Η έναρξη της σχολικής χρονιάς στο νηπιαγωγείο σηματοδοτεί την αρχή ενός συναρπαστικού ταξιδιού ανακάλυψης, μάθησης και κοινωνικοποίησης. Για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, οι πρώτες εβδομάδες αποτελούν μια περίοδο προσαρμογής, όπου η συναισθηματική ασφάλεια και η αίσθηση του «ανήκειν» τίθενται σε πρώτη προτεραιότητα. Για να γίνει αυτή η μετάβαση όσο το δυνατόν πιο ομαλή και ευχάριστη, σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες σύμφωνα με τις ανάγκες κάθε παιδιού:
Παιχνίδια σύνδεσης και ομάδας
Το συμβόλαιο της τάξης μας: Διαμορφώνοντας την ομάδα μας
Το όνομά μου, η ταυτότητά μου: Πρώτες επαφές με τον γραπτό λόγο
Παιχνίδια σύνδεσης και ομάδας
Ένα παιδί έκλεινε τα ματάκια του και μόνο με την αφή, προσπαθούσε να μαντέψει τι κρύβεται στο καλαθάκι μας.
Ανακαλύψαμε αντικείμενα από τις γωνιές της τάξης μας, αλλά κάποιες φορές… το καλαθάκι έκρυβε και έναν μικρό συμμαθητή!
Ο Λονι Μπαλόνι, τρύπωσε στην αυλή μας για να μας γνωρίσει από κοντά!
Το συμβόλαιο της τάξης μας
Η «Μάγισσα Αταξία» μας έβαλε δύσκολες δοκιμασίες, αλλά τα παιδιά έγιναν σπουδαίοι «Ανιχνευτές»! Συνεργάστηκαν, έλυσαν γρίφους, μάζεψαν τα παιχνίδια και έφτιαξαν το μαγικό συμβόλαιο της τάξης μας.
Το όνομά μου, η ταυτότητά μου: Πρώτες επαφές με τον γραπτό λόγο
Τα ονόματά μας έγιναν αφορμή για παιχνίδι και εξερεύνηση! Η Μάγισσα Αταξία μπέρδεψε και τα αρχικά μας και εμείς τα αναζητήσαμε και τα βάλαμε στη σωστή θέση. Παίξαμε με μπαλόνια, βρήκαμε το όνομά μας στα μανταλάκια και φτιάξαμε έναν μεγάλο, φωτεινό ήλιο! Χωρίσαμε τα ονόματά μας σε «φωνούλες» και πηδήξαμε στα στεφάνια όσες φορές χρειάστηκε. Γίναμε ακόμη μικροί «ψαράδες» και ψαρέψαμε με τσιμπίδες τα αρχικά του ονόματός μας!
Οδηγήσαμε τα οχήματα με τα αρχικά των ονομάτων μας!
Καθώς πλησιάζει σιγά σιγά το τέλος της σχολικής χρονιάς, αποφασίστηκε η τελευταία θεματική ενότητα να είναι αφιερωμένη στο πιο πολύτιμο δώρο της φύσης: το Νερό. Μέσα από παιχνίδια, πειράματα και πολλή συζήτηση, οι μικροί μας εξερευνητές ανακάλυψαν όλες τις πτυχές του «νερού». Το πρόγραμμά μας:
Ξεκινήσαμε μεταμορφώνοντας την τάξη σε ένα μικρό εργαστήριο! Τα παιδιά έμαθαν για τις εντυπωσιακές ιδιότητες του νερού:
Πώς αλλάζει μορφές (από πάγος σε υγρό και μετά σε υδρατμό).
Το ταξίδι του νερού μέσα από τον κύκλο της βροχής.
Συνεχίσαμε τη διερεύνησή μας συζητώντας για το πόσο απαραίτητο είναι το νερό στην καθημερινότητά μας. Από το νερό που πίνουμε για να ξεδιψάσουμε, μέχρι το πότισμα των φυτών, το μαγείρεμα και την καθαριότητα. Τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι χωρίς νερό, δεν υπάρχει ζωή! Η ενότητά επίσης συνεχίζεται με ένα πολύ σημαντικό μάθημα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Μιλήσαμε για τη μόλυνση των θαλασσών και των ποταμών, αλλά και για το πώς μπορούμε εμείς —ως μικροί προστάτες της φύσης— να εξοικονομούμε νερό και να κρατάμε το περιβάλλον καθαρό.
Τι σημαίνει περιβάλλον;
Τα παιδιά δίνουν λειτουργικούς ορισμούς.
Τα παιδιά ταξινομούν τα σκουπίδια ανάλογα με το υλικό τους
Διαβάσαμε το παραμύθι ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ, κι έπειτα το δραματοποιήσαμε!
Η υποβάθμιση των ποτάμιων υδάτων οφείλεται κυρίως στην ανθρώπινη δραστηριότητα. Οι βασικότερες πηγές ρύπανσης είναι:
Βιομηχανικά Απόβλητα
Αγροτικά Φάρμακα και Λιπάσματα
Αστικά Λύματα
Πλαστικά και Σκουπίδια
Διαρροές Πετρελαιοειδών
Τα παιδιά αποτύπωσαν με την τεχνική του κολάζ το ταξίδι της ρύπανσης “από το ποτάμι στη θάλασσα”.
Τι σημαίνει ρύπανση του νερού; Τι χρώμα έχει η ρύπανση;
Πόσο δύσκολο και επικίνδυνο είναι για τα ψάρια να ζουν σε μολυσμένο νερό;
Την Τρίτη 19 Μαΐου και ώρα 09:00 τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους κατασκεύασαν την “οικολογική κατασκευή”. Στόχος ήταν να μεταμορφωθούν υλικά που θα κατέληγαν στα σκουπίδια (ή στις θάλασσές μας) σε έργα τέχνης. Πριν οι γονείς προσέλθουν στο σχολείο, συζήτησαν με το παιδί και σκέφτηκαν μαζί μια ιδέα για μια κατασκευή. Συγκέντρωσαν σε μια τσάντα τα ανακυκλώσιμα υλικά που θα χρειαστούν για την ιδέα τους. Η δράση αυτή έγινε στην αυλή!
Τα παιδιά μέσα από τους χάρτες βρίσκουν τις χώρες της Μεσογείου φτιάχνουν το περίγραμμα και το χρωματίζουν
Παίζουμε το παιχνίδι της ανακύκλωσης
Δραματοποιούμε το ταξίδι των σκουπιδιών
Επισκεφθήκαμε τους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης και τοποθετήσαμε εκεί τα πλαστικά, γυάλινα, μεταλλικά και χαρτινα απορρίματα
Τα παιδιά είδαν τη διαφημιστική καμπάνια της Helmepa και τη συζητήσαμε:
Κατά τη διάρκεια του μήνα Νοεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία της σποράς και της φύτευσης, μετατρέποντας τον εξωτερικό χώρο του σχολείου σε ένα ζωντανό πεδίο εξερεύνησης. Τα παιδιά προχώρησαν στη σπορά ποικιλίας λαχανικών, όπως παντζάρια, σέλινο, καρότα και μαρούλια. Παράλληλα με τη σπορά, ο κήπος μας εμπλουτίστηκε με την τοποθέτηση έτοιμων αρωματικών φυτών.
Η αφίσα μας ετοιμάστηκε για τη συμμετοχή μας στο 1ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Δικτύου “Σχολικοί Λαχανόκηποι – Καλλιεργούμε Αξίες, Φυτεύουμε το Μέλλον”.
Συνεχίζουμε την περιποίηση του κήπου μας με τη φύτευση αρωματικών και καλλωπιστικών φυτών με τη βοήθεια των γονέων του νηπιαγωγείου μας!
Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου είναι η δική μας «Γιορτή των Γραμμάτων». Είναι η ημέρα που τιμάμε τους τρεις μεγάλους δασκάλους, τον Βασίλειο τον Μέγα, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο, οι οποίοι αφιέρωσαν τη ζωή τους στη γνώση, την παιδεία και την προσφορά στον συνάνθρωπο.
Την ημέρα αυτή μας επισκέφθηκαν οι ιερείς από τον Ι.Ν Αγίου Κοσμά Αιτωλού και μας μίλησαν για τους τρεις Ιεράρχες.
Το σχολείο μας γέμισε γαλανόλευκες σημαίες, στις τάξεις μας αντήχησαν τραγούδια του ’21 και οι πρόβες για τη γιορτή και την παρέλαση μας θύμισαν ότι η ιστορία δεν βρίσκεται μόνο στα βιβλία, αλλά στις καρδιές μας. Φέτος, το σχολείο μας τιμά μια από τις πιο συγκλονιστικές στιγμές της παγκόσμιας ιστορίας. Επίσης φέτος συμπληρώνονται δύο αιώνες από τη νύχτα που οι «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι» του Μεσολογγίου αποφάσισαν ότι η ελευθερία ζυγίζει περισσότερο από τη ζωή. Στο σχολείο μας, μέσα από εκδηλώσεις, αφιερώματα και συζητήσεις, προσπαθήσαμε να πλησιάσουμε το μεγαλείο εκείνων των ανθρώπων.
1. ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου
2. Ελληνική σημαία
Η «Σημαία της Ξηράς» είναι η ιστορική σημαία που συνόδευσε την Ελλάδα από τα πρώτα βήματα του κράτους μέχρι και το 1978.
Στο πλαίσιο του Project Διατροφή, αποφασίσαμε να δείξουμε στα παιδιά ότι ένα υγιεινό γεύμα μπορεί να είναι ταυτόχρονα λαχταριστό και διασκεδαστικό. Οι φωτογραφίες που βλέπετε αποτυπώνουν όμορφες στιγμές με αποκορύφωμα το πρώτο βραβείο υγιεινού γεύματος.
1. Διαχωρισαμε υγιεινά και μη υγιεινά τρόφιμα
2. Διαχωρίσαμε τις ομάδες τροφίμων
3. Οι χώρες της Μεσογείου και η Μεσογειακή Διατροφή
Με την έλευση του Τριωδίου, το σχολείο μας εντάσσεται σε κλίμα εορταστικό, υποδεχόμενο τις Απόκριες – μια περίοδο που συνδέει άρρηκτα τη λαϊκή μας παράδοση με τη χαρά και το γλέντι!
Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού “Ο Αρλεκίνος”
Όπως μπορείτε να δείτε και στις φωτογραφίες, η κουζίνα του σχολείου μας γέμισε από νωρίς με χαμόγελα, κέφι και πολλά αφράτα σαντουιτσάκια. Οι μαμάδες των μαθητών μας ανέλαβαν δράση, φροντίζοντας να μην μείνει κανένα παιδί παραπονεμένο. Με πολύ μεράκι και την καλύτερη διάθεση, ετοίμασαν το γεύμα για όλους τους μαθητές, μεταφέροντας το πνεύμα της ημέρας στην αυλή μας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
