Μια Ξεχωριστή Ημέρα Φιλοζωίας στο Σχολείο μας

Με μεγάλη χαρά φιλοξενήσαμε πρόσφατα στο προαύλιο του σχολείου μας τη Φιλοζωική Ομάδα του Δήμου μας, μαζί με έναν υπέροχο τετράποδο φίλο. Όπως φαίνεται και στο φωτογραφικό αρχείο, οι μαθητές μας παρακολούθησαν με ενθουσιασμό μια βιωματική παρουσίαση για την προστασία των ζώων.

Η συνεργασία αυτή αποτελεί θεμέλιο για τη διαμόρφωση ευαίσθητων και υπεύθυνων πολιτών. Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά αποκόμισαν πολύτιμα μαθήματα για την προστασία των αδέσποτων, την ασφαλή προσέγγιση και την υπέυθυνη κηδεμονία.

collage97

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την υποδειγματική συμπεριφορά τους και ένα μεγάλο ευχαριστώ στους εθελοντές του Δήμου για το σπουδαίο έργο τους. Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς κάθε ζωντανό πλάσμα

Δημοσιεύθηκε στη Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Δραστηριοποίηση με άλλα σχολεία και κοινωνικούς φορείς, Σχολείο και Κοινότητα, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μια Ξεχωριστή Ημέρα Φιλοζωίας στο Σχολείο μας

Το Παράδειγμα της Συνεργασίας μέσα από ένα Χειροποίητο Παραμύθι

Οι μαθητές μας, οργανωμένοι σε ομάδες, κατάφεραν να δημιουργήσουν ένα υπέροχο, χειροποίητο εικονογραφημένο παραμύθι. Μέσα από τις σελίδες του, δεν ξεδιπλώνεται μόνο η αστείρευτη φαντασία τους, αλλά κυρίως η δύναμη της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της ομαδικής προσπάθειας, στοιχεία απαραίτητα για τη βελτίωση των σχέσεων και της καθημερινότητας στο σχολείο μας.

collage96

Αυτό το έργο δεν είναι απλώς μια όμορφη σχολική δραστηριότητα· είναι η ζωντανή απόδειξη του πώς η συνεργασία βελτιώνει τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών. Όταν τα παιδιά εργάζονται μαζί για έναν κοινό σκοπό, μαθαίνουν να ακούν, να σέβονται τη διαφορετική άποψη, να υποχωρούν όταν χρειάζεται και να στηρίζουν τον συμμαθητή τους που δυσκολεύεται. Οι προσωπικές μικροαντιπαραθέσεις υποχωρούν και τη θέση τους παίρνει η ενσυναίσθηση και το αίσθημα της κοινότητας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν, καθώς και στους εκπαιδευτικούς μας που καθοδηγούν με έμπνευση τα παιδιά.

Δημοσιεύθηκε στη Ενεργοποίηση και καλλιέργεια των ικανοτήτων ζωής, Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας, Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Παράδειγμα της Συνεργασίας μέσα από ένα Χειροποίητο Παραμύθι

Ο κήπος των θαυμάτων

Πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη σχολική γιορτή λήξης του έτους και το σχολείο μας μεταμορφώθηκε σε έναν αληθινό «Κήπο των Θαυμάτων», αποδεικνύοντας ότι τα μεγαλύτερα θαύματα συμβαίνουν όταν εργαζόμαστε όλοι μαζί με αγάπη και δημιουργικότητα. Τα παιδιά μας, ως άλλοι μικροί κηπουροί της ζωής, μας ταξίδεψαν σε έναν κόσμο όπου η φαντασία δεν έχει όρια. Μέσα από τα θεατρικά δρώμενα, τους ξεσηκωτικούς χορούς και τα τραγούδια τους, μας θύμησαν τις πιο σημαντικές αξίες:

  • Τη φιλία και την αλληλεγγύη 

  • Το σεβασμό στη φύση 

  • Την ελπίδα και το όνειρο 

collage95

Ήταν πραγματικά καθηλωτικό να βλέπεις τη ζωντάνια στα μάτια των μαθητών μας, την αυτοπεποίθηση στη σκηνή και το πηγαίο τους χαμόγελο. Μας θύμισαν ότι το κάθε παιδί είναι ένα μοναδικό λουλούδι που, με τη σωστή φροντίδα, μπορεί να ανθίσει και να ομορφύνει τον κόσμο.

Δημοσιεύθηκε στη Δραστηριοποίηση με άλλα σχολεία και κοινωνικούς φορείς, Ενεργός συμμετοχή των γονέων/κηδεμόνων σε δραστηριότητες, Σχέσεις σχολείου οικογένειας, Σχολείο και Κοινότητα, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο κήπος των θαυμάτων

Μικροί Κτηνοτρόφοι εν δράσει! Η βιωματική επίσκεψη του σχολείου μας στο Paradise Park

Μοιραζόμαστε μαζί σας τις εντυπώσεις από την πρόσφατη εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου μας στο Paradise Park, όπου οι μαθητές μας συμμετείχαν στο εξαιρετικό βιωματικό πρόγραμμα «Οι Μικροί Κτηνοτρόφοι».

Ήταν μια ημέρα γεμάτη χαμόγελα, ανακαλύψεις και, κυρίως, ουσιαστική μάθηση μακριά από τα θρανία.

collage94

Η επαφή των παιδιών με τη φύση και τα ζώα δεν είναι απλώς μια ευχάριστη διέξοδος, αλλά ένα ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο. Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα, οι μαθητές μας αποκόμισαν πολλαπλά οφέλη:

  • Βιωματική Μάθηση 

  • Καλλιέργεια Ενσυναίσθησης και Σεβασμού

  • Σύνδεση με την Παράδοση

  • Συνεργασία και Κοινωνικοποίηση

Δημοσιεύθηκε στη Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Δραστηριότητες και τεχνικές διδασκαλίας για την ενίσχυση των δεξιοτήτων, Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μικροί Κτηνοτρόφοι εν δράσει! Η βιωματική επίσκεψη του σχολείου μας στο Paradise Park

Η Η «Ειρήνη» του Αριστοφάνη ένωσε Νηπιαγωγείο και Δημοτικό στο 12ο Χαλανδρίου

Μια ξεχωριστή γέφυρα φιλίας στήθηκε στο σχολείο μας, με αφορμή το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης των νηπίων στο Δημοτικό. Οι μαθητές της Δ’ Τάξης του 12ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου υποδέχτηκαν με τον πιο δημιουργικό τρόπο τα μελλοντικά πρωτάκια, ανεβάζοντας γι’ αυτά την «Ειρήνη» του Αριστοφάνη.

Μέσα από το διαχρονικό και επίκαιρο αυτό έργο, οι μεγάλοι μαθητές επιστράτευσαν το χιούμορ, το ταλέντο και το κέφι τους για να δείξουν στους μικρούς μας επισκέπτες ότι το «μεγάλο σχολείο» είναι ένας χώρος χαράς, συνεργασίας και δημιουργίας. Τα νήπια παρακολούθησαν με ενθουσιασμό τις περιπέτειες του Τρυγαίου, γέλασαν με την ψυχή τους και ένιωσαν αμέσως μέλη της σχολικής μας οικογένειας. Η επιλογή της «Ειρήνης» δεν πρόσφερε μόνο γέλιο, αλλά πέρασε και ένα σπουδαίο μήνυμα: ότι με τη συνεργασία και την αλληλεγγύη μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα, από το να φέρουμε την ειρήνη στον κόσμο μέχρι το να κάνουμε το ξεκίνημα στο Δημοτικό μια όμορφη, ανώδυνη περιπέτεια.

Θερμά συγχαρητήρια στους μικρούς ηθοποιούς και τους εκπαιδευτικούς τους! 

collage93

Δημοσιεύθηκε στη Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο, Συνεργασία με άλλα σχολεία, Σχολείο και Κοινότητα, Σχολική Διαρροή - Φοίτηση, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Η «Ειρήνη» του Αριστοφάνη ένωσε Νηπιαγωγείο και Δημοτικό στο 12ο Χαλανδρίου

Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της «Φωτοκύκλωσης» στο Σχολείο μας

Τις προηγούμενες ημέρες, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον και βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την εταιρεία «Φωτοκύκλωση Α.Ε.», το εγκεκριμένο συλλογικό σύστημα εναλλακτικής διαχείρισης αποβλήτων ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού. Στόχος της δράσης; Να καταλάβουμε όλοι στην πράξη ότι τα «σκουπίδια» του σήμερα μπορούν να γίνουν οι πρώτες ύλες του αύριο.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με μια πολύ ζωντανή και διαδραστική συζήτηση ανάμεσα στους υπεύθυνους της Φωτοκύκλωσης και τους μαθητές μας. Τα παιδιά δεν ήταν απλοί ακροατές· μοιράστηκαν τις δικές τους συνήθειες στο σπίτι, εξέφρασαν απορίες και έμαθαν για την τεράστια περιβαλλοντική ζημιά που προκαλούν οι ηλεκτρικές συσκευές όταν καταλήγουν στις κοινές χωματερές.

Μέσα από απλά παραδείγματα, έγινε κατανοητό ότι συσκευές που χρησιμοποιούμε καθημερινά –από το παλιό μας tablet μέχρι ένα απλό φωτιστικό– περιέχουν πολύτιμα υλικά (όπως μέταλλα και γυαλί) που μπορούν να ξαναχρησιμοποιηθούν, αλλά και επικίνδυνες ουσίες που πρέπει να απομονωθούν με ασφάλεια.

δράση αυτή άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις και, το κυριότερο, γέμισε τους μαθητές μας με όρεξη για δράση. Το σχολείο μας αποδεικνύει για ακόμα μια φορά ότι η οικολογική συνείδηση δεν χτίζεται μόνο μέσα από τα βιβλία, αλλά μέσα από την ενημέρωση, τη συμμετοχή και τις κοινές βιωματικές εμπειρίες.

collage92

Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία «Φωτοκύκλωση» για την εξαιρετική παρουσίαση και την προσφορά της. 

«Τίποτα δεν πάει χαμένο, τίποτα δεν ρυπαίνει, όταν ξέρεις πού να το πετάξεις!»

Δημοσιεύθηκε στη Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση, Δραστηριοποίηση με άλλα σχολεία και κοινωνικούς φορείς, Δραστηριότητες και τεχνικές διδασκαλίας για την ενίσχυση των δεξιοτήτων, Σχολείο και Κοινότητα, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της «Φωτοκύκλωσης» στο Σχολείο μας

Θωρακίζοντας την Ψυχική μας Ανθεκτικότητα

Το σχολείο μας διοργάνωσε μια εξαιρετικά σημαντική επιμορφωτική δράση για το εκπαιδευτικό προσωπικό, εστιασμένη στην ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών.

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον αναγνωρισμένο οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και είχε ως κεντρική εισηγήτρια την κα Γκίκα, έμπειρη ψυχολόγο του οργανισμού, η οποία καθοδήγησε τους εκπαιδευτικούς μας με ευαισθησία και επιστημονική αρτιότητα. 

Όπως μας εξήγησε η κα Γκίκα, ψυχική ανθεκτικότητα (resilience) δεν σημαίνει να μην λυγίζουμε ποτέ, ούτε να είμαστε ανέκφραστοι απέναντι στις δυσκολίες. Αντίθετα, είναι η ικανότητα του ανθρώπου να διαχειρίζεται το στρες, να προσαρμόζεται στις αντιξοότητες και να «ανακάμπτει» δυνατότερος μετά από μια δύσκολη κατάσταση.

collage91

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, το οποίο είχε έντονα διαδραστικό χαρακτήρα, αναλύθηκαν πρακτικές στρατηγικές και εργαλεία που μπορούν να ενταχθούν στην καθημερινή ζωή των εκπαιδευτικών είναι η αναγνώριση και αποδοχή Συναισθημάτων, η οριοθέτηση και ισορροπία, το Δίκτυο υποστήριξης και οι πρακτικές αυτοφροντίδας. 

Το σχολείο μας εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες στην κα Γκίκα για την καθηλωτική και ουσιαστική παρουσίασή της, καθώς και στο «Χαμόγελο του Παιδιού» που για ακόμα μια φορά αποδεικνύει έμπρακτα ότι βρίσκεται δίπλα στην εκπαιδευτική κοινότητα, στηρίζοντας όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και όσους τα καθοδηγούν.

Δημοσιεύθηκε στη Ενδοσχολικές επιμορφωτικές δράσεις, Ενδοσχολική επιμόρφωση, Επιμορφώσεις από ειδικούς επιστήμονες/επίσημους φορείς με πρωτοβουλία της Δ/νσης και του Συλλόγου Διδασκόντων, Ηγεσία - Οργάνωση & Διοίκηση, Ηγεσία, οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας, Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θωρακίζοντας την Ψυχική μας Ανθεκτικότητα

Μια Πολύτιμη Επιμόρφωση για το Προσωπικό

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η εξειδικευμένη επιμορφωτική δράση για το εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό, με θέμα την πρόληψη και την αντιμετώπιση της αναφυλαξίας. Φιλοξενήσαμε έναν ειδικό παιδίατρο από το Νοσοκομείο Παίδων Πεντέλης, ο οποίος μετέφερε την πολύτιμη κλινική του εμπειρία και καθοδήγησε τους εκπαιδευτικούς μας βήμα προς βήμα. Μέσα από αυτή την ενημέρωση, το προσωπικό είχε την ευκαιρία να κατανοήσει τη σοβαρότητα των αλλεργικών αντιδράσεων, οι οποίες μπορούν να εκδηλωθούν ραγδαία μέσα σε λίγα λεπτά από την έκθεση σε αλλεργιογόνα, όπως συγκεκριμένες τροφές, φάρμακα ή τσιμπήματα εντόμων, καθιστώντας την ετοιμότητά μας ζήτημα ζωτικής σημασίας.

Ο ειδικός παιδίατρος έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στην έγκαιρη αναγνώριση των συμπτωμάτων, καθώς η αναφυλαξία προσβάλλει ταυτόχρονα διάφορα συστήματα του οργανισμού. Οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν να εντοπίζουν άμεσα τα ανη-collage90συχητικά σημάδια, όπως τα έντονα δερματικά εξανθήματα, το πρήξιμο στο πρόσωπο, τη δυσκολία στην αναπνοή ή την κατάποση, τον επίμονο βήχα, τη ναυτία, καθώς και τη ζάλη ή την τάση λιποθυμίας. Η ταυτόχρονη εμφάνιση αυτών των ενδείξεων αποτελεί σήμα κινδύνου που απαιτεί την άμεση ενεργοποίηση του σχολικού πρωτοκόλλου και τη λήψη δραστικών μέτρων χωρίς καμία καθυστέρηση.

Το πιο κρίσιμο κομμάτι της επιμόρφωσης αφορούσε την πρακτική εξάσκηση στη χρήση της αυτόματης συσκευής έγχυσης αδρεναλίνης, η οποία αποτελεί το μοναδικό αποτελεσματικό όπλο απέναντι στο αλλεργικό σοκ. Με τη σωστή καθοδήγηση, οι εκπαιδευτικοί ξεπέρασαν κάθε δισταγμό, μαθαίνοντας να αφαιρούν το πώμα ασφαλείας, να πιέζουν σταθερά τη συσκευή στην εξωτερική πλευρά του μηρού μέχρι να ακουστεί το χαρακτηριστικό κλικ και να την κρατούν στη θέση της για τα απαραίτητα δευτερόλεπτα. Η δράση ολοκληρώθηκε με την υπενθύμιση ότι αμέσως μετά τη χορήγηση καλείται το ΕΚΑΒ. Η γνώση αυτή αντικαθιστά τον πανικό με την ψυχραιμία, διασφαλίζοντας ότι το σχολείο μας παραμένει ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον για κάθε μαθητή.

Δημοσιεύθηκε στη Δραστηριοποίηση με άλλα σχολεία και κοινωνικούς φορείς, Ενδοσχολικές επιμορφωτικές δράσεις, Ενδοσχολική επιμόρφωση, Επιμορφώσεις από ειδικούς επιστήμονες/επίσημους φορείς με πρωτοβουλία της Δ/νσης και του Συλλόγου Διδασκόντων, Ηγεσία, οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας, Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία, Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις, Σχολείο και Κοινότητα, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μια Πολύτιμη Επιμόρφωση για το Προσωπικό

Δημιουργήσαμε το δικό μας συνεργατικό e-book για την εξοικονόμηση ενέργειας στο πλαίσιο του eTwinning

https://read.bookcreator.com/k4uQRlC8nMUrxBrpUL2sMpOEIcI3/Ayk-zztKQaq8fGOHVhmnMA/mXbcxYkcQgKLjh5tqpq__g

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Tiny hands for a big future”, το σχολείο μας ένωσε τις δυνάμεις του με άλλα σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Το αποτέλεσμα αυτής της όμορφης συνεργασίας είναι η έκδοση ενός κοινού, συνεργατικού ψηφιακού βιβλίου (e-book) με θέμα την εξοικονόμηση των πηγών ενέργειας.

Οι μαθητές μας απέδειξαν ότι ακόμα και τα «μικρά χέρια» μπορούν να χτίσουν ένα «μεγάλο μέλλον». Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα, κάθε συμμετέχον σχολείο είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει τη δική του μοναδική οπτική γύρω από το φλέγον ζήτημα της ενέργειας. Οι μαθητές ερεύνησαν, αντάλλαξαν ιδέες, ξεπέρασαν τα σύνορα της τάξης τους και αποτύπωσαν τις προτάσεις τους με δημιουργικό τρόπο.

Στις σελίδες αυτού του συνεργατικού βιβλίου θα βρείτε μια πολυδιάστατη παρουσίαση: από καθημερινές, απλές συμβουλές για τη μείωση της κατανάλωσης ενέργειας στο σπίτι και στο σχολείο, μέχρι πρωτότυπες ιδέες για τις ανανεώσιμες πηγές. Το πιο όμορφο στοιχείο αυτού του εγχειρήματος είναι ότι συνδυάζει διαφορετικές κουλτούρες και ματιές, αποδεικνύοντας πως όταν εργαζόμαστε ομαδικά και συνεργατικά, μπορούμε να πετύχουμε σπουδαία πράγματα για τον πλανήτη μας.

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία, Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές, Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργήσαμε το δικό μας συνεργατικό e-book για την εξοικονόμηση ενέργειας στο πλαίσιο του eTwinning

Μικρά Χέρια για ένα Μεγάλο Μέλλον

Tiny hands for a Big Future

Οι μικροί μαθητές του 15ου Νηπιαγωγείου Χαλανδρίου συμμετέχουν δυναμικά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Tiny hands for a Big Future», αποδεικνύοντας ότι η προστασία του περιβάλλοντος δεν έχει ηλικία. Μέσα από ένα γεμάτο και δημιουργικό πρόγραμμα, τα παιδιά μαθαίνουν στην πράξη την ανακύκλωση, την επαναχρησιμοποίηση υλικών και την κομποστοποίηση. Παράλληλα, έρχονται σε επαφή με τη φύση μέσα από τη φύτευση, ενώ υιοθετούν καθημερινές συνήθειες για την εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, επιστρατεύοντας πάντα το παιχνίδι και το τραγούδι.

Τα οφέλη από αυτή τη συμμετοχή είναι ανεκτίμητα για τη διαμόρφωση του χαρακτήρα τους. Τα παιδιά δεν αποκτούν απλώς πολύτιμες οικολογικές γνώσεις, αλλά αναπτύσσουν βιωματικά την υπευθυνότητα και τον σεβασμό προς τον πλανήτη. Μέσα από τις ομαδικές δράσεις καλλιεργούν το πνεύμα συνεργασίας, ενώ η σύμπραξη με σχολεία από χώρες όπως η Τουρκία, η Ισπανία, η Ρουμανία και την Ιταλία διευρύνει τους ορίζοντές τους, διδάσκοντάς τους ότι η προστασία της φύσης είναι μια παγκόσμια αποστολή. Αυτά τα «μικρά χέρια» μας δείχνουν τον δρόμο για ένα πιο φωτεινό και βιώσιμο αύριο.

Δημοσιεύθηκε στη Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα, Το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μικρά Χέρια για ένα Μεγάλο Μέλλον