Άρθρα κατηγορίας Ανακοινώσεις
Η Ιστορία Ζωντανεύει !
Πόσες φορές ως μαθητές έχουμε νιώσει ότι το μάθημα της Ιστορίας είναι απλώς μια σειρά από γεγονότα που πρέπει να απομνημονεύσουμε; Κι όμως, υπάρχει ένας τρόπος που μετατρέπει το μάθημα σε ζωντανή εμπειρία: η δραματοποίηση.
Η διδασκαλία της Ιστορίας στη Γ΄ Τάξη μέσα από τη θεατρική έκφραση και τον αυτοσχεδιασμό δίνει στους μαθητές και στις μαθήτριες την ευκαιρία να «μπουν στα παπούτσια» των ηρώων. Δε διαβάζουμε απλώς για έναν ήρωα, μία θεότητα ή έναν απλό άνθρωπο μιας πολύ μακρινής εποχής· τον ενσαρκώνουμε. Προσπαθούμε να σκεφτούμε όπως εκείνος, να αισθανθούμε τα διλήμματά του, να κατανοήσουμε τις αποφάσεις του. Έτσι, η γνώση παύει να είναι θεωρητική και γίνεται βίωμα.
Ο αυτοσχεδιασμός αποτελεί βασικό στοιχείο αυτής της διαδικασίας. Χωρίς αυστηρό σενάριο, οι μαθητές/ήτριες δημιουργούν διαλόγους, φαντάζονται σκηνές και εξελίσσουν την πλοκή με βάση τα στοιχεία του κειμένου. Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργείται όχι μόνο η ιστορική σκέψη, αλλά και η φαντασία, η κριτική ικανότητα και η συνεργασία.
Το πιο σημαντικό όμως είναι η ενεργή συμμετοχή των παιδιών και ο ενθουσιασμός που υπάρχει μέσα στην τάξη. Ακόμη και οι πιο διστακτικοί μαθητές/ήτριες παρασύρονται από το κλίμα δημιουργίας και παίρνουν μέρος. Το μάθημα γίνεται πιο ευχάριστο, πιο ζωντανό και – το σημαντικότερο – πιο αποτελεσματικό! Όταν συνδέουμε τη γνώση με το συναίσθημα και τη δράση, τη θυμόμαστε για πολύ περισσότερο καιρό.
Η Μυθολογία και η Ιστορία δεν είναι απλώς το παρελθόν. Είναι οι άνθρωποι, οι επιλογές και οι στιγμές. Και όταν τη ζούμε μέσα από τη δραματοποίηση, παύει να είναι ένα μάθημα του βιβλίου και γίνεται μια εμπειρία που μας αγγίζει πραγματικά.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Ελισάβετ Χατζηδαμιανού
άνθρωπος μη χωριζέτω.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης παίρνουν συνέντευξη από τον Διευθυντή και τη Σχολική Νοσηλεύτρια
Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Γνωριμία με τα επαγγέλματα». Στο πλαίσιο αυτής της ενότητας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά δύο σημαντικούς επαγγελματίες της σχολικής μας κοινότητας: τον Διευθυντή του σχολείου μας τον κ. Κυριάκο και τη Σχολική μας Νοσηλεύτρια την κ. Γεωργία.
Τα παιδιά προετοιμάστηκαν με μεγάλη υπευθυνότητα και ενθουσιασμό. Με τη συνεργασία και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους της κ. Χρύσας, δημιούργησαν ένα εξαιρετικά προσεγμένο και ουσιαστικό ερωτηματολόγιο, γεμάτο εύστοχες και αυθόρμητες ερωτήσεις. Κάθε παιδί ανέλαβε να διατυπώσει μία ερώτηση, παίρνοντας τον λόγο με θάρρος και αυτοπεποίθηση, καλλιεργώντας έτσι δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και σεβασμού στον συνομιλητή.
Ο Διευθυντής απάντησε με προθυμία στις ερωτήσεις των παιδιών, μιλώντας τους για τις αρμοδιότητές του, τις δυσκολίες αλλά και τις χαρές του επαγγέλματός του. Τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος του στη σωστή λειτουργία του σχολείου και πόση ευθύνη συνοδεύει τη θέση αυτή.
Αντίστοιχα, η Σχολική Νοσηλεύτρια μοιράστηκε μαζί τους πολύτιμες πληροφορίες για το έργο της μέσα στο σχολικό περιβάλλον, εξηγώντας πώς φροντίζει την υγεία και την ασφάλεια των παιδιών. Όλα τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική βιωματική εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν επαγγέλματα που βρίσκονται καθημερινά δίπλα τους, αλλά ίσως δεν είχαν σκεφτεί σε βάθος τον ρόλο και τη σημασία τους. Παράλληλα, ενισχύθηκαν δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η διατύπωση ερωτήσεων, η ενεργητική ακρόαση και η δημόσια ομιλία.
Ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή και τη Σχολική Νοσηλεύτρια για τον χρόνο, τη διάθεση και την εγκάρδια συνεργασία τους. Η δράση μας σκοπό είχε να βοηθήσει τους μικρούς μαθητές και τις μικρές μαθήτριες να ανακαλύψουν τον κόσμο των επαγγελμάτων και να ονειρευτούν το μέλλον τους με περισσότερη αυτοπεποίθηση και αισιοδοξία.
Επίσκεψη της Ε΄ τάξης στο STEM Education Θεσσαλονίκης
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του 18ου Δημοτικού Σχολείου επισκέφτηκαν το STEM Education Θεσσαλονίκης και συμμετείχαν σε ένα δημιουργικό εργαστήριο ρομποτικής. Χωρισμένοι σε ομάδες συνεργάστηκαν και ακολούθησαν βήμα-βήμα τη διαδικασία κατασκευής ενός καταπέλτη, αξιοποιώντας βασικές αρχές μηχανικής και τεχνολογίας.
Μέσα από τη δράση αυτή καλλιέργησαν τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητά τους.
Η εμπειρία ήταν μοναδική και ενθουσίασε όλα τα παιδιά αποδεικνύοντας πως η μάθηση μπορεί να συνδυάζεται με τη χαρά και την ανακάλυψη.
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
Την Παρασκευή 6/2/2026, στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, οι μαθητές των τάξεων Ε’ και Στ’ παρακολούθησαν μια διαδικτυακή ενημέρωση που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. Ειδικότερα, οι μαθητές ενημερώθηκαν σχετικά με την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες, τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, τα διαδικτυακά παιχνίδια και τον εθισμό σε αυτά, την προστασία από διαδικτυακά ψεύδη (fake news) και για τον σεβασμό των πνευματικών δικαιωμάτων στο διαδίκτυο.
Επίσης, την Παρασκευή 13/2/2026, οι μαθητές της Δ’ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής, παρακολούθησαν ένα διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς διαδικτύου (saferinternet4kids.gr). Τα παιδιά, μέσα από ένα παιχνίδι ερωτοαπαντήσεων, ενημερώθηκαν για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν για να είναι ασφαλείς στο διαδίκτυο και μοιράστηκαν τις ιδέες τους μέσω μηνυμάτων, με τα υπόλοιπα σχολεία που συμμετείχαν.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γεωργία Μπίρμπα, εκπαιδευτικός Πληροφορικής
Η Β΄ τάξη παρουσιάζει εργασίες στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Τα επαγγέλματα”
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Τα επαγγέλματα» ετοίμασαν πολύ όμορφες παρουσιάσεις σχετικά με επαγγέλματα που θέλουν να κάνουν ή επαγγέλματα των γονιών τους, Αυτές τις παρουσίασαν στους συμμαθητές και στις συμμαθήτριες τους.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγίδου Χρυσή
Η σημαία στον Ιερό Ναό του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου για τους Τρεις Ιεράρχες
Οι Τρεις Ιεράρχες, ο Μέγας Βασίλειος, ο Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος, αποτελούν φωτεινά παραδείγματα πίστης, παιδείας και προσφοράς στον άνθρωπο. Με το πλούσιο θεολογικό και πνευματικό τους έργο συνέδεσαν τη χριστιανική πίστη με την ελληνική παιδεία, προβάλλοντας διαχρονικές αξίες όπως η αγάπη, η ταπεινότητα και η δικαιοσύνη. Για τον λόγο αυτό τιμώνται ως προστάτες των γραμμάτων και της εκπαίδευσης και η μνήμη τους αποτελεί ημέρα ιδιαίτερης σημασίας για τη μαθητική και εκπαιδευτική κοινότητα.
Στο πλαίσιο του εορτασμού των Τριών Ιεραρχών, το σχολείο μας συμμετείχε με τη σημαία του στη δοξολογία που τελέστηκε στον Ιερό Ναό του Ευαγγελισμού. Η παρουσία της σημαίας και των μαθητών/ητριών μας προσέδωσε ξεχωριστή λαμπρότητα στην ιερή ακολουθία και αποτέλεσε ένδειξη σεβασμού προς την παράδοση, την πίστη και τις αξίες που οι Τρεις Ιεράρχες δίδαξαν με τη ζωή και το έργο τους. Η συμμετοχή αυτή υπενθύμισε σε όλους τη στενή σχέση της παιδείας με την πνευματική καλλιέργεια και ενίσχυσε το αίσθημα ευθύνης των νέων να συνεχίσουν να τιμούν και να εφαρμόζουν τα ιδανικά αυτά στη σύγχρονη κοινωνία.
Εκπαιδευτική επίσκεψη της Ε΄ τάξης στο Μουσείο Ανθρώπινου Σώματος
Την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026 το τμήμα της Ε΄ τάξης του 18ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου πραγματοποίησε μία ξεχωριστή και ιδιαίτερη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Ανθρώπινου Σώματος (Human Body Museum) στον πολυχώρο του Nouvelle στο Ωραιόκαστρο.
Το Μουσείο προσφέρει μία μοναδική βιωματική εμπειρία, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία ναπεριηγηθούν στο εσωτερικό ενός τεράστιου ανθρώπινου σώματος και να γνωρίσουν από κοντά τα βασικά όργανα και συστήματα του οργανισμού.
Κατυά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος με θέμα “Το Ανθρώπινο Σώμα” τα παιδιά ενημερώθηκαν με απλό, κατανοητό και ενδιαφέρον τρόπο για τη λειτουργία της καρδιάς, των πνευμόνων, του εγκεφάλου, του στομάχου και άλλων ζωτικών οργάνων, καθώς και για τη σημασία της σωστής διατροφής και της άσκησης στη διατήρηση της καλής υγείας.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μία πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία, που ενίσχυσε τη γνώση , την επιστημονική σκέψη και την περιέργεια των μαθητών/ητριών, προσφέροντάς τους χαρά, ενθουσιασμό και ενεργή συμμετοχή στη μάθηση.
Μία δράση που σίγουρα θα μείνει αξέχαστη στα παιδιά και θα τα βοηθήσεινακατανοήσουν καλύτερατο θαυμαστό ανθρώπινο σώμα και τη λειτουργία του.
Δράσεις για τον Λαχανόκηπο στο Ολοήμερο
Συμμετοχικός σχεδιασμός
Συλλογική επιλογή θέσης Λαχανόκηπου στους χώρους του σχολείου
Διερεύνηση ποιότητας και δυνατοτήτων του εδάφους σε 7 διαφορετικά σημεία του αύλειου χώρου
Στις 22 Δεκεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ολοήμερου με τους εκπαιδευτικούς Τσοπανίδη Σταμάτη, Χατζηδαμιανού Ελισάβετ και Αγγίδου Χρυσή μελέτησαν το έδαφος σε διαφορα σημεία του παλιού μας λαχανόκηπου για να γνωρίσουν την πρότερη χλωρίδα και πανίδα , την ποιότητα του εδάφους και να κατανοήσουν την σημασία της ηλιοφάνειας τις διάφορες ώρες της μέρας για τη φωτοσύνθεση.
Συνάντηση των παιδιών της Β΄ και Στ΄ τάξης στο πλαίσιο του Etwinning project “Play to English”
Στα πλαίσια του etwinning project που υλοποιούν η Β΄ και Στ΄ τάξη με τις εκπαιδευτικούς Μαρία Νικοπούλου και Χρυσή Αγγίδου με θέμα «Play to English» διοργανώθηκε συνάντηση των συνεργαζόμενων σχολείων μέσω zoom, στις 15 Ιανουαρίου.
Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής συνάντησης, τα παιδιά από όλα τα σχολεία είχαν την ευκαιρία να παρουσιαστούν, να γνωριστούν μεταξύ τους και να κάνουν τα πρώτα τους βήματα επικοινωνίας στην αγγλική γλώσσα μέσα από ευχάριστες και παιγνιώδεις δραστηριότητες. Με χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολλή διάθεση, οι μαθητές σύστησαν τον εαυτό τους.
Η συνεργασία των μικρότερων μαθητών της Β΄ τάξης με τους μεγαλύτερους της Στ΄ τάξης δημιουργεί ένα θετικό και υποστηρικτικό κλίμα, ενισχύοντας τη συνεργατική μάθηση και την αλληλεπίδραση.
Η συνάντηση αυτή έθεσε τις βάσεις για τις επόμενες κοινές δράσεις και συνεργασίες. Ανυπομονούμε για τις επόμενες δραστηριότητες και τις όμορφες εμπειρίες που θα μοιραστούμε με τους εταίρους μας!
Τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Play to English» προέρχονται από την Ιταλία, την Πολωνία, την Τουρκία, την Ελλάδα και τη Ρουμανία.
Ήταν μία ξεχωριστή εμπειρία για όλα τα παιδιά που συμμετείχαν.
Η Δ΄ τάξη ανακαλύπτει την ιστορία της Θεσσαλονίκης και τον κόσμο της ρομποτικής
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Λευκό Πύργο και στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο
Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποίησαν οι μαθητές/μαθήτριες της ΄Δ τάξης του σχολείου μας στον Λευκό Πύργο και στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, δύο σημαντικούς πολιτιστικούς χώρους της Θεσσαλονίκης που συνδυάζουν την ιστορική γνώση με τη σύγχρονη εκπαίδευση, τη Δευτέρα 12 Ιανουαρίου.
Πρώτος σταθμός της επίσκεψης ήταν ο Λευκός Πύργος, ένα από τα πιο εμβληματικά μνημεία της πόλης. Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία του μνημείου, από την κατασκευή του κατά την οθωμανική περίοδο έως τον ρόλο του στη σύγχρονη ιστορία της Θεσσαλονίκης. Μέσα από εκθέματα και οπτικοακουστικό υλικό, παρουσιάστηκε η πολυπολιτισμική πορεία της πόλης, οι ιστορικές της μεταβολές και η σημασία της ως κέντρο εμπορίου και πολιτισμού στα Βαλκάνια. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την ανάβαση στην κορυφή του Πύργου, όπου οι μαθητέςκαι οι μαθήτριες απόλαυσαν τη μοναδική θέα της πόλης.
Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, έναν χώρο αφιερωμένο στον πολιτισμό, τη γνώση και τη δημιουργία. Εκεί ενημερωθήκαμε για τη ζωή και το έργο του Γιώργου Βαφόπουλου, σημαντικού λογοτέχνη και πνευματικού ανθρώπου της Θεσσαλονίκης. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του Κέντρου, όπου οι μαθητές/ήτριες ήρθαν σε επαφή με τη λειτουργία και τις δράσεις του.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Εργαστήρια Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, STEAM». Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής, δουλεύοντας με το ρομπότ ‘’Έντισον’’. Μέσα από πειραματισμό και συνεργασία, εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες προγραμματισμού, τεχνολογίας και δημιουργικής σκέψης, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη βιωματική εμπειρία.
Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς συνέδεσε την ιστορική γνώση με τη σύγχρονη τεχνολογία και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών/ητριών για τον πολιτισμό και την καινοτομία.
