“Η τελευταία μαύρη γάτα”.


Ο σεβασμός της διαφορετικότητας, ο αγώνας εναντίον του ρατσισμού και του κοινωνικού αποκλεισμού, μέσα από το απολαυστικό μυθιστόρημα του Ευγένιου Τριβιζά.
Της Αντιγόνης Τρύπα.
Υπεύθυνης Λέσχης Ανάγνωσης.
Στην προτελευταία συνάντηση της Λέσχης Ανάγνωσης του Σχολείου μας, ήμασταν καλεσμένοι της… τελευταίας μαύρης γάτας. Οι… προσκεκλημένοι, διαβάσαμε αποσπάσματα του βιβλίου, εκφράσαμε εντυπώσεις, αναλύσαμε έννοιες, και συζητήσαμε για το “τυχαίο” και το “προληπτικό” στη ζωή των ανθρώπων. Μιλήσαμε για το ρατσισμό, τη ξενοφοβία, τους αποκλεισμούς και τη διαφορετικότητα.
Ο Δημήτρης επέλεξε ένα μικρό απόσπασμα από το πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου:
“… Ξαφνικά συμβαίνει κάτι αναπάντεχο. Κάτω από μια αναποδογυρισμένη ψαρόβαρκα εμφανίζεται ένας άλλος, άγνωστος μου, μαύρος γάτος, που καθώς φαίνεται τον έχει προκαλέσει κι αυτόν η γαργαλιστική και ακατανίκητη μυρωδιά των μπαρμπουνιών.
– Όπα! Να τα μας! Ελπίζω να μη μας τα χαλάσει ο γατεργάρης! σκέφτομαι.
Τον παρακολουθώ να πλησιάζει με προφύλαξη προς την κατεύθυνση της ψαροταβέρνας, ρίχνοντας κλεφτές ματιές ολόγυρα. Τα υπόλοιπα συμβαίνουν τόσο αναπάντεχα, τόσο αστραπιαία, που αναρωτιόμουν μετά αν πραγματικά τα είδα. Μια τρίκυκλη μοτοσικλέτα με καρότσα στο πλάι, που ερχόταν φουλαριστή από το βάθος του δρόμου, κόβει ταχύτητα, φρενάρει απότομα, δυο τύποι, ένας κοντός με τραγιάσκα και ένας ψηλός με κρεμαστό μουστάκι, πηδούν, αρπάζουν επιδέξια το γάτο με μια απόχη, του κοπανάνε μια-δυο κλοτσιές και τον μπουζουριάζουν σε ένα τσουβάλι. Ο ταλαίπωρος γάτος αρχίζει να συστρέφεται, να γρατζουνάει και να νιαουρίζει απελπισμένα αλλά χωρίς αποτέλεσμα. Οι απαγωγείς ρίχνουν το θήραμα τους στην καρότσα, πηδάνε πάλι στη μοτοσικλέτα και γίνονται καπνός.
Εγώ δεν τολμώ να πιστέψω στα μάτια μου. Παγωμένος από έκπληξη χάνω πολύτιμο χρόνο. Δεν είμαι σίγουρος πώς πρέπει να αντιδράσω. Να περιμένω το φιλαράκο μου τον Κοψουνούρη, όπως είχαμε συμφωνήσει, ή να πάρω από πίσω τους κακοποιούς; Από τη μια η πεινασμένη κοιλίτσα μου, από την άλλη ένας συνάδελφος που έχει την ανάγκη μου. Διστάζω κάνα δυο δευτερόλεπτα αλλά το παίρνω απόφαση. Δίνω ένα σάλτο και αρχίζω να τρέχω με όλη μου τη δύναμη πίσω από τη μοτοσικλέτα…”
Δημήτρης Κάκκος.
Η Κωνσταντίνα έφερε το αγαπημένο της απόσπασμα από τη σελ. 232 και ένα όμορφο σχόλιο:
“… – Τι ζώα είστε; με ρώτησε μια μέρα το γέρικο άλογο, με το χτυπημένο πόδι, που τα μάτια του είχαν πάθει μια μόλυνση και δεν καλόβλεπε.
– Γάτες.
– Μαύρες;
– Ναι.
– Από αυτές που λένε ότι φέρνουν γρουσουζιά;
– Από αυτές! Αλλά δεν αληθεύει αυτό που λένε.
– Το ξέρω.
– Πού το ξέρεις; 
– Ό,τι θέλουν λένε αυτοί οι άνθρωποι… Ισχυρίζονται οι ανόητοι ότι τα πέταλα των αλόγων είναι τυχερά… Εγώ, για παράδειγμα, έχω τέσσερα πέταλα στα πόδια μου και ορίστε πως κατάντησα… Με σακατεμένο πόδι, χαλασμένα μάτια, αβέβαιο μέλλον… Τα αλογοπέταλα είναι τυχερά! Χα! Ας χλιμιντρίσω!…”
Διάλεξα αυτό το απόσπασμα, γιατί, πραγματικά, πολλά τέτοια και άλλα παρόμοια που πιστεύει ο κόσμος, είναι απλώς δεισιδαιμονίες και δεν πρέπει να τα πιστεύουμε. Κάθε τι που ακούμε, θα πρέπει να το επεξεργαζόμαστε πνευματικά και να το απορρίπτουμε, εφόσον δε στέκει στην ορθή λογική.
Κωνσταντίνα Κοσμά
Ο Θάνος έγραψε για τη… γνωριμία του με την Τελευταία μαύρη γάτα:
Στην κορυφή της λίστας με τα αγαπημένα μου βιβλία, δίπλα στη “Φάρμα των ζώων” του George Orwell, πρόσθεσα την “Τελευταία μαύρη γάτα” του λατρεμένου μας παραμυθά Ευγένιου Τριβιζά, που διαβάσαμε, μελετήσαμε και αναλύσαμε στη Λέσχη Ανάγνωσης, μαζί με την κ. Άντα Τρύπα.
Με μια απλή ματιά, το απολαυστικό μυθιστόρημα φαντάζει απλό παραμύθι. Σε ένα μακρινό νησί, τα μέλη μιας μυστικής αδελφότητας προληπτικών πείθουν τους νησιώτες ότι οι μαύρες φταίνε για ό,τι κακό συμβαίνει στον τόπο τους: “τις χαμηλές συντάξεις”, “τα ετοιμόρροπα σχολεία”, “τα βρώμικα νοσοκομεία”, “τα νοθευμένα τρόφιμα”, “τις δωροδοκίες, τις δωροληψίες και τις επιλήψιμες δοσοληψίες”, “για τος σεισμούς, τις κατολισθήσεις, τις ημικρανίες, την αχαριστία, τη δυσπεψία…” Και όλοι ξεκινούν να τις καταδιώκουν με σκοπό την εξολόθρευσή τους, ελπίζοντας έτσι να δουν”άσπρη μέρα”! 
Ανάμεσα στα πολλά χαμόγελα που μας χαρίζουν τα ευφυή λογοπαίγνια και το αστείρευτο χιούμορ του συγγραφέα (“αγατούλα”, “γατάθλιψη”, “γατεργάρης”, “Γαταζητούνται”, “γαταφύγιο”, “γαταπληκτικός”), ο αγώνας του κεντρικού ήρωα του βιβλίου, ενάντια στον κοινωνικό αποκλεισμό, το ρατσισμό, την εξαπάτηση και τη δίψα για εξουσία, μας γεννά βαθύτατο προβληματισμό. Η μικρή κοινωνία της Τελευταίας μαύρης γάτας, μετατρέπεται, μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, σε μια μικρογραφία της κοινωνίας που ζούμε σήμερα.
Για μια ακόμη φορά, ενθουσιάστηκα με την επιλογή της Λέσχης μας. Πιστεύω πως “Η τελευταία μαύρη γάτα” αξίζει πραγματικά να διαβαστεί από μικρούς και μεγάλους. Τα μηνύματα είναι πολλά και διαχρονικά.
Αγαπημένο μου απόσπασμα: “Στο βάθος της καρδιάς μου, όμως, ξέρω ότι εδώ στο νησί μας, όπως κι αλλού, οι γάτες ξεχνάνε, οι άνθρωποι ξεχνάνε και η τρέλα δεν θέλει πολύ να φουντώσει και πάλι, φτου ξανά κι απ’ την αρχή…”
Θάνος Τομαρίδης

5 Ιουνίου – Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου από το 1972  και σκοπό έχει την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού για τα περιβαλλοντικά προβλήματα και για το μέλλον της ανθρωπότητας.
Σήμερα, ο κόσμος αναλογίζεται τα τεράστια προβλήματα του περιβάλλοντος που χρόνο με τον χρόνο μεγιστοποιούνται.
Όλοι συμφωνούμε ότι διανύουμε έναν κρίσιμο αιώνα για την κλιματική αλλαγή και την προστασία της φύσης.
Εάν σε παγκόσμια κλίμακα δεν λάβουμε δραστικά μέτρα, ώστε η φύση να ανακτήσει τη δυνατότητα φυσικής ισορροπίας, τότε θα οδηγηθούμε σε μια παγκόσμια οικολογική καταστροφή. Η ανθρωπότητα οφείλει να αναλογισθεί τα λάθη και τις παραλείψεις της και να λάβει τα κατάλληλα μέτρα. Είναι καιρός να ενωθούμε και να δράσουμε άμεσα, ώστε να περιορίσουμε τις συνέπειες.
Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδος είναι μοναδικό. Έχουμε όλοι χρέος, να το προστατεύσουμε με κάθε τρόπο και να διαφυλάξουμε την περιβαλλοντική μας κληρονομιά. Να συμμετέχουμε σε δραστηριότητες και πρωτοβουλίες αναβάθμισης  του κοντινού μας περιβάλλοντος, με σεβασμό στο δημόσιο χώρο, διαμορφώνοντας, με τον τρόπο αυτό, καλύτερη ποιότητα ζωής.
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο σε περισσότερες από 100 χώρες,
υπενθυμίζοντας το μερίδιο ευθύνης που μας αναλογεί για την προστασία του πλανήτη, ως το ελάχιστο χρέος μας απέναντι στις μελλοντικές γενιές.
Το μήνυμα «Ύψωσε τη φωνή σου και όχι τη στάθμη της θάλασσας» επέλεξε ο ΟΗΕ για το 2014, προκειμένου να επισημάνει τους κινδύνους που επιφέρει η κλιματική αλλαγή και τα αναγκαία μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Σε ευρωπαϊκό επίπεδο, η «πράσινη εβδομάδα» αυτή τη χρονιά, είναι αφιερωμένη στην κυκλική οικονομία, την αποδοτικότητα των φυσικών πόρων και τη διαχείριση των απορριμμάτων.

Η σημερινή ημέρα, εκτός των άλλων, ας μου θυμίζει και κάποιους σχετικούς κανόνες που έχουμε στο σχολείο:

  • Πετώ τα σκουπίδια στο καλάθι της τάξης ή στους κάδους της αυλής.
  • Δεν σχίζω τα τετράδιά μου και το μπλοκ ζωγραφικής. 
  • Δεν αφήνω τη βρύση να τρέχει άσκοπα.
  • Ανακυκλώνω πλαστικά, χάρτινες, γυάλινες και αλουμινένιες συσκευασίες στους μπλε κάδους.
  • Ανακυκλώνω μπαταρίες στον ειδικό κάδο. 

Λεξιλόγιο
Κυκλική οικονομία: Το μοντέλο της οικονομίας όπου  όλα τα απόβλητα επαναχρησιμοποιούνται ή ανακυκλώνονται.
Αποδοτικότητα των φυσικών πόρων: Το να κάνουμε ό,τι μπορούμε για να χρησιμοποιούμε όσο πιο αποτελεσματικά γίνεται τους φυσικούς πόρους της γης (νερό, καύσιμα, δασική ξυλεία κλπ.).
Διαχείριση των απορριμμάτων: Τα απορρίμματα, με διάφορες τεχνικές μεθόδους μετατρέπονται σε άλλες πρώτες ύλες ή σε πηγή ενέργειας.


Προγραμματισμός Ολοήμερου Προγράμματος για το σχ. έτος 2014-15

Αγαπητοί γονείς,
σας ενημερώνουμε ότι, εάν επιθυμείτε να φοιτήσουν τα παιδιά σας στο Ολοήμερο Τμήμα (14:00-15:30 ή 14:00-16:15), για το νέο σχ. έτος 2014-15, μπορείτε να προμηθευτείτε σχετική αίτηση από το γραφείο του Διευθυντή ή από τον υπεύθυνο δάσκαλο του Ολοημέρου.


Μεγάλη προσφορά στο Σχολείο μας από το Ίδρυμα ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ

  Με μεγάλη χαρά το Σχολείο μας, δέχτηκε, πριν λίγες μέρες, μια μεγάλη προσφορά για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη του.
  Το ίδρυμα ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ μας προσέφερε εκατόν έξι (106) ωραιότατα παιδικά βιβλία αξίας 1200€.
  Σε μια όμορφη εκδήλωση, λοιπόν, την οποία οργάνωσε η Λέσχη Ανάγνωσης του Σχολείου μας, με την εποπτεία της υπεύθυνης της Σχολικής Βιβλιοθήκης κ. Αντιγόνης Τρύπα, τα παιδιά ξεφύλλισαν τα βιβλία, τα χάρηκαν, τα κατέγραψαν και τα ταξινόμησαν στα ράφια. Κατόπιν εξέφρασαν τις ευχαριστίες τους με ωραίες ζωγραφιές που ταχυδρόμησαν στο Ίδρυμα.
  Τα βιβλία είναι ήδη στη διάθεση των μικρών αναγνωστών μας και έγιναν και οι πρώτοι δανεισμοί.
  Ως Σχολείο, εκφράζουμε και μέσω της στήλης αυτής, τις θερμές ευχαριστίες μας προς το Ίδρυμα ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ και ευχόμαστε  επιτυχίες σε κάθε κοινωφελή δραστηριότητά του.


29 Μαΐου 1453: «Εάλω η Πόλις»

Πέρασαν 561 χρόνια από την 29η Μαΐου 1453. Την ημέρα που ακούστηκε το «Εάλω η Πόλις» και η Κωνσταντινούπολη, η Βασιλεύουσα, η «Πόλη των πόλεων», η «Πόλη του Ελληνισμού και της Χριστιανοσύνης» έπεσε στα χέρια των Οθωμανών Τούρκων.
Η ημέρα αυτή προκάλεσε θρήνο και οδυρμό στον απανταχού ελληνισμό. Στο μυαλό όλων των Ελλήνων η Άλωση κατέλαβε κεντρική θέση ως η μεγαλύτερη εθνική απώλεια.
Η φράση «πάλι με χρόνια με καιρούς πάλι δικιά μας θα’ ναι» αντηχεί στις καρδιές όλων των Ελλήνων. Γιατί ο Έλληνας δεν πίστεψε ποτέ το χαμό της Πόλης.

Το χρονικό της Άλωσης

Στις 28 Μαΐου 1453, μεγάλη λιτανεία πραγματοποιείται στη Βασιλεύουσα με κεφαλή τον Αυτοκράτορα. Όλος ο λαός και ο κλήρος, με δάκρυα στα μάτια, περιδιαβαίνει τα μισογκρεμισμένα τείχη και στο τέλος ο Κωνσταντίνος απευθύνει ψυχωμένο λόγο σε όλους, τους τελευταίους Έλληνες και Φιλέλληνες υπερασπιστές, τονώνοντας το ηθικό τους, κάνοντας όλα τα μάτια να δακρύσουν, ανάμεσα στις λαμπάδες και τα θυμιάματα που τύλιγαν τη Θεοσκέπαστη εκείνη τη νύχτα… Την τελευταία νύχτα της Πόλης μας…
Η Βασιλεύουσα θρηνούσε βλέποντας το τέλος να έρχεται.
«Συγχώρεσέ με Κύριε», ψιθύρισε με φόβο και δέος ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος. «Συγχώρεσέ με …και δώσε μου ανδρείο τέλος».
Πίσω του όλοι οι αξιωματικοί και οι αξιωματούχοι, όλος ο λαός, μεταλάμβανε το Σώμα και το Αίμα του Ιησού Χρηστού, ζητώντας συγχώρεση.
Εκείνο το πρωί, σαν να μην ήθελε ο ήλιος να φανεί, σαν να φοβόταν ακόμα και η μέρα.
Δεν είχε ακόμα ξημερώσει, όταν οι Οθωμανοί αλαλάζοντας σαν δαιμονισμένοι, ρίχτηκαν και πάλι στους ελάχιστους υπερασπιστές, που αναγκάζονταν να είναι διασπαρμένοι σε όλο το μήκος των τειχών, γιατί οι επιθέσεις εκδηλωνόταν ή μπορούσαν να εκδηλωθούν οπουδήποτε.
Καθώς οι Τούρκοι ορμούσαν, έβγαιναν ξοπίσω οι γενίτσαροι, τα αρπαγμένα παιδάκια που τα είχαν μεγαλώσει ως θηρία οι Τούρκοι…
Όμως οι λίγοι γενναίοι Έλληνες και Φιλέλληνες, με τον Ιουστινιάνη και μπροστάρη τον ίδιο τον Παλαιολόγο, αμύνονταν με ηρωισμό τέτοιο, που δεν έχει όμοιό του στην Ιστορία των λαών…
Πανηγύρισαν οι πολιορκημένοι! Είχαν αποκρούσει επιτυχώς την πρώτη επίθεση
«Κρατάτε αδερφοί μου! Υποχωρούν», φώναξε γεμάτος χαρά ο βασιλιάς. Οι χρυσοκίτρινες σημαίες με το Δικέφαλο αετό στα κάστρα της Πόλης άρχισαν και πάλι να κυματίζουν! Δυστυχώς όμως όχι για πολύ…
Οι εχθροί ήταν ατέλειωτοι. Τώρα ο Μεχμέτης έστελνε ξεκούραστους, τις ειδικές του δυνάμεις, τον επίλεκτο στρατό με συνοδεία δέκα χιλιάδων Γενιτσάρων, χτυπώντας στο πιο αδύνατο όπως πάντα σημείο των τειχών. Την Πύλη του Αγίου Ρωμανού, δίπλα στην κοιλάδα του ποταμού Λύκου!
«Εάλωωω! Η Πόλις εάλωωωω»
Το τέλος έφτασε… Η Πόλη μόλις είχε πέσει στα χέρια των Οθωμανών.
Ο Κωνσταντίνος γύρισε το κεφάλι του. Ήταν πια ολομόναχος! Όλοι σχεδόν γύρω του είχαν πέσει σαν ήρωες!
«Δεν υπάρχει κανείς Χριστιανός να μου πάρει το κεφάλι;» φώναξε με όλη τη δύναμή του, φοβούμενος μην πέσει ζωντανός στα χέρια των Τούρκων…!
 Η Πόλη έπεσε, η Αγια – Σοφιά βρίσκεται πια σε ξένα χέρια…

Η απάντηση του Κωνσταντίνου Παλαιολόγου προς τον Μωάμεθ Β’ λίγο πριν από την πτώση της Βασιλεύουσας, θα μείνει ανεξίτηλα γραμμένη στην ιστορία για να θυμίζει τη γενναιότητα και την αυτοθυσία της ελληνικής ψυχής:
“…Το να σου παραδώσω την Πόλη ούτε δικό μου δικαίωμα είναι ούτε κανενός άλλου από τους κατοίκους της, γιατί όλοι με μια ψυχή προτιμούμε να πεθάνουμε με τη θέλησή μας και δε λυπόμαστε για τη ζωή μας”.


Σεμινάριο Λειτουργών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης “Δουλεύοντας με το σύμπτωμα στη σχολική τάξη”

Έληξαν  χθες με επιτυχία οι εργασίες του Εκπαιδευτικού Σεμιναρίου Λειτουργών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης, που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου μας. Το σεμινάριο ήταν διάρκειας οκτώ μηνών με συχνότητα εκπαίδευσης μία φορά το μήνα.
Τον επιστημονικό προγραμματισμό είχε το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και  Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας “Οδυσσέας” σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Αιτωλοακαρνανίας.
Βασική εισηγήτρια η Dr Αθανασία Δημητρίου, ψυχολόγος, Ph.D της Ιατρικής Σχολής του Παν/μίου Ιωαννίνων.
Στόχος του σεμιναρίου ήταν η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Πρωτ. Εκπ/σης σε θέματα διαχείρισης συμπτωμάτων των παιδιών στη σχολική τάξη.
Συμμετείχαν 250 εκπαιδευτικοί και τα θέματα που εξετάστηκαν και μελετήθηκαν ήταν σημαντικά και χρήσιμα. Ενδεικτικά αναφέρουμε μερικά:

  • Το σύμπτωμα μέσα στην ομάδα – Ο ρόλος του εκπαιδευτικού
  • Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές – Αυτισμός – Σύνδρομο Asperger
  • ΔΕΠΥ – Μελέτες περίπτωσης
  • Μαθησιακές Δυσκολίες – Διαταραχή του λόγου – Δίγλωσσα παιδιά
  • Αγχώδεις Διαταραχές – Παιδική κατάθλιψη – Επιθετικότητα

Ως Σχολείο, θέλουμε να εκφράσουμε τη χαρά μας, που μπορέσαμε και φιλοξενήσαμε ένα τόσο σημαντικό εκπαιδευτικό σεμινάριο. Να ευχηθούμε και στο μέλλον να δίνονται τέτοιες ευκαιρίες στους εκπαιδευτικούς για ειδική εκπαίδευση και επιστημονική κατάρτιση, διατηρώντας ζωντανό το όραμα για μια Παιδεία καλύτερη, που τη χρειάζονται και την αξίζουν τα παιδιά μας.


Εγγραφές μαθητών στην Α΄τάξη για το σχολικό έτος 2014-15

Οι εγγραφές μαθητών στην Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου, για το σχολικό έτος 2014-2015, θα γίνονται από 2 έως  20 Ιουνίου 2014.

Tα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου σύμφωνα με την υπ. αριθμ.Φ.6/312/ 79651 /Γ1/21-5-2014 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ είναι τα εξής:
α. Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του μαθητή στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, το οποίο εκδίδεται το τελευταίο πριν την εγγραφή τρίμηνο και στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης.
β. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.).
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.
ε. Βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου.

Από το Σχολείο μας θα παραλάβετε και θα φέρετε συμπληρωμένα τη Φόρμα Εγγραφής  και το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή.


ΕΠΙΛΟΓΗ Β’ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗΝ E’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ανακοίνωση – Επιστολή προς τους γονείς των μαθητών της Δ΄τάξης δημοτικού των Σχ. Συμβούλων Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας

Αξιότιμοι Γονείς-Κηδεμόνες μαθητών Δ΄ τάξης Δημοτικού,
 Αγαπητά μας παιδιά της Δ΄ τάξης Δημοτικού,

Στην εποχή μας που η Ενωμένη Ευρώπη αποτελεί καθημερινή πραγματικότητα, η εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι κάτι περισσότερο από αναγκαία και η Γαλλική και Γερμανική Γλώσσα είναι απαραίτητα εφόδια για μια επιτυχημένη επαγγελματική σταδιοδρομία.
Δεδομένου ότι στην αρμοδιότητά μας ανήκει ευρεία γεωγραφική περιοχή και ως εκ τούτου δεν είναι εφικτή η φυσική μας παρουσία, σας επισυνάπτουμε δύο έγγραφα, για  τη σημασία και τη χρησιμότητα της Γαλλικής και της Γερμανικής Γλώσσας τα οποία θα λάβετε στο σπίτι σας μέσω του σχολείου που φοιτούν τα παιδιά σας.

Για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία είμαστε στη διάθεση σας στα τηλ.:
 6976151321 (Ελένη Χάντζου – Σανιέ Σχ. Σύμβουλος Γαλλικής Γλώσσας) και
 6945400976 (Σοφία Ιωαννίδου Σχ. Σύμβουλος Γερμανικής Γλώσσας)

Σας ευχαριστούμε  εκ των προτέρων.
 Με εκτίμηση
Οι Σχολικοί Σύμβουλοι
Ελένη Χάντζου-Σανιέ                                           Σοφία Ιωαννίδου
Σχ. Σύμβουλος  Γαλλικής  Γλώσσας                Σχ. Σύμβουλος    Γερμανικής Γλώσσας


Η Γενοκτονία των Ποντίων

19 Μαΐου: Ημέρα μνήμης για τη Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού

Ένα εκλεκτό τμήμα του Ελληνισμού ζούσε στα βόρεια της Μικράς Ασίας, στην περιοχή του Πόντου, μετά τη διάλυση της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας. Η άλωση της Τραπεζούντας το 1461 από τους Οθωμανούς, δεν τους αλλοίωσε το φρόνημα και την ελληνική τους συνείδηση, παρότι ζούσαν αποκομμένοι από τον εθνικό κορμό. Μπορεί να αποτελούσαν μειονότητα -το 40% του πληθυσμού – αλλά γρήγορα κυριάρχησαν στην οικονομική ζωή της περιοχής, ζώντας κυρίως στα αστικά κέντρα.
Η οικονομική τους ανάκαμψη συνδυάστηκε με τη δημογραφική και την πνευματική τους άνοδο. Το 1865 οι Έλληνες του Πόντου ανέρχονταν σε 265.000 ψυχές, το 1880 σε 330.000 και στις αρχές του 20ου αιώνα άγγιζαν τις 700.000. Το 1860 υπήρχαν 100 σχολεία στον Πόντο, ενώ το 1919 υπολογίζονται σε 1401, ανάμεσά τους και το περίφημο Φροντιστήριο της Τραπεζούντας. Εκτός από σχολεία διέθεταν τυπογραφεία, περιοδικά, εφημερίδες, λέσχες και θέατρα, που τόνιζαν το υψηλό τους πνευματικό επίπεδο.
Το 1908 ήταν μια χρονιά – ορόσημο για τους λαούς της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Τη χρονιά αυτή εκδηλώθηκε και επικράτησε το κίνημα των Νεότουρκων, που έθεσε στον περιθώριο τον Σουλτάνο. Πολλές ήταν οι ελπίδες που επενδύθηκαν στους νεαρούς στρατιωτικούς για μεταρρυθμίσεις στο εσωτερικό της Αυτοκρατορίας.
Σύντομα, όμως, οι ελπίδες τους διαψεύστηκαν. Οι Νεότουρκοι έδειξαν το σκληρό εθνικιστικό τους πρόσωπο, εκπονώντας ένα σχέδιο διωγμού των χριστιανικών πληθυσμών και εκτουρκισμού της περιοχής, επωφελούμενοι της εμπλοκής των ευρωπαϊκών κρατών στο Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Το ελληνικό κράτος, απασχολημένο με το «Κρητικό Ζήτημα», δεν είχε τη διάθεση να ανοίξει ένα ακόμη μέτωπο με την Τουρκία.
Οι Τούρκοι, με πρόσχημα την «ασφάλεια του κράτους», εκτοπίζουν ένα μεγάλο μέρος του ελληνικού πληθυσμού στην αφιλόξενη μικρασιατική ενδοχώρα, μέσω των λεγόμενων «ταγμάτων εργασίας» («Αμελέ Ταμπουρού»). Στα «Τάγματα Εργασίας» αναγκάζονταν να υπηρετούν οι άνδρες που δεν κατατάσσονταν στο στρατό. Δούλευαν σε λατομεία, ορυχεία και στη διάνοιξη δρόμων, κάτω από εξοντωτικές συνθήκες. Οι περισσότεροι πέθαιναν από πείνα, κακουχίες και αρρώστιες.
Αντιδρώντας στην καταπίεση των Τούρκων, τις δολοφονίες, τις εξορίες και τις πυρπολήσεις των χωριών τους, οι Ελληνοπόντιοι, όπως και οι Αρμένιοι, ανέβηκαν αντάρτες στα βουνά για να περισώσουν ό,τι ήταν δυνατόν. Μετά τη Γενοκτονία των Αρμενίων το 1916, οι Τούρκοι εθνικιστές υπό τον Μουσταφά Κεμάλ είχαν πλέον όλο το πεδίο ανοιχτό μπροστά τους για να εξολοθρεύσουν τους Ελληνοπόντιους. Ό,τι δεν κατάφερε ο Σουλτάνος σε 5 αιώνες το πέτυχε ο Κεμάλ σε 5 χρόνια!
Στις 19 Μαΐου 1919 ο Μουσταφά Κεμάλ αποβιβάζεται στη Σαμψούντα για να ξεκινήσει τη δεύτερη και πιο άγρια φάση της

Ποντιακής Γενοκτονίας, υπό την καθοδήγηση των Γερμανών και Σοβιετικών συμβούλων του. Μέχρι τη Μικρασιατική Καταστροφή το 1922 οι Ελληνοπόντιοι που έχασαν τη ζωή τους ξεπέρασαν τους 200.000, ενώ κάποιοι ιστορικοί ανεβάζουν τον αριθμό τους στις 350.000.

Όσοι γλίτωσαν από το τουρκικό σπαθί κατέφυγαν ως πρόσφυγες στη Νότια Ρωσία, ενώ γύρω στις 400.000 ήλθαν στην Ελλάδα. Με τις γνώσεις και το έργο τους συνεισέφεραν τα μέγιστα στην ανόρθωση του καθημαγμένου εκείνη την εποχή ελληνικού κράτους και άλλαξαν τις πληθυσμιακές ισορροπίες στη Βόρειο Ελλάδα.
Με αρκετή, ομολογουμένως, καθυστέρηση, η Βουλή των Ελλήνων ψήφισε ομόφωνα στις 24 Φεβρουαρίου 1994 την ανακήρυξη της 19ης Μαΐου ως Ημέρα Μνήμης για τη Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού.


Είδαμε – γευτήκαμε – εντυπωσιαστήκαμε!

Του Βασίλη Κόπανου
Δασκάλου 

Σε μικρή απόσταση από το Σχολείο μας, μια καινούρια Μονάδα Μεταποίησης Γεωργικών Προϊόντων, η «ΓΑΙΑ», δραστηριοποιείται και προωθεί ελληνικά προϊόντα σ’ όλο τον κόσμο, στέλνοντας παράλληλα μήνυμα ελπίδας στην Ελλάδα της κρίσης, ότι ΜΠΟΡΟΥΜΕ!
Στο πλαίσιο των προγραμματισμένων διδακτικών επισκέψεων του Σχολείου μας, οι μαθητές της Δ΄ τάξης επισκεφθήκαμε και ξεναγηθήκαμε στις εγκαταστάσεις της Μονάδας, την Τετάρτη 14 Μαΐου το πρωί. Εκείνη την ώρα, είδαμε πώς συσκευάστηκε το ελληνικό λάδι σε χιλιάδες μικρά γυάλινα μπουκαλάκια και πώς ετοιμάστηκε για το μακρινό του ταξίδι στη Ρωσία!
Γευτήκαμε τις πεντανόστιμες ελιές Καλαμών που μας πρόσφεραν οι υπεύθυνοι της επιχείρησης!
Εντυπωσιαστήκαμε από τις εγκαταστάσεις και το μηχανολογικό εξοπλισμό και μάθαμε για τη «γραμμή παραγωγής» και τις διαδικασίες τυποποίησης των προϊόντων.
Δικαιολογημένος λοιπόν ο τίτλος…
Είδαμε – γευτήκαμε – εντυπωσιαστήκαμε!


ΦΩΤΟ: κ. Άννα Μπουρλή



Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση