Άρθρα κατηγορίας Γλώσσα
Προγραφή
Ψηφιακή Δανειστική Βιβλιοθήκη Ιανουαρίου
ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Προφορική επικοινωνία (ομιλία &ακρόαση)
- Να ακούν και να κατανοούν
- Να διηγούνται/ αφηγούνται
- Να εξηγούν και να ερμηνεύουν
- Να επιχειρηματολογούν
- Να περιγράφουν
- Να βελτιώνουν και να εμπλουτίζουν τον προφορικό τους λόγο
- Να έρθουν σ’ επαφή με την Αγγλική γλώσσα
Ανάγνωση
Μέσα σ’ ένα περιβάλλον πλούσιο σε εκδοχές του γραπτού λόγου (βιβλία, επιγραφές, περιοδικά….) δίνονται ευκαιρίες στα παιδιά για :
- Να διαχωρίζουν το κείμενο από τις εικόνες
- Να αναγνωρίζουν τα διαφορετικά είδη κειμένων (π.χ. πεζό από ποίημα)
- Να συνειδητοποιήσουν ότι ο γραπτός λόγος μεταφέρει μηνύματα
- Να υιοθετήσουν βασικές συμβάσεις ανάγνωσης και γραφής (π.χ. ότι διαβάζουμε από αριστερά προς τα δεξιά,…)
- Να απομνημονεύουν μικρά κείμενα
- Να χρησιμοποιούν τη βιβλιοθήκη της τάξης
- Να εντοπίζουν τον τίτλο, το συγγραφέα και άλλα στοιχεία του βιβλίου
- Να συνειδητοποιήσουν τη σχέση προφορικού- γραπτού λόγου και να οδηγηθούν στην κατανόηση ότι οι λέξεις μπορούν να κατατμηθούν σε επιμέρους γλωσσικές μονάδες
- Μέσα από γλωσσικά παιχνίδια να ασκούνται στον εντοπισμό των φθόγγων μιας λέξης, να συνειδητοποιήσουν τους φθόγγους της ομιλούμενης γλώσσας και ότι σε αυτούς αντιστοιχούν γράμματα
- Να αναγνωρίζουν και να συγκρίνουν διαφορετικές μορφές του γραπτού λόγου, όπως την ελληνική και ξένη γραφή,….
- Να αναγνωρίζουν οικείες λέξεις στο περιβάλλον
- Να αναγνωρίζουν εκτός από το όνομά τους και τα ονόματα των συμμαθητών τους
Γραφή
Η εργασία που συνδέεται με το γραπτό λόγο στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να:
- Εισάγει το κάθε νήπιο σταδιακά στο γραπτό λόγο σύμφωνα με τις προσωπικές δυνατότητες του καθενός
- Δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν με το γιατί και το πώς γράφουμε, να αρχίσουν να συνειδητοποιούν την αναγκαιότητα και τη χρησιμότητα της γραφής ώστε η γραφή να είναι αναδυόμενη
- Ευαισθητοποιήσει τα παιδιά στην αξία που έχει η γραφή ως μέσο επικοινωνίας και απόλαυσης
Τα παιδιά υποστηρίζονται στην προσπάθειά τους να:
- Κρατούν ένα μολύβι και να το χειρίζονται αποτελεσματικά
- Γράφουν το όνομά τους στις εργασίες τους
- Αντιγράφουν ή να ενθαρρύνονται να γράφουν όπως μπορούν
Ψηφιακή Δανειστική Βιβλιοθήκη
Για το παιδί της σύγχρονης κοινωνίας, όπου κυριαρχεί ο γραπτός λόγος, θεωρείται απαραίτητη η απόκτηση της αναγνωστικής ικανότητας. Για το λόγο αυτό, βασική θέση στο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου έχει η δανειστική βιβλιοθήκη. Σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο. Για να πετύχουμε όμως το σκοπό αυτό, απαιτείται η στενή συνεργασία σχολείου-οικογένειας. Είναι δηλαδή απαραίτητο κάποιο πρόσωπο της οικογένειας να ασχοληθεί έστω και για λίγο χρόνο με την ανάγνωση και το σχολιασμό του βιβλίου.
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ Ή ΜΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
1.Πριν την ανάγνωση
- Δείξτε στα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε τους να προβλέψουν το περιεχόμενο(για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;)
- Προτρέψτε τα, να διαβάσουν τον τίτλο του βιβλίου ή να αναγνωρίσουν σε αυτόν γνωστές τους λέξεις ή γράμματα.
- Παροτρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν για τις δικές τους εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. Εσύ έχεις δει αλεπού;)
2.Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης - Παροτρύνετε τα παιδιά να σχολιάζουν την ιστορία καθώς την ακούν (π.χ. Τι λέτε να έγινε; Τι είπαν ο κόρακας με την αλεπού;)
- Αναλύστε ότι είναι απαραίτητο, έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν. Είναι χρήσιμο να σταματάμε και να εξηγούμε λέξεις ή προτάσεις.
- Απευθύνετε πότε-πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο τα παιδιά κατανοούν το νόημα της ιστορίας.
- Ζητήστε από τα παιδιά να προβλέψουν σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί αργότερα (τι λέτε ότι θα γίνει;)
3.Μετά την ανάγνωση
- Επαναλάβετε στοιχεία της ιστορίας (σκηνικό :που διαδραματίστηκε η ιστορία;, στόχο;, τι ήθελε η αλεπού να πετύχει;)
- Βοηθήστε τα παιδιά να συσχετίσουν τα γεγονότα που αφορούσαν τους βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα τις δικής τους ζωής.
- Να υποβάλλουν ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο του βιβλίου.
- Να ζωγραφίσουν εικόνες σχετικές με το κείμενο , να «εξερευνήσουν» γράμματα και λέξεις ή να αντιγράψουν μερικές απ’ αυτές.
- Να συνθέσουν μια παρόμοια δικιά τους ιστορία.
Φέτος λόγω των υγειονομικών πρωτοκόλλων η δανειστική βιβλιοθήκη τέθηκε σε αναστολή σε όλα τα σχολεία της χώρας .Γι αυτό και αποφασίσαμε την δημιουργία Ψηφιακής Δανειστικής Βιβλιοθήκης του 17ου Νηπιαγωγείου Ευόσμου.
Η λειτουργία θα είναι ως εξής:
-Την Παρασκευή θα σας αποστέλλονται στο email κάποια βιβλία .
-Τα βιβλία αυτά θα είναι για όλο το μήνα.
-Κάθε Παρασκευή θα επιλέγει το παιδί ένα βιβλίο.
-Θα το διαβάζετε σύμφωνα με τις παραπάνω οδηγίες .
– Το Σαββατοκύριακο το παιδί θα ετοιμάζει το φύλλο εργασίας.
-Τα βιβλία θα αλλάζουν κάθε 4-5 εβδομάδες .
ΚΑΛΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ!!!
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ