12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Οι κανόνες της τάξης μου ( του σχολείου μου)μέσα από την φιλία, συμφωνία φιλίας

18 Σεπτεμβρίου 202521 Σεπτεμβρίου 2025 - από τον/την 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Στόχοι Ενεργού Πολιτειότητας Καλλιέργεια ενσυναίσθησης και υπευθυνότηταςΜέσω της δραστηριότητας με τις “πράσινες” και “κόκκινες” παλάμες, τα παιδιά αναγνωρίζουν τη σύνδεση μεταξύ πράξεων και συναισθημάτων, ενισχύοντας την ικανότητά τους να κατανοούν …

Διάβασε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ / Γλώσσα / εικαστικά / κοινωνικές επιστήμες / Μουσική / Παιδί και ΤΠΕ / Τεχνολογία

με την χρονομηχανή ταξίδι στον Μυκηναικό πολιτισμό

12 Φεβρουαρίου 202426 Φεβρουαρίου 2024 - από τον/την 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Θεατρικό παιχνίδι στην φανταστική μηχανή του χρόνου που θα πρέπει και να την κατασκευάσουμε τελικά γιατί την χρησιμοποιούμε πολύ. Ταξιδεύουμε στην Ελλάδα μετά το τέλος του Μίνωα και του Μινωικού …

Διάβασε περισσότερα

Δεν έχω πόδια, μα έχω αισθήματα. Δεν μπορώ να δω, αλλά σκέφτομαι όλη την ώρα. Αν και δεν ακούω, θέλω τόσο να μιλήσω με τους άλλους. Γιατί με βλέπει ο κόσμος σαν να μην αξίζω τίποτα, σαν να μην μπορώ να μιλήσω ή να σκεφτώ; Αφού μπορώ ... σκέψεις σαν εσάς να κάνω για τον κόσμο αυτόν που ζω. Coralie Severs, 14 ετών, Ηνωμένο Βασίλειο

Αγαπητοί γονείς, αγαπημένοι μαθητές μας,

Σας καλωσορίζουμε, σας υποδεχόμαστε και σας ανοίγουμε την πόρτα του όμορφου και δημιουργικού κόσμου του 12ου Νηπιαγωγείου
Χαλκίδας. Θα μοιραζόμαστε μαζί σας την μαγεία του παραμυθένιου κόσμου του Νηπιαγωγείου. Θα μαθαίνετε τα νέα μας, θα σας ενημερώνουμε για τις δράσεις, τις εκδηλώσεις, τις δραστηριότητες, τις εργασίες των μαθητών μας.

Καλώς ήρθατε…….

Και τα παιδιά;
Λέτε: “Είναι κουραστικό να συναναστρέφεσαι παιδιά”
Έχετε δίκιο.
“Γιατί πρέπει να κατέβεις στο επίπεδό τους, να χαμηλώσεις, να σκύψεις, να λυγίσεις, να γίνεις μικρός”
Εδώ σφάλλετε.
Δεν είναι αυτό που κουράζει πιο πολύ.
Φταίει μάλλον που είστε υποχρεωμένοι
Να φτάσετε στο ύψος των συναισθημάτων τους.
Να τεντωθείτε, να μακρύνετε, να σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών.
Για να μην τα πληγώσετε.
(Γιάνους Κόρτσακ)
Αυτός, ο σπουδαίος παιδαγωγός (1879-1942), εγκατέλειψε το επάγγελμα του γιατρού για να γίνει δάσκαλος. Η απόφασή του αυτή είχε σαν βάση την πεποίθησή του ότι για την αντιμετώπιση των παιδικών προβλημάτων δεν αρκεί μια ιατρική αντιμετώπιση των συμπτωμάτων τους, αλλά απαιτείται από τους ενήλικες ριζική αλλαγή στάσης απέναντι στα παιδιά.