Πόσες φορές ως μαθητές έχουμε νιώσει ότι το μάθημα της Ιστορίας είναι απλώς μια σειρά από γεγονότα που πρέπει να απομνημονεύσουμε; Κι όμως, υπάρχει ένας τρόπος που μετατρέπει το μάθημα σε ζωντανή εμπειρία: η δραματοποίηση.

Η διδασκαλία της Ιστορίας στη Γ΄ Τάξη μέσα από τη θεατρική έκφραση και τον αυτοσχεδιασμό δίνει στους μαθητές και στις μαθήτριες την ευκαιρία να «μπουν στα παπούτσια» των ηρώων. Δε διαβάζουμε απλώς για έναν ήρωα, μία θεότητα  ή έναν απλό άνθρωπο μιας πολύ μακρινής εποχής· τον ενσαρκώνουμε. Προσπαθούμε να σκεφτούμε όπως εκείνος, να αισθανθούμε τα διλήμματά του, να κατανοήσουμε τις αποφάσεις του. Έτσι, η γνώση παύει να είναι θεωρητική και γίνεται βίωμα.

Ο αυτοσχεδιασμός αποτελεί βασικό στοιχείο αυτής της διαδικασίας. Χωρίς αυστηρό σενάριο, οι μαθητές/ήτριες δημιουργούν διαλόγους, φαντάζονται σκηνές και εξελίσσουν την πλοκή με βάση τα στοιχεία του κειμένου. Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργείται όχι μόνο η ιστορική σκέψη, αλλά και η φαντασία, η κριτική ικανότητα και η συνεργασία.

Το πιο σημαντικό όμως είναι η ενεργή συμμετοχή των παιδιών και ο ενθουσιασμός  που υπάρχει μέσα στην τάξη. Ακόμη και οι πιο διστακτικοί μαθητές/ήτριες παρασύρονται από το κλίμα δημιουργίας και παίρνουν μέρος. Το μάθημα γίνεται πιο ευχάριστο, πιο ζωντανό και – το σημαντικότερο – πιο αποτελεσματικό! Όταν συνδέουμε τη γνώση με το συναίσθημα και τη δράση, τη θυμόμαστε για πολύ περισσότερο καιρό.

Η Μυθολογία και η Ιστορία δεν είναι απλώς το παρελθόν. Είναι οι άνθρωποι, οι επιλογές και οι στιγμές. Και όταν τη ζούμε μέσα από τη δραματοποίηση, παύει να είναι ένα μάθημα του βιβλίου και γίνεται μια εμπειρία που μας αγγίζει πραγματικά.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Ελισάβετ Χατζηδαμιανού