Τα έντομα συναντώνται στη φύση με ποικιλία σχημάτων, μεγεθών και χρωμάτων, διεγείροντας την οπτική φαντασία των παιδιών. Τα παιδιά εξερευνήσαν πεταλούδες με φτερά σε όλα τα χρώματα του ουρανού, μυρμήγκια που συνεργάζονται σε ομάδες, σκαθάρια με λαμπερά θώρακες, ακρίδες που πηδούν ψηλά, και πολλά άλλα. Η μελέτη του κύκλου ζωής ενός εντόμου, από αυγό σε προνύμφη, νύμφη και ενήλικο, προσέφερε πολύτιμη μάθηση για την ανάπτυξη και τον μετασχηματισμό τους είδους των εντόμων. Τα παιδιά παρατηρήσαν  την εκπληκτική μεταμόρφωση μιας κάμπιας σε πεταλούδα, ή ενός σκουληκιού σε σκαθάρι. Ο κόσμος των εντόμων είναι γεμάτος ενδιαφέρουσες συμπεριφορές και έξυπνες προσαρμογές. Τα παιδιά εξερεύνησαν πώς τα έντομα: επικοινωνούν μεταξύ τους, κινούνται, αναζητούν τροφή, χτίζουν φωλιές, και αντιμετωπίζουν κινδύνους. Επίσης τα έντομα παίζουν κρίσιμο ρόλο στο οικοσύστημα, ως αποσυνθέτες, επικονιαστές, και τροφή για άλλα ζώα. Μέσα από την μελέτη τους, τα παιδιά μπόρεσαν να κατανοήσουν την ισορροπία της φύσης και την σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και μέσα από τη μελέτη των τροφικών αλυσίδων. Η μελέτη των εντόμων διεύρυνε τις γνώσεις των παιδιών για τον φυσικό κόσμο και ενίσχυσε την κατανόησή τους για την επιστήμη.

Το Πάσχα είναι ένα θέμα πολύπλευρο όπου  διεγείρεται η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών,  τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης και ενθαρρύνονται να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Ειδικότερα:

Γνωστικοί στόχοι: 

• Να γνωρίσουν τα παιδιά την ιστορία του Πάσχα και τη σημασία του για τους Χριστιανούς.
• Να μάθουν για τα έθιμα και τις παραδόσεις του Πάσχα.
• Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα σύμβολα του Πάσχα (π.χ., αυγό, λαμπάδα, αρνί).
• Να κατανοούν τη σημασία της αναγέννησης και της ελπίδας που φέρνει το Πάσχα.

Δεξιότητες:

• Να αναπτύξουν δεξιότητες αφήγησης και ακρόασης.
• Να μάθουν να τραγουδούν πασχαλινά τραγούδια.
• Να ζωγραφίσουν ή να φτιάξουν χειροτεχνίες με θέμα το Πάσχα.
• Να μάθουν απλές λέξεις και φράσεις στα ελληνικά που σχετίζονται με το Πάσχα.

Στάσεις:

• Να αναπτύξουν μια αίσθηση σεβασμού προς τη θρησκεία και τα έθιμα των άλλων.
• Να μάθουν να μοιράζονται και να προσφέρουν στους άλλους.
• Να χαρούν και να γιορτάσουν το Πάσχα με την οικογένειά τους και τους φίλους τους.

Ενδεικτικές δράσεις:

Γιατί να μάθουμε για τα φυτά;

Υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους η ενασχόληση με τα φυτά μπορεί να είναι ωφέλιμη για τα παιδιά.

Γνωστική ανάπτυξη:

• Η φροντίδα των φυτών βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, μέτρησης, ταξινόμησης και κατηγοριοποίησης.
• Μαθαίνουν επίσης για τη βασική βιολογία και τις διαδικασίες της ζωής.
• Η ενασχόληση με τα φυτά μπορεί να διεγείρει την περιέργειά τους και να τους βοηθήσει να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη:

• Η φροντίδα των φυτών μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν μια αίσθηση ευθύνης και φροντίδας.
• Μαθαίνουν επίσης για την υπομονή και την επιμονή, καθώς χρειάζεται χρόνος και προσπάθεια για να δουν τα φυτά τους να μεγαλώνουν.
• Η ενασχόληση με τα φυτά μπορεί επίσης να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν μια αίσθηση θαυμασμού για τον φυσικό κόσμο.

Φυσική ανάπτυξη:

• Η εργασία με τα φυτά μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν τις κινητικές τους δεξιότητες και τον συντονισμό χεριών-ματιών.
• Μπορεί επίσης να τα βοηθήσει να μάθουν για τη σημασία της άσκησης και της υγιεινής διατροφής.

Προσθετικά οφέλη:

• Η ενασχόληση με τα φυτά μπορεί να είναι μια χαλαρωτική και ευχάριστη δραστηριότητα για τα παιδιά.
• Μπορεί επίσης να τους βοηθήσει να μειώσουν το άγχος και το άγχος.
• Η φροντίδα των φυτών μπορεί να δώσει στα παιδιά μια αίσθηση επιτεύγματος και αυτοπεποίθησης.
• Μπορεί επίσης να τους βοηθήσει να αναπτύξουν μια αίσθηση σύνδεσης με τη φύση.

Συνολικά, η ενασχόληση με τα φυτά μπορεί να είναι μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά. Μπορεί να τα βοηθήσει να αναπτυχθούν σε υγιείς, ευτυχισμένους και υπεύθυνους ενήλικες.

Ενδεικτικές δράσεις μπορείτε να δείτε στις πιο κάτω φωτογραφίες:

Η διαμόρφωση της σχολικής μας αυλής με αρωματικά φυτά, φυτά λαχανόκηπου και καλλωπιστικά φυτά αποτέλεσε ημέρα συνάντησης και συνεργασίας ανάμεσα σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Καλή χρονιά! Ευτυχισμένο το 2023!

Κοπή βασιλόπιτας

Ξεκινήσαμε τις δράσεις μας με το μύθο της κυρα Καλης και της κυρα Κακής! εμπλέξαμε έννοιες ΕΤΟΣ – ΜΗΝΕΣ- ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

Ακολούθησε η παρουσίαση του βιβλίου της κας Ζωής Ράλλη Μήνες του Χρόνου – παιδιά της γης.

Πως γίνεται η εναλλαγή των μηνων όμως; Πως καταλαβαίνουμε την εναλλαγή ημέρας νύχτας;

Η κίνηση της γης

Σε αυτή τη δραστηριότητα επιθυμούμε να εμπεδώσουν τα παιδιά ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της αλλά και τον ήλιο. Έτσι λοιπόν τα παιδιά αναπαριστούν την κίνηση αυτή. Σύμφωνα με αυτό χωρίστηκαν σε ζευγαράκια και το ένα παιδί αναπαριστά τον ήλιο και το άλλο τη γη. Το παιδί-ήλιος  στέκεται ακίνητο καθ’ όλη τη διάρκεια της δραματοποίησης, ενώ το άλλο που κάνει τη γη γυρίζει γύρω από τον συμμαθητή του. Τα παιδιά με βιωματικό τρόπο, θα εμπεδώσουν περισσότερο ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της αλλά και από τον ήλιο.

Το φαινόμενο ημέρας – νύχτας

Αφού συζητήσουμε με τα παιδιά τις συνθήκες που πρέπει να ικανοποιούνται για να έχουμε ημέρα ή νύχτα σε μια περιοχή, οργανώνουμε ένα παιχνίδι ρόλων.  Χωρίζουμε τα παιδιά σε ζευγάρια και σε κάθε ζευγάρι τα παιδιά πιάνονται με τα χέρια «πλάτη με πλάτη».  Καθώς τα παιδιά ακινητοποιούνται με το σταμάτημα της μουσικής , όποιο παιδί από κάθε ζευγάρι κοιτάζει τον «ήλιο» έχει «ημέρα», ενώ όποιο παιδί έχει στραμμένη την πλάτη στον «ήλιο» έχει «νύχτα». Πριν από αυτό πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες για το φως.

Η αφόρμιση για τα Χριστούγεννα έγινε με την αφήγηση παραμυθιών από την κα. Ανθή Θάνου

Επίσης ανταποκριθήκαμε στο κάλεσμα της αντιδημαρχίας Πολιτισμού του Δήμου μας και κατασκευάσαμε στολίδια από ανακυκλώσιμο υλικό για τα δέντρο της πλατείας του Δήμου Ευόσμου.

Οι κατασκευές μας και οι σχετικές δράσεις:

1. φάτνη με γλωσσοπίεστρα

2. στολίδι με την ιστορία της Γέννησης του Ιησού

3. χιονάνθρωπος με φελιζόλ

4. δέντρο με ρολά υγείας (ομαδικό) – STEM

5. δεντράκι με κάψουλες καφέ – STEM

6. γράμμα στον Αη Βασίλη

7. πρόσκληση για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή

8. ευχετήριες κάρτες

9. ημερολόγια του 2023

10. χιονόμπαλες

11. επίσκεψη του Αη Βασίλη από μέλη του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων

12. επίσκεψη στο 7ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου όπου θα γίνει και η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου μας

13. η γιορτή μας

Οι δραστηριότητες που αφορούν τη θεματική του φθινοπώρου προσανατολίζονται στο να αντιληφθούν τα παιδιά και να προσδιορίσουν τις αλλαγές που έχει ο καιρός το φθινόπωρο σε σχέση με το καλοκαίρι, που πέρασε και να αποκτήσουν γνώσεις σχετικές με το φθινόπωρο  π.χ πέφτουν τα φύλλα, αλλάζει ο τρόπος ζωής (διατροφή, ρούχα, θέρμανση, δραστηριότητες)

1. Περιήγηση στο γειτονικό πάρκο και επιτόπια παρατήρηση της φύσης. Τυπώματα φύλλων σε ομαδούλες

2. Επεξεργασία του παραμυθιού Ο ΧΛΩΡΟΦΥΛΛΟΥΛΗΣ και δραματοποίησή του

3. Μάζεμα ξερών φύλλων της αυλής μας, κατηγοριοποίηση αυτών και κατασκευή

4. Απάντηση στο ερώτημα: Γιατι ξεραίνονται τα φύλλα το φθινόπωρο πήραμε από το βιβλίο του σχολείου μας. Μάθαμε να αναζητούμε βιβλία διαβάζοντας τον τίτλο τους και παρατηρώντας προσεκτικά την εικόνα. Μάθαμε επίσης τη σημασία των περιεχομένων: σελ 6 και 7

5. Φθινοπωρινά φρούτα

6. Παρασκευή φθινοπωρινού γλυκού με τη βοήθεια της κυρίας Γιώτας, μαμάς της Χριστίνας

7. Autumn leaves από την κυρία Λία

Πηραμε την πληροφορία ότι στο λιβάδι του παραμυθιού της προηγούμενης ενότητας (ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ) υπάρχει ένα μαυρο πραμα, παλιο, σκουριασμένο! Ενα κανόνι! Η εισαγωγή της 28ης Οκτωβρίου εγινε με την κουκλοθεατρική παράσταση

ΤΟ ΚΑΝΟΝΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

Ακολούθησε η ιστορική αναδρομή με την επίδειξη των χαρτών

Οι σημαίες του κόσμου από την κυρία Λία

FLAGS