Μπορείτε όλη η οικογένεια μαζί να κάνετε ένα “ταξίδι” σε περιοχές της Ελλάδας και την Κύπρο, για να γνωρίσετε μέσα από βίντεο κάποια από τα σημαντικά έθιμα που αναβιώνουν σε κάθε περιοχή τις ημέρες της Μεγάλης Εβδομάδας. Απλά αφήστε το παιδί να κάνει “κλικ” επάνω σε κάθε αριθμό και το “ταξίδι” ξεκινά… (Πατήστε επάνω στον χάρτη που ακολουθεί για να μεταφερθείτε σε περιβάλλον διάδρασης).
Οι μαθητές στα πλαίσια της θεματικής του Πάσχα συμμετείχαν σε ένα ακόμη εργαστήρι ζαχαροπλαστικής με κουλουράκια από τα χέρια τους, έθιμο πασχαλινό που συναντάται σε κάθε ελληνική οικογένεια. Μέτρησαν, ζύμωσαν και έπλασαν κουλουράκια. Φτιάξαμε κουλουράκια πορτοκαλιού, για να αποφύγουμε την αμμωνία που υπάρχει στα πασχαλινά κλασσικά κουλούρια.
Γράψαμε τη συνταγή που την μοιραστήκαμε με όλους…
Και επειδή οι σεφ πάντα δοκιμάζουν πρώτοι, το πρώτο ταψί που έφτιαξε η κυρία το φάγαμε όλοι μαζί στην αυλή μας!!!!
Και παρακάτω οι σεφ επί του έργου…
Το σχολείο θα παραμείνει κλειστό από την Δευτέρα 18.04.2022 έως την Δευτέρα 02.05.2022.
Η αργία της Πρωτομαγιάς έχει μεταφερθεί την φετινή σχολική χρονιά την Δευτέρα 02.05.2022, οπότε και η έναρξη μαθημάτων τοποθετείται την Τρίτη 03.05.2022. Επισυνάπτεται στην συνέχεια το σχετικό έγγραφο με αριθμό πρωτ. 41328/2022 του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ).
Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα με υγεία και ευτυχία σε εσάς και στις οικογένειές σας.
Οι εκπαιδευτικοί της τάξης
Γάκη Ράνια & Μάρκου Κλεοπάτρα
Το απόγευμα της Τετάρτης 13 Απριλίου πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Κτηρίου του Πολυδύναμου Νηπιαγωγείου επιμορφωτική συνάντηση υπό την αιγίδα του 2ου Νηπιαγωγείου σε συνεργασία με το 5ο, 8ο και 16ο Νηπιαγωγείο Κορίνθου.
Το θέμα της συνάντησης αφορούσε τις δεξιότητες που απαιτούνται για να θεωρηθεί ένα παιδί ότι είναι έτοιμο για την φοίτηση του στην Α Δημοτικού, θέμα πολύ ενδιαφέρον και καίριο για την ηλικιακή ομάδα των μαθητών/τριων μας τόσο από την πλευρά του εκπαιδευτικού όσο και από την πλευρά των γονέων.
Το θέμα παρουσιάστηκε εκτενώς και εις βάθος από την κ. Δαρκαδάκη Κατερίνα, λογοθεραπεύτρια, και την κ. Κοντογιάννη Μιχαέλα, εργοθεραπεύτρια. Ακολούθησε συζήτηση και τέθηκαν πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις από τους παρευρισκόμενους.
Η παρουσίαση πέραν του ενημερωτικού περιεχομένου που αφορούσε τους γονείς, εντάχθηκε στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών των τεσσάρων συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων. Ενώ ταυτόχρονα η ενημερωτική συνάντηση αποτέλεσε δράση ενταγμένη στο Σχέδιο Δράσης “Σχολείο και οικογένεια μαζί για ένα καλύτερο αύριο” (Άξονα: Σχέσεις Σχολείου- Οικογένειας) που αφορά την Εσωτερική Αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας.
Η ενεργή συμμετοχή των παρευρισκόμενων μας έδωσε κίνητρο για την οργάνωση αντίστοιχων συναντήσεων στο μέλλον. Θα πρέπει να σημειωθεί όμως ότι η ανταπόκριση των γονέων στο κάλεσμα δεν υπήρξε ικανοποιητική σε σχέση με το σύνολο των γονέων και κηδεμόνων, τα παιδιά των οποίων φοιτούν στα τέσσερα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία, γεγονός που εγείρει προβληματισμό.
Η Άνοιξη έχει μπει για τα καλά και η ομορφιά της Φύσης ξετυλίγεται μέρα με την ημέρα, θυμίζοντας σε όλους την Αναγέννηση που προσδοκούσαμε όλο το προηγούμενο διάστημα!
Ένα τέτοιο απόγευμα και το σημερινό οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας μαζί με τους μπαμπάδες, τις μαμάδες, τις γιαγιάδες και τα μεγαλύτερα ή τα μικρότερα αδέρφια συγκεντρωθήκαμε στο προαύλιο του σχολείου μας για να δημιουργήσουμε τον Σχολικό μας Κήπο.
Σύμφωνα με τις πολύτιμες οδηγίες του Γεωπόνου, οι μαθητές/τριες με την βοήθεια των ενηλίκων χωρίστηκαν σε ομάδες και φύτεψαν μαρούλια, τομάτες, αγγούρια, κολοκύθια, μελιτζάνες, πατάτες, κρεμμύδια και καλαμπόκι σε συγκεκριμένα σημεία του κήπου. Τα παιδιά έσκαψαν, άνοιξαν τρύπες στο έδαφος, έριξαν λίπασμά υπό την εποπτεία ενηλίκου και πότισαν τα φυτά τους.
Από αύριο και στο εξής το πότισμα του Σχολικού Κήπου θα υλοποιείται με αποκλειστική ευθύνη των μαθητών/τριων εξ ολοκλήρου.
Ήταν ένα πολύ δημιουργικό απόγευμα που το απόλαυσαν όλοι μικροί και μεγάλοι.
Εμείς θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους μαθητές/τριες μας που μας βοήθησαν να υλοποιήσουμε ένα από τα οράματά μας για ένα ανοιχτό σχολείο φιλικό στο περιβάλλον, όπου τα παιδιά εμπλέκονται ενεργά σε διαδικασίες και λαμβάνουν πρωτοβουλίες.
Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε τις οικογένειες των παιδιών που συμμετείχαν με προθυμία στην σημερινή μας εκδήλωση.
Επίσης ευχαριστούμε τόσο τον κ. Αθανασάκο (Γεωπόνο) όσο και την οικογένεια της Κωνσταντίνας για τα φυτά που πρόσφεραν στο σχολείο μας.
Ο Σχολικός Κήπος δεν σταματάει εδώ καθώς θα ακολουθήσουν και επόμενες δράσεις προκειμένου να αναπτυχθεί ένα κανονικό σύστημα στην μεριά αυτή της αυλής και να συνεχιστεί η καλλιέργεια αυτού και την επόμενη σχολική χρονιά.
Την Παρασκευή 8 Απριλίου με μεγάλο ενθουσιασμό, μετά από τον περιορισμό πραγματοποίησης εκδρομών τόσων μηνών λόγω των συνθηκών της πανδημίας , οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας μαζί με το συστεγαζόμενό μας 2ο Νηπιαγωγείο επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο της Αρχαίας Κορίνθου.
Τα δύο τμήματα ακολούθησαν χωριστά εκπαιδευτικά προγράμματα ανάλογα των θεματικών ενοτήτων που δουλεύουμε στις τάξεις μας. Εμείς εστιάσαμε το ενδιαφέρον και τη μελέτη μας στα δύο ψηφιδωτά δάπεδα που κοσμούσαν ρωμαϊκές επαύλεις, καθώς φέτος ασχολούμαστε κατά διαστήματα με την Τέχνη του Ψηφιδωτού.
Οι μαθητές , αφού παρατήρησαν από κοντά τα ψηφιδωτά και τα περιέγραψαν, χωρίστηκαν σε ζευγάρια και έπρεπε σε συνεργασία να συνθέσουν το παζλ ώστε να δημιουργήσουν το εξεταζόμενο έκθεμα του μουσείου, δηλαδή την εικόνα του ψηφιδωτού που είχαν μπροστά τους.
Και ολοκλήρωσαν όλα τα ζευγάρια επιτυχώς…
Στη συνέχεια μετά από μια περιήγηση στα εκθέματα του Μουσείου και σε ένα μέρος του εξωτερικού αρχαιολογικού χώρου φτάσαμε στο Ναό του Απόλλωνα , όπου και κάναμε μία στάση για να καταγράψει κάθε μαθητής στο μπλοκ παρατήρησής του τί ήταν αυτό που τον εντυπωσίασε από όσα είδε.
Τέλος, ολοκληρώσαμε την εκδρομή μας με πικνίκ στο χώρο της παιδικής χαράς και παιχνίδι!!!!
Ευχαριστούμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Αρχαίας Κορίνθου για τη φιλοξενία και την δωρεάν είσοδο των μαθητών και εκπαιδευτικών σε αυτό.
Σήμερα Πέμπτη 7 Απριλίου 2022 στο νηπιαγωγείο μας είχαμε δύο σημαντικές επισκέψεις-βοήθειες για τον υπό διαμόρφωση σχολικό μας κήπο, που θα γίνει στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Αρχικά, ήρθε ο κύριος Παπουτσής, μπαμπάς μαθήτριας μας για να οργώσει το κομμάτι της αυλής μας όπου θα διαμορφωθεί ο κήπος μας. Οι μαθητές κατέγραψαν στο μπλοκ παρατήρησης του σχολικού κήπου αυτή τη φάση εξέλιξής του, το στάδιο του οργώματος και το ζωγράφισαν.
Επιπλέον μας επισκέφτηκε ο κύριος Αθανασάκος, γεωπόνος, που μας έδωσε πολύτιμες συμβουλές για τα φυτά που θα βάλουμε στον κήπο. Οι μαθητές του έκαναν ερωτήσεις, τις οποίες είχαμε από χθες σκεφτεί και καταγράψει και στις οποίες μας απάντησε με πολλή αγάπη και υπομονή.
Ευχαριστούμε πολύ και τους δύο για την πολύτιμη βοήθειά τους. Και κάπως έτσι το όραμά μας για διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου σχολικού κήπου αρχίζει να παίρνει μορφή!!!
Στα πλαίσια του εργαστηρίου Δεξιοτήτων για το περιβάλλον, το Νηπιαγωγείο μας διοργανώνει μια συλλογική, συνεργατική δράση για την Δευτέρα 11 Απριλίου 2022, ώρα 18:00μμ κατά την οποία μαθητές, γονείς και νηπιαγωγοί θα φυτέψουν βολβούς, λαχανικά και βότανα για να διαμορφωθεί “ο σχολικός μας κήπος”, τον οποίο οι μαθητές θα φροντίζουν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς και θα καταγράφουν, θα παρατηρούν και θα σημειώνουν την εξέλιξη των ειδών που φυτεύτηκαν. Η δράση αυτή επίσης θα υλοποιηθεί με απώτερο στόχο τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας και την προώθηση της ενεργούς συμμετοχής των γονέων στα σχολικά δρώμενα ως δείκτης αξιολόγησης της σχολικής μονάδας μας για αυτή τη σχολική χρονιά.
Οι μαθητές ετοίμασαν μια αφίσα-πρόσκληση…
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της θεματικής ενότητας “Φροντίζω το περιβάλλον”, οι μαθητές μας θα διαμορφώσουν έναν σχολικό κήπο στην αυλή μας με τη μορφή οικοσυστήματος, με αρωματικά φυτά, βολβούς και λαχανικά και θα τον φροντίζουν. Ωστόσο, πριν την υλοποίηση αυτού του κήπου οι μαθητές ξεκίνησαν προεργασίες μέσα στην τάξη με ποικίλες δραστηριότητες προκειμένου να κατανοήσουν το πως μεγαλώνει ένα φυτό, πως το φροντίζουμε και τι χρειάζεται.
Αρχικά, οι μαθητές φύτεψαν φασόλια και φακές σε βαμβάκι προκειμένου να παρατηρήσουν σταδιακά και να καταγράψουν τα στάδια ανάπτυξής τους.
Οι παρατηρήσεις μας συνεχίζονται και φυσικά το πρόγραμμά μας συνεχίζεται προκειμένου να δημιουργήσουμε τον σχολικό μας κήπο και να γίνουμε υπεύθυνοι να τον φροντίζουμε!!! Μείνετε συντονισμένοι…