Χρήσιμες γνώσεις από τον κόσμο της Φυσικής

Ήχος και Aκουστική

Τι είναι ο ήχος και πώς διαδίδεται; Πόσο γρήγορα ταξιδεύει και σε τι τον μετράμε;
Αυτό που ξέρουμε σίγουρα είναι ότι τον ακούμε με τα αυτιά μας. Όμως γιατί η συντριπτική πλειοψηφία των όντων της γης έχουμε δύο αυτιά και όχι ένα; Μήπως για την περίπτωση που το ένα «μας αφήσει»;
Ας ξεκινήσουμε.
Ο ήχος είναι απλά ένα ερέθισμα που εγείρει την αίσθηση της ακοής. Μια που συνηθίσαμε να ζούμε μέσα σε αυτό το ρευστό που λέγεται ατμόσφαιρα, ο καλός Θεός σκέφτηκε να μας χαρίσει άλλη μία ιδιότητα: να ακούμε. Γιατί χωρίς αυτό το ελαστικό μέσο διάδοσης (τον αέρα), θα ήταν αδύνατη η παραγωγή και η μεταφορά του ήχου.
Ο ήχος διαδίδεται με μορφή κυμάτων και μάλιστα διαμήκη κύματα, όπως λένε και οι φυσικοί. Κατά τη διάδοση του ηχητικού κύματος, δημιουργούνται στην ατμόσφαιρα περιοχές με μεγαλύτερη πίεση από την συνήθη (που λέγονται πυκνώματα) και περιοχές με μικρότερη πίεση (αραιώματα). Τα πυκνώματα και τα αραιώματα ξεκινούν από την πηγή του ήχου, ταξιδεύουν και φτάνουν στα αυτιά μας όπου σπρώχνοντας το τύμπανο του αυτιού το εξαναγκάζουν να ταλαντωθεί. To εντυπωσιακό είναι ότι ενώ τα πυκνώματα και τα αραιώματα προχωρούν, ωστόσο τα μόρια του αέρα δεν μετατοπίζονται από τη θέση τους σημαντικά (δε δημιουργείται δηλαδή άνεμος). Δείτε το μηχανισμό σε αυτό το εξαιρετικό gif animation.

Μετά, μέσω ενός πολύπλοκου μηχανισμού, το ακουστικό μας νεύρο αντιλαμβάνεται την κίνηση του τύμπανου και με ένα μικρό ηλεκτρικό ρεύμα στέλνει την πληροφορία στον εγκέφαλο μας. Έτσι μπορούμε να απολαμβάνουμε τη μουσική μας ή να ενοχλούμαστε από το φορτηγό που περνάει στο δρόμο.
Κάποιοι ήχοι προκαλούν στο τύμπανο μας πολύ γρήγορες ταλαντώσεις και άλλοι πιο αργές ταλαντώσεις. Αυτό όμως δεν έχει να κάνει με το πόσο δυνατά ακούγεται ο ήχος, αλλά με το πόσο μπάσος ή πρίμος είναι. Οι φυσικοί το λένε αυτό συχνότητα του ήχου και το μετρούν σε Hz (Χερτζ). Το ανθρώπινο αυτί έχει κάτω ακουστό όριο τα 20Hz και άνω ακουστό όριο τα 20.000Hz. Χαμηλές συχνότητες (μπάσα), μπορεί να έχει ο ήχος που ακούγεται όταν ξεσπά μία αστραπή στην καταιγίδα και υψηλές συχνότητες (πρίμα) έχει το τιτίβισμα ενός πουλιού ή ο ήχος μιας χορδής του μπουζουκιού.
Ένας ήχος που διαδίδεται δε φτάνει ποτέ και στα δύο αυτιά μας ταυτόχρονα, γιατί πολύ απλά απέχουν μεταξύ τους μερικά εκατοστά του μέτρου. Μάλιστα εκτός του ότι έρχεται σε κάθε αυτί σε διαφορετική χρονική στιγμή, έρχεται και με διαφορετική συχνότητα. Αυτό όμως είναι μεγάλο πλεονέκτημα. Ο εγκέφαλος σε απειροελάχιστο χρόνο συγκρίνει τα δύο δείγματα και έτσι μας δίνει να καταλάβουμε από ποια κατεύθυνση έρχεται ο ήχος σε εμάς. Έτσι αν κάποιος μας φωνάξει από πίσω το καταλαβαίνουμε και γυρίζουμε. Ένας άνθρωπος με βλάβη στο ένα του αυτί, θα έπρεπε να κοιτάξει όλο το χώρο γύρω του σαρώνοντας τον, για να καταλάβει από πού τον φωνάζουν.
Να λοιπόν γιατί έχουμε δύο αυτιά και να γιατί ο στερεοφωνικός ήχος είναι υψηλότερης πιστότητας από τον μονοφωνικό. Τα δύο ηχεία παίζουν διαφορετική πληροφορία, ώστε να αναπαραστήσουν τις 3 διαστάσεις όπου είναι τοποθετημένα τα όργανα μιας ορχήστρας. Όταν και η εγγραφή της μουσικής έχει γίνει σωστά, τότε, αν κλείσουμε τα μάτια μας θα μπορούμε να φανταστούμε τους μουσικούς τοποθετημένους στο χώρο να παίζουν τα όργανα τους.
Τα ηχητικά κύματα μπορούν να διαδίδονται μέσα σε κάθε λογής υλικό. Και μέσα σε στερεά όπως οι τοίχοι, και μέσα σε υγρά όπως η θάλασσα. Η ταχύτητα διάδοσης του ήχου διαφέρει από μέσο σε μέσο. Επειδή εμείς ακούμε κυρίως μέσα στον αέρα να αναφέρουμε ότι η ταχύτητα του ήχου εξαρτάται και από τη θερμοκρασία και από την πίεση του αέρα. Πχ. στους 0οC είναι 331m/s, ενώ στους 20οC αυξάνεται στα 343m/s. Μη μας φαίνονται μικρές αυτές οι ταχύτητες γιατί η πρώτη μεταφράζεται σε 1191 Km/h, ενώ η δεύτερη σε 1234 Km/h !!!
Πώς μετράμε όμως το πόσο δυνατός είναι ο ήχος;
Τους ήχους τους μετράμε σε decibel (dB).
Όλοι οι ήχοι συγκρίνονται με τον ήχο που προκαλεί ένα κουνούπι που πετά σε απόσταση 3 μέτρα από το αυτί μας. Αυτό είναι οριακά ακουστό, λέγεται «κατώφλι ήχου» και αντιστοιχεί σε 0dB. Μια ήσυχη αναπνοή (όχι ροχαλητό), από απόσταση 1 μέτρου αντιστοιχεί σε περίπου 10dB, ενώ η κίνηση ενός πολυσύχναστου δρόμου όπως αυτή ακούγεται από το μπαλκόνι μας (από τα 10 μέτρα περίπου) είναι στα 85dB. Από τα 120 dB και πάνω τα αυτιά μας αρχίζουν και πονούν και πιθανόν να πάθουμε και καμιά μόνιμη βλάβη.
Στον παρακάτω πίνακα σας παραθέτουμε μερικά παραδείγματα στάθμης θορύβου μερικών κοινών παραγόμενων ήχων.
dB Σχόλιο
120 Όριο πόνου. Απογείωση αεροπλάνου στα 60m
115 Πέρασμα τρένου υψηλής ταχύτητας μπροστά από σταθμό
105 Ζωντανή ορχήστρα
100 Θόρυβος τρένου μετρό
95 Βιοτεχνία βιομηχανία με βαριά μηχανήματα
85 Ώρα αιχμής σε supermarket
80 Δυνατή ομιλία για επικοινωνία. Θόρυβος κυκλοφορίας
70 Ομιλία στα 30cm, Θέατρο, κατάστημα
65 Ομιλία στο 1m
45 Σκίσιμο χαρτιού στο 1m
40 Κοινή συνοικία προαστίου, ήσυχο σπίτι, ήχος ψυγείου
35 Πολύ χαμηλή μουσική
20 Θρόισμα φύλλων
10  Πολύ χαμηλός ψιθυρισμός         Κ. Χατζηκωνσταντίνου
                                                              Φυσικός 
(Πηγή: Διαδίκτυο)

Η Βασιλόπιτα

Το έθιμο, η ιστορία και η παράδοση

Βασιλόπιτα, όπως όλοι γνωρίζουμε, λέμε την πίτα που παρασκευάζουμε τις παραμονές της Πρωτοχρονιάς  και την κόβουμε την ώρα που αλλάζει ο χρόνος.
Η βασιλόπιτα διαφέρει από περιοχή σε περιοχή. Η πιο συνηθισμένη είναι η “πολίτικη”, που παρασκευάζεται με αλεύρι, ζάχαρη, αυγά, γάλα κλπ και γίνεται αφράτη και γλυκιά. Σε κάποιες περιοχές γίνεται με πολλά μπαχαρικά. Στα χωριά του θεσσαλικού κάμπου συνηθίζεται η “γκαραγκούνικη”, ενώ στη Δυτ. Μακεδονία συχνά η βασιλόπιτα είναι μια τυρόπιτα ή πρασόπιτα. Βασικό όμως κοινό γνώρισμα είναι ότι στο εσωτερικό όλων τοποθετείται ένα νόμισμα, το οποίο σ’ όποιου το κομμάτι “πέσει”, θα είναι ο “τυχερός της χρονιάς”.
Το κόψιμο της βασιλόπιτας γίνεται και τις άλλες μέρες του “Δωδεκαήμερου” των εορτών, όμως σύλλογοι, σχολεία, γραφεία κλπ, κόβουν βασιλόπιτες μέχρι το Φεβρουάριο.
Σύμφωνα με την παράδοση, όταν ο Μέγας Βασίλειος ήταν επίσκοπος στην Καισάρεια, ο τότε έπαρχος της περιοχής της Καππαδοκίας, πήγε με σκληρές διαθέσεις να εισπράξει τους φόρους. Οι κάτοικοι ζήτησαν την προστασία τού δεσπότη τους. Εκείνος, αφού προσευχήθηκε στο Θεό, τους προέτρεψε να φέρουν ό,τι πολύτιμο χρυσαφικό ή νόμισμα είχαν. Πραγματικά μαζεύτηκαν πολλά χρυσαφικά και οι Καισαρείς μαζί με τον Άγιο Βασίλειο βγήκαν να προϋπαντήσουν το έπαρχο, προσφέροντάς του τα χρυσαφικά μέσα σ’ ένα σεντούκι. Κατά μία εκδοχή, η μορφή του Αγίου έκανε τον έπαρχο να μετανιώσει και να επιστρέψει τα δώρα. Κατά μία άλλη, εμφανίστηκε ο Άγιος Μερκούριος με στρατιά αγγέλων και έσωσε την πόλη και το λαό της Καισαρείας  Από ευγνωμοσύνη οι κάτοικοι παρακάλεσαν το δεσπότη τους να κρατήσει τα χρυσαφικά, αγοράζοντας μ’ αυτά τρόφιμα για τους φτωχούς. Εκείνος όμως προσευχήθηκε να τον φωτίσει ο Θεός τι να κάνει. Κατόπιν κάλεσε τους διακόνους και τους βοηθούς του και τους είπε να ζυμώσουν και να ψήσουν μικρές πίτες, μικρά ψωμάκια και σε κάθε ψωμάκι να βάλουν από ένα χρυσαφικό. Όταν ετοιμάστηκαν, τα μοίρασε σαν ευλογία στους κατοίκους. Όλοι παραξενεύτηκαν, μα η έκπληξή τους ήταν ακόμη μεγαλύτερη, όταν κάθε οικογένεια έκοβε την πίτα κι έβρισκε μέσα το δικό της χρυσαφικό!  Ήταν λοιπόν μια ξεχωριστή πίτα, ήταν η βασιλόπιτα, που έφερε στους ανθρώπους χαρά και ευλογία μαζί.

Από τότε φτιάχνουμε κι εμείς βασιλόπιτα, με φλουρί μέσα, την πρώτη μέρα του χρόνου, τη μέρα της γιορτής του Αγίου Βασιλείου. Και η βασιλόπιτα έχει πάντα την πρώτη θέση στο πρωτοχρονιάτικο τραπέζι, για ευλογία του σπιτιού και όλων των ανθρώπων που τρώνε μαζί και χαίρονται την αλλαγή του νέου χρόνου.

(Επανάληψη δημοσίευσης Ιανουαρίου 2013)



 Ο Διευθυντής, οι δάσκαλοι και οι μαθητές του Σχολείου, 
ευχόμαστε σε όλους τους επισκέπτες της σελίδας μας, 
καλά Χριστούγεννα
 και ο νέος χρόνος να φέρει ελπίδα, χαρά και κάθε αγαθό!

Να τα πούμε…;



“Τα Χριστούγεννα του μπαρμπα-Πανώφ”

Μέσα σε κλίμα εορταστικό, πραγματοποιήθηκε χθες βράδυ η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μας. Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης, με συντονίστρια τη δασκάλα κ. Αγγελική Νιάουστα, ανέβασαν στη σκηνή μια όμορφη και συγκινητική θεατρική παράσταση, βασισμένη στο έργο του Rubin Sillens “Μια ξεχωριστή μέρα του μπαρμπα – Πανώφ”. Τα όμορφα σκηνικά, αλλά και η ωραία ερμηνεία των παιδιών, συγκίνησε το κοινό, που πραγματικά γέμισε την αίθουσα εκδηλώσεων και καταχειροκρότησε όλους τους συντελεστές της επιτυχημένης γιορτής. Το θεατρικό, μας έδωσε το αληθινό μήνυμα των Χριστουγέννων, που δεν είναι άλλο από την ανιδιοτελή αγάπη και την αλληλεγγύη απέναντι στους συνανθρώπους  μας που έχουν την ανάγκη μας.


Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες

της Βασιλικής Δουζένη
εκπ/κού Καλλιτεχνικών

  Με αφορμή τα Χριστούγεννα, οι μαθητές εμπνεύστηκαν και κατασκεύασαν όμορφες χειροτεχνίες, που τους έδωσαν μεγάλη χαρά και δημιούργησαν εορταστικό κλίμα στην τάξη.
  Μέσα από τη διαδικασία της δημιουργίας, αναπτύσσονται μεταξύ των παιδιών ηθικές αξίες, όπως η ευγενής άμιλλα, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός της προσωπικής ελευθερίας. Ανακτούν ή βελτιώνουν την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμησή τους. Επίσης μέσα από την άτυπη γνώση, που συνοδεύει κάθε διαδικασία, τα παιδιά διευρύνουν τους πνευματικούς τους ορίζοντες και αξιοποιούν τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες.

 Ενδεικτικά παραθέτουμε τις δημιουργίες  τριών τμημάτων του Σχολείου μας.

  Η τάξη του Β2 έφτιαξε τρισδιάστατους χιονάνθρωπους και χριστουγεννιάτικα δέντρα από πλαστελίνη και χριστουγεννιάτικες χρωματιστές μπότες για το τζάκι. Η χαρά των μαθητών ήταν πολύ μεγάλη.

Η πλαστελίνη προσφέρεται ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν τη δύσκολη έννοια του όγκου μέσα από το παιχνίδι, γι’ αυτό και η προτροπή είναι πάντα, τα αντικείμενα που φτιάχνουν, να στέκονται.



  Η τάξη του Γ1 έφτιαξε τρισδιάστατα χριστουγεννιάτικα δέντρα την ώρα των Εικαστικών. Με χρωματιστά και μεταλλιζέ χαρτονάκια, οι μαθητές έμαθαν πώς να κατασκευάζουν δέντρα και αντικείμενα τα οποία να έχουν τέσσερις πλευρές και να στέκονται.

Στην ΣΤ΄ τάξη διδάχθηκε η τεχνική του Decoupage ή διαφορετικά,  η τεχνική της χαρτοπετσέτας. Χρησιμοποιώντας παλιές χριστουγεννιάτικες μπάλες και χριστουγεννιάτικες χαρτοπετσέτες οι μαθητές προσπάθησαν να αλλάξουν και να δώσουν καινούρια όψη στις μπάλες.  Η καταγωγή της decoupage είναι σχεδόν χαμένη στα βάθη του χρόνου. Βενετσιάνοι τεχνίτες, μεταξύ του τέλους του 1600 και τα πρώτα χρόνια του 1700 μ.Χ, άρχισαν να χρησιμοποιούν αυτή την τεχνική για να μιμηθούν την ανατολίτικη επίπλωση με εικόνες από την Κίνα, που ήταν  πολύ της μόδας εκείνη την εποχή, αλλά και πολύ δαπανηρή. Πρέπει να περιμένουμε μέχρι τον εικοστό αιώνα να ακούσουμε τη λέξη DECOUPAGE, που προέρχεται από το γαλλικό ρήμα decouper. Σύντομα η  τεχνική αυτή εξαπλώθηκε σ’ όλη την Ευρώπη και ιδιαίτερα στη Γαλλία και την Αγγλία.
Η τεχνική δεν θέλει κόπο, αλλά τρόπο! Το μόνο που χρειάζεται είναι όρεξη για δημιουργία. Με την decoupage, μπορεί κανείς να δημιουργήσει καταπληκτικά πράγματα  πάνω σε διάφορα υλικά,όπως κεραμικά, γυαλί, ξύλο, μέταλλο, ύφασμα και πολλά άλλα. Σαν βασικά υλικά χρησιμοποιούνται οι χαρτοπετσέτες ή χαρτιά με μοτίβα.
Χωρίζουμε από τις χαρτοπετσέτες τα φύλλα και κρατάμε μόνο το χρωματιστό φύλλο, από το οποίο κόβουμε μικρά κομματάκια. Αραιώνουμε με νερό την κόλλα και την απλώνουμε στην επιφάνεια που θέλουμε να κολλήσουμε τις χαρτοπετσέτες, δηλαδή στο αντικείμενο που θέλουμε να διακοσμήσουμε και αφού τοποθετήσουμε προσεκτικά τα μοτίβα, από πάνω το αλείφουμε πάλι με κόλλα. Όταν στεγνώσει η κόλλα (χρειάζεται 24 ώρες), το μοτίβο μας έχει πλέον γίνει ένα σώμα με την επιφάνεια πάνω στην οποία το κολλήσαμε.
Τέλος, ένα καλό βερνίκι, είναι εκείνο που θα αναδείξει το μοτίβο,αλλά και την εργασία που προηγήθηκε.

Καλά Χριστούγεννα σ΄ όλους τους υπέροχους καλλιτέχνες του Σχολείου!

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του 16ου Δημ. Σχολείου Αγρινίου
σας προσκαλούν
    
στη χριστουγεννιάτικη γιορτή που θα πραγματοποιηθεί
την Κυριακή 22 Δεκεμβρίου 2013 
στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου μας. 
Σας περιμένουμε όλους! 
Το πρόγραμμα της γιορτής:
Έναρξη – Μικρή εισήγηση από το Διευθυντή του Σχολείου
«Δεύτε ίδωμεν πιστοί… »,  μικρή προβολή
«Νύχτα χριστουγεννιάτικη», ποίημα 
«Άγια Νύχτα», τραγούδι
« Τα Χριστούγεννα του μπαρμπα – Πανώφ», θεατρικό (Σκηνή Α΄)
 «Χιόνια στο καμπαναριό», τραγούδι
« Τα Χριστούγεννα του μπαρμπα – Πανώφ», θεατρικό (Σκηνή Β΄) 
 «Ο μικρός τυμπανιστής», τραγούδι
«Να ‘μουν του σταύλου έν’ άχυρο» ποίημα 
 Κάλαντα Χριστουγέννων

Ενημέρωση των γονέων και βαθμολογία Α΄ τριμήνου

 

Ενημερώνουμε τους αγαπητούς γονείς και κηδεμόνες ότι την Τετάρτη 18-12-2013 και ώρα 12:15 θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση από το Δ/ντή στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου, επ’ ευκαιρία της λήξης του Α΄ τριμήνου του διδ. έτους 2013-14. Στη συνέχεια θα δοθεί η βαθμολογία του Α΄ τριμήνου στους γονείς των μαθητών των τάξεων Γ΄, Δ΄, Ε΄ και Στ΄ και θα γίνει προφορική ενημέρωση από τους δασκάλους των τάξεων Α΄ και Β΄. Οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων θα βρίσκονται στο Γραφείο Διδασκόντων και θα είναι στη διάθεση των γονέων.
Οι μαθητές θα σχολάσουν κανονικά στο ωράριό τους. Το Ολοήμερο τμήμα θα λειτουργήσει επίσης κανονικά.


Μια διαφορετική σχολική μέρα για την Δ΄ τάξη!

       Στο πλαίσιο των διδακτικών επισκέψεων του Σχολείου μας, η τάξη μας επισκέφθηκε το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Αγρινίου. Ήταν ένας πολύ ωραίος χώρος με δρόμους, πλατείες, πεζοδρόμια, διαβάσεις πεζών, φωτεινούς σηματοδότες και σήματα οδικής κυκλοφορίας.                                                          
  Ξεναγηθήκαμε από τον υπεύθυνο σ’ όλους αυτούς τους χώρους και ακούσαμε χρήσιμες συμβουλές και οδηγίες. Μάθαμε τρόπους συμπεριφοράς στο δρόμο, εξοικειωθήκαμε με τις πινακίδες και συζητήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να εφαρμόζουμε ώστε να κινούμαστε στο δρόμο με ασφάλεια, είτε ως οδηγοί είτε ως πεζοί.
  Σίγουρα ήταν μια διαφορετική σχολική μέρα για μας τους μαθητές, χωρίς μαθηματικά και γραμματική … Ήταν ένα μάθημα βιωματικό, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, στην ενότητα “Ασφαλώς … κυκλοφορώ”. 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 & Δ2.                      


Διδακτική Επίσκεψη

Το χώρο των συσσιτίων της Ι. Μητροπόλεως Αιτωλίας & Ακαρνανίας στην πόλη μας, επισκέφθηκαν οι μαθητές της Ε΄ τάξης του Σχολείου μας. Τα συσσίτια στεγάζονται στον παρεκκλήσιο Ι. Ναό Ευαγγελίστριας και λειτουργούν από το 2011. Εκεί δραστηριοποιούνται, με πρωτοβουλία του Ι. Ν. Αγίου Δημητρίου Αγρινίου, πολλοί εθελοντές και εθελόντριες, προσφέροντας τις υπηρεσίες τους για την καθημερινή ετοιμασία μερίδων φαγητού για άπορους συνανθρώπους μας.

Στα παιδιά μίλησε ο υπεύθυνος ιερέας π. Κωνσταντίνος Καντάνης για το πρόβλημα της φτώχειας που αντιμετωπίζουν πολλοί συμπολίτες μας σήμερα και για το πώς η Εκκλησία, με τη βοήθεια των μελών της, προσφέρει βοήθεια στην πληγωμένη μας κοινωνία.

Ήταν πραγματικά μια εμπειρία μοναδική για τα παιδιά και ένα μάθημα προσφοράς, ανιδιοτέλειας και αγάπης προς το συνάνθρωπο.


ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες

Στις δύσκολες στιγμές που βιώνουμε και με της ευκαιρία των μεγάλων γιορτών της Χριστιανοσύνης, η βοήθεια και η συμπαράσταση όλων μας σε ανθρώπους που αντιμετωπίζουν πρόβλημα επιβίωσης και βλέπουν κατάματα τη φτώχεια  και την έλλειψη των πολύ αναγκαίων, είναι μια κίνηση ανθρώπινη αλλά και διδακτική για τους μικρούς μαθητές μας.
Το σχολείο μας διοργανώνει και φέτος εβδομάδα αλληλεγγύης με τη συγκέντρωση τροφίμων, τα οποία θα διανεμηθούν  στη συνέχεια σε άπορες οικογένειες μαθητών του Σχολείου μας (τα στοιχεία των οικογενειών θα παραμείνουν απόρρητα), στο Κοινωνικό Παντοπωλείο και στα συσσίτια της Ι. Μητροπόλεως (Ναός Ευαγγελίστριας). Η δραστηριότητα αυτή θα ξεκινήσει την Πέμπτη 12-12-2013 έως και την Πέμπτη 19-12-2013.  

Επίσης θέλουμε να σας παρακαλέσουμε, όποια οικογένεια μπορεί, ας ανταποκριθεί και ας συμβάλλει προαιρετικά, στην προσπάθεια του Σχολείου να ενισχύσει οικονομικά με την ευκαιρία των εορτών, τις κυρίες που φροντίζουν την καθαριότητα του Σχολείου μας, Είναι γνωστό, ότι οι αποδοχές τους είναι μηδαμινές σε αναλογία με τους χώρους που περιποιούνται.  
 Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία και σας ευχόμαστε, καλά και ευλογημένα Χριστούγεννα.
Για το Σύλλογο Διδασκόντων
 Ο Διευθυντής του Σχολείου
        ΚΩΝ. ΚΑΝΤΑΝΗΣ


Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση