Για το μάθημά μας στην Πληροφορική Γυμνασίου

και γενικά Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

23 Σεπτεμβρίου, 2024
από tsomokou
0 σχόλια

Ενημερωτική Ημερίδα: Πρόσθετο Ψηφιακό Εγχειρίδιο για το μάθημα της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο

2 Αυγούστου, 2024
από tsomokou
0 σχόλια

7 εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης και άλλα

7 εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης

Διδάσκοντας στα chatbots Gen AI τη σημασία τόσο του IQ όσο και του EQ

Computer chatbot ‘Eugene Goostman’ passes the Turing test

ChatGPT εναντίον Microsoft Copilot εναντίον Gemini: Ποιο είναι το καλύτερο chatbot AI;

Tokking Heads

Cowriter

 

Ψηφιακή Τάξη – Τεχνητή Νοημοσύνη

 

1 Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο (2020). Τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη και πώς χρησιμοποιείται; σύνδεσμος

2 Η δεκαετία της Τεχνητής Νοημοσύνης… και του Ανθρώπου (2020) Πηγή: Protagon.gr

 

Kinsey

What is digital transformation?

Gen AI’s next inflection point: From employee experimentation to organizational transformation

The McKinsey partners putting middle managers at the center of organizational excellence

Organizational health is (still) the key to long-term performance

Your organization’s health: the ultimate competitive edge

The four building blocks of change

The best leadership candidates may not be who you’d expect

 “Accelerating sustainable and inclusive growth for all,”

Generative AI: How will it affect the future of work

A transformational approach to leadership

Πώς να αποφύγετε να εξαπατηθείτε από παραπληροφόρηση που δημιουργείται από την τεχνητή νοημοσύνη  (pdf)

 

 

Και άλλα

 

https://app.simplified.com/

https://mizou.com/ (chatbot creation)

 

 

 

 

 

23 Ιουλίου, 2024
από tsomokou
0 σχόλια

Prompt Engineering

Prompt Engineering

Το prompt engineering είναι η διαδικασία σχεδιασμού και βελτίωσης των προτροπών (prompts) που κάποιος εισάγει σε μια υπηρεσία Generative AI, προκειμένου εξάγει συγκεκριμένες απαντήσεις είτε σε μορφή κειμένου είτε σε μορφή εικόνας.

Βέλτιστες Πρακτικές στο Prompt Engineering

Σαφήνεια

Χρήση Role playing (παιχνίδι ρόλων)

Χρήση Περιορισμών

Επανάληψη και αξιολόγηση

 

 

DigCompEdu-el-2024

12 Ιουνίου, 2024
από tsomokou
0 σχόλια

Ευρωπαϊκό Πλαίσιο για την Ψηφιακή Ικανότητα των Εκπαιδευτικών (DigCompEdu)

Οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν συνεχώς αυξανόμενες απαιτήσεις που απαιτούν ένα πιο διευρυμένο και εξειδικευμένο σύνολο ψηφιακών ικανοτήτων. Η παρουσία ψηφιακών τεχνολογιών σε όλες τις πτυχές της ζωής και η ανάγκη για ψηφιακά ικανούς εκπαιδευόμενους επιβάλλει την ανάπτυξη αντίστοιχων ικανοτήτων στους εκπαιδευτικούς.

Σε διεθνές και εθνικό επίπεδο, έχουν αναπτυχθεί θεωρητικά πλαίσια αναφοράς, εργαλεία αυτοαξιολόγησης και προγράμματα κατάρτισης για την περιγραφή και αξιολόγηση αυτών των ψηφιακών ικανοτήτων. Η έκθεση παρουσιάζει το κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο για την Ψηφιακή Ικανότητα των Εκπαιδευτικών (DigCompEdu), το οποίο μπορεί να βοηθήσει στη χάραξη πολιτικής και να προσαρμοστεί σε εθνικά, περιφερειακά και τοπικά εργαλεία και προγράμματα.

Το πλαίσιο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, από την προσχολική έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και στην εκπαίδευση ενηλίκων, συμπεριλαμβανομένης της γενικής και επαγγελματικής κατάρτισης και της ειδικής εκπαίδευσης.

Στόχος του είναι να παρέχει ένα γενικό πλαίσιο αναφοράς για την ανάπτυξη μοντέλων ψηφιακών ικανοτήτων και την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών σε διασυνοριακό επίπεδο.

DigCompEdu

Screenshot 2024 06 12 101741

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων