Η έναρξη των μαθημάτων στο νηπιαγωγείο αποτελεί πάντα και την αρχή νέων γνωριμιών και φιλικών δεσμών που θα εξελιχθούν κατά την διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Κάθε χρόνο η τάξη αποτελείται από νήπια ά κα β ηλικίας. Παιδιά που ήδη γνωρίζονται και παιδιά που έρχονται για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο.

Κύριος στόχος των εκπαιδευτικών για την εύρυθμη λειτουργία της τάξης και την επιτυχή ανάπτυξη του προγράμματος είναι η ενδυνάμωση του κάθε παιδιού χωριστά, αλλά και το δέσιμο της ομάδας. Οι εκπαιδευτικοί εργάζονται διαρκώς προς τις δύο αυτές κατευθύνσεις καθόλη την διάρκεια της χρονιάς μέσα από διάφορες και διαφορετικές δραστηριότητες με παιγνιώδη πάντα τρόπο.

Όταν ο/η κάθε μαθητής/τρια εμπιστευτεί τον εαυτό του/της και ταυτόχρονα νιώσει ασφαλής να εργασθεί εντός της ομάδας των ομιλήκων του/της, τότε αβίαστα επιτυγχάνεται η γνωστική  ανάπτυξη.

Τα σχήματα βρίσκονται παντού στον χώρο, παντού στην τάξη μας, παντού γύρω μας. Παρατηρήσαμε τον εαυτό μας, τα αντικείμενα της τάξης μας και παίξαμε με τα γεωμετρικά σχήματα.

Έτσι παρατηρήσαμε τον εαυτό μας στον καθρέπτη και τον φτιάξαμε χρησιμοποιώντας γεωμετρικά σχήματα

Βρήκαμε αντικείμενα στην τάξη που έχουν κυκλικό σχήμα, τα συλλέξαμε, χρησιμοποιήσαμε αντικείμενα για να σχηματίσουμε στις ομάδες μας γεωμετρικά σχήματα

Εκφραστήκαμε δημιουργικά με ποικίλα υλικά

Παίξαμε παιχνίδια ταύτισης και παρατηρητικότητας, σχηματίσαμε σχήματα με τα μέρη του σώματός μας ή με ολόκληρο το σώμα μας, δώσαμε συμβολική μορφή στον κύκλο και εκφραστήκαμε!

Φέτος στην τάξη μας οι ομάδες των μαθητών είναι τα τέσσερα βασικά σχήματα, ο κύκλος, το τετράγωνο, το τρίγωνο και το ορθογώνιο.

• Έτσι λοιπόν ξεκινήσαμε την πρώτη μας θεματική για φέτος με δραστηριότητες για τα σχηματάκια. Ξεκινήσαμε με μια μικρή τελεία και γραμμές… Τις σχεδιάσαμε, τις περπατήσαμε και τις χρησιμοποιήσαμε αυτοσχεδιάζοντας ή αναπαριστώντας έτοιμες συνθέσεις.

• Με γραμμές (από ξυλάκια και πλαστελίνη) γράψαμε το πρώτο γράμμα από το όνομά μας!

• Ασχοληθήκαμε με ψηφιακές δραστηριότητες για τα σχήματα.

• Δημιουργήσαμε συνθέσεις με σχήματα με την τεχνική κολάζ.

• Κάναμε πολλούς πολλούς κύκλους με τύπωμα αυτοσχέδιας σφραγίδας.

• Και μαθηματικές δραστηριότητες με ταγκράμ, σειροθετήσεις και μοτίβα.