16ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Eνημερωτικά  φυλλάδια  του  Υπουργείου  Προστασίας  του  Πολίτη για την ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας.

 Η δική μας ευχή στον τοίχο των ευχών του Μπλε τετράδιου! Την σκέφτηκε μόνος τελείως, αφημένος στη ζωή…

Μια ευχή γεμάτη φως, που τόσο το αγαπάει! Μοιραστείτε την αγάπη, την χαρά, τα όνειρα, την ελπίδα… γιατί όταν αυτά μοιράζονται… ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΟΝΤΑΙ <3

Αναλυτικές οδηγίες στην σελίδα του Μπλε τετράδιου!

«Γράψε ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη 2020»

 

Μετά την κυκλοφορία των γιορτινών γραμματοσήμων, που έχουν ήδη πάρει τη θέση τους στα ταχυδρομεία, τα ΕΛΤΑ μας βάζουν, για τα καλά, σε εορταστική ατμόσφαιρα δίνοντας το σύνθημα της έναρξης της φετινής αποστολής των γραμμάτων προς τον Άγιο Βασίλη.

 

Ειδικά τα φετινά Χριστούγεννα, που η ανάγκη των ανθρώπων για επικοινωνία, για σύνδεση, για ελπίδα και αισιοδοξία είναι πιο έντονη από κάθε άλλη φορά, η δράση «Γράψε ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη» επιβεβαιώνει, περισσότερο από ποτέ, το κοινωνικό έργο που επιτελούν τα Ελληνικά Ταχυδρομεία.

 

Έτσι, τα γιορτινά κόκκινα γραμματοκιβώτια των Ελληνικών Ταχυδρομείων παίρνουν σιγά-σιγά τη θέση τους, έξω από τα Κεντρικά Καταστήματα της χώρας, περιμένοντας για 29η χρονιά τα γράμματά σας. Στην πλειοψηφία τους, γράμματα πολύχρωμα, γεμάτα ζωγραφιές, με ευχές για τη νέα χρονιά και περιγραφές των πολυπόθητων δώρων. Αλλά και γράμματα  που μεταφέρουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας και τις προκλήσεις των καιρών, γράμματα ενηλίκων που συντάσσονται κυρίως για εσωτερικούς και, σχεδόν, ψυχοθεραπευτικούς λόγους. Άλλα αστεία, άλλα συγκινητικά, ωστόσο όλα βαθιά συναισθηματικά, πρωτότυπα και μοναδικά.

 

Όλα αυτά τα γράμματα, με υπευθυνότητα και ιδιαίτερη ευαισθησία, συγκεντρώνονται στον Τομέα Δημοσίων Σχέσεων των Ελληνικών Ταχυδρομείων που τις μέρες αυτές, μετατρέπεται σε ταχυδρομείο του Άγιου Βασίλη και, στη συνέχεια, με την πολύτιμη βοήθεια του δικτύου όλης τη χώρας, αποστέλλονται οι απαντήσεις, σε όσα από αυτά, αναγράφονται στον φάκελο τα πλήρη στοιχεία του αποστολέα.

 

Στην φετινή απαντητική κάρτα, το κείμενο, που συνδυάζει την αλήθεια με την φαντασία, υπογράφει με πολλή αγάπη, ο συγγραφέας παιδικών βιβλίων, Αντώνης Παπαθεοδούλου ενώ η εικονογράφηση έγινε από την Ανθούλα Λύγκα, γραφίστρια της Δ/νσης Φιλοτελισμού των ΕΛΤΑ, με έμπνευση από τα φετινά εορταστικά γραμματόσημα.

 

Αλλά τα ΕΛΤΑ δεν σταματάνε εδώ!

Απαντώντας στα πολυάριθμα ερωτήματά σας σχετικά με το γράμμα στον Άγιο Βασίλη, δημιουργήσαμε ένα χριστουγεννιάτικο διαδραστικό site, το https://hohoho.elta.gr/. Μπείτε σε αυτό για να δείτε: κατατοπιστικά βίντεο με οδηγίες για να γράψετε το δικό σας γράμμα, εκτυπώσιμα για δημιουργική απασχόληση, εκπαιδευτικά παιχνίδια, τα νέα μας, το κοντινότερο ταχυδρομείο για να στείλετε το γράμμα σας, τα φετινά χριστουγεννιάτικα γραμματόσημα και τα φιλοτελικά προϊόντα. Ειδικά για τους εκπαιδευτικούς, το site περιλαμβάνει ιδέες και οδηγίες προκειμένου να αξιοποιήσουν τη δράση των ΕΛΤΑ μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία. 

 

Περιμένουμε και φέτος τα γράμματά σας και τις εντυπώσεις σας

και ευχόμαστε σε όλους Υγεία, αυτές τις τόσο διαφορετικές γιορτινές μέρες. 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ

 

ΣΤΑΜΑΤΑΩ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ (Cyberbullying)

Επιμέλεια:

Πόπη Τσουφλίδου Ψυχολόγος της ΕΔΕΑΥ του σχολείου.

Χριστίνα Χριστοπούλου Κοινωνική Λειτουργός της ΕΔΕΑΥ του σχολείου.

 

Εισαγωγή

Παραμένουμε μέσα στο σπίτι λόγω των μέτρων περιορισμού στις μετακινήσεις του COVID-19 και πιθανόν να έχουμε αυξήσει τον χρόνο που περνάμε μπροστά στον υπολογιστή στο ταμπλέτ ή το κινητό τηλέφωνο μας. 

 

Ένας τρόπος να επικοινωνήσουμε και να αλληλεπιδράσουμε με τους συγγενείς, φίλους ή γνωστούς μας είναικαι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (ή αλλιώς social media). Οι άνθρωποι μέσα από αυτές τις εικονικές κοινότητες και τα δίκτυα, μπορούν να έλθουν σε κοινωνική διάδραση για να δημιουργούν, να μοιράζονται ή να ανταλλάσσουν πληροφορίες και ιδέες.

Τα social media εμφανίζονται σε διάφορες μορφές όπως πχ. το Facebook, το Instagram το Twitter, κ.α. Καθώς αποτελούν ένα κυρίαρχο κομμάτι της καθημερινότητας των σύγχρονων ανθρώπων αλλά έχουν και τη σκοτεινή πλευρά τους που λέγεται διαδικτυακός εκφοβισμός (Cyberbullying)

Οι πληροφορίες που σας παρουσιάζουμε προέρχονται από έγκυρους φορείς που ασχολούνται με το διαδικτυακό εκφοβισμό (Cyberbullying) και την προστασία των παιδιών και εφήβων. Παραθέτουμε επίσης τις πληροφορίες και συμβουλές σχετικά με τρόπους αντιμετώπισης του διαδικτυακού εκφοβισμού (Cyberbullying) από το Facebook, από το Instagram,και από τη UNICEF.

Ορισμοί

Ο διαδικτυακός εκφοβισμός (Cyberbullying) είναι ο εκφοβισμός μέσα από τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών. Μπορεί να συμβεί στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης(Facebook, Instagram,Twitterκ.λ.π), στις πλατφόρμες ανταλλαγής μηνυμάτων (messaging platforms), στις πλατφόρμες παιχνιδιών και στα κινητά τηλέφωνα.

Ο διαδικτυακός εκφοβισμός (Cyberbullying) είναι μια επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά που έχει στόχο να τρομοκρατήσει, να απειλήσει, να ταπεινώσει και γενικά να παρενοχλήσει κάποιον χρήστη που διατηρεί προσωπικό λογαριασμό.

Μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού (Cyberbullying)

• Επαναλαμβανόμενη αποστολή μηνυμάτων είτε ηλεκτρονικά είτε στο κινητό τηλέφωνο

• Παρέμβαση και παρενόχληση οποιασδήποτε διαδικτυακής δραστηριότητας του ατόμου

• Δημιουργία ψεύτικων προφίλ στα social media

• Είσοδος σε προσωπικούς λογαριασμούς social media του ατόμου

• Αποστολή φωτογραφιών ή και αλλού είδους μαγνητοσκοπημένου υλικού του ατόμου σε τρίτους

• Αποστολή προσωπικών πληροφοριών του ατόμου σε τρίτους

• Αποστολή απειλητικών μηνυμάτων σε αλλά άτομα υποκρινόμενοι το άτομο που εκφοβίζεται

• Υποκίνηση τρίτων για διαδικτυακή παρακολούθηση και παρενόχληση του ατόμου

Οι λόγοι για τους οποίους ένα άτομο επιλέγει να ασκήσει διαδικτυακό εκφοβισμό ή παρενόχληση . Ενδεικτικά είναι:

• Νιώθει ανίσχυρος

• Έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση

• Επιδίωξη της προσοχής και του θαυμασμού από τους φίλους του

• Επιθυμεί να εξουσιάζει τους άλλους

• Θέλει να ανήκει σε μια κοινωνική ομάδα , φοβάται τον κοινωνικό αποκλεισμό

• Έχει αδυναμία ελέγχου του θυμού και είναι παρορμητικό άτομο

• Έχει ανεπτυγμένο το στοιχείο της επιθετικότητας και του εκφοβισμού

• Μιμείται βάναυσες συμπεριφορές και χρησιμοποιεί τη ρητορική του μίσους

• Αδιαφορεί για τις συγκεκριμένες πράξεις σαν μα μην έχει επίγνωση της συμπεριφοράς του

• Πολλές φορές υπήρξε κατά το παρελθόν και ο ίδιος θύμα εκφοβισμού κ.λ.π

• Είναι πρόδηλο, ότι τα άτομα αυτά παρουσιάζουν μια ιδιαίτερη ψυχοσύνθεση και συμπεριφορά και χρήζουν ψυχοθεραπείας και ψυχοκοινωνικής εκπαίδευσης.

Το διαδίκτυο κρύβει πολλούς κινδύνους, για τα παιδιά και τους εφήβους, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν αποδειχθεί αδύναμα να προστατεύσουν τους ανήλικους χρήστες τους από τη διαδικτυακή παρενόχληση. Για τον λόγο αυτό οι γονείς πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί προκειμένου να εξασφαλίσουν την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο των παιδιών τους.

Σχολικός εκφοβισμός & διαδικτυακός εκφοβισμός

Πολλές φορές συμβαίνει ένα άτομο να βιώνει το σχολικό εκφοβισμό παράλληλα με το διαδικτυακό εκφοβισμό. Ο σχολικός εκφοβισμός (bulling)που εμφανίζεται, κυρίως, με το λεκτικό εκφοβισμού (ειρωνείες, απειλές, χλευαστικά σχόλια) το κοινωνικό εκφοβισμό (διάδοση φημών, καταστροφή, βλάβη ή αφαίρεση προσωπικών αντικειμένων, δημοσιοποίηση προσωπικών δεδομένων, συστηματική απομόνωση από την ομάδα του θύματος, τον σωματικό εκφοβισμό (χτυπήματα, βίαια σπρωξίματα, κατακράτηση, ασελγείς πράξεις) και τον ηλεκτρονικό εκφοβισμο εκβιασμός και απειλές μέσω διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή κινητού τηλεφώνου, δημοσιοποίηση στοιχείων ή προσωπικών δεδομένων κ.λ.π δηλαδή συχνά ταυτόχρονα περνάει και σε διαδικτυακό εκφοβισμό (Cyberbullying). Ωστόσο, ο διαδικτυακός εκφοβισμός(Cyberbullying) αφήνει ένα δικό του ψηφιακό αποτύπωμα – μια καταγραφή που μπορεί να αποδειχθεί χρήσιμη στην καταπολέμηση αυτής της μορφής κακοποίησης.

Εάν είστε παιδί ή έφηβος και ανησυχείτε για την ασφάλειά σας ή για κάτι που συμβεί στο διαδίκτυο, μιλήστε επειγόντως με έναν ενήλικα που εμπιστεύεστε Μπορείτε επίσης εάν διαθέτει το σχολείο σας Κοινωνικό Λειτουργό και Ψυχολόγο να το συζητήσετε μαζί τους ή επισκεφτείτε

το : Cyberbullying – Διαδικτυακός Εκφοβισμός | SaferInternet4kids

Η ελληνική νομοθεσία για τον διαδικτυακό εκφοβισμό

Στην ελληνική νομοθεσία δεν υπάρχει ακόμη ορισμός «cyberbullying» ο οποίος να ποινικοποιείται. Ωστόσο, ο τρόπος με τον οποίο εκδηλώνεται, για παράδειγμα ο χλευασμός σε συνδυασμό με παραβίαση προσωπικών δεδομένων ή παραποίηση προσωπικών δεδομένων, σαφώς και αποτελεί αδίκημα διωκόμενο ποινικά. Οι πιο πάνω συμπεριφορές, πέραν του αδικήματος του άρθρου 312 Π.Κ., μπορούν να ενταχθούν στην αντικειμενική υπόσταση και πολλών άλλων εγκλημάτων, ιδίως δε συνιστούν: Εξύβριση, δυσφήμιση, συκοφαντική δυσφήμιση, απειλή, παράνομη βία, παράνομη κατακράτηση, προσβολή γενετήσιας αξιοπρέπειας, αποπλάνηση παιδιού, ασέλγεια παρά φύση, βιασμός, κλοπή, ληστεία, φθορά ξένης ιδιοκτησίας, απλή σωματική βλάβη, απρόκλητη σωματική βλάβη, επικίνδυνη σωματική βλάβη, βαριά σωματική βλάβη, έκθεση, ανθρωποκτονία από δόλο ή από αμέλεια κλπ. Στην περίπτωση ρατσιστικής συμπεριφοράς μπορεί να τύχει εφαρμογής ο ν. 927/1979 «Περί κολασμού πράξεων ή ενεργειών αποσκοπουσών εις φυλετικάς διακρίσεις», όπως τροποποιήθηκε με τον ν. 4285/2014.

Στις περιπτώσεις διαδικτυακού «bullying», εφαρμοστέα είναι τα άρθρα 348Α’, 348Β’και 348Γ’του Ποιν. Κώδικα (πορνογραφία ανηλίκων, προσέλκυση παιδιών για γενετήσιους λόγους και πορνογραφικές παραστάσεις ανηλίκων, αντίστοιχα), ενώ, βεβαίως, μπορεί να έχει εφαρμογή και το άρθρο 22 του ν. 2472/1997, που τιμωρεί το αδίκημα για την παράνομη διάδοση δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.

Οι τρόποι εκδήλωσης του διαδικτυακού εκφοβισμού συχνά διαφέρουν, τις περισσότερες όμως φορές βρίσκουν έρεισμα στην ελληνική νομοθεσία. Αξίζει ωστόσο να επισημανθεί ότι μόλις τον Απρίλιο του 2015 ψηφίστηκε από την ελληνική Βουλή το νομοσχέδιο με το οποίο θεσπίζεται μία ειδική διάταξη για την ποινικοποίηση του εκφοβισμού (bullying). Η νέα αυτή διάταξη στοχεύει στην κάλυψη ενός νομικού κενού μιας προϋπάρχουσας διάταξης, η οποία αφορούσε μόνο σε θύματα εκφοβισμού κάτω των 17 ετών, ενώ παράλληλα αναφερόταν γενικώς στην πρόκληση κακώσεων της υγείας, χωρίς πρόβλεψη για την ψυχική υγεία. Με τη νέα διάταξη για τον εκφοβισμό η πράξη μεταξύ ανηλίκων παραμένει ατιμώρητη, εκτός εάν υπάρχει διαφορά ηλικίας άνω των τριών ετών. Όπως επισημαίνεται στην αιτιολογική έκθεση του νόμου οι συμπεριφορές αυτές μεταξύ ανηλίκων της ίδιας ηλικίας θα πρέπει να αντιμετωπίζονται με μέτρα διαπαιδαγώγησης και όχι μέσω της εμπλοκής με τον ποινικό νόμο. Συγκεκριμένα το άρθρο 312 του Ποινικού Κώδικα αντικαθίσταται Στην Ελλάδα , ο σχολικός εκφοβισμός (bullying) θεωρείτε είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, που αφορά στη χρήση βίας κυρίως μεταξύ ατόμων εφηβικής και μετεφηβικής ηλικίας. Το φαινόμενο ορίζεται ως μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία μεταξύ μαθητών ή νέων της ίδιας περίπου ηλικίας, ενίοτε, μάλιστα, με έντονη βαναυσότητα, με σκοπό την επιβολή του δράστη, μέσω της ταπείνωσης, εξουθένωσης και καταδυνάστευσης του θύματος, γεγονός που έχει ως άμεσο ή έμμεσο αποτέλεσμα την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου. ειρωνείες, απειλές, χλευαστικά σχόλια. Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός στην χώρα μας ή «cyber bullying» δηλαδη (εκβιασμός και απειλές μέσω διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή κινητού τηλεφώνου, δημοσιοποίηση στοιχείων ή προσωπικών δεδομένων κλπ.).

Συμβουλές και τρόποι αντιμετώπισης του διαδικτυακού εκφοβισμού

Πολλές φορές οι φίλοι μεταξύ τους αστειεύονται και πειράζονται. Κάποιες φορές είναι δύσκολο να διαχωρίσουμε πότε γίνεται για διασκέδαση ή πότε υπάρχει πρόθεση να μας γελοιοποιήσουν και να μας βλάψουν, ειδικά όταν γίνεται μέσων του διαδικτύου. Μπορεί και σε μας να φανεί αστείο «να γελάσουμε» αλλά και μπορεί «να αδιαφορήσουμε».”

Σε κάθε περίπτωση όταν νιώσουμε πληγωμένοι ή ντροπή ή αντιληφτούμε ότι άλλοι γελούν μαζί μας με στόχο να μας χλευάσουν δηλαδή εμείς την κατάσταση δεν τη βρίσκουμε αστεία, και σίγουρα δε διασκεδάζουμε. Έχουμε το δικαίωμα να ζητήσουμε από το άτομο να το σταματήσει εάν όμως εκείνο συστηματικά εξακολουθεί να μας αναστατώνει με τα “αστεία” του, τότε μιλάμε για διαδικτυακό εκφοβισμό (Cyberbullying).

Καθώς όλα συμβαίνουν στο διαδικτυακόπεριβάλλον είναι σαφές ότι τραβάει την προσοχή και το ενδιαφέρον πολλών ανθρώπων ακόμη και άγνωστων προσώπων.

Σε κάθε περίπτωση όταν κάτι δεν μας ευχάριστοι , θα πρέπει να το σταματάμε .

• Πείτε, του ότι δεν σας αρέσει

• Ότι αισθάνεστε δυσάρεστα

• Και εάν δε σταματήσει, τότε ζητήστε βοήθεια.

Πιθανόν με το να του μιλήσουμε μάλλον δε θα το σταματήσει!

Εκείνο που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι όλοι δικαιούμαστε το σεβασμό ακόμη και σε ένα διαδίκτυο περιβάλλον όπως ακριβώς γίνετε και στην πραγματική ζωή μας.

Πολλές φορές όταν πέσουμε θύματα του διαδικτυακού εκφοβισμού, αισθανόμαστε «ευάλωτοι» και ότι δεχόμαστε επίθεση από παντού, ακόμη και μέσα στο ίδιο μας το σπίτι δε νιώθουμε ασφάλεια. Νιώθουμε παγιδευμένοι και βρισκόμαστε σε ένα αδιέξοδο – η ψυχική υγεία μας έχει κλονιστεί. Εφόσον υποφέρουμε πολύ καιρό αρχίζουμε να παρουσιάζουμε :

• Σε νοητικό επίπεδο – αισθήματα αναστάτωσης και αμηχανίας, νιώθετε ότι χάσατε την κριτική σας σκέψη και ότι είστε ηλίθιοι,

• Σε συναισθηματικό επίπεδο – νιώθουμε ντροπή ή απώλεια ενδιαφέροντος για τα πράγματα που μας αρέσουν

• Σε σωματικό επίπεδο –νιώθουμε κουρασμένοι (απώλεια ύπνου) ή παρουσιάζουμε συμπτώματα όπως πόνο στο στομάχι και πονοκεφάλους κ.λ.π

Ο φόβο της γελιοποίησης έχει τη δύναμη να μας δυσκολέψει να μιλήσουμε σε κάποιον για να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα. Σε ακραίες περιπτώσεις ως θύματα του δικτυακού εκφοβισμού μπορεί κάποιοι από μας να οδηγηθούνε, λόγω της μεγάλη απελπισία τους σε πράξη αυτοχειρίας και να κάνουν κακό στον ίδιο τους τον εαυτό.

Σαφώς ο διαδικτυακός εκφοβισμός βλάπτει την ακεραιότητα της προσωπικότητας του θύματος. Με την κατάλληλη ψυχολογική βοήθεια μπορούμε να ξεπεράσουμε το ψυχικό τραύμα και να ανακτήσουμε ξανά την εμπιστοσύνη στον εαυτό μας.

Το πρώτο βήμα για να απελευθερωθούμε από αυτή την κατάσταση είναι να ζητήσουμε άμεσα βοήθεια από κάποιον που εμπιστευόμαστε, τους γονείς μας, την Κοινωνική Λειτουργό και Ψυχολόγο του σχολείου μας, ή κάποιο μέλος της οικογένειας μας ή κάποιο άλλο έμπιστο ενήλικα όπως έναν καθηγητή ή δάσκαλό.

Εάν πάλι δε νιώθουμε άνετα να μιλήσουμε σε κάποιον, τότε μπορούμε να απευθυνθούμε στη γραμμή βοήθειας του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου όπου μπορούμε ανώνυμα να μιλήσουμε ή να γράψουμε μήνυμα στο:

τηλ: 210 6007686 – info@help–line.gr.

Οι εταιρείες κοινωνικής δικτύωσης είναι υποχρεωμένες να παρέχουν σε όλους τους χρήστες τους ασφάλεια. Στη πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης όπου έχουμε λογαριασμό, ενδεχόμενος να μπορούμε να αποκλείσουμε τον αποστολέα και να τον καταγγείλουμε στην ίδια την πλατφόρμα. Κρατάμε και συλλέγουμε αποδεικτικά στοιχεία –όπως μηνύματα, στιγμιότυπα από το προφίλ μας , τα σχόλια του σε στόρι μας και τις αναρτήσεις του στα Social media – για γίνει κατανοητό πώς και τι συμβαίνει.

Για να σταματήσει ο εκφοβισμός, θα πρέπει να καταγγελθεί και ο θύτης-αποστολέας θα πρέπει να γνωρίζει ότι η συμπεριφορά τους είναι αξιόποινη.

Εάν ο αποστολέας των μηνυμάτων είναι άγνωστος, μπορούμε να καλέσουμε την Ανοικτή Γραμμή Καταγγελιών SafeLine (www.safeline.gr) και στη Γραμμή Βοήθειας «help-line210 6007686», για να σας προσφέρουν νομικές και ψυχολογικές συμβουλές αντίστοιχα.

Σε περίπτωση που διατρέχουμε άμεσο κίνδυνο, τότε πρέπει να επικοινωνήσουμε με την αστυνομία.

Για να σταματήσει ο εκφοβισμός βασικά θα πρέπει να αναφερθεί για να ταυτοποιήθει ο αποστολέας για να εντοπιστεί.

Το να το συζητήσουμε με τους γονείς μας δεν είναι για κάποιους από μας πάντα εύκολο. Όμως εμείς οι ίδιοι επιλέγουμε την ώρα και το χρόνο που θα είμαστε έτοιμοι να τους μιλήσουμε. Θα χρειαστούμε την απόλυτη προσοχή τους. Θα τους εξηγήσουμε το πόσο επώδυνο ψυχολογικά είναι για μας. Πρέπει να θυμόμαστε ότι οι γονείς μας μπορεί να μην είναι τόσο εξοικειωμένοι με τις νέες τεχνολογίες , ίσως χρειαστούν την βοήθεια μας για να κατανοήσουν, τι συμβαίνει . Μπορεί οι γονείς μας να μην μπορέσουν να ανταποκριθούν άμεσα αλλά σίγουρα θα θέλουν να μας βοηθήσουν και μαζί μπορούμε να βρούμε μια λύση .Εάν πάλι εξακολουθούμε να είμαστε μπερδεμένοι για το τι πρέπει να κάνουμε, ας πάρουμε υπόψη μας το ενδεχόμενο να επικοινωνήσουμε με άλλους αξιόπιστους ενήλικες που θα είναι πρόθυμοι να μας βοηθήσουν.

Συμβουλές και τρόποι αντιμετώπισης των Facebook / Instagram – Twitter– UNICEF

Facebook / Instagram επισημαίνουν:

Η δική σας καταγγελία του περιεχομένου στο Facebook ή στο Instagram μπορεί να μας βοηθήσει να σας κρατήσουμε στις πλατφόρμες μας ασφαλείς. Για παράδειγμα, οι χρήστες μας μπορούν να ενεργοποιήσουν μια ρύθμιση που χρησιμοποιεί την τεχνολογία της τεχνητής νοημοσύνης για να φιλτράρει και να αποκρύπτει αυτόματα τα σχόλια εκφοβισμού που έχουν σκοπό την παρενόχληση ή την αναστάτωση. Η σύνδεση με το Διαδίκτυο έχει τόσα πολλά οφέλη όπως και πολλά πράγματα στη ζωή, συνοδεύεται από κινδύνους και πρέπει να προστατευτείτε.

Εάν αντιμετωπίζετε εκφοβισμό στον κυβερνοχώρο, ίσως θελήσετε να διαγράψετε ορισμένες εφαρμογές ή να παραμείνετε εκτός σύνδεσης για λίγο για να δώσετε στον εαυτό σας χρόνο να συγκροτηθεί. Η αποχώρηση από το Διαδίκτυο δεν είναι η λύση. Εσείς δεν κάνατε τίποτα κακό, γιατί να το στερηθείτε; Ο εκφοβιστής θα το λάβει ως ενθάρρυνση και θα συνεχίσει την επιθετική συμπεριφορά του.

Όλοι θέλουμε να σταματήσει ο εκφοβισμός στον κυβερνοχώρο, ο οποίος είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους η αναφορά του εκφοβισμού στον κυβερνοχώρο είναι τόσο σημαντική. Παρόλα αυτά και εσείς θα πρέπει να είστε προσεκτικοί σχετικά με το τι μοιραζόμαστε ή λέμε γιατί μπορεί να κάτι από αυτά βλάψει κάποιο άτομο. Πρέπει να είμαστε ευγενικοί και προσεκτικοί στο διαδίκτυο και όπως κάνουμε στην πραγματική ζωή μας

Εάν πέσατε θύμα εκφοβισμού στο διαδίκτυο, σας συνιστούμε να μιλήσετε στο γονέα σας , έναν δάσκαλο ή κάποιον άλλο που μπορείτε να εμπιστευτείτε – έχετε το δικαίωμα να είστε ασφαλείς. Σας δώσαμε την δυνατότητα εύκολα το αναφέρετε απευθείας στο Facebook ή στο Instagram. Μπορείτε να μας στείλετε μια ανώνυμη καταγγελία για κάποια ανάρτηση ή για κάποιο σχόλιο ή για κάποια ιστορία στο Facebook ή το Instagram.

Εμείς έχουμε την ομάδα που ελέγχει όλες τις καταγγελίες όλο το 24ωρο σε όλο τον κόσμο σε 50+ γλώσσες και καταργούμε οτιδήποτε βρίσκουμε ότι είναι υβριστικό ή εκφοβιστικό. Οι καταγγελίες γίνονται πάντα ανώνυμες. Όμως θα χρειαστεί να μας την αναφέρει για να μπορέσουμε να το εντοπίσουμε ή να το καταργήσουμε.

Υπάρχει το Κέντρο βοήθειας του Instagram και στο Κέντρο βοήθειας του Facebook. Σας έχουμε στο Facebook έναν «οδηγό» που μπορεί να σας βοηθήσει να ακολουθήσετε τη διαδικασία για την αντιμετώπισης του εκφοβισμού – ή τι θα πρέπει να κάνετε εάν κάποιος άλλος εκφοβίζεται. Στο Instagram, επίσης διαθέτουμε έναν «Οδηγό για γονέα» που παρέχει συμβουλές για τους γονείς, κηδεμόνες και τους ενήλικες εμπιστοσύνης σχετικά με τον ασφαλή τρόπο πλοήγησης, τον διαδικτυακό εκφοβισμό και επίσης υπάρχει ένας κεντρικός κόμβος όπου μπορείτε να μάθετε για τα εργαλεία ασφαλείας μας.Το Restrict στο Instagram, μπορείτε να προστατέψει διακριτικά τον λογαριασμό σας χωρίς να χρειάζεται να αποκλείσετε κάποιον.

Μπορείτε να καταγγείλετε κάτι που βιώνατε οι ίδιοι ή κάποιος από τους φίλους σας χρησιμοποιώντας τα διαθέσιμα εργαλεία μας, στην εφαρμογή μας. Στο «αναφορές παρευρισκομένων» που σημαίνει ότι μπορείτε να κάνετε μια καταγγελία για το λογαριασμό κάποιου άλλου ατόμου όταν παραβιάζονται οι προσωπικές πληροφορίες του ή υπάρχει πλαστοπροσωπία.

Twitter επισημαίνει:

Δεδομένου ότι εκατοντάδες εκατομμύρια άνθρωποι μοιράζονται ιδέες και σκέψεις στο Twitter, δεν αποτελεί έκπληξη ότι πολλές φορές δεν συμφωνούμε με πολλούς Βέβαια αυτό είναι μπορεί να είναι ωφέλιμο γιατί μας διδάσκει να σεβόμαστε το διαφορετικό στις συζητήσεις.

Μπορείτε να ακούσετε για λίγο κάποιον και αν δε επιθυμείτε να συνεχίσετε να τον ακούσετε αποχωρείστε. Οι ανθρώπου έχουν το δικαίωμα να εκφράζουν αυτό που πιστεύουν αυτό δεν σημαίνει ότι είστε υποχρεωμένοι να ακούσετε. Εφαρμόζουμε έντονα τους κανόνες μας για να διασφαλίσουμε ότι όλοι οι χρήστες μας μπορούν να συμμετέχουν στη δημόσια συζήτηση ελεύθερα και με ασφάλεια. Αυτοί οι κανόνες καλύπτουν συγκεκριμένα έναν αριθμό τομέων και θεμάτων όπως:

• Βία

• Σεξουαλική εκμετάλλευση παιδιών

• Κατάχρηση / παρενόχληση

• ρητορική του μίσους και συμπεριφορά του μίσους

• Αυτοκτονία ή αυτοτραυματισμός

• Ενδεδειγμένα μέτρα για την αποφυγή μη εξουσιοδοτημένης κοινοποίησης υλικού ευαίσθητου από άποψη ασφαλείας ή πρόσβασης σε τέτοιου είδους υλικό, όπως γραφική βία και περιεχόμενο για ενήλικες

Η γραφική βίααναφέρεται στην απεικόνιση ιδιαίτερα ζωηρών, βάναυσων και ρεαλιστικών πράξεων βίαςστα οπτικά μέσα όπως λογοτεχνία, ταινίες, τηλεόρασηκαι βιντεοπαιχνίδια.Μπορεί να είναι πραγματική ή προσομοιωμένη ή ζωντανή δράση ή κινούμενη εικόνα .

Ως μέρος αυτών των κανόνων, λαμβάνουμε διάφορες ενέργειες επιβολής κυρώσεων.

Εάν πιστεύετε ότι πέσατε θύμα εκφοβίσμου στο διαδικτυό , το πιο σημαντικό πράγμα είναι μείνετε ασφαλείς . Είναι αναγκαίο να μιλήσετε σε κάποιος για το τι σας συμβαίνει. Αυτός μπορεί να είναι γονέας σας, ο καθηγητής σας, κάποιος άλλος αξιόπιστος ενήλικος . Συζητήστε με τους γονείς και τους φίλους σας το τι θα πρέπει να κάνετε αν εσείς ή κάποιος φίλος-η σας έχει πέσει θύμα εκφοβισμού στο διαδίκτυο.

Εάν κάποιο άτομο στο Twitter γίνει ενοχλητικό ή αρνητικό, έχουμε εργαλεία που μπορούν να σας βοηθήσουν. Υπάρχουν οδηγίες για το τρόπο ρύθμισής τους.

• Σίγαση Mute– αφαίρεση των Tweets ενός λογαριασμού από το χρονολόγιό σας χωρίς να καταργήσετε την παρακολούθηση ή να τον αποκλείσετε το λογαριασμό του

• Αποκλεισμός Block– περιορισμός συγκεκριμένων λογαριασμών από το να επικοινωνούν μαζί σας, να βλέπουν τα Tweets σας και να σας ακολουθούν

• Αναφορά Report– υποβολή αναφοράς την προσβλητικη κακοποιητικη καταχρηστική συμπεριφορά

Εμείς θα θέλαμε όλοι οι χρήστες μας να αναφέρουν εάν παραβιάζονται οι κανόνες μέσω των λογαριασμών σας. Μπορείτε κάνετε την καταγγελία σας στο Κέντρο βοήθειας και υποστήριξης ή μέσω του μηχανισμού καταγγελίας εντός του Tweet κάνοντας κλικ στην επιλογή “καταγγελία στο Tweet“Report aTweet”.

Σε περιπτώση που κάποιος φίλο-η σας αναφέρει ότι δέχεται εκφοβισμό στο κυβερνοχώρο βοηθήσετε τον και προσπαθήστε να του προσφέρετε την υποστήριξη σας.

Όλοι μπορούν να πέσουν θύματα εκφοβισμού στον κυβερνοχώρο. Ακούστε, τον για ποιο λόγο δε θέλει να το καταγγείλει; Πώς νιώθει; Ενημερώστε τον ότι η καταγγελία είναι ανώνυμη και ότι είναι σημαντικό να μιλήσετε με κάποιον που μπορεί να είναι σε θέση να τον βοηθήσει.

Θυμηθείτε, ο φίλος-η σας μπορεί να αισθάνεται ευάλωτος-η. Να έχετε υπομονή και να δείξετε κατανόηση. Βοηθήστε τον να αρχίζει να σκεφτεί με ποιον μιλάει και τι του λέει. Υπενθυμίστε του ότι είστε εκεί για αυτόν και θέλετε να τον βοηθήσετε.

Εάν ο φίλος σας εξακολουθεί να μη θέλει να αναφέρει το περιστατικό, τότε παροτρύνε τον να βρει έναν έμπιστο ενήλικα που μπορεί να τον βοηθήσει για να αντιμετωπίσει την κατάσταση. Να θυμάστε ότι σε ορισμένες περιπτώσεις οι συνέπειες του διαδικτυακού εκφοβισμού έχουν μεγάλο ψυχολογικό αντίκτυπο για το άτομο.

Να είστε στηρικτικοί γιατί μπορεί ο φίλος-η σου να νομίζει, πως οι άλλοι θα πιστεύουν ότι αυτός φταίει ή ότι κανείς δεν νοιάζεται για αυτόν. Μπορεί ακριβώς η δική σου παρέμβαση να κάνει τη διαφορά.

Όταν παίρνουμε την εκτέλεση δράσεων, που μπορεί να το πράξει είτε σε ένα κομμάτι συγκεκριμένο περιεχόμενο (π.χ., ένα άτομο Tweet ή Άμεσο μήνυμα) ή σε ένα λογαριασμό.

UNICEF επισημαίνει:

Να είστε προσεκτικοί πριν δημοσιεύσετε ή μοιραστείτε οτιδήποτε στο διαδίκτυο – αυτά παραμένουν εγγεγραμμένα για πάντα στο Διαδίκτυο και μπορεί να γίνουν τα εργαλεία να χρησιμοποιηθούν εναντίον σας στο μέλλον. Μην δίνετε προσωπικά στοιχεία, όπως τη διεύθυνση, τον αριθμό τηλεφώνου σας ή το όνομα του σχολείου σας.

Μάθετε σχετικά με τις ρυθμίσεις απορρήτου των αγαπημένων σας εφαρμογών των μέσων κοινωνικών δικτύωσης . Ακολουθούν ορισμένες ενέργειες που μπορείτε να κάνετε σε πολλές από αυτές:

• Μπορείτε να αποφασίσετε ποιος μπορεί να δει το προφίλ σας, να σας στείλει άμεσα μηνύματα ή να σχολιάσει τις αναρτήσεις σας προσαρμόστε τις ρυθμίσεις του απορρήτου του λογαριασμού σας.

• Μπορείτε να καταγγείλετε ενοχλητικά σχόλια, μηνύματα και φωτογραφίες και να ζητήσετε την κατάργησή τους.

• Μπορείτε να αποκλείσετε εντελώς ανθρώπους να δουν το προφίλ σας ή να επικοινωνήσουν μαζί σας.

• Μπορείτε επίσης να επιλέξετε να έχετε σχόλια από ορισμένα άτομα ώστε να εμφανίζονται μόνο σε αυτά χωρίς να τα αποκλείσετε εντελώς.

• Μπορείτε να διαγράψετε αναρτήσεις στο προφίλ σας ή να τις αποκρύψετε από συγκεκριμένα άτομα. Στα περισσότερα από τα αγαπημένα σας μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τα άτομα δεν ειδοποιούνται όταν τα αποκλείετε, τα περιορίζετε ή τα αναφέρετε.

8. Υπάρχει τιμωρία για εκφοβισμό στον κυβερνοχώρο;

Ο σχολικός εκφοβισμό λαμβάνει χώρος μέσα στο σχολείο και τιμωρείται . Εάν δέχεστε εκφοβισμό στον κυβερνοχώρο από συμμαθητές σας, να το αναφέρετέ το στο σχολείο σας.

Άτομα που γίνονται θύματα οποιασδήποτε μορφής βίας, του εκφοβισμού του διαδικτυακού εκφοβισμού κ.λ.π, έχει το δικαίωμα να προστατευτεί ο θύτης να λογοδοτήσει και να τιμωρηθεί.

Σε οποιονδήποτε έχει εκφοβιστεί ποτέ στο διαδίκτυο: Δεν είστε μόνοι

Οι Charli και ο DixieD‘Amelioπρωταγωνιστούν στο TikTokμε την προσωπική τους εμπειρία σε σχέση με τον εκφοβισμό που δέχτηκαν και μοιράζονται συμβουλές για το πώς μπορεί να γίνει το Διαδίκτυο ένα καλύτερο μέρος.

Σύνδεσμος για βίντεο στον φιλοξενούμενο ισότοπο

https://www.youtube.com/embed/_f8nnlzl2rq

Καταγγελία κακοποίησης και βοηθήματα ασφαλείας διαθέτουν:

Twitter

Facebook

Instagram

Kik

Snapchat

TikTok

Tumblr

Twitter

WeChat

WhatsApp

YouTube

ΠΗΓΕΣ:

https://www.unicef.org/end–violence/how–to–stop–cyberbullying

https://www.facebook.com/notes/facebook–app/watch–your–words–steps–to–preventing–cyberbullying/166700102130/

https://www.facebook.com/help/instagram/contact/584460464982589

https://saferinternet4kids.gr/wp–content/uploads/2017/01/Brochure_Cyberbullying.pdf

https://help.twitter.com/en/safety–and–security/cyber–bullying–and–online–abuse

 

ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟ ΤΗΣ ΕΔΕΑΥ

Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

Σας ενημερώνουμε πως η Ψυχολόγος και Κοινωνική Λειτουργός της Ειδικής Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης ΕΔΕΑΥ, θα εξακολουθούν να παρέχουν τις υπηρεσίες υποστήριξης προς τους γονείς και μαθητές για όλη την διάρκεια αναστολής λειτουργίας των σχολείων. Παρακάτω σας παραθέτουμε τους τρόπου επικοινωνίας, καθώς και την ημέρα και ώρες που μπορείτε να έρθετε σε επικοινωνία μαζί τους.

ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
1	Μέσω του προσωπικού τους skype ( Όσοι διαθέτετε μπορείτε να κάνετε αναζήτηση με τα παρακάτω στοιχεία) Κοινωνική Λειτουργός: xristina.xristopoyloy Ψυχολόγος:popitsouf (popi tsouflidou)
2	Mεσω των προσωπικών email Ψυχολόγου: ptsouflidou@yahoo.gr Κοινωνικής Λειτουργού: xristina.xristopoyloy@gmail.com
3	Με τηλεφωνική επικοινωνία με τους Διευθυντές των σχολείων, οι οποίοι θα μεταβιβάζουν το αίτημα στην Ψυχολόγο και την Κοινωνική λειτουργό αντίστοιχα, προκειμένου να έρθουν σε τηλεφωνική επικοινωνία μαζί σας.
4	Mέσω της ψηφιακής πλατφόρμας e–me του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στην οποία και είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής/τρια να κάνετε προσθήκη στις επαφές του μαθητή/τριας, με την ακόλουθη διαδικασία: Εισέρχεστε στην πλατφόρμα από εκεί πατάτε στο εικονίδιο Επαφές έπειτα στην αναζήτηση χρηστών e–me εισάγεται για την κάθε ειδικότητα ξεχωριστά τα παρακάτω στοιχεία . Για την Κοινωνική Λειτουργό: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ sxol_1990 Για την Ψυχολόγο: ΤΣΟΥΦΛΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ ptsouflid
5	Μέσω της πλατφόρμας webex του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τους ακόλουθους συνδέσμους: Κοινωνική Λειτουργός: https//minedu–primary2.webex.com/meet/sxol_1990 Ψυχολόγο: https//minedu–primary2.webex.com/meet/ptsouflid

ΏΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΨΥΧΟΛΟΓΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟ ΤΗΣ ΕΔΕΑΥ 16ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
ΗΜΕΡΑ	ΩΡΕΣ
Τετάρτη	8:00 έως 12:30

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΕ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΔΩ

Σε πείσμα των καιρών που ζούμε εμείς δεν πτοούμαστε! Προσπαθούμε να κάνουμε πιο όμορφη την καθημερινότητά μας στο σχολείο! Σκάψαμε, φυτέψαμε, ποτίσαμε, βάψαμε…και χαρήκαμε αφάνταστα με το αποτέλεσμα!!

 

Το σχολείο μας  και οι εκπαιδευτικοί μας ήταν έτοιμοι να υποδεχθούν τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες στις ηλεκτρονικές τάξεις τους, παρά τον πεπαλαιωμένο εξοπλισμό του σχολείου. Το σύστημα????

 Ελπίζουμε από αύριο να λειτουργήσει καλύτερα και να γίνουν τα μαθήματα.

ΟΔΗΓΟΣ WEBEX ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ

 ΠΑΡΑΡΤΗΜλ ΙΙ: ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝΉ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

 Κατ’ εφαρμογή του Γενικού Κανονισμού για την Προστασία Δεδομένων (ΕΕ) 2016/679 («ΓΚΠΔ») και του Ν. 4624/2019, σας ενημερώνουμε σχετικά με την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων στο πλαίσιο της διαδικασίας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευµάτων («ΥΠΑ|Θ»),

 ως Υπεύθυνο Επεξεργασίας. Τα προσωπικά σας δεδοµένα (διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, αριθμός τηλεφώνου επικοινωνίας] αποτελούν αντικείµενο επεξεργασίας από το ΥΠΑ|Θ και την εκάστοτε σχολική μονάδα Φοίτησης των µαθητών κατ΄ εντολή του. Σκοπός της επεξεργασίας είναι η επικοινωνία των εκπαιδευτικών μαζί σας και ο συντονισμός της διαδικασίας της παροχής σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2020-2021 και εφόσον παραμένει ο κίνδυνος διασποράς του κορωνοϊού εον|ο-19. κατά τη συµµετοχή σας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (οι μαθητές/τριες) εισάγετε στην ειδικα παραμετροποιημένη πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης συνεργαζόµενσυ με το ΥΠΑ|Θ παρόχου υπηρεσιών πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, κατ’ επιλογήν σας, όνομα ή όνοµα χρήστη, τα οποία µπορεί να είναι τυχαία- εικονικά, αποκλειστικα προκειμένου να καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία μέσω της σχετικής πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων. Συστήνεται να συνδέεστε µέσω λογισμικού πλοήγησης (δω…… και όχι μέσω εφαρµογής, προκειµένου να διασφαλιστεί ότι συλλέγονται μόνο τα συγκεκριμένα προσωπικάσας δεδοµένα. κατά τη διάρκεια του διαδικτυακού µαθήµατος συλλέγονται μεταδεδσμε΄να, τα οποία …ιρν.΄ι|ον:πι κατά τη χρήση της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης και είναι απαραίτητα για τη διάγνωση των τεχνικών ζητημάτων που ανακύτπουν και συνακόλουθατην τεχνική υποστήριξη της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης.Τα µεταδεδοµένα αυτα περιλαμβάνουν: α) τη διεύθυνση ΙΡ, β] το αναγνωριστικό “Με: Αρεως”, γ) τον τύπο υλικού, 6) τον τύπο και την έκδοση λειτουργικού συστήµατος, ε) την έκδοση διακοµιστή-πελάτη, στ) τη διεύθυνση Μες (κατά περίπτωση), ζ] την έκδοση εφαρµογής, η) τις υλοποιηθείσες ενέργειες (είσοδος, έξοδος, κοκ), 0) τις πληροφορίες σύσκεψης: ί) τίτλος, Η) ηµεροµηνία και ώρα, Η” συχνότητα, Εν) µέση και πραγματική συχνότητα, ν) ποιότητα, νί) ποσότητα, νι΄ί) δραστηριότητα δικτύου και νίίί) συνδεσιµότητα. Νομική βάση της επεξεργασίας είναι η εκπλήρωση καθήκοντος που εκτελείται προς το δημόσιο συμφέρον (αρ. 6 51 περ. ε’ ΓΚΠΔ), δηλαδή το δηµόσιο αγαθό της παροχής εκπαίδευσης υπό καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, ουνδυαστικά με την εκπλήρωση έννοµης υποχρέωση του ΥπευΘύνου Επεξεργασίας (αρ. 6 51 περ. ν΄ ΓΚΠΔ), η οποία προβλέπεται στοαρ. 63 του Ν. 4686/2020. Ειδικα όσον αφορά στα µεταδεδομε΄να, χρησιμοποιούνται περαιτέρω για σκοπούς αποκλειστικά ερευνητικούς ή/ και στατιστικούς, αφού προηγουμένως ανωνυμοποιηθούν. Νομική βάση της εν λόγω επεξεργασίας είναι η συμμόρφωση με έννομη υποχρέωση του γπευθύνσυ Επεξεργασίας (αρ. 6 παρ, 1 περ. γ ΓΚΠΔ), όπως αυτή τίθεται από τη διάταξη του αρ. 1 πδ 18/ΖΟ18, δηλαδή η διενέργεια στατιστικών αναλύσεων-ερευνών στο πλαίσιο της αποστολήςτου να αναπτύσσει και να αναβαθμίζει συνεχώς την παιδεία. Τα προσωπικά δεδοµένα που χρησιµοποιούνται για να λειτουργήσει η πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης θα διαγραφούν µετά τη λήξη των έκτακτων μέτρων για την αντιµετώπιση του Κορωνοϊσύ εον|υ-19. Τα προσωπικά σας δεδοµένα που είναι ήδη αποθηκευμένα στα συστήµατα του ΥΠΑ|Θ λόγω της ιδιότητάς σας ως μαθητών ή γονέων/ κηδεµόνων θα διατηρηθούν όπως ορίζεται στις σχετικές Πολιτικές του ΥΠΑΙΘ. Τα µεταδεδοµένα που δη|.ιιουργσύνται διαγράφονται µετά τη λήξη των έκτακτων μέτρων για την αντιµετώπιση του κε-ρωνοίού ζΟΧ/ίΟ-19 κατά τη διάρκειατου διδακτικού έτους 2020-2021. Εφόσον έχετε καταχωρίσει τα πραγματικά σας στοιχεία (διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και ονοµατεπώνυμο) στην πλατφόρµα τηλεκπαίδευσης, έτσι ώστε να µπορείτε να ταυτοποιηθείτε], μπορείτε να ασκήσετε το δικαίωµα πρόσβασης, διόρθωσης, διαγραφής, περιορισμού της επεξεργασίας των προσωπικών σας δεδοµένων και εναντίωσης στην επεξεργασία αυτών (μόνο όσον αφορά στα |.ιεταδεδομένα) µε υποβολή αίτησης στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδροµείου σρο©π1ίπεσυ.εον.ει Σε περίπτωση που θεωρείτε ότι δεν ικανοποιήθηκε κάποιο αίτηµα σας, έχετε το δικαίωμα να απευθυνθείτε στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (Ηττρ://νννν….αρε.ετ), Λ. Κηφισίας αρ. 1-3, ΤΚ 115 23, Αθήνα, τηλ. +30-21Ο 61375600, Φαξ +30-210 6475628. Για οποιοδήποτε σχετικό ζήτημα µπορείτε να επικοινωνείτε με τον Υπεύθυνο Προστασίας Δεδοµένων του ΥΠΑ|Θ (ΥΠΔ/[>ΡΟ) στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδροµείου: τίμι’ι(ξ*η1΄|ιεόυ.…ςον.ςτ. Υπενθυµίζεται ότι η καταγραφή της εικόνας ή της ομιλίας αλλου προσώπου κατά τη διάρκεια των δικτυακών µαθηµάτων είναι παράνοµη και επισύρει αστικές, ποινικές και διοικητικές κυρώσεις.