Η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) αφορά σε αναπτυξιακή διαταραχή , βασικά χαρακτηριστικά της οποίας αποτελούν η υπερβολική απομόνωση , οι ιδιομορφίες στην επικοινωνία καθώς και η ανάγκη για αμεταβλητότητα του οικείου περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης παρουσιάστηκε η κλινική εικόνα της εν λόγω διαταραχής με τις συμπεριφορές που αναμένεται να εκδηλώσει ένα παιδί με ΔΑΦ. Υπό το πρίσμα του σχολικού συγκεμένου, έμφαση δόθηκε στην εκπαιδευτική παρέμβαση και κατάστησαν σαφείς τρόποι υποστήριξης του μαθητή με ΔΑΦ με σκοπό τη βέλτιστη γνωστική κοινωνική και συναισθηματική του ανάπτυξη.
