16ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Ανακοίνωση.

Ενημερώσεις, Ενημέρωση Γονέων | 12 Ιούν 2014

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, σας κάνουμε γνωστό ότι:

Αύριο, Παρασκευή 13-6-2014 και ώρα 10:00 π.μ. έως 11:30 π.μ., με την ευκαιρία της λήξης του διδακτικού έτους, θα πραγματοποιηθεί γιορτή από την Α΄& Β΄ τάξη, στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου μας. Στη συνέχεια (περίπου στις 12:00 μ.μ.), θα χορηγηθούν οι Τίτλοι Προόδου & Σπουδών σε όλους τους μαθητές του Σχολείου μας και θα γίνει ενημέρωση από τους δασκάλους των τάξεων και τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων. Το Ολοήμερο τμήμα θα λειτουργήσει κανονικά.

Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων σας εύχεται… θερμά, καλό και… δροσερό καλοκαίρι!

Η αποχαιρετιστήρια συνάντηση της Λέσχης Ανάγνωσης.

Δραστηριότητες, Ενημερώσεις | 11 Ιούν 2014

Της Αντιγόνης Τρύπα.
Υπεύθυνη Λέσχης Ανάγνωσης.

Ολοκληρώθηκαν οι συναντήσεις της Λέσχης Ανάγνωσης του Σχολείου μας για το σχ. έτος 2013-14.

Για το τέλος αφήσαμε ένα καλοκαιρινό βιβλίο, με σκοπό να αποχαιρετιστούμε, καλωσορίζοντας την ωραιότερη εποχή του χρόνου.

“Ο θησαυρός της Βαγίας” της Ζώρζ Σαρή – το πρώτο βιβλίο που έγραψε η πολυγραφότατη και αγαπητή σε μικρούς και μεγάλους συγγραφέας – μάς βοήθησε να ονειρευτούμε αντίστοιχες καλοκαιρινές περιπέτειες στα όμορφα νησιά και στις δαντελωτές ακτές της πατρίδας μας. Μας δόθηκε επίσης η ευκαιρία, να συζητήσουμε για το θέμα της δεύτερης ευκαιρίας στη ζωή των ανθρώπων, μέσα από τα μάτια των μικρών πρωταγωνιστών του βιβλίου.

Μικροί μου φίλοι και συναναγνώστες, ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τον ερχόμενο Σεπτέμβρη, αφού σας ευχηθώ, καλό καλοκαίρι και καλές βουτιές στα γαλάζια νερά της θάλασσας και της … ανάγνωσης!

Τα παιδιά ευχαριστούν.

Ενημερώσεις | 11 Ιούν 2014

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης,

ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων,

για τη συνεστίαση που μας προσέφερε χθες βράδυ

στο χώρο του Σχολείου.

Ευχόμαστε σ’ όλους τους γονείς και στους δασκάλους μας,

καλό καλοκαίρι!

Η Πεντηκοστή.

Ενημερώσεις | 8 Ιούν 2014

Η συγκέντρωση των Αποστόλων και η αποστολή του Αγίου Πνεύματος.

Το γεγονός της Πεντηκοστής συνέβη στα Ιεροσόλυμα, πενήντα μέρες μετά την Ανάσταση του Χριστού, και σηματοδότησε την αφετηρία της ιστορικής διαδρομής της Εκκλησίας και έθεσε τις βάσεις για τον αγιασμό ολόκληρης της ανθρώπινης ιστορίας και του πολιτισμού.

Οι Πράξεις των Αποστόλων περιγράφουν με παραστατικό τρόπο το γεγονός της Πεντηκοστής (Πράξ. 2,1-13). Δέκα μέρες ύστερα από την Ανάληψη του Χριστού, οι έντεκα μαθητές Του, γύρισαν στα Ιεροσόλυμα και συγκεντρώθηκαν στο ίδιο σπίτι.

Όλοι μαζί, σαν μια ψυχή, παρέμεναν στο υπερώο, στον πάνω όροφο του σπιτιού όπου και άλλοτε μαζεύονταν. Εκεί προσεύχονταν και περίμεναν με λαχτάρα να έρθει σ’ αυτούς “ο Παράκλητος”, το Άγιο Πνεύμα, που τους είχε υποσχεθεί ο Χριστός.

Στο διάστημα αυτό συμπλήρωσαν με θαυμαστό τρόπο την κενή θέση του Ιούδα του Ισκαριώτη. Ανάμεσα απ’ αυτούς πού είχαν παρακολουθήσει από την αρχή τον Κύριο και ήταν μάρτυρες της Αναστάσεως, διάλεξαν το Ματθία και τον Ιούστο. Μετά από θερμή προσευχή στον Κύριο να παρουσιάσει τον καλύτερο για τη θέση του νέου Αποστόλου, διάλεξαν με κλήρο το Ματθία. Αυτός πήρε τη θέση του δωδέκατου Αποστόλου και ζητούσε το φωτισμό του Θεού, για να φανεί άξιος στο αποστολικό αξίωμα.

Κατά την ημέρα της Πεντηκοστής οι Απόστολοι μαζί με άλλους πιστούς βρίσκονταν στο υπερώο όπου και προσεύχονταν. Ήταν η ώρα ενάτη πρωινή, όταν ξαφνικά ακούστηκε μια παράδοξη βοή σαν δυνατός αέρας που γέμισε το σπίτι, και κάτι σαν γλώσσες φωτιάς στάθηκαν πάνω από το κεφάλι κάθε μαθητή. Ήταν το Άγιο Πνεύμα! (Πράξ. 2,1-4).

Η επιφοίτηση του Αγίου Πνεύματος τους καθάρισε από τις αμαρτίες, τους φώτισε το νου και τους θέρμανε το θείο ζήλο, ώστε να γίνουν αργότερα οι αναμορφωτές της οικουμένης.

Το κήρυγμα του Αποστόλου Πέτρου και η ίδρυση της πρώτης Εκκλησίας.

Η Πεντηκοστή ήταν μια από τις μεγάλες γιορτές των Ισραηλιτών. Τη γιόρταζαν πενήντα μέρες ύστερα από το Πάσχα ως ανάμνηση της παράδοσης του Νόμου από το Θεό στο Σινά. Τότε έρχονταν στην Ιερουσαλήμ πάρα πολλοί Ιουδαίοι από πολλά μέρη του κόσμου.

Έρχονταν ακόμα Έλληνες, Πάρθοι, Μήδοι και Ελαμίτες, κάτοικοι της Μεσοποταμίας, της Καππαδοκίας, του Πόντου, της Ασίας, της Φρυγίας, της Παμφυλίας, της Αιγύπτου, της Κυρήνης, Ρωμαίοι πολίτες, Κρητικοί και Άραβες πού μιλούσαν διάφορες γλώσσες.

Στα πλήθη που μαζεύτηκαν, ακούγοντας τη βοή, οι Απόστολοι με πρωτοφανές θάρρος διηγούνταν τα μεγαλεία του Θεού. Οι απλοί, φοβισμένοι μαθητές του Χριστού, μεταμορφώθηκαν με την επιφοίτηση του Αγίου Πνεύματος, σε θαρραλέους κήρυκες του Ευαγγελίου. Όλοι άκουγαν έκπληκτοι και με απορία, ο καθένας στη δική του γλώσσα, τους μαθητές του Χριστού. Όλοι τους απορούσαν για την πολυγλωσσία αυτή των Αποστόλων. Όσοι τους γνώριζαν σαν αγράμματους ψαράδες της Γαλιλαίας, δεν μπορούσαν να εξηγήσουν τη μεταβολή αυτή. Κάποιοι έμεναν εκστατικοί, ενώ άλλοι χλεύαζαν λέγοντας ότι οι μαθητές ήταν μεθυσμένοι.

Στο απορημένο πλήθος των συγκεντρωμένων ανέλαβε να μιλήσει ο Απόστολος Πέτρος. Τους μίλησε μεταξύ των άλλων, για τον Ιησού, τον οποίο, ενώ εκείνοι σταύρωσαν, ο Θεός Τον ανέστησε. Οι ίδιοι οι μαθητές ήταν μάρτυρες αυτής της αλήθειας (Πράξ.2,32). Στο τέλος κάλεσε όλους τους συγκεντρωμένους να μετανοήσουν και να βαπτιστούν στο όνομα του Χριστού, για να συγχωρηθούν οι αμαρτίες τους και να πάρουν τα χαρίσματα του Αγίου Πνεύματος.

Το κήρυγμα του Πέτρου είχε ως συνέπεια εκείνη τη μέρα να πιστέψουν και να βαπτιστούν με χαρά περίπου τρεις χιλιάδες άνθρωποι. Οι νέοι αυτοί πιστοί μαζί με τους Αποστόλους και όσους άλλους είχαν πιστέψει παλιότερα, αποτέλεσαν την πρώτη Χριστιανική Εκκλησία. Έτσι ιδρύθηκε ως Σώμα Χριστού η πρώτη Εκκλησία. Από τότε η ημέρα της Πεντηκοστής ονομάζεται γενέθλια ημέρα της Εκκλησίας. Αυτή έμελλε να αλλάξει την πορεία όλου του κόσμου. Μας θυμίζει τις πλούσιες δωρεές που δίνει το Άγιο Πνεύμα (αγάπη, χαρά, ειρήνη, αγαθοσύνη κλπ.) σε όσους πιστεύουν στο Θεό και συμμετέχουν στη ζωή της Εκκλησίας.

Κάθε πιστός παίρνει το Άγιο Πνεύμα, πού μένει στην Εκκλησία, με τα ιερά μυστήρια. Ιδιαίτερα το μυστήριο του Χρίσματος μεταδίδει στον βαπτιζόμενο τα χαρίσματα του Αγίου Πνεύματος και τον κάνει απόστολο του Χριστού. Γι’ αυτό λέγεται και προσωπική Πεντηκοστή του ανθρώπου. Χωρίς το Άγιο Πνεύμα είμαστε φτωχοί και αδύνατοι, μόνοι και απελπισμένοι, ακόμη και όταν νομίζουμε ότι τα ξέρουμε και τα μπορούμε όλα. Το Άγιο Πνεύμα ολοκληρώνει την προσωπικότητα του ανθρώπου.

Τα συμπεράσματα από την κάθοδο του Αγίου Πνεύματος.

1. Το Άγιο Πνεύμα δημιουργεί, μεταμορφώνει και αγιάζει την Εκκλησία (τους ανθρώπους).

2. Το Άγιο Πνεύμα είναι ο οδηγός της Εκκλησίας στο έργο της. Είναι ο συμπαραστάτης, ο παρηγορητής και ο υπερασπιστής στη δύσκολη πορεία της.

3. Η Ανάσταση του Χριστού είναι το περιεχόμενο του αποστολικού κηρύγματος και το θεμέλιο της νέας ζωής της Εκκλησίας.

4. Η μετάνοια και το βάπτισμα στο όνομα του Χριστού είναι οι προϋποθέσεις για να λάβουμε το Άγιο Πνεύμα και να γίνουμε μέλη της Εκκλησίας.

Απολυτίκιο.

Ευλογητός ει, Χριστέ ο Θεός ημών, ο πανσόφους τους αλιείς αναδείξας, καταπέμψας αυτοίς το Πνεύμα το άγιον, και δι’ αυτών την οικουμένην σαγηνεύσας, φιλάνθρωπε, δόξα σοι.

Προσευχή στο Άγιο Πνεύμα.

Βασιλεύ Ουράνιε, Παράκλητε,

το Πνεύμα της αληθείας,

ο πανταχού παρών και τα πάντα πληρών,

ο θησαυρός των αγαθών και ζωής χορηγός,

ελθέ και σκήνωσον εν ημίν

και καθάρισον ημάς από πάσης κηλίδος

και σώσον, Αγαθέ, τας ψυχάς ημών.

“Η τελευταία μαύρη γάτα”.

Δραστηριότητες | 5 Ιούν 2014

Ο σεβασμός της διαφορετικότητας, ο αγώνας εναντίον του ρατσισμού και του κοινωνικού αποκλεισμού, μέσα από το απολαυστικό μυθιστόρημα του Ευγένιου Τριβιζά.

Της Αντιγόνης Τρύπα.

Υπεύθυνης Λέσχης Ανάγνωσης.

Στην προτελευταία συνάντηση της Λέσχης Ανάγνωσης του Σχολείου μας, ήμασταν καλεσμένοι της… τελευταίας μαύρης γάτας. Οι… προσκεκλημένοι, διαβάσαμε αποσπάσματα του βιβλίου, εκφράσαμε εντυπώσεις, αναλύσαμε έννοιες, και συζητήσαμε για το “τυχαίο” και το “προληπτικό” στη ζωή των ανθρώπων. Μιλήσαμε για το ρατσισμό, τη ξενοφοβία, τους αποκλεισμούς και τη διαφορετικότητα.

Ο Δημήτρης επέλεξε ένα μικρό απόσπασμα από το πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου:

“… Ξαφνικά συμβαίνει κάτι αναπάντεχο. Κάτω από μια αναποδογυρισμένη ψαρόβαρκα εμφανίζεται ένας άλλος, άγνωστος μου, μαύρος γάτος, που καθώς φαίνεται τον έχει προκαλέσει κι αυτόν η γαργαλιστική και ακατανίκητη μυρωδιά των μπαρμπουνιών.

– Όπα! Να τα μας! Ελπίζω να μη μας τα χαλάσει ο γατεργάρης! σκέφτομαι.

Τον παρακολουθώ να πλησιάζει με προφύλαξη προς την κατεύθυνση της ψαροταβέρνας, ρίχνοντας κλεφτές ματιές ολόγυρα. Τα υπόλοιπα συμβαίνουν τόσο αναπάντεχα, τόσο αστραπιαία, που αναρωτιόμουν μετά αν πραγματικά τα είδα. Μια τρίκυκλη μοτοσικλέτα με καρότσα στο πλάι, που ερχόταν φουλαριστή από το βάθος του δρόμου, κόβει ταχύτητα, φρενάρει απότομα, δυο τύποι, ένας κοντός με τραγιάσκα και ένας ψηλός με κρεμαστό μουστάκι, πηδούν, αρπάζουν επιδέξια το γάτο με μια απόχη, του κοπανάνε μια-δυο κλοτσιές και τον μπουζουριάζουν σε ένα τσουβάλι. Ο ταλαίπωρος γάτος αρχίζει να συστρέφεται, να γρατζουνάει και να νιαουρίζει απελπισμένα αλλά χωρίς αποτέλεσμα. Οι απαγωγείς ρίχνουν το θήραμα τους στην καρότσα, πηδάνε πάλι στη μοτοσικλέτα και γίνονται καπνός.

Εγώ δεν τολμώ να πιστέψω στα μάτια μου. Παγωμένος από έκπληξη χάνω πολύτιμο χρόνο. Δεν είμαι σίγουρος πώς πρέπει να αντιδράσω. Να περιμένω το φιλαράκο μου τον Κοψουνούρη, όπως είχαμε συμφωνήσει, ή να πάρω από πίσω τους κακοποιούς; Από τη μια η πεινασμένη κοιλίτσα μου, από την άλλη ένας συνάδελφος που έχει την ανάγκη μου. Διστάζω κάνα δυο δευτερόλεπτα αλλά το παίρνω απόφαση. Δίνω ένα σάλτο και αρχίζω να τρέχω με όλη μου τη δύναμη πίσω από τη μοτοσικλέτα…”

Δημήτρης Κάκκος.

Η Κωνσταντίνα έφερε το αγαπημένο της απόσπασμα από τη σελ. 232 και ένα όμορφο σχόλιο:

“… – Τι ζώα είστε; με ρώτησε μια μέρα το γέρικο άλογο, με το χτυπημένο πόδι, που τα μάτια του είχαν πάθει μια μόλυνση και δεν καλόβλεπε.

– Γάτες.

– Μαύρες;

– Ναι.

– Από αυτές που λένε ότι φέρνουν γρουσουζιά;

– Από αυτές! Αλλά δεν αληθεύει αυτό που λένε.

– Το ξέρω.

– Πού το ξέρεις;

– Ό,τι θέλουν λένε αυτοί οι άνθρωποι… Ισχυρίζονται οι ανόητοι ότι τα πέταλα των αλόγων είναι τυχερά… Εγώ, για παράδειγμα, έχω τέσσερα πέταλα στα πόδια μου και ορίστε πως κατάντησα… Με σακατεμένο πόδι, χαλασμένα μάτια, αβέβαιο μέλλον… Τα αλογοπέταλα είναι τυχερά! Χα! Ας χλιμιντρίσω!…”

Διάλεξα αυτό το απόσπασμα, γιατί, πραγματικά, πολλά τέτοια και άλλα παρόμοια που πιστεύει ο κόσμος, είναι απλώς δεισιδαιμονίες και δεν πρέπει να τα πιστεύουμε. Κάθε τι που ακούμε, θα πρέπει να το επεξεργαζόμαστε πνευματικά και να το απορρίπτουμε, εφόσον δε στέκει στην ορθή λογική.

Κωνσταντίνα Κοσμά

Ο Θάνος έγραψε για τη… γνωριμία του με την Τελευταία μαύρη γάτα:

Στην κορυφή της λίστας με τα αγαπημένα μου βιβλία, δίπλα στη “Φάρμα των ζώων” του George Orwell, πρόσθεσα την “Τελευταία μαύρη γάτα” του λατρεμένου μας παραμυθά Ευγένιου Τριβιζά, που διαβάσαμε, μελετήσαμε και αναλύσαμε στη Λέσχη Ανάγνωσης, μαζί με την κ. Άντα Τρύπα.

Με μια απλή ματιά, το απολαυστικό μυθιστόρημα φαντάζει απλό παραμύθι. Σε ένα μακρινό νησί, τα μέλη μιας μυστικής αδελφότητας προληπτικών πείθουν τους νησιώτες ότι οι μαύρες φταίνε για ό,τι κακό συμβαίνει στον τόπο τους: “τις χαμηλές συντάξεις”, “τα ετοιμόρροπα σχολεία”, “τα βρώμικα νοσοκομεία”, “τα νοθευμένα τρόφιμα”, “τις δωροδοκίες, τις δωροληψίες και τις επιλήψιμες δοσοληψίες”, “για τος σεισμούς, τις κατολισθήσεις, τις ημικρανίες, την αχαριστία, τη δυσπεψία…” Και όλοι ξεκινούν να τις καταδιώκουν με σκοπό την εξολόθρευσή τους, ελπίζοντας έτσι να δουν”άσπρη μέρα”!

Ανάμεσα στα πολλά χαμόγελα που μας χαρίζουν τα ευφυή λογοπαίγνια και το αστείρευτο χιούμορ του συγγραφέα (“αγατούλα”, “γατάθλιψη”, “γατεργάρης”, “Γαταζητούνται”, “γαταφύγιο”, “γαταπληκτικός”), ο αγώνας του κεντρικού ήρωα του βιβλίου, ενάντια στον κοινωνικό αποκλεισμό, το ρατσισμό, την εξαπάτηση και τη δίψα για εξουσία, μας γεννά βαθύτατο προβληματισμό. Η μικρή κοινωνία της Τελευταίας μαύρης γάτας, μετατρέπεται, μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, σε μια μικρογραφία της κοινωνίας που ζούμε σήμερα.

Για μια ακόμη φορά, ενθουσιάστηκα με την επιλογή της Λέσχης μας. Πιστεύω πως “Η τελευταία μαύρη γάτα” αξίζει πραγματικά να διαβαστεί από μικρούς και μεγάλους. Τα μηνύματα είναι πολλά και διαχρονικά.

Αγαπημένο μου απόσπασμα: “Στο βάθος της καρδιάς μου, όμως, ξέρω ότι εδώ στο νησί μας, όπως κι αλλού, οι γάτες ξεχνάνε, οι άνθρωποι ξεχνάνε και η τρέλα δεν θέλει πολύ να φουντώσει και πάλι, φτου ξανά κι απ’ την αρχή…”

Θάνος Τομαρίδης

5 Ιουνίου – Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος

Ενημερώσεις | 5 Ιούν 2014

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου από το 1972 και σκοπό έχει την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού για τα περιβαλλοντικά προβλήματα και για το μέλλον της ανθρωπότητας.
Σήμερα, ο κόσμος αναλογίζεται τα τεράστια προβλήματα του περιβάλλοντος που χρόνο με τον χρόνο μεγιστοποιούνται.
Όλοι συμφωνούμε ότι διανύουμε έναν κρίσιμο αιώνα για την κλιματική αλλαγή και την προστασία της φύσης.
Εάν σε παγκόσμια κλίμακα δεν λάβουμε δραστικά μέτρα, ώστε η φύση να ανακτήσει τη δυνατότητα φυσικής ισορροπίας, τότε θα οδηγηθούμε σε μια παγκόσμια οικολογική καταστροφή. Η ανθρωπότητα οφείλει να αναλογισθεί τα λάθη και τις παραλείψεις της και να λάβει τα κατάλληλα μέτρα. Είναι καιρός να ενωθούμε και να δράσουμε άμεσα, ώστε να περιορίσουμε τις συνέπειες.
Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδος είναι μοναδικό. Έχουμε όλοι χρέος, να το προστατεύσουμε με κάθε τρόπο και να διαφυλάξουμε την περιβαλλοντική μας κληρονομιά. Να συμμετέχουμε σε δραστηριότητες και πρωτοβουλίες αναβάθμισης του κοντινού μας περιβάλλοντος, με σεβασμό στο δημόσιο χώρο, διαμορφώνοντας, με τον τρόπο αυτό, καλύτερη ποιότητα ζωής.
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο σε περισσότερες από 100 χώρες,
υπενθυμίζοντας το μερίδιο ευθύνης που μας αναλογεί για την προστασία του πλανήτη, ως το ελάχιστο χρέος μας απέναντι στις μελλοντικές γενιές.
Το μήνυμα «Ύψωσε τη φωνή σου και όχι τη στάθμη της θάλασσας» επέλεξε ο ΟΗΕ για το 2014, προκειμένου να επισημάνει τους κινδύνους που επιφέρει η κλιματική αλλαγή και τα αναγκαία μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Σε ευρωπαϊκό επίπεδο, η «πράσινη εβδομάδα» αυτή τη χρονιά, είναι αφιερωμένη στην κυκλική οικονομία, την αποδοτικότητα των φυσικών πόρων και τη διαχείριση των απορριμμάτων.

Η σημερινή ημέρα, εκτός των άλλων, ας μου θυμίζει και κάποιους σχετικούς κανόνες που έχουμε στο σχολείο:

Πετώ τα σκουπίδια στο καλάθι της τάξης ή στους κάδους της αυλής.
Δεν σχίζω τα τετράδιά μου και το μπλοκ ζωγραφικής.
Δεν αφήνω τη βρύση να τρέχει άσκοπα.
Ανακυκλώνω πλαστικά, χάρτινες, γυάλινες και αλουμινένιες συσκευασίες στους μπλε κάδους.
Ανακυκλώνω μπαταρίες στον ειδικό κάδο.

Λεξιλόγιο
Κυκλική οικονομία: Το μοντέλο της οικονομίας όπου όλα τα απόβλητα επαναχρησιμοποιούνται ή ανακυκλώνονται.
Αποδοτικότητα των φυσικών πόρων: Το να κάνουμε ό,τι μπορούμε για να χρησιμοποιούμε όσο πιο αποτελεσματικά γίνεται τους φυσικούς πόρους της γης (νερό, καύσιμα, δασική ξυλεία κλπ.).
Διαχείριση των απορριμμάτων: Τα απορρίμματα, με διάφορες τεχνικές μεθόδους μετατρέπονται σε άλλες πρώτες ύλες ή σε πηγή ενέργειας.

Προγραμματισμός Ολοήμερου Προγράμματος για το σχ. έτος 2014-15

Ενημερώσεις | 5 Ιούν 2014

Αγαπητοί γονείς,
σας ενημερώνουμε ότι, εάν επιθυμείτε να φοιτήσουν τα παιδιά σας στο Ολοήμερο Τμήμα (14:00-15:30 ή 14:00-16:15), για το νέο σχ. έτος 2014-15, μπορείτε να προμηθευτείτε σχετική αίτηση από το γραφείο του Διευθυντή ή από τον υπεύθυνο δάσκαλο του Ολοημέρου.

Μεγάλη προσφορά στο Σχολείο μας από το Ίδρυμα ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ

Δραστηριότητες, Ενημερώσεις | 4 Ιούν 2014

Με μεγάλη χαρά το Σχολείο μας, δέχτηκε, πριν λίγες μέρες, μια μεγάλη προσφορά για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη του.
Το ίδρυμα ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ μας προσέφερε εκατόν έξι (106) ωραιότατα παιδικά βιβλία αξίας 1200€.
Σε μια όμορφη εκδήλωση, λοιπόν, την οποία οργάνωσε η Λέσχη Ανάγνωσης του Σχολείου μας, με την εποπτεία της υπεύθυνης της Σχολικής Βιβλιοθήκης κ. Αντιγόνης Τρύπα, τα παιδιά ξεφύλλισαν τα βιβλία, τα χάρηκαν, τα κατέγραψαν και τα ταξινόμησαν στα ράφια. Κατόπιν εξέφρασαν τις ευχαριστίες τους με ωραίες ζωγραφιές που ταχυδρόμησαν στο Ίδρυμα.
Τα βιβλία είναι ήδη στη διάθεση των μικρών αναγνωστών μας και έγιναν και οι πρώτοι δανεισμοί.
Ως Σχολείο, εκφράζουμε και μέσω της στήλης αυτής, τις θερμές ευχαριστίες μας προς το Ίδρυμα ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ και ευχόμαστε επιτυχίες σε κάθε κοινωφελή δραστηριότητά του.

29 Μαΐου 1453: «Εάλω η Πόλις»

Ενημερώσεις | 29 Μάι 2014

Πέρασαν 561 χρόνια από την 29η Μαΐου 1453. Την ημέρα που ακούστηκε το «Εάλω η Πόλις» και η Κωνσταντινούπολη, η Βασιλεύουσα, η «Πόλη των πόλεων», η «Πόλη του Ελληνισμού και της Χριστιανοσύνης» έπεσε στα χέρια των Οθωμανών Τούρκων.

Η ημέρα αυτή προκάλεσε θρήνο και οδυρμό στον απανταχού ελληνισμό. Στο μυαλό όλων των Ελλήνων η Άλωση κατέλαβε κεντρική θέση ως η μεγαλύτερη εθνική απώλεια.

Η φράση «πάλι με χρόνια με καιρούς πάλι δικιά μας θα’ ναι» αντηχεί στις καρδιές όλων των Ελλήνων. Γιατί ο Έλληνας δεν πίστεψε ποτέ το χαμό της Πόλης.

Το χρονικό της Άλωσης

Στις 28 Μαΐου 1453, μεγάλη λιτανεία πραγματοποιείται στη Βασιλεύουσα με κεφαλή τον Αυτοκράτορα. Όλος ο λαός και ο κλήρος, με δάκρυα στα μάτια, περιδιαβαίνει τα μισογκρεμισμένα τείχη και στο τέλος ο Κωνσταντίνος απευθύνει ψυχωμένο λόγο σε όλους, τους τελευταίους Έλληνες και Φιλέλληνες υπερασπιστές, τονώνοντας το ηθικό τους, κάνοντας όλα τα μάτια να δακρύσουν, ανάμεσα στις λαμπάδες και τα θυμιάματα που τύλιγαν τη Θεοσκέπαστη εκείνη τη νύχτα… Την τελευταία νύχτα της Πόλης μας…
Η Βασιλεύουσα θρηνούσε βλέποντας το τέλος να έρχεται.
«Συγχώρεσέ με Κύριε», ψιθύρισε με φόβο και δέος ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος. «Συγχώρεσέ με …και δώσε μου ανδρείο τέλος».
Πίσω του όλοι οι αξιωματικοί και οι αξιωματούχοι, όλος ο λαός, μεταλάμβανε το Σώμα και το Αίμα του Ιησού Χρηστού, ζητώντας συγχώρεση.
Εκείνο το πρωί, σαν να μην ήθελε ο ήλιος να φανεί, σαν να φοβόταν ακόμα και η μέρα.
Δεν είχε ακόμα ξημερώσει, όταν οι Οθωμανοί αλαλάζοντας σαν δαιμονισμένοι, ρίχτηκαν και πάλι στους ελάχιστους υπερασπιστές, που αναγκάζονταν να είναι διασπαρμένοι σε όλο το μήκος των τειχών, γιατί οι επιθέσεις εκδηλωνόταν ή μπορούσαν να εκδηλωθούν οπουδήποτε.
Καθώς οι Τούρκοι ορμούσαν, έβγαιναν ξοπίσω οι γενίτσαροι, τα αρπαγμένα παιδάκια που τα είχαν μεγαλώσει ως θηρία οι Τούρκοι…
Όμως οι λίγοι γενναίοι Έλληνες και Φιλέλληνες, με τον Ιουστινιάνη και μπροστάρη τον ίδιο τον Παλαιολόγο, αμύνονταν με ηρωισμό τέτοιο, που δεν έχει όμοιό του στην Ιστορία των λαών…
Πανηγύρισαν οι πολιορκημένοι! Είχαν αποκρούσει επιτυχώς την πρώτη επίθεση
«Κρατάτε αδερφοί μου! Υποχωρούν», φώναξε γεμάτος χαρά ο βασιλιάς. Οι χρυσοκίτρινες σημαίες με το Δικέφαλο αετό στα κάστρα της Πόλης άρχισαν και πάλι να κυματίζουν! Δυστυχώς όμως όχι για πολύ…
Οι εχθροί ήταν ατέλειωτοι. Τώρα ο Μεχμέτης έστελνε ξεκούραστους, τις ειδικές του δυνάμεις, τον επίλεκτο στρατό με συνοδεία δέκα χιλιάδων Γενιτσάρων, χτυπώντας στο πιο αδύνατο όπως πάντα σημείο των τειχών. Την Πύλη του Αγίου Ρωμανού, δίπλα στην κοιλάδα του ποταμού Λύκου!
«Εάλωωω! Η Πόλις εάλωωωω»
Το τέλος έφτασε… Η Πόλη μόλις είχε πέσει στα χέρια των Οθωμανών.
Ο Κωνσταντίνος γύρισε το κεφάλι του. Ήταν πια ολομόναχος! Όλοι σχεδόν γύρω του είχαν πέσει σαν ήρωες!
«Δεν υπάρχει κανείς Χριστιανός να μου πάρει το κεφάλι;» φώναξε με όλη τη δύναμή του, φοβούμενος μην πέσει ζωντανός στα χέρια των Τούρκων…!
Η Πόλη έπεσε, η Αγια – Σοφιά βρίσκεται πια σε ξένα χέρια…

Η απάντηση του Κωνσταντίνου Παλαιολόγου προς τον Μωάμεθ Β’ λίγο πριν από την πτώση της Βασιλεύουσας, θα μείνει ανεξίτηλα γραμμένη στην ιστορία για να θυμίζει τη γενναιότητα και την αυτοθυσία της ελληνικής ψυχής:
“…Το να σου παραδώσω την Πόλη ούτε δικό μου δικαίωμα είναι ούτε κανενός άλλου από τους κατοίκους της, γιατί όλοι με μια ψυχή προτιμούμε να πεθάνουμε με τη θέλησή μας και δε λυπόμαστε για τη ζωή μας”.

Σεμινάριο Λειτουργών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης “Δουλεύοντας με το σύμπτωμα στη σχολική τάξη”

Ενημερώσεις | 29 Μάι 2014

Έληξαν χθες με επιτυχία οι εργασίες του Εκπαιδευτικού Σεμιναρίου Λειτουργών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης, που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου μας. Το σεμινάριο ήταν διάρκειας οκτώ μηνών με συχνότητα εκπαίδευσης μία φορά το μήνα.
Τον επιστημονικό προγραμματισμό είχε το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας “Οδυσσέας” σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Αιτωλοακαρνανίας.
Βασική εισηγήτρια η Dr Αθανασία Δημητρίου, ψυχολόγος, Ph.D της Ιατρικής Σχολής του Παν/μίου Ιωαννίνων.
Στόχος του σεμιναρίου ήταν η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Πρωτ. Εκπ/σης σε θέματα διαχείρισης συμπτωμάτων των παιδιών στη σχολική τάξη.
Συμμετείχαν 250 εκπαιδευτικοί και τα θέματα που εξετάστηκαν και μελετήθηκαν ήταν σημαντικά και χρήσιμα. Ενδεικτικά αναφέρουμε μερικά:

Το σύμπτωμα μέσα στην ομάδα – Ο ρόλος του εκπαιδευτικού
Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές – Αυτισμός – Σύνδρομο Asperger
ΔΕΠΥ – Μελέτες περίπτωσης
Μαθησιακές Δυσκολίες – Διαταραχή του λόγου – Δίγλωσσα παιδιά
Αγχώδεις Διαταραχές – Παιδική κατάθλιψη – Επιθετικότητα

Ως Σχολείο, θέλουμε να εκφράσουμε τη χαρά μας, που μπορέσαμε και φιλοξενήσαμε ένα τόσο σημαντικό εκπαιδευτικό σεμινάριο. Να ευχηθούμε και στο μέλλον να δίνονται τέτοιες ευκαιρίες στους εκπαιδευτικούς για ειδική εκπαίδευση και επιστημονική κατάρτιση, διατηρώντας ζωντανό το όραμα για μια Παιδεία καλύτερη, που τη χρειάζονται και την αξίζουν τα παιδιά μας.