Λειτουργία Σχολικών Μονάδων
Ακολουθεί το σχετικό ΦΕΚ για την λειτουργία των σχολικών μονάδων όλης της χώρας την Παρασκευή 19 Μαίου και την Δευτέρα 22 Μαίου 2023.
Άρθρα ανά μήνα: Μάιος 2023
Η Τροχαία αρωγός στη βιωματική δράση ποδηλάτων
Τη Δευτέρα 15 Μάιου 2023 μετά από πρόκληση ήρθε στο σχολείο μας επιτελείο της Τροχαίας Κορίνθου. Στόχος ήταν να λήξει βιωματικά το εργαστήριο Δεξιοτήτων “Με το ποδήλατο μου εγώ, με προσοχή κυκλοφορώ”, της θεματικής ενότητας “Ζω καλύτερα-Ευ Ζην” που είχε ως κεντρικό θέμα την ποδηλατική συμπεριφορά. Οι μαθητές μας κατέφθασαν το πρωί στο σχολείο μας με το όχημά τους, ποδήλατο ή πατίνι και το κράνος τους.
Στη συνέχεια υποδεχτήκαμε τους τροχονόμους μέσα στην τάξη μας όπου ενημέρωσαν τους μαθητές για τους βασικούς κανόνες οδικής συμπεριφοράς, τους θύμισαν τις πινακίδες σήμανσης τις οποίες ήδη είχαμε διεξοδικά μελετήσει και παρουσιάστηκε ο εξοπλισμός του ποδηλάτη.
Στη συνέχεια περάσαμε όλοι μαζί στον υπαίθριο χώρο της πλατείας δίπλα ακριβώς από το σχολείο μας, χώρος όπου στήθηκε ένα αυτοσχέδιο πάρκο κυκλοφοριακής.
Εκεί κάθε μαθητής φορώντας τον κατάλληλο εξοπλισμό ,με τη βοήθεια των τροχονόμων, οδηγούσε ακολουθώντας τις οδηγίες των πινακίδων.
Στη δράση συμμετείχε και ο μελλοντικός αστυνομικός Αχιλλέας σε πόστο “φανάρι”…
Ολοκληρώνοντας επιτυχώς οι μαθητές τη διαδρομή τους, τους επιφυλάσσαμε μία έκπληξη… Η απονομή του διπλώματος του σωστού ποδηλάτη που σας αξίζει παιδιά μετά από μια διαρκή προσπάθεια δύο μηνών επάνω στη θεματική αυτή.
Τέλος, καλημερίσαμε από τον ασύρματο το κέντρο επιχειρήσεων της Τροχαίας Κορίνθου και τους ευχαριστήσαμε για την πολύτιμη συμβολή τους στη σημερινή δράση του σχολείου μας.
Και αποχαιρέτησε ο δικός μας ένστολος τους συναδέλφους του με έναν μικρό κέρασμα λόγω της ονομαστικής του εορτής. Χρόνια σου πολλά Αχιλλέα! Σου ευχόμαστε κάποια μέρα να είσαι και συ ένας σπουδαίος αστυνομικός!
Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση Τροχαίας Κορίνθου και ειδικότερα τον κύριο Γεώργαρη Ανδρέα που μας βοήθησαν με τη σημερινή δράση.
Πρόσκληση σε εκδήλωση
Προσκαλούμε όλους τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριων του Πολυδύναμου νηπιαγωγείου να συμμετάσχουν με την παρουσία τους στην ενδιαφέρουσα επιμορφωτική συνάντηση που θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 22 Μαϊου και ώρα 6.00μμ στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του νηπιαγωγείου μας.
ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ ΣΤΗ ΔΟΜΗ….
Μαγειρέματα στη δομή….
Όταν το Ιράκ συναντά τη Συρία και την Παλαιστίνη στην κουζίνα της δομής τότε γίνονται μαγειρικά θαύματα. Στα πλαίσια των δράσεων της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης που πραγματοποιούμε στο νηπιαγωγείο της δομής οι μαμάδες των μικρών μαθητών μας δέχτηκαν την πρόσκληση μας να φτιάξουν ένα φαγητό από τον τόπο τους.
Αποφάσισαν να μαγειρέψουν ένα ιρακινό φαγητό ονόματι ‘’σαμπούσι’’ και μας εξήγησαν ότι το φτιάχνουν στη χώρα τους σε περιστάσεις όπως ένας γάμος, μια γιορτή ή μια επίσκεψη.
Τα παιδιά της δομής άφησαν για λίγο τις τάξεις τους και μεταφέρθηκαν στις κοινόχρηστες κουζίνες του Καμπ όπου μαγειρεύουν καθημερινά τα άτομα τα οποία διαμένουν στη δομή.
Οι κυρίες αφού πρώτα έκαναν την κατάλληλη προετοιμασία του φαγητού άνοιξαν φύλλο (ζυμάρι) και γέμισαν τα νόστιμα κοτοπιτάκια……… στη συνέχεια τα τηγάνισαν και τα συνόδευσαν με ένα ντιπ (τζατζίκι) που έφτιαξαν μόνες τους….
Στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στο σχολείο μας και στήσαμε ένα πικ νικ στο προαύλιο. Τα παιδιά γεύτηκαν τα νόστιμα φαγητά με περίσσια όρεξη και οι μαμάδες της δομής μας εξιστόρησαν τις εμπειρίες από το ταξίδι τους προς την Ελλάδα, τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν αλλά και τα όνειρά τους για το μέλλον.
Υλικά για το σαμπούσι ( ιρακινό φαγητό)Α
2 στήθη κοτόπουλο
5 κρεμμύδια
Σταφίδες
Κάρυ/αλάτι/πιπέρι
Υλικά για τη ζύμη
Αλεύρι γ.ο.χ
Ελαιόλαδο
Γάλα(στα υλικά αυτά η δοσολογία είναι με το μάτι)
Ντιπ γιαουρτιού (τζατζίκι)
2 κιλά αγγούρια
1 κεσεδάκι γιαούρτι
Γάλα
Σκόρδο
Ευχαριστούμε τις μαμάδες της δομής για την όμορφη και γευστική προσπάθειά τους!!!
Η γιορτή της μητέρας
Κάθε χρόνο τη δεύτερη Κυριακή του Μάϊου γιορτάζεται η μητρότητα , η γιορτή της μητέρας. Φέτος στην τάξη μας διαβάσαμε βιβλία για τη δύναμη της μητρικής αγάπης και την αξία της παρουσίας της μητέρας στη ζωή καθενός. Ακούσαμε και χορέψαμε τραγούδια και συζητήσαμε για όσα κάνουν πολύτιμη τη μαμά μας. Τους ετοιμάσαμε και ένα μικρό δώρο, μπρελόκ ή μενταγιόν μετά από προσωπική επιλογή κάθε μαθητή με την τεχνική του shrink paper.
Το πιο πολύτιμο δώρο όμως ήταν ένα μικρό ποίημα από τα παιδιά αφιερωμένο στις μητέρες τους!
Μαμά σε αγαπώ γιατί…
Με φροντίζεις (Χριστίνα)
Είσαι γλυκιά και όμορφη (Αχιλλέας)
Με πηγαίνεις πάντα βόλτες (Μαρία)
Μου λες σε αγαπώ (Ραάντ)
Μου δίνεις φιλιά (Κωνσταντίνα)
Μου δίνεις φιλιά και με παίρνεις αγκαλιά (Αννα)
Με κάνεις αγκαλιές, όταν κοιμόμαστε μαζί (Γιώργος)
Μόλις κοιμάμαι μου δίνεις φιλάκι (Σταύρος)
Όταν είμαι άρρωστος με φροντίζεις (Κωνσταντίνος)
Όταν κοιμάμαι μου δίνεις πολλά φιλάκια (Ματίλια)
Όταν κοιμάμαι μου λες πολλά παραμύθια (Ιωάννα)
Όταν είμαι λυπημένη είσαι δίπλα μου (Ντόνια)
Με αγαπάς (Νίκος)
Με αγαπάς πάρα πολύ (Όυαφάα)
Είσαι η καλύτερη μαμά του κόσμου
και με παίρνεις αγκαλιά (Ελίνα)
Είσαι η μαμά μου (Φίλιππος)
Μαμά σε αγαπώ πολύ!!!! (Μπιλάλ)
**********************************
A Poem for Mother’s Day
Mam I love you…
Because you take care of me (Chrisn)
Because You are cute and beauful (Achileas)
Because you go walks with me (Mary)
Because you tell me that you love me (Raad)
Because you give me kisses (Konstanna)
Because you kiss me and hug me (Ann)
Because you hug me when we sleep together (George)
Because when I sleep you kiss me (Stauros)
Because when I am ill you take care of me (Konstannos)
Because when I sleep you give me many kisses (Malia)
Because when I slepp you tell me fairy tales (Ioanna)
Because when I am sad you stand by me (Dunya)
Because you love me (Nick)
Because you love me very much (Uafaa)
Because you are the best mother of all the world and you
hug me (Elina)
Because you are my mam (Filippos)
Mam I love you!!!! (Bilal)
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΗΤΕΡΕΣ!!!!
Πρόταση για δωρεάν θεατρική παράσταση
Συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς
Με μεγάλη χαρά ο Σύλλογος Διδασκόντων του νηπιαγωγείου μας εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας κ. Γάκη Ράνια και κ. Μάρκου Κλεοπάτρα. Οι εκπαιδευτικοί επιλέχθηκαν μετά από συνέντευξη να συμμετάσχουν στο Training Course του Οργανισμού Hellenic Yough Partisipation -AID4NEET στα πλαίσια προγράμματος Erasmus+ με στόχο την κινητικότητα, επιμόρφωση, ανταλλαγή ιδεών, πρακτικών και μεθόδων μεταξύ ανθρώπων που εργάζονται με ευάλωτες κοινωνικά ομάδες και συγκεκριμένα ανθρώπους αλλόγλωσσους που θα λάβει χώρα στο Εξωτερικό. Στο σεμινάριο θα έρθουν σε επαφή και θα συνεργασθούν με εκπροσώπους πολλών ευρωπαϊκών χωρών. Οι δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας ήταν δύο από τα 4 άτομα που επιλέχθηκαν για να εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στον συγκεκριμένο κύκλο σεμιναρίων και το σχολείο μας και χρονικά συμπίπτει με τη λήξη της σχολικής χρονιάς που είχε ως άξονα δράσεων αξιολόγησης την επαγγελματική ανάπτυξη. Με νέες λοιπόν ιδέες από Σεπτέμβρη !
Συγχαρητήρια!
Ο Σύλλογος Διδασκόντων 16ου Νηπιαγωγείου Κορίνθου .
Οι μαθηματικές πράξεις στο Νηπιαγωγείο
Τα μικρά παιδιά στην καθημερινή τους ζωή και κατά τη διάρκεια του αυθόρμητου παιχνιδιού τους έρχονται σε επαφή με καταστάσεις που περιλαμβάνουν αριθμούς, αναγνώριση ποσοτήτων καθώς και πράξεις πρόσθεσης και αφαίρεσης μικρών αριθμών.
Όταν τα παιδιά προσπαθούν να προσθέσουν δύο ποσότητες ακολουθούν αθροιστικές στρατηγικές που οι περισσότεροι ερευνητές κατατάσσουν σε τρία στάδια: το πρώτο στάδιο αφορά αυτό που ονομάζεται ‘μέτρηση όλων’, δηλαδή μια κατάσταση όπου τα παιδιά προκειμένου να προσθέσουν δύο ποσότητες τις ενώνουν και μετρούν το σύνολο. Σε ένα δεύτερο στάδιο, που ονομάζεται ‘μέτρηση από’ τα παιδιά αρχίζουν να μετρούν από το τέλος του πρώτου συνόλου. Συχνά τη στρατηγική αυτή την εντοπίζουν μόνα τους. Σε ένα τελικό στάδιο, οι μαθητές δεν μετρούν τις ποσότητες, αλλά αθροίζουν τους αριθμούς που είναι και ο επιδιωκόμενος στόχος αναπτύσσοντας στρατηγικές (Τζεκάκη, 2010). Η αφαίρεση είναι, επίσης, μία νοητική διαδικασία που συνδυάζεται με την πρόσθεση και όπου τα παιδιά την προσεγγίζουν μέσα από δραστηριότητες οι οποίες συνδέονται με τις λέξεις βγάζω, λιγοστεύω, αφαιρώ. Μέσα από τη χρήση αντικειμένων προσπαθούμε να γίνει το παιδί ικανό να βρίσκει το αποτέλεσμα μόνο με αριθμούς, αποφεύγοντας την εκμάθηση που στηρίζεται στη στείρα απομνημόνευση (Τζεκάκη, 1996).
Για την εμπλοκή των μαθητών προσχολικής ηλικίας με τις απλές πράξεις πρόσθεσης και αφαίρεσης χρησιμοποιούνται αντικείμενα , ποσότητες αντικειμένων και στη συνέχεια (εάν το παιδί δύναται να προχωρήσει), οι πράξεις οπτικοποιούνται με τη χρήση συμβόλων (αριθμοί). Ο στόχος είναι κυρίως η κατάκτηση των εννοιών “βάζω όλα μαζί” και “βγάζω”.
Τζεκάκη, Μ. (2010). Μαθηματική Εκπαίδευση για την Προσχολική και Πρώτη Σχολική Ηλικία. Θεσσαλονίκη: Ζυγός.
Τζεκάκη Μ. (1996). Μαθηματικές Δραστηριότητες για την Προσχολική Ηλικία. Αθήνα: Gutenberg.
Εκδήλωση-ομιλία
Καλό Μήνα!!!
Εθιμοτυπικά φτιάξαμε το στεφάνι μας για την Πρωτομαγιά!!! Η οικολογική μας συνείδηση μας έκανε να δημιουργήσουμε μόνοι μας τα λουλούδια μας από τα υλικά του σχολείου και να φτιάξουμε το Πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας, το οποίο κοσμεί την πόρτα της τάξης μας!!!
Καλό Μήνα !!!
