17ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ

  Στις  5/12/2025 παρακολουθήσαμε στο χώρο του νηπιαγωγείου μας μία μουσικοχορευτική παράσταση σε  διασκευή του κλασικού παραμυθιού “ Το Ασχημόπαπο ” από τη θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς” με θέμα την ομορφιά που γεννιέται μέσα από τη διαφορετικότητα! ” Το ασχημόπαπό μας γεννιέται και σκουντουφλάει, τα κάνει όλα ανάποδα, περπατάει αστεία… σαν να χορεύει ”. Κι έτσι ξεκινά το ταξίδι του  αναζητώντας τον εαυτό του, το χάρισμά του και ένα μέρος στον κόσμο “κάπου να χωράει”.

Απολαύσαμε την παράσταση, διασκεδάσαμε, χορέψαμε και συμμετείχαμε  με χαρά σε συζήτηση με τους ηθοποιούς για το παραμύθι.

(περισσότερα…)

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας ενσυναίσθησης, σεβασμού στη διαφορετικότητα, κατανόησης των αναγκών των ατόμων με αναπηρίες και με  αφετηρια την ημέρα λευκού μπαστουνιού, πραγματοποιήσαμε μια σειρά δραστηριοτήτων με θέμα την τυφλότητα και την καθημερινότητα των ατόμων με οπτική αναπηρία.

Αρχικά, συζητήσαμε τι σημαίνει «δεν βλέπω» και ποιες δυσκολίες μπορεί να αντιμετωπίζει ένα άτομο με μειωμένη ή καθόλου όραση. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους και αναγνωρίσαμε όλοι μαζί ότι η αναπηρία δεν καθορίζει την αξία ή τις ικανότητες ενός ανθρώπου.Παρατηρήσαμε φωτογραφίες με άτομα που χρησιμοποιούν λευκό μπαστούνι ή σκύλο-οδηγό και μιλήσαμε για τους τρόπους που μπορούν να κινούνται με ασφάλεια.Μέσα από βιωματικά παιχνίδια και δραστηριότητες, τα παιδιά προσπάθησαν να νιώσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτά τα άτομα στην καθημερινότητά τους και να καταλάβουν πόσο σημαντική είναι η κατανόηση, η βοήθεια και ο σεβασμός προς όλους.

Τα νήπια δοκίμασαν να περπατήσουν μια διαδρομή έχοντας αρχικά τα μάτια τους ανοιχτά και στη συνέχεια δεμένα με μαντήλι και τη βοήθεια του λευκού μπαστουνιού, ενώ ένας συμμαθητής τους λειτουργούσε ως «οδηγός» δίνοντάς τους σαφείς προφορικές οδηγίες. Μέσα από αυτό το παιχνίδι ρόλων κατάλαβαν πόσο διαφορετικό είναι να λειτουργούμε ή να κινούμαστε  με ανοιχτά και με κλειστά μάτια, καθώς  μια διαδρομή που αρχικά φαινόταν εύκολη και γρήγορη, χωρίς όραση απαιτεί περισσότερη προσοχή, αργές και συντονισμένες κινήσεις ώστε να πραγματοποιηθεί με ασφάλεια. Επίσης ένιωσαν πόσο σημαντικά είναι η προσοχή στον ήχο, η εμπιστοσύνη και η συνεργασία.

(περισσότερα…)

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού γιορτάζεται στις 20 Νοεμβρίου.

Το νηπιαγωγείο μας την ημέρα αυτή ,στα πλαίσια της γόνιμης συνεργασίας μας με το  Δήμο Καλαμαριάς, έλαβε μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που οργανώνεται από το τμήμα Αντιδημαρχίας Παιδείας , Δια Βίου Μάθησης και Πολιτισμού και στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στα ανθρώπινα δικαιώματα . Είχαμε τη χαρά να μας επισκεφτεί  η κυρία Μαριάντζελα Κουνταρδά, Υπεύθυνη σχεδιασμού και υλοποίησης του προγράμματος (ΠΕ Θεατρικών Σπουδών, MSc Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης Τμήμα Πολιτισμού και Τεχνών Δ. Καλαμαριάς) και να πραγματοποιήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θεατρικής αγωγής  ” Τι και αν είμαι παιδί ,έχω δικαιώματα” .

Αρχικά πραγματοποιήθηκε συζήτηση κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους ενώ ξεφύλλισαν και παρατήρησαν  ποικίλα βιβλία -παραμύθια που αναφέρονται στο θέμα.

Αμέσως μετά ακολούθησε η προβολή  επιλεγμένων εκπαιδευτικών βίντεο σχετικών με τα βασικά δικαιώματα των παιδιών.

(περισσότερα…)

Στο Νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου με τρόπο κατάλληλο για τα παιδιά, δίνοντας έμφαση στις αξίες που κρατούν ζωντανό το μήνυμα της Δημοκρατίας.Μέσα από επιλεγμένα παιδικά βιβλία γνωρίσαμε έννοιες όπως η ελευθερία, η ειρήνη, η αλληλεγγύη, η δύναμη του να ενώνουμε τις φωνές μας για το καλό.

Διαβάσαμε το βιβλίο ”Η Κυρά  Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και συζητήσαμε με τα παιδιά για το τι σημαίνει Δημοκρατία: να έχουμε δικαιώματα, να ακούμε και να σεβόμαστε τους άλλους, να επιλέγουμε, να ζούμε ασφάλεια. Σε αντίθεση με τη Δικτατορία που όπως παρατηρήσαμε στερεί βασικά διακιώματα του ανθρώπου.Στη συνέχεια κάθε παιδί επέλεγε μια κάρτα σχετική με την ιστορία και αφού την περιέγραφε ,την τοποθετούσε στη σωστή θέση.

Οι μαθητές ζωγράφισαν επίσης εικόνες  που αντιστοιχούσαν στις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας και τις διαχωρισαν ανάλογα.

(περισσότερα…)

Στα πλαίσια της συνεργασίας μας με την Παιδική Βιβλιοθήκη Κηφισιάς του Δήμου Καλαμαριάς, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη του νηπιαγωγείου μας με σκοπό την επαφή των παιδιών με τον κόσμο του βιβλίου και την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας.Εκεί μας υποδέχτηκε με χαρά ο υπεύθυνος βιβλιοθηκονόμος κύριος Νίκος Καιδετσής οπου μας ξενάγησε στο χώρο της βιβλιοθήκης.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης διάβασε στα παιδιά επιλεγμένα βιβλία με θέμα το φθινόπωρο, τη φύση και το περιβάλλον.

(περισσότερα…)

Ο μήνας  Οκτώβριος μας αποχαιρετά με την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, μια ημέρα που μας θυμίζει τη σημασία του να μαθαίνουμε από μικροί την αξία της υπευθυνότητας, της οργάνωσης και της σωστής διαχείρισης.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και παιχνίδια ρόλων τα παιδιά γνώρισαν την έννοια της αποταμίευσης με τρόπο απλό και κατανοητό: τι σημαίνει «φυλάω κάτι για αργότερα», γιατί είναι σημαντικό να μην ξοδεύουμε όλα μας τα αγαθά και πώς μικρές πράξεις μπορούν να οδηγήσουν σε μεγάλα αποτελέσματα.

Διαβάσαμε το σύντομο αλλά περιεκτικό παραμύθι ” Αν κάθε μέρα..” της Μυρτώς Δεληβοριά. Το βιβλίο μιλάει για την αποταμίευση από μια διαφορετική, ευρύτερη οπτική γιατί η αποταμίευση δεν είναι μόνο ο κουμπαράς των παιδιών που γεμίζει νομίσματα.Είναι μια ευκαιρία να ανακαλύψουν πως για να πετύχουν κάτι μεγάλο, αρκεί να κάνουν κάθε μέρα κάτι μικρό,να δοκιμάσουν να είναι συνεπή και να μάθουν να σκέφτονται αισιόδοξα το μέλλον.

(περισσότερα…)

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Την ημέρα της γιορτής είπαμε όμορφα ποιήματα και τραγούδια, τα οποία τα νήπια παρουσίασαν με ενθουσιασμό και περηφάνια.

(περισσότερα…)

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μέρα τιμής και περηφάνιας για το λαό μας, με το ιστορικό ”ΟΧΙ” να φανερώνει το μεγαλείο και τη δύναμη της ψυχής του. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και κατασκευές,αξιοποιώντας ποικίλο υλικό (έντυπο, ψηφιακό, αρχειακό) θαυμάσαμε τον πατριωτισμό και την ανδρεία όσων τότε πολέμησαν ενώ παράλληλα εκτιμήσαμε το δώρο της ειρήνης που σήμερα απολαμβάνουμε.

Αφηγηθήκαμε ,συζητήσαμε και συνδέσαμε την ιστορία της Γαλάτειας Σουρέλη ” Ο Γίγαντας και ο Νάνος ” με τα τα ιστορικά γεγονότα του 1940. Στη συνέχεια τη δραματοποιήσαμε .

(περισσότερα…)

Το Νηπιαγωγείο μας, με χαρά και ενθουσιασμό, συμμετέχει φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού  (EU Code Week), μια δράση που υποστηρίζεται από  την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και στοχεύει να φέρει τα παιδιά σε μια πρώτη δημιουργική επαφή με τον κόσμο της τεχνολογίας και του προγραμματισμού.Μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες κίνησης, ψηφιακά εργαλεία και εμπειρίες συνεργασίας, τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι ο κώδικας δεν είναι κάτι «δύσκολο», αλλά ένας τρόπος να λύνουμε προβλήματα, να καλλιεργούμε τη σκέψη μας και να δημιουργούμε!Στο σχολείο μας δίνουμε μεγάλη αξία στη βιωματική μάθηση. Γι’ αυτό και η συμμετοχή στην Εβδομάδα Κώδικα αποτελεί μια ακόμη ευκαιρία για τους μαθητές μας να εξερευνήσουν, να πειραματιστούν και να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα μέσα από χαρά και παιχνίδι.

”Ψάξε, ψάξε να με βρεις – Βρίσκω το αρχικό μου γράμμα”
Δράση του Νηπιαγωγείου μας για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, υλοποιήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας τη δράση «Ψάξε, ψάξε να με βρεις – Βρίσκω το αρχικό μου γράμμα», μια διασκεδαστική και βιωματική δραστηριότητα που έφερε τα παιδιά σε πρώτη επαφή με την έννοια της ακολουθίας, της κατεύθυνσης και του κώδικα.Μέσα από παιχνίδι και εξερεύνηση, τα παιδιά κλήθηκαν να «προγραμματίσουν» διαδρομές για να εντοπίσουν το αρχικό τους γράμμα  και το όνομά τους. Χρησιμοποίησαν καρτέλες κατεύθυνσης, διαδρομές στο πάτωμα και απλές εντολές, μαθαίνοντας ότι ο προγραμματισμός είναι ένας τρόπος να οργανώνουμε τα βήματα που χρειάζεται να κάνουμε για να φτάσουμε σε έναν στόχο.

Με ενθουσιασμό συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, δοκίμασαν λύσεις, διόρθωσαν λάθη και ανακάλυψαν πως ο κώδικας μπορεί να γίνει ένα παιχνίδι γεμάτο φαντασία!Η δράση βοήθησε τα παιδιά να αναγνωρίσουν το όνομά τους, να ενισχύσουν τον προσανατολισμό και τη λογική σκέψη, αλλά και να χαρούν τη διαδικασία της επίλυσης προβλημάτων μέσα από δημιουργικό παιχνίδι.

Περιγραφή δραστηριότητας

Αρχή της σχολικής χρονιάς και τα παιδιά προσπαθούν να αναγνωρίσουν το όνομά τους. Όμως τα ονόματα μπερδεύτηκαν στην “Ονοματοχώρα”….Η κατάσταση επείγει! Κάθε παιδί πρέπει να βρει το αρχικό γράμμα του ονόματός του ανάμεσα στα διάφορα γράμματα που υπάρχουν τοποθετημένα πάνω σε τετραγωνισμένο πλέγμα!

(περισσότερα…)

Στην αρχή της χρονιάς στο νηπιαγωγείο, σχεδιάζουμε δραστηριότητες με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας ώστε οι μικρότεροι μαθητές να εξοικειώνονται με αυτό και να κάνουν τις πρώτες προσπάθειες αναγνώρισης, σύνθεσης και γραφής του ονόματός τους.Το όνομα αποτελεί βασικό στοιχείο της ταυτότητας του παιδιού για αυτό πρόθυμα πειραματίζεται μέσω παιχνιδιού και συμμετέχει με χαρά σε ποικίλες σχετικές δραστηριότητες.

Αρχικά, αφηγηθήκαμε μία ιστορία για την πόλη των γραμμάτων όπου ζουν αρμονικά και ειρηνικά όλα τα γράμματα. Στη συνέχεια, τα παιδιά κλήθηκαν με αφορμή τους ήρωες της ιστορίας , το Δράκο Διονύση (Δ), τη Νεραιδα Νεφέλη (Ν), την Αλεπού Αλίκη (Α), την Πάπια Πόπη (Π) κ.α να αναγνωρίσουν το αρχικό τους γράμμα και να τοποθετήσουν την καρτέλα με το όνομά τους κάτω από αυτό.

(περισσότερα…)