ήρθε και σαν μία γλυκιά σκιά κύλησε στο μυαλό μου. Συνέχισα να κάνω κάτι από αυτά που σας ανέφερα όμως το Τζιου Τζίτσου μου έδειξε ένα δρόμο ο οποίος με έφερε στο κεντρικότερο σαλόνι που ονομάζεται τζούντο. Επειδή το τζούντο είναι πράξη και όλα στη ζωή αυτή κερδίζονται με έργα, θέλω λοιπόν να σας παραθέσω το φτωχό μου βιογραφικό για τρεις βασικούς λόγους:

1) Δεν είμαι τυχαία εδώ

2) Έχω έναν λόγο για να μπορώ να μιλήσω

3) Μπορείτε και εσείς ακόμη καλύτερα

Όταν διαβάσετε το απλό αυτό σημείωμα, σκεφτείτε πόσα πράγματα και εσείς μπορείτε να πράξετε. Είναι καιρός να μιλήσουν αυτοί που ξέρουν.

 

 

 

Βιογραφικό

Συμμετοχές και διακρίσεις σε τουρνουά τζούντο

Παραολυμπιακοί αγώνες
• Ρίο 2016, 9η θέση (η μόνη Ελληνική συμμετοχή)
• Πεκίνο 2008
• Αθήνα 2004, 7η θέση (η μόνη Ελληνική συμμετοχή)
• Σίδνεϊ 2000, 5η θέση (Η πρώτη Ελληνική συμμετοχή όλων των εποχών)

Παγκόσμια πρωταθλήματα IBSA
• Τασκένδη Ουζμπεκιστάν 2019, 5η θέση

  • Ιντιανάπολη Η.Π.Α. 2019, 5η θέση
  • Μπακού Αζερμπαϊτζάν 2019
  • Λισαβόνα Πορτογαλία 2018, 9η θέση
  • Ατιράου Καζακστάν 2018, 7η θέση
  • Αττάλεια Τουρκία 2018
    • Σεούλ 2015, 7η θέση
    • Κολοράντο Σπρινγκ ΗΠΑ 2014, 7η θέση
    • Αττάλεια Τουρκία 2011
    • Αττάλεια Τουρκία 2010
    • Σάο Πάολο 2007 Βραζιλία, 3η θέση (Πρόκριση για τους Παραολυμπιακούς αγώνες στο Πεκίνο το 2008)
    • Μπροματ Γαλλία 2006
    • Κβέμπεκ Καναδάς 2003, 7η θέση (Πρόκριση για τους Παραολυμπιακούς αγώνες στην Αθήνα το 2004)
    • Ρώμη Ιταλία 2002, 7η θέση

    Ευρωπαϊκά Πρωταθλήματα IBSA
    • Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα στην Ιταλία 2019, 5η θέση

  • Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα στο Μπέρνιγκχαμ 2017, 9η θέση
    •Οντιβελας 2015
    •Μπακού 2015, 5th place
    •Κράουλεϊ 2011
    •Ντέμπρετσεν 2009, 5th place
    •Μπακού 2007, 3rd place
    •Ουφά 2001, 5th place
    •Σατωρού 1999, 3rd place

    Πανελλήνιοι αγώνες
    Εθνικός πρωταθλητής στους μη βλέποντες από το 2000 μέχρι και το 2019

    Διεθνή Τουρνουά
    •Τουρκία 2017, 3η θέση
    •Λιθουανία 2014, 3η θέση
    •Λιθουανία 2010, 3η θέση
    •Γερμανία 2010, 3η θέση
    •Λιθουανία 2009, 2η θέση
    •Γερμανία 2006, 2η θέση
    •Γερμανία 2003, 1η θέση
    •Γαλλία 2002, 3η θέση
    •Αυστρία 1999, 3η θέση

    Ιεραρχία Dan
    •Ο Μόνος Παραολυμπιονίκης τζουντόκα με 3 Dan
    •2013, προαγωγή στο 3rd Dan, Katame-no-Kata πιστοποίηση από τον Δάσκαλο Sensei Giuseppe de Berardinis
    •2002, προαγωγή στο 2nd Dan, από τη Γαλλική επιτροπή (βλεπόντων)
    •2000, προαγωγή στο 1 Dan, από την Ελληνική Ομοσπονδία τζούντο (βλέποντες), ο πρώτος Έλληνας με μειωμένη όρασης και μαύρη ζώνη

    Σημαντικές στιγμές
    •2013, Επίσημη προετοιμασία στο Ινστιτούτο Κόντοκαν στο Τόκιο, Ιαπωνία
    •2013, Πιστοποιητικό πρώτων βοηθειών BLS/AED πιστοποιημένο από το Ευρωπαϊκό συμβούλιο αναζωογόνησης (ERC)
    •2013, Πιστοποιητικό επείγοντος τραυματισμού στον αθλητισμό (SOFTE) από το ΕυρωπαΪκό Κολλέγιο Αθλητιάτρων (ECOSEP) (Ο πρώτος Έλληνας αθλητής με μειωμένη όραση)
    •2013, Πτυχίο προπονητή Ευρωπαϊκής Ομοσπονδίας τζούντο EJU (Level 3) από το Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Judospace (ο δεύτερος Έλληνας αθλητής και ο πρώτος με μειωμένη όραση ανά τον κόσμο)
    •2012, Συμμετοχή στο διεθνές τζούντο Καμπ “Ηλίας Ηλιάδης” στο Αμερικάνικο Κολλέγιο Ανατόλια στη Θεσσαλονίκη
    •2008, Επίσημη προετοιμασία αγώνων στο Ινστιτούτο Κόντοκαν της Οζάκα και του Τόκυο, στην Ιαπωνία
    •2002, Ο πρώτος Έλληνας Αθλητής με μειωμένη όραση που ταξίδεψε και προπονήθηκε στο πανεπιστήμιο του Τσουκούμπα, Ιαπωνία κάτω από την επίβλεψη του γνωστού καθηγητή Ryozo Nakamura (8 Dan)
    •1995, Τουρνουά Βόρειας Ελλάδος [Βλεπόντων] 3η θέση
    •1992, Έναρξη του τζούντο κάτω από την επίβλεψη του Δασκάλου Jean-Rene Mapala, σε σύλλογο της Θεσσαλονίκης (βλεπόντων)

    2019 Ετήσιο πλάνο στόχων-συμμετοχών
    • Διεθνές Τουρνουά / Όπεν Γερμανίας – Φεβρουάριος 2019

  • Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα / Ηνωμένο Βασίλειο – Απρίλιος 2020
  • Παγκόσμιο Κύπελλο / Αζερμπαϊτζάν – Μάιος 2020

    Βασικός στόχος
    Συμμετοχή στο Τόκυο το 2020, Παραολυμπιακοί αγώνες (5η συμμετοχή)

Συντονισμός εκπαιδευτικού και παιδιών στην τάξη

Πώς να μείνω συντονισμένος με τα παιδιά της τάξης μου

Oδηγίες για τον εκπαιδευτικό:

Πώς μπορώ να το πετύχω

  1. Μαθαίνω ότι μπορώ για τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα, τα χόμπι τους, τις ιδιαίτερες ανάγκες τους.

Αυτό με βοηθάει

α)  να έχω ένα αντιστάθμισμα σε περίπτωση που δεν τα καταφέρνουν τόσο καλά με το γνωστικό αντικείμενο. Έτσι, μπορώ να τους επαινέσω για κάτι άλλο που κάνουν καλά.

β) να κερδίσω περισσότερο τη συμπάθειά τους

  1. Φροντίζω μέσα από το μάθημά μου να αναδεικνύω καταστάσεις που αποπνέουν:

Καλοσύνη-Ενσυναίσθηση

Αλληλεγγύη και όρια

Συνεργασία

Ευγένεια

Σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα

Προσωπική και κοινωνική υπευθυνότητα

Σεβασμό στη διαφορετικότητα και οποιοδήποτε άλλο χαρακτηριστικό θα ήταν ωφέλιμο να έχουν οι μαθητές μου σαν παράδειγμα και σαν άκουσμα.

Ακολουθούν μερικά παραδείγματα:

«Μου άρεσε πολύ ο τρόπος που βοήθησες να στολίσουμε την αίθουσα για τη γιορτή Γιάννη.»

«Σε είδα Μάρκο στην εκδρομή  πόσα καλάθια έβαλες και πώς βοήθησες τη Μαρία να μάθει και εκείνη»

Σε άκουσα, Δημήτρη, στη χορωδία πόσο καλά είπες εκείνο το τραγούδι.»

«Αν δεν ήσασταν εσείς Μάρκο και Ειρήνη να βοηθήσετε μετά τη σχολική γιορτή να μαζέψουμε κάποια πράγματα, δεν ξέρω και εγώ τι ώρα θα είχαμε φύγει.»

  1. Προσπαθώ να εξηγώ τους λόγους που μπαίνουν κανόνες και όρια.
  2. Συζητώ μαζί τους όποτε βρίσκω την ευκαιρία, χρησιμοποιώντας περιστατικά από τη σχολική ζωή, από τις ειδήσεις ως αφορμή για συζήτηση.
  3. Προσπαθώ να είμαι δίκαιος.

6.Όταν δεν υπάρχει χρόνος για συζήτηση κάποιες ημέρες υπόσχομαι στους μαθητές μου ότι θα βρω λίγο χρόνο σύντομα να συνεχίσουμε τη συζήτηση.

7. Προσπαθώ να κρατάω τις υποσχέσεις μου.

8.Μοιράζομαι μαζί τους κάποιες μικρές αλλά ευχάριστες/αστείες στιγμές κατά τη διάρκεια της ημέρας στο διάλειμμα, κενή ώρα, εκπαιδευτική εκδρομή, ακόμη και κατά τη διάρκεια του μαθήματος, όταν αισθάνομαι ότι αυτό δεν διαταράσσει την ομαλή ροή του.

9. Δημιουργώ ευκαιρίες για να μιλήσω στα παιδιά για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, τη σημασία τους και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα του άλλου.

10. Προσπαθώ με όποιον τρόπο μπορώ και μου επιτρέπει η καθημερινότητά μου να γίνομαι κι εγώ ένα καλό παράδειγμα για τους μαθητές μου.

Μιλώ ευγενικά στους συναδέλφους μου.

Κάνω υπομονετικά κάποια πράγματα.

Πετώ έστω  και το παραμικρό χαρτί στον κατάλληλο κάδο, γιατί οι μαθητές παρατηρούν τα πάντα.

Απαντώ με την ίδια σοβαρότητα και στις έξυπνες και στις αφελείς ερωτήσεις.

Living without bullying

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

  Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ

ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019 ΚΑΙ ΩΡΑ 09:00 .

 

    ΜΕΤΑ ΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ ΘΑ ΔΟΘΟΥΝ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ .

 

                                        Η ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

 

 

 

 

ΤΕΛΕΤΗ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ

Εξαιρετική ήταν η τελετή αποφοίτησης που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη το απόγευμα στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.

Με τραγούδι, χορό και ένα όμορφο ταξίδι στον κόσμο των αναμνήσεων πλημμυρίσαμε από έντονα συναισθήματα χαράς,  αλλά και λύπης γιατί έφτασε η ώρα του αποχωρισμού.

 

Τα κείμενα ήταν παραγωγή των παιδιών και της δασκάλας τους, κας Ολυμπίας Μάρτση. Είναι απίστευτο πόσο πολύ ξεδιπλώθηκαν τα ταλέντα των παιδιών στην παράσταση αυτή. Το έλεγε η ψυχή τους!

Το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό!

Συγχαρητήρια στους αποφοιτήσαντες, αλλά και στη δασκάλα τους κα Ολυμπία Μάρτση που δούλεψε ασταμάτητα για να απολαύσουμε την υπέροχη αυτή εκδήλωση.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Την Τετάρτη 12 Ιουνίου οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου παρουσίασαν  στους γονείς και στους συμμαθητές τους τις δράσεις που ανέπτυξαν στο πλαίσιο του προγράμματος « Νοιάζομαι και δρω»  εμπνευσμένες δράσεις εστιασμένες τόσο στο περιβάλλον όσο και στον άνθρωπο.

    

 

 

Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές!

 

Γιορτή λήξης σχολικής χρονιάς 2018-19

Την Παρασκευή 29 Μαΐου το απόγευμα πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης για το σχολικό έτος 2018-19.

Η γιορτή ξεκίνησε με χαιρετισμό από τη  διευθύντρια του σχολείου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄και Β΄τάξεων πήραν μέρος σε κινητικά παιχνίδια σε μορφή σκυταλοδρομίας.

Α΄σταθμός: 3 διαδοχικά άλματα με τα 2 πόδια ενωμένα & προσγείωση μέσα σε κάθε εμπόδιο

Β΄σταθμός:  πέρασμα πάνω από το εμπόδιο πηδώντας με το ένα πόδι

Γ΄σταθμός: Πέταγμα μπαλών μέσα στο χαρτόκουτο μέχρι να μπει καλάθι.

Επιστροφή στην αφετηρία τρέχοντας με την σκυτάλη στο χέρι.

Παράδοση της σκυτάλης στον επόμενο μαθητή/ήτρια, ο οποίος περιμένει πίσω από τη γραμμή αφετηρίας.

Όποιος τερματίζει πηγαίνει τελευταίος στη σειρά του.

  

Και οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ1 και Δ2 τάξεων συμμετείχαν σε ένα πολύ διασκεδαστικό κινητικό παιχνίδι με τρεις σταθμούς.

Α΄σταθμός: «πέρασμα της λίμνης». Ο πρώτος μαθητής πατά στο 2ο σε σειρά στεφάνι και θα πρέπει να μετακινηθεί μέχρι το επόμενο σχοινάκι σηκώνοντας διαδοχικά τα στεφάνια και πατώντας μέσα σε αυτά.

 

Β΄σταθμός:  Τα σφουγγάρια γεμίζουν με νερό μέσα από τον κουβά.

 

Γ΄σταθμός: Στίψιμο των σφουγγαριών προσεκτικά μέσα στο μπουκάλι νερού. (Στόχος: να μπει όσο το δυνατόν περισσότερο νερό μέσα στο μπουκάλι).

    

Οι μαθητές των Ε΄και Στ τάξεων συμμετείχαν σε συναγωνιστικό παιχνίδι ελεύθερων βολών και σε αγώνα καλαθοσφαίρισης.

  

Οι  μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄τάξης χόρεψαν με χάρη παραδοσιακούς χορούς, όπως Συρτό καλαματιανό,  Συρτό στα τρία , Ομάλ Διπάτ και Ποδαράκι.

Χασαπιά χόρεψαν μαθητές και μαθήτριες της Δ2 τάξης.

Οι μαθήτριες των Ε΄και Στ΄τάξεων παρουσίασαν μοντέρνες χορογραφίες που επιμελήθηκαν οι ίδιες.

 

 

Η εκδήλωση έληξε με τραγούδι από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ τάξης.

Στη συνέχεια ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων χάρισε αναμνηστικά ενθύμια στους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄τάξης και η εκδήλωση συνεχίστηκε με φαγητό και χορό.

Συγχαρητήρια στη γυμνάστρια του σχολείου, κα Ευαγγελία Γερμανού, η οποία επιμελήθηκε τη διοργάνωση της γιορτής και στους /στις εκπαιδευτικούς του σχολείου που συνέβαλαν στην άρτια παρουσίαση των δράσεων.

 

 

7η Γιορτή Πολυγλωσσίας στη Θεσσαλονίκη

Tο σχολείο μας συμμετείχε στην 7η Γιορτή Πολυγλωσσίας παρουσιάζοντας τις δράσεις που ανέπτυξε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω»

 

 

https://noiazomaikaidrw.gr/2019/05/20/7i-giorti-polyglossias-sti-thessalonik/?fbclid=IwAR3EQt2TwS3F0bHMo-WJ_eaC7c64Yre3PRlb5LtNAQLxkEclmvQ-_RKOSIo

Το 18ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου συμμετέχει στο μαθητικό συνέδριο:Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως εκπαίδευση για την αειφορία

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 δημιούργησαν μια αφίσα και συμμετείχαν στο 7ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο με τίτλο “Το κλίμα αλλάζει! Η πόλη;” που έγινε στις 16 Απριλίου 2019 στο Δημιαρχικό Μέγαρο Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» που συντονίζεται από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου.

  

 

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Μαλιούφας Γεώργιος, Σαρρούδη Ιωάννα

ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ BAZAAR

 

Με μεγάλη επιτυχία τελείωσε το πασχαλινό Bazaar που διοργάνωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας την Πέμπτη 18/4/19 και την Παρασκευή 19/4/19 σε συνεργασία με τους /τις εκπαιδευτικούς. Πουλήθηκαν λαμπάδες τις οποίες κατασκεύασαν τα ίδια τα παιδιά,

παιχνίδια και βιβλία που έφεραν τα παιδιά,

      

καθώς, επίσης ,γλυκίσματα που έφτιαξαν οι μανούλες, κοσμήματα και διακοσμητικά αντικείμενα που κατασκεύασαν τα παιδιά. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων πρόσφερε κρουασάν. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης πουλούσαν ποπ κορν.

Η βροχή δεν μας πτόησε, μεταφέραμε τους πάγκους μέσα και συνεχίσαμε.

  

Η Γυμνάστρια του σχολείου μας, κα Ευαγγελία Γερμανού, διοργάνωσε αθλητικές δραστηριότητες στις οποίες τα παιδιά συμμετείχαν έναντι μικρής συνδρομής και οι επιτυγχάνοντες/ουσες σκορ έπαιρναν κουπόνι αγοράς δώρου.

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα αποφασίσουν για τη διάθεση των εσόδων από το Bazaar.

Ευχαριστούμε όλους τους συντελεστές της διοργάνωσης!