Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας 17ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Συνεχίζοντας τις δράσεις μας για την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, επισκεφθήκαμε το γήπεδο του Πάρκου Κηφισιάς. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κινηθούν, να παίξουν και να διασκεδάσουν μέσα από ομαδικά παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες.
Παίξαμε μπάσκετ
Ποδόσφαιρο
Παιχνίδι στοχοβολίας
Διαδρομές σε οριζόντια σκάλα
Αγώνες δρόμου
Οι δράσεις μας για τη 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ολοκληρώθηκαν με την απονομή μεταλλίων σε όλους τους μικρούς μας αθλητές, ως αναγνώριση της προσπάθειας και της συμμετοχής τους.
Μέσα από τις δραστηριότητες, τα παιδιά ανακάλυψαν πως στον αθλητισμό δεν έχει σημασία πάντα ποιος κερδίζει ή ποιος τερματίζει πρώτος, αλλά είναι εξίσου σημαντικά η προσπάθεια, ο τίμιος αγώνας, ο σεβασμός, η συνεργασία και, πάνω απ’ όλα, η χαρά της συμμετοχής.
Με αφορμή την 13η Πανελλήνια & Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026, περάσαμε μια όμορφη ημέρα γεμάτη κίνηση, παιχνίδι, χαμόγελα και συνεργασία, με δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν μέσα και έξω από την τάξη. Με κεντρικό μήνυμα «ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» και σύνθημα «Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο » μέσα από το παιχνίδι και την κίνηση, τα παιδιά ανακάλυψαν τη σημασία της άθλησης για την υγεία του σώματος αλλά και τη δύναμη της ομάδας, της φιλίας και του σεβασμού στους κανόνες.
Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τον αθλητισμό, το κουκλάκι της τάξης, μας έφερε ένα μπαούλο με ρούχα και αντικείμενα που χρησιμοποιουν οι αθλητές. Τα παιδιά εξερεύνησαν το περιεχόμενό του, παρατήρησαν τον αθλητικό εξοπλισμό και συζήτησαν για τα αγαπημένα τους αθλήματα, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και ιδέες.
Αφού παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με αθλήματα, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι παντομίμας και μαντέματος.Κάθε παιδί διάλεγε μια κάρτα με ένα άθλημα, το αναπαριστούσε με το σώμα του και επέλεγε τα κατάλληλα υλικά για να το αποδώσει καλύτερα. Τα υπόλοιπα παιδιά προσπαθούσαν να μαντέψουν ποιο άθλημα παρουσίαζε.
Αμέσως μετά, το παιχνίδι μεταφέρθηκε στην αυλή. Ξεκινήσαμε με το απαραίτητο ζέσταμα, με τρεξιματάκι και ασκησούλες…
και στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε έναν μικρό αθλητικό στίβο με πολλές δοκιμασίες:
περπάτησαν πάνω σε τουβλάκια, εξασκώντας την ισορροπία και τον συντονισμό τους,
πήδηξαν με δύο πόδια μέσα από στεφάνια,
πέρασαν και πήδηξαν πάνω από εμπόδια,
συμμετείχαν σε μια διασκεδαστική σκυταλοδρομία, μαθαίνοντας να συνεργάζονται και να ενθαρρύνουν την ομάδα τους,
δοκίμασαν τις δυνάμεις τους στην άρση βαρών
εξασκήθηκαν στο άθλημα της σφαιροβολίας
αγωνίστηκαν σε δρόμο μετ’ εμποδίων
και ολοκλήρωσαν τις δοκιμασίες με άλμα εις μήκος, προσπαθώντας κάθε φορά να ξεπεράσουν τον δικό τους στόχο.
Τα παιδιά προσπάθησαν, συνεργάστηκαν, ενθάρρυναν το ένα το άλλο και κυρίως διασκέδασαν μέσα από την κίνηση και το παιχνίδι.
Ως επιβράβευση των προσπαθειών τους πήραν βραβεία συμμετοχής στην 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.
Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας τιμήθηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για τη συμμετοχή του στο ευρωπαϊκό έργο «My School Like a Flower», κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026.
Η σημαντική αυτή διάκριση, που απονεμήθηκε στις 18 Σεπτεμβρίου 2026 από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning Ελλάδας, αποτελεί αναγνώριση της παιδαγωγικής αξίας του έργου, της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και των ψηφιακών δεξιοτήτων που καλλιεργήθηκαν κατά τη διάρκειά του.
Στο έργο «My School Like a Flower» συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από σχολεία της Θεσσαλονίκης, της Χαλκιδικής, της Καβάλας και της Τουρκίας. Μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα καθαριότητας, υγιεινής και προστασίας του περιβάλλοντος. Παράλληλα, γνώρισαν την αξία της φροντίδας της φύσης, φυτεύοντας και περιποιούμενα λουλούδια στον σχολικό χώρο, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία ενός καθαρού, όμορφου και ευχάριστου σχολικού περιβάλλοντος.
Το έργο έδωσε, επίσης, την ευκαιρία στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς να επικοινωνήσουν, να ανταλλάξουν ιδέες και να συνεργαστούν με σχολεία άλλων περιοχών και χωρών, δημιουργώντας γέφυρες φιλίας και συνεργασίας πέρα από τα σύνορα.
Οι Ετικέτες Ποιότητας eTwinning αποτελούν μια σημαντική επιβράβευση της προσπάθειας μαθητών και εκπαιδευτικών και μας δίνουν δύναμη και έμπνευση να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε, να συνεργαζόμαστε και να δημιουργούμε μαζί με την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.
Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά μας για τον ενθουσιασμό, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, στους γονείς για την εμπιστοσύνη και τη στήριξή τους, καθώς και σε όλους τους εκπαιδευτικούς των συνεργαζόμενων σχολείων για την εξαιρετική συνεργασία και την όμορφη ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών.
Με χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολλή αγάπη, ανοίξαμε και φέτος την αγκαλιά του νηπιαγωγείου μας για να υποδεχτούμε τους μικρούς μας μαθητές και τις μικρές μας μαθήτριες σε ένα νέο ταξίδι γεμάτο γνώση, παιχνίδι, δημιουργία και όμορφες στιγμές.
Ευχόμαστε ολόψυχα σε όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους μια χαρούμενη, δημιουργική και γεμάτη αγάπη σχολική χρονιά με υγεία και καλή πρόοδο.
Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου
Παπαδοπούλου Λιάρου Αντιγόνη
Τσακίρη Αργυρή
Τσέλιου Μαρία
Ζήση Αικατερίνη
Γκουντή Μαρία
Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στα πλαίσια του φετινού Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο ”Μικρά παιδιά – Μεγάλες αξίες : Καλλιεργώντας τη συνεργασία,την ευγένεια,την ενσυναίσθηση, την αποδοχή στην καθημερινή ζωή των παιδιών στο νηπιαγωγείο” συνεχίστηκαν με τις παρακάτω θεματικές ενότητες:
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ -ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ
Αξιοποιήθηκαν τα βιβλία «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων», «Το τερατάκι των χρωμάτων», «Η παλέτα των συναισθημάτων» και πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες αναγνώρισης και έκφρασης τους με χρήση καθρέφτη,καρτών,ζαριού, ψυχοκινητικών παιχνιδιών.
Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στα πλαίσια του φετινού Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο ”Μικρά παιδιά – Μεγάλες αξίες : Καλλιεργώντας τη συνεργασία,την ευγένεια,την ενσυναίσθηση, την αποδοχή στην καθημερινή ζωή των παιδιών στο νηπιαγωγείο” συνεχίστηκαν με τις παρακάτω θεματικές ενότητες:
ΦΙΛΙΑ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΥΓΕΝΕΙΑ
Αξιοποιήθηκαν δημιουργικά οι ιστορίες όπως «Το παγκάκι της φιλίας», «Η αγκαλιά που ψήλωνε», «Η σκάλα της αγάπης» ενώ τα παιδιά συνεργάστηκαν για να φτιάξουν το παζλ της φιλίας σε σχήμα καρδιάς και το κάστρο της συνεργασίας με ανακυκλώσιμα υλικά.
Το φετινό Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας είχε τίτλο ”Μικρά παιδιά – Μεγάλες αξίες : Καλλιεργώντας τη συνεργασία,την ευγένεια,την ενσυναίσθηση, την αποδοχή στην καθημερινή ζωή των παιδιών στο νηπιαγωγείο ” . Στόχος του ήταν η συστηματική καλλιέργεια θετικών αξιών και κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων στα παιδιά, ώστε να μπορούν να συνυπάρχουν αρμονικά, να συνεργάζονται, να επικοινωνούν με ευγένεια, να σέβονται τη διαφορετικότητα, να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματά , να κατανοούν τα συναισθήματα και τις ανάγκες των άλλων δείχνοντας ενσυναίσθηση. Μέσα από βιωματικές εμπειρίες και καθημερινές πρακτικές, βασική επιδίωξη υπήρξε η διαμόρφωση ενός δημοκρατικού και συμπεριληπτικού σχολικού κλίματος, όπου κάθε παιδί αισθάνεται αποδοχή, ασφάλεια και σεβασμό, ενώ παράλληλα ενισχύεται η υπευθυνότητα, η αλληλεγγύη και η ενεργός συμμετοχή του στη σχολική κοινότητα.
ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ
Στην αρχή της χρονιάς,τα παιδιά διαμόρφωσαν τους κανόνες της τάξης, κατανοώντας τη σημασία τους για την αρμονική λειτουργία της ομάδας.
Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο «STEΑM ….. και η Γη γυρίζει» έχει ως στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τον κόσμο του διαστήματος και των πλανητών, τη Γη, τις κινήσεις της και τη σχέση της με τον Ήλιο, την εναλλαγή ημέρας και νύχτας μέσα από τη διερευνητική και βιωματική προσέγγιση STEΑM. Η μέθοδος STEΑM αποτελεί μια σύγχρονη εκπαιδευτική προσέγγιση που συνδυάζει τις Science (Επιστήμες), Technology (Τεχνολογία), Engineering (Μηχανική), Arts (Τέχνες) και Mathematics (Μαθηματικά).
Μέσα από πειραματισμούς, κατασκευές, συνεργατικές δράσεις και παιχνίδια ανακάλυψης, τα παιδιά λειτουργούν ως μικροί ερευνητές, θέτουν ερωτήματα, διατυπώνουν υποθέσεις και αναζητούν απαντήσεις. Παράλληλα, καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και αξιοποίησης της τεχνολογίας, προσεγγίζοντας τον κόσμο γύρω τους με έναν δημιουργικό και επιστημονικό τρόπο.
Εργαστήριο 1ο: Παιχνίδια γνωριμίας και πρόκλησης ενδιαφέροντος.
Τοποθετήσαμε σε διαφορετικά σημεία της τάξης κάρτες με εικόνες από πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Στο σταμάτημα της μουσικής τα παιδιά έπαιρναν μια κάρτα και βρίσκαν το ζευγάρι τους.
Το τρίτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με το οποίο ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας εντάσσεται στον Θεματικό Κύκλο «Φροντίζω το Περιβάλλον», στη θεματική ενότητα «Οικολογική συνείδηση» και είχε τίτλο «Ζώα σε κίνδυνο».Ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο της ελληνικής άγριας ζωής και γνωρίσαμε πέντε μοναδικά ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση: την καφέ αρκούδα, τον γκρίζο λύκο, το κόκκινο ελάφι, τη μεσογειακή φώκια Monachus monachus και τη θαλάσσια χελώνα Caretta caretta. Μέσα από πλούσιες βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανακάλυψαν την αξία της προστασίας του φυσικού μας πλούτου και καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση.
Εισαγωγή και πρόκληση ενδιαφέροντος.
Με αφορμή το τέλος της χειμερίας νάρκης και τον ερχομό της άνοιξης, συζητήσαμε με τα παιδιά για τα ζώα που ζουν στην Ελλάδα και κινδυνεύουν με εξαφάνιση.
Αρχικά, στην ολομέλεια παρουσιάσαμε πατημασιές από διάφορα άγρια ζώα. Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά τα ίχνη, εξέφρασαν τις ιδέες τους και προσπάθησαν να μαντέψουν σε ποιο ζώο ανήκει το καθένα.Έπειτα χωρίστηκαν σε ομάδες των τριών ατόμων και κάθε ομάδα επέλεξε την πατημασιά που ήθελε να ακολουθήσει.
Βγαίνοντας στην αυλή, βρεθήκαμε μπροστά σε μια ευχάριστη έκπληξη! Η αυλή μας ήταν γεμάτη με πατημασιές από διαφορετικά ζώα. Οι μικροί μας ιχνηλάτες ακολούθησαν το μονοπάτι της ομάδας τους, αναζητώντας το ζώο που κρυβόταν πίσω από τα ίχνη.Στο τέλος της διαδρομής κάθε ομάδας υπήρχε ένας κλειστός φάκελος.
Με μεγάλη ανυπομονησία επιστρέψαμε στην παρεούλα, ανοίξαμε τους φακέλους και αποκαλύψαμε το ζώο στο οποίο ανήκε η κάθε πατημασιά.Τοποθετήσαμε όλα τα ζώα στη σειρά και ανακαλύψαμε ποια από αυτά ανήκουν στα απειλούμενα είδη της χώρας μας, ανοίγοντας έτσι τη συζήτηση για τη σημασία της προστασίας τους και της διατήρησης της βιοποικιλότητας.
Στη συνέχεια τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τρία ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση.
Σε συνεργασία με την οικογένεια, δόθηκε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας με θέμα την «Ταυτότητα ζώου υπό εξαφάνιση». Κάθε παιδί, μαζί με τους γονείς του, επέλεξε το ζώο που το ενδιέφερε, αναζήτησε πληροφορίες γι’ αυτό και ανακάλυψε τους κινδύνους που απειλούν την επιβίωσή του.Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τα απειλούμενα ζώα της χώρας μας και ευαισθητοποιήθηκαν για την ανάγκη προστασίας τους.
Εργαστήριο 1ο : “Καφέ αρκούδα”
1η ώρα
Συζητώντας για τον Χειμώνα και τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη μιλήσαμε για τις αρκούδες, παρακολουθήσαμε το βίντεο για τις αρκούδες.
Ο μαγικός κόσμος των ζώων κλικ στο παρακάτω
Και στη συνέχεια το βίντεο με ζώα υπό εξαφάνιση.
Έτσι τα παιδιά προβληματίστηκαν χωρίστηκαν σε ομάδες και σκέφτηκαν τους λόγους που θέτουν τα ζώα αυτά σε κίνδυνο και τους ζωγράφισαν (κυνηγοί, πυρκαγιές, αυτοκινητόδρομοι κα).
2η ώρα
Ακούσαμε το τραγούδι «Μια Αρκούδα Καφέ» και διασκεδάσαμε με το παιχνιδοτράγουδο «Θα πάω για αρκούδες».
Κατασκευάσαμε βιβλιαράκι σε σχήμα αρκούδας.
Το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων που πραγματοποιήσαμε έχει τίτλο : ”Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό” που ανήκει στη Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ ζην και στην Υποθεματική: Υγεία: Διατροφή και Άσκηση.
Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν να συνειδητοποιήσουν οι μικροί μας μαθητές τη στενή σχέση ανάμεσα στην υγιεινή διατροφή, τη συστηματική σωματική άσκηση και τη διατήρηση της σωματικής και πνευματικής υγείας.Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τις ομάδες των τροφίμων, ανακάλυψαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και της καθημερινής άσκησης και υιοθέτησαν βασικές συνήθειες που συμβάλλουν στη φροντίδα του εαυτού τους. Η εκπαιδευτική διαδικασία οργανώθηκε γύρω από το παιχνίδι ρόλων, με τα παιδιά να αναλαμβάνουν τον ρόλο του «ντεντέκτιβ» που καλείται να λύσει γρίφους, αινίγματα και προβλήματα, προκειμένου να ανακαλύψει το μυστικό για σώμα γερό και δυνατό μυαλό,τους παράγοντες δηλαδή που συμβάλλουν στη διατήρηση της καλής υγείας.
1o Εργαστήριο: Οι ντετέκτιβ γνωρίζονται και προετοιμάζονται.
Ενημερώνουμε τα παιδιά ότι στο e-mail του σχολείου ήρθε ένα μήνυμα από το ντετέκτιβ Βανς, ο οποίος ζητάει τη βοήθειά τους στο πρόβλημα που αντιμετωπίζει.Πατήστε στην εικόνα για να το ακούσετε.
