Πανέμορφη η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας.

Σε κλίμα αγάπης και ζεστασιάς πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 21 Δεκεμβρίου με μεγάλη επιτυχία η γιορτή των μαθητών της Α’ και Γ1′ τάξης στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.
Οι μικροί μαθητές της Α’ τάξης, σαν αληθινοί ηθοποιοί, έπαιξαν δύο θεατρικά έργα και κέρδισαν το χειροκρότημα του κόσμου, ενώ οι μαθητές της Γ1′ τάξης μας ταξίδεψαν σε κάθε γωνιά της Ελλάδας τραγουδώντας τα Κάλαντα!


Σάρωσε με νίκες η ομάδα καλαθοσφαίρισης του Σχολείου μας.

Την Τετάρτη 17.12.2014 το πρωί, η αντιπροσωπευτική ομάδα καλαθοσφαίρισης του Σχολείου μας συναντήθηκε με άλλες 8 ομάδες σχολείων του Δήμου Αγρινίου, στα πλαίσια διεξαγωγής τουρνουά Basketball, για παιδιά Δημοτικού.
Η ομάδα μας με τρεις αγώνες, απέσπασε ισάριθμες νίκες, χρησιμοποιώντας όλο το δυναμικό της. Έτσι οι μαθητές μας βίωσαν το ”ευ αγωνίζεσθαι”. αποκομίζοντας τεράστιες εμπειρίες στο συγκεκριμένο αντικείμενο (διοργάνωση – κλειστό γυμναστήριο – αγώνας – κανονισμοί – διαιτησία – διαγωνιστικά παιχνίδια κ.α.)
Η συνέχεια προσεχώς με το νέο έτος στις υπόλοιπες αθλοπαιδιές που θα προκηρυχθούν απ΄το Υπουργείο, καθώς το Σχολείο μας συμμετέχει σε ένα μεγάλο εύρος δραστηριοτήτων.

Βαθμολογία Α’ τριμήνου.

Την Παρασκευή 19.12.2014, τις δύο τελευταίες ώρες, οι γονείς των μικρών μαθητών του σχολείου μας παρέλαβαν τα έντυπα της σχολικής επίδοσης των παιδιών τους.
Αγαπητοί γονείς.
Θα ήθελα να πούμε λίγα λόγια για τη σχολική επίδοση, τους παράγοντες που την επηρεάζουν θετικά ή αρνητικά καθώς και τα σημεία που θα πρέπει να προσέξουμε ως γονείς και εκπαιδευτικοί, προκειμένου να αντιμετωπίσουμε τις αιτίες που επιβραδύνουν τη σχολική ανάπτυξη του μαθητή.
Ως σχολική επίδοση μπορούμε να ορίσουμε την αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή σε σχέση με την εκπαιδευτική διαδικασία και τους μαθησιακούς στόχους που έχουν τεθεί.
Όπως είναι απολύτως φυσικό, άλλοι μαθητές παρουσιάζουν υψηλή και άλλοι χαμηλότερη σχολική επίδοση. Η σχολική επίδοση είναι ένα ζήτημα που εξαρτάται από πολλούς παράγοντες.
Ένας από αυτούς είναι η σχολική ωριμότητα. Υπάρχουν μαθητές με ελλιπή σχολική ωριμότητα που τους δημιουργεί δυσκολίες στην ανάγνωση και τη γραφή και αδυναμία προσαρμογής στους κανόνες και το περιβάλλον της τάξης.
Υπάρχουν μαθητές με χαμηλό αίσθημα αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης. Μαθητές με έντονο το άγχος της επίδοσης -κυρίως της υψηλής επίδοσης- ακόμη και στο δημοτικό σχολείο. Ένα άγχος που οφείλεται στην πίεση που δέχονται οι μαθητές κυρίως από τους γονείς και το στενό οικογενειακό περιβάλλον.
Υπάρχουν μαθητές που η προσοχή τους είναι στραμμένη σε άλλα ενδιαφέροντα που τους αποπροσανατολίζουν και τους επηρεάζουν αρνητικά, τόσο στις σχολικές τους επιδόσεις όσο ακόμη και στη διαμόρφωση του χαρακτήρα τους. Τέτοια ενδιαφέροντα είναι η παρακολούθηση προγραμμάτων της τηλεόρασης χωρίς περιορισμό και έλεγχο, αλλά και η υπερβολική χρήση του διαδικτύου, που όταν χρησιμοποιηθεί σωστά μπορεί να αποτελέσει πηγή πληροφόρησης, ψυχαγωγίας και γνώσεων, όταν όμως γίνεται αλόγιστη χρήση κρύβει σοβαρούς κινδύνους, ιδιαίτερα για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών, αλλά και την ίδια τους τη σωματική ακεραιότητα, όπως συχνά πυκνά μαθαίνουμε από τα δελτία ειδήσεων.
Εδώ θα πρέπει να είμαστε όλοι ιδιαίτερα προσεχτικοί και να υπάρχει πάντα διακριτική επίβλεψη από ενήλικα, σωστή καθοδήγηση και χρονικός περιορισμός στη χρήση του διαδικτύου και γενικότερα του Η/Υ.
Υπάρχουν ακόμη, μαθητές με γλωσσικές ελλείψεις και αδυναμίες, με φτωχό λεξιλόγιο, που δεν τους επιτρέπει να κατανοήσουν κάποιες έννοιες. 
Εδώ πρέπει να τους βοηθήσουμε ώστε να καλλιεργήσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες και να πλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και αυτό μπορεί να επιτευχθεί μέσα από το διάβασμα. Όχι μόνο σχολικών βιβλίων, αλλά και εξωσχολικών, λογοτεχνικών βιβλίων, παραμυθιών ακόμη και εφημερίδων και περιοδικών, για να μπορούν να παρακολουθούν την επικαιρότητα και σιγά σιγά να εκφράζουν και τις απόψεις τους για γενικότερα ζητήματα. Μια καλή ευκαιρία για διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων είναι και οι διακοπές των Χριστουγέννων.
Ο στόχος όλων μας πρέπει να είναι όμως, όχι μόνο η βελτίωση των σχολικών επιδόσεων των μαθητών, αλλά και η πολύπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους, η διάπλαση του χαρακτήρα τους, η δημιουργία υπεύθυνων και δημιουργικών πολιτών.
Να βοηθήσουμε τα παιδιά να θέτουν στόχους και να προσπαθούν με επιμονή και μεθοδικότητα να τους επιτυγχάνουν.
Να τα ενθαρρύνουμε να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, να συμμετέχουν σε δράσεις της οικογένειας, της τοπικής κοινωνίας, του σχολείου, να παίρνουν το λόγο και να εκφράζουν με θάρρος την άποψή τους, έτσι ώστε να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση.
Είναι ακόμη πολύ σημαντικό να επιβραβεύουμε τις προσπάθειες του μαθητή και όχι μόνο το θετικό αποτέλεσμα. Να επιβραβεύουμε και να τονίζουμε τα θετικά στοιχεία της συμπεριφοράς του, ώστε να ενισχύσουμε την αυτοεικόνα και την αυτοεκτίμησή του.
Το κυριότερο απ’όλα όμως είναι να δημιουργήσουμε ένα ζεστό οικογενειακό περιβάλλον, οι γονείς να είναι δίπλα στα παιδιά τους, να τα στηρίζουν σε όλα τα επίπεδα, χωρίς εντάσεις, βίαιες συμπεριφορές και εξωπραγματικές απαιτήσεις. Οι εποχές είναι πολύ δύσκολες και οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες -η φτώχεια, η ανεργία, οι ανισότητες- δεν βοηθούν στη δημιουργία καλού οικογενειακού κλίματος, γι αυτό και πρέπει η προσπάθεια όλων να είναι ακόμη μεγαλύτερη.
Τα παιδιά είναι μια μικρογραφία των ενηλίκων και πολλές φορές, η συμπεριφορά τους αντανακλά τη συμπεριφορά των μεγάλων, των γονέων, των γειτόνων, των φίλων, ηρώων τηλεοπτικών σειρών κλπ. Υπάρχουν μαθητές με βίαιη συμπεριφορά, μαθητές που βωμολοχούν, μαθητές που φέρονται άσχημα σε συμμαθητές τους.
Ευτυχώς στο σχολείο μας δεν είναι μεγάλος ο αριθμός αυτών των μαθητών. Υπάρχουν όμως και προσπαθούμε καθημερινά να βοηθήσουμε στην εξάλειψη των αρνητικών συμπεριφορών, μέσω συζητήσεων, παραινέσεων, συμβουλών. Η προσπάθεια είναι καθημερινή και θα συνεχίζεται μέχρις ότου επιτύχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα. Στην προσπάθειά μας αυτή θέλουμε την αμέριστη συμπαράστασή σας. 
Πάνω απ’ όλα πρέπει να βοηθήσετε με την ίδια σας τη συμπεριφορά. Να αποτελέσετε οι ίδιοι θετικά πρότυπα συμπεριφοράς. Συζητήστε μαζί τους, σταθείτε δίπλα τους, δώστε τους συμβουλές, ακούστε τα προβλήματά τους, βάλτε όμως όρια στις απαιτήσεις τους και κανόνες που πρέπει να τηρούνται. Με συνεχή προσπάθεια και συντονισμένες ενέργειες, θα επιτύχετε το στόχο σας.
Τέλος θα μου επιτρέψετε να σας ενημερώσω για ένα στόχο που έχει βάλει το σχολείο από την περσινή χρονιά και αφορά ένα θέμα υλικοτεχνικής υποδομής. Ο στόχος είναι η δημιουργία ενός κλειστού γυμναστηρίου, μιας αίθουσας γυμναστικής στο χώρο του ισογείου που σήμερα είναι χώρος αποθήκης. Η δημιουργία του γυμναστηρίου είναι απολύτως απαραίτητη προκειμένου τα παιδιά να μπορούν να αθληθούν και τις ημέρες του χειμώνα που οι καιρικές συνθήκες είναι άσχημες.
Βρισκόμαστε σε επαφές με ανθρώπους του Δήμου και στην προσπάθεια αυτή έχουμε την αμέριστη συμπαράσταση του Δ.Σ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Η βοήθειά τους μέχρι σήμερα σε αυτό το θέμα, καθώς και σε άλλα που αφορούν το σχολείο μας, είναι πολύτιμη και είμαστε βέβαιοι ότι θα είναι δίπλα μας καθημερινά σε ότι χρειαστεί. 
Τους ευχαριστούμε ειλικρινά μέσα από την καρδιά μας, για την προσπάθειά τους.
Θα ήθελα εδώ να τονίσω ότι εάν κάποιος από εσάς γνωρίζει κάποιον ή κάτι που μπορεί να βοηθήσει στην επίτευξη του στόχου μας, ή έχει κάποια ιδέα για το πώς θα αξιοποιήσουμε το χώρο καλύτερα, να έρθει σε επικοινωνία μαζί μας, είτε με το σχολείο είτε με το Σύλλογο Γονέων, για να οργανώσουμε καλύτερα την προσπάθειά μας.
Σας ευχαριστώ πολύ, και ιδιαιτέρως σας ευχαριστώ για έναν πολύ σοβαρό λόγο. 
Γιατί αποδείξατε τις τελευταίες ημέρες με τις πράξεις αλληλεγγύης και ανθρωπιάς, το αληθινό ενδιαφέρον σας για τους συνανθρώπους μας που υποφέρουν και προσφέρατε ο καθένας από το υστέρημα ή το περίσσευμά του, σε τόσο δύσκολες οικονομικές συνθήκες, ότι περισσότερο μπορούσατε σε τρόφιμα και ρουχισμό.
Κυρίως όμως προσφέρατε την αγάπη σας και την ψυχή σας. 
Σας ευχαριστώ.

Ο Δ/ντής

Λάμπρος Αγγέλης

Πρόσκληση για την Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Οι μαθητές της Α’ και Γ1 τάξης του 16ου Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου και οι εκπαιδευτικοί, σας προσκαλούν στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου την Κυριακή 21 Δεκεμβρίου και ώρα 06:30 μ.μ., στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.
Δείτε εδώ την έντυπη πρόσκληση για την γιορτή.
Δείτε εδώ το εξώφυλλο του προγράμματος της γιορτής.
Δείτε εδώ το πρόγραμμα της γιορτής.

Η παρουσία σας θα είναι ιδιαίτερη τιμή για εμάς.
Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες του τμήματος Α2.

Το σχολείο είναι ένας ξεχωριστός κόσμος. Είναι ένας χώρος έκφρασης και δημιουργίας των μικρών παιδιών και καμιά φορά γιατί όχι και των δασκάλων τους!
Μέρες γιορτινές, μέρες με δώρα, ευχές, χαμόγελα. Πρωταγωνιστές, τα παιδιά, που περιμένουν με αγωνία τον Άγιο Βασίλη για να τους φέρει το αγαπημένο τους παιχνίδι.
Έτσι λοιπόν αποφασίσαμε να μεταφέρουμε το γιορτινό κλίμα μέσα στην τάξη μας και με πολύ μεράκι και κέφι να ασχοληθούμε με ένα πλήθος δραστηριοτήτων.
Στολίσαμε την τάξη μας με διάφορα στολίδια από χαρτόνι,τα οποία τα παιδιά έκοψαν μόνα τους.
Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας με χειροποίητα στολίδια από πηλό,τα οποία κατασκεύασαν τα παιδιά.
Κατασκευάσαμε τους ταράνδους του Αη-Βασίλη με απλά υλικά.
Φτιάξαμε της Χριστογεννιάτικες κάρτες μας σε πολύχρωμα χαρτόνια, με όμορφες κορδέλες, μυρωδάτες κανέλες και γράψαμε όμορφες ευχές.
Διαβάσαμε χριστουγεννιάτικα βιβλία και ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας στο μαγικό κόσμο των Χριστουγέννων.
Φτιάξαμε χειροποίητα χριστουγεννιάτικα στολίδια με λευκό πηλό και το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό!
Με αφορμή την επίσκεψη της Α’ τάξης του σχολείου στο ταχυδρομείο της πόλης γράψαμε γράμματα στον Άγιο Βασίλη με τις ευχές και τις επιθυμίες των παιδιών και τα ρίξαμε στο ειδικό γραμματοκιβώτιο που τοποθετείται την περίοδο των εορτών έξω απο τα ΕΛΤΑ.

Σας ευχόμαστε Καλά Χριστούγεννα και Καλή χρονιά με υγεία και ευτυχία!
Η δασκάλα της τάξης Καραποναρλίδου Μαρία.

Δράσεις ευαισθητοποίησης με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.

Στα πλαίσια των δράσεων ευαισθητοποίησης του προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο» και με αφορμή την 3η Δεκέμβρη – «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων Με Αναπηρία», οι μαθητές της ΣΤ2 τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από την δασκάλα της τάξης τους κ. Νανά Τριανταφύλλου, την υπεύθυνη του τμήματος Ένταξης κ. Νιάουστα Αγγελική και τον Διευθυντή του σχολείου, πραγματοποίησαν σήμερα 3/12/2014, προγραμματισμένη διδακτική επίσκεψη στο 1ο Ειδικό Δημοτικό και στο 1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Αγρινίου, με στόχο την αλληλογνωριμία, την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση των μαθητών μας σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους τα άτομα με αναπηρίες.
Εκεί ενημερώθηκαν από το Διευθυντή του Ειδικού σχολείου, την προϊσταμένη του Ειδικού νηπιαγωγείου και το ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, για την εκπαίδευση που παρέχεται στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής. Παρακολούθησαν ενημερωτικό βίντεο και στη συνέχεια συμμετείχαν σε κοινές δράσεις με μαθητές του ειδικού σχολείου, του 9ου δημοτικού και του 9ου νηπιαγωγείου Αγρινίου.
Οι μαθητές του σχολείου μας στη συνέχεια, παρακολούθησαν ένα μικρό μάθημα Ελληνικής νοηματικής γλώσσας, από τη λογοθεραπεύτρια του 1ου Ειδικού δημοτικού σχολείου και προχώρησαν σε ομαδικές εικαστικές δημιουργίες, με τη συμμετοχή μαθητών όλων των σχολείων.
Στα ίδια πλαίσια και με στόχο την ευαισθητοποίηση περισσότερων μαθητών του σχολείου μας για το συγκεκριμένο θέμα, πραγματοποιήθηκαν σήμερα στην αίθουσα πληροφορικής του σχολείου μας, προβολές ντοκιμαντέρ με ανάλογη θεματολογία (δείτε εδώ, εδώ και εδώ), από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό Πληροφορικής κ. Βασίλειο Σούλα και έχουν προγραμματιστεί για τις επόμενες ημέρες σε επίπεδο τάξης, ομιλίες, συζητήσεις και συμμετοχή των μαθητών σε καλλιτεχνικές δημιουργίες – μουσική, ζωγραφική, θέατρο – με θέμα την αναπηρία.
Βασικός στόχος του σχολείου, είναι να αποτελέσουν οι παραπάνω δράσεις αφετηρία για προβληματισμό τόσο απέναντι στην αναπηρία όσο και γενικότερα απέναντι στη διαφορετικότητα.


Ένα μήλο την ημέρα….

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας: «Σωστή Διατροφή – Γερά και χαρούμενα παιδιά», οι μαθητές της Β΄ τάξης συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς κ. Γιαννούλα Κατή και κ. Σπυριδούλα Λέφα, επισκέφτηκαν το παντοπωλείο της περιοχής.
Οι μαθητές είδαν, μύρισαν και δοκίμασαν νόστιμα φρούτα. Στη διαδρομή είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά ελαιόδεντρα και να μιλήσουν για την ελιά και τη σπουδαιότητα του ελαιόλαδου για τη διατροφή μας.


Το σχολείο μας συμμετέχει στον εορτασμό της παγκόσμιας ημέρας Ατόμων με Αναπηρία που εορτάζεται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, δεδομένου ότι τη συγκεκριμένη ημέρα υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑμΕΑ.
Στην Ελλάδα η 3η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε με τις διατάξεις του Ν.2430/96 ως Εθνική Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία με στόχο να υπενθυμίζει στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.
Ειδικότερα, στοχεύει στην ευαισθητοποίηση, την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση για υποστήριξη και ευημερία των ατόμων με ειδικές ανάγκες.
Με αφορμή την συγκεκριμένη ημέρα και στα πλαίσια του «ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ», το σχολείο μας συμμετέχει στον εορτασμό αυτής της τόσο σημαντικής ημέρας πραγματοποιώντας επίσκεψη ομάδας μαθητών μας στο 1ο Ειδικό Σχολείο Αγρινίου και επίσης στον χώρο του σχολείου ποικίλες δράσεις που στόχο έχουν την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μικρών μαθητών μας, τον προβληματισμό και την κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα Άτομα με Αναπηρία στην καθημερινότητά τους.

Σε λειτουργία από σήμερα η ηλεκτρονική τάξη για το μάθημα ΤΠΕ (Πληροφορική), για όλα τα τμήματα του σχολείου μας.

Από σήμερα τέθηκε σε λειτουργία η ηλεκτρονική τάξη του μαθήματος ΤΠΕ (Πληροφορικής) του σχολείου μας.
Οι μικροί μαθητές μπορούν να επισκέπτονται την διεύθυνση http://free.openeclass.org/, όπου θα δουν την παρακάτω σελίδα.
Συμπληρώνουν στα δεξιά της σελίδας «Όνομα χρήστη (username)» και «Συνθηματικό (password)» που τους έχουν δοθεί και πατώντας το κουμπάκι «Είσοδος» μπαίνουν στην τάξη του τμήματος τους, βλέποντας την παρακάτω εικόνα.
Στα αριστερά υπάρχουν προς το παρόν τέσσερις ενεργές «Επιλογές μαθήματος».
  • Σύνδεσμοι – Εδώ οι μαθητές θα βρίσκουν τις διευθύνσεις ιστοσελίδων που πρέπει να επισκεφτούν στα πλαίσια του μαθήματος της ημέρας.
  • Έγγραφα – Εδώ οι μαθητές βρίσκουν το υλικό τους όλων των μαθημάτων που έχουν γίνει μέσα στην τάξη, καθώς και επιπλέον υλικό.
  • Ανακοινώσεις – Εδώ οι μαθητές ενημερώνονται σχετικά με την διδασκαλία του μαθήματος.
  • Ασκήσεις – Εδώ υπάρχουν ασκήσεις on line για αυτοαξιολόγηση πάνω σε αντικείμενα που έχουν διδαχτεί.
Το υλικό συνεχώς θα ανανεώνεται και θα εμπλουτίζεται. Καλή περιήγηση στους μικρούς μαθητές μας στους ηλεκτρονικούς διαδρόμους της τάξης μας.
Βασίλειος Σούλας

Πληροφορικής ΠΕ19

Σε λειτουργία για τρίτη χρονιά η Λέσχη Ανάγνωσης της Ε’ και ΣΤ’ τάξης.

Είναι μεγάλη η χαρά όλων μας που είμαστε σε θέση να σας ανακοινώσουμε ότι η Λέσχη Ανάγνωσης της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας λειτουργεί και φέτος, για τρίτη χρονιά.
Από την πρώτη κιόλας συνάντηση, που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2014, φάνηκε ο αμείωτος ενθουσιασμός των μαθητών της Έκτης τάξης και η ενθουσιώδης λαχτάρα για βιβλία των μαθητών της Πέμπτης τάξης, που συμμετέχουν για πρώτη φορά στην Λέσχη.
Τα βιβλία στα βάθη των οποίων θα καταδυθούμε τη σχολική χρονιά 2014 -2015 είναι τα εξής τρία:
– Ο μικρός πρίγκιπας – Αντουάν ντε Σαιντ –  Εξυπερύ, εκδόσεις Πατάκη.
– Στα μυστικά του βάλτου – Πηνελόπη Δέλτα, εκδόσεις Εστία.
– Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου – Άλκη Ζέη, εκδόσεις Μεταίχμιο.
Η ψηφοφορία των μαθητών της Ε’ και ΣΤ’ τάξης ανέδειξε ως πρώτο βιβλίο της χρονιάς τον Μικρό Πρίγκιπα, ένα βιβλίο σταθμό στην παιδική λογοτεχνία.
Με την ευχή να απολαύσουμε ολόψυχα τις διαδρομές στα φετινά μονοπάτια του μαγικού βιβλιόκοσμου σας προσκαλούμε όλους, μικρούς και μεγάλους, να ακολουθήσετε τα διαδικτυακά μας χνάρια εδώ στο blog του σχολείου και να βυθιστείτε κι εσείς στην ανάγνωση παλιών, αγαπημένων, αλλά και νέων βιβλίων.
Υπεύθυνη Λέσχης Ανάγνωσης

Αντιγόνη Τρύπα

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση