




Ιστορικό
- Ιούλιος 2025
- Μάρτιος 2025
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Αύγουστος 2023
- Ιούλιος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Αύγουστος 2022
- Ιούλιος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Ιανουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Αύγουστος 2021
- Ιούλιος 2021
- Ιούνιος 2021
- Μάιος 2021
- Απρίλιος 2021
- Μάρτιος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Ιανουάριος 2021
- Δεκέμβριος 2020
- Νοέμβριος 2020
- Οκτώβριος 2020
- Σεπτέμβριος 2020
- Αύγουστος 2020
- Ιούλιος 2020
- Ιούνιος 2020
- Μάιος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Δεκέμβριος 2019
- Νοέμβριος 2019
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Αύγουστος 2019
- Ιούλιος 2019
- Ιούνιος 2019
- Μάιος 2019
- Απρίλιος 2019
- Μάρτιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Ιανουάριος 2019
- Δεκέμβριος 2018
- Νοέμβριος 2018
- Οκτώβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Αύγουστος 2018
- Ιούλιος 2018
- Ιούνιος 2018
- Μάιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Μάρτιος 2018
- Φεβρουάριος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Δεκέμβριος 2017
- Νοέμβριος 2017
- Οκτώβριος 2017
- Σεπτέμβριος 2017
- Αύγουστος 2017
- Ιούλιος 2017
- Ιούνιος 2017
- Μάιος 2017
- Απρίλιος 2017
- Μάρτιος 2017
- Φεβρουάριος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Δεκέμβριος 2016
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Σεπτέμβριος 2016
- Αύγουστος 2016
- Ιούλιος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Απρίλιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Αύγουστος 2015
- Ιούλιος 2015
- Ιούνιος 2015
- Μάιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Ιανουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
- Νοέμβριος 2014
- Οκτώβριος 2014
- Σεπτέμβριος 2014
- Αύγουστος 2014
- Ιούλιος 2014
- Ιούνιος 2014
- Μάιος 2014
- Απρίλιος 2014
- Μάρτιος 2014
- Φεβρουάριος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Δεκέμβριος 2013
- Νοέμβριος 2013
- Οκτώβριος 2013
- Σεπτέμβριος 2013
-
Πρόσφατα άρθρα
Ομάδες
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 5 ώρες, 55 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 5 ώρες, 59 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 8 ώρες, 59 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 10 ώρες, 27 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 14 ώρες, 25 λεπτά
-
Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και Σύγχρονες Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις-Σεμινάρια του ΠΕΚ Καβάλας στη Δράμα
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και Σύγχρονες Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις-Σεμινάρια του ΠΕΚ Καβάλας στη Δράμα
Κοινωνικές ιστορίες για μαθητές με ΔΑΦ
Στην διεύθυνση http://www.autismhellas.gr/el/Didaskalia.aspx
θα βρείτε δυο παραδείγματα ελληνικών κοινωνικών ιστοριών με τίτλο:
1η Κοινωνική ιστορία: «Πως συμπεριφέρομαι στην κυρία μου.», 2η Κοινωνική ιστορία: «Πότε μπορώ να μιλάω στην τάξη.»
Στην διεύθυνση http://www.child-behavior-guide.com/support-files/free-social-stories-01.pdf θα βρείτε την κοινωνική ιστορία με τίτλο «Πηγαίνοντας στο μανάβικο»
Στην διεύθυνση http://www.child-behavior-guide.com/support-files/free-social-stories-05.pdf θα βρείτε την κοινωνική ιστορία με τίτλο «Πηγαίνοντας στον γιατρό»
Στην διεύθυνση http://www.child-behavior-guide.com/support-files/free-social-stories-02.pdf θα βρείτε την κοινωνική ιστορία με τίτλο «Πηγαίνοντας στο σχολείο»
Στην διεύθυνση:http://supportingautismspectrum.weebly.com/uploads/7/3/2/4/7324834/staying_in_the_classroom.pdfθα βρείτε την κοινωνική ιστορία με τίτλο «Μένοντας στην τάξη»
Στην διεύθυνση: http://supportingautismspectrum.weebly.com/uploads/7/3/2/4/7324834/waiting_to_talk.pdfθα βρείτε την κοινωνική ιστορία με τίτλο «Περιμένω για να μιλήσω»
Τα παραπάνω παραδείγματα ίσως αποτελέσουν έναυσμα για τις δικές σας Κοινωνικές ιστορίες.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κοινωνικές ιστορίες για μαθητές με ΔΑΦ
Συνάντηση-σύσκεψη ΕΑΕ στο 13ο Δημοτικό Δράμας
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συνάντηση-σύσκεψη ΕΑΕ στο 13ο Δημοτικό Δράμας
Παιδαγωγική Συνάντηση ΕΑΕ στο ΠΕΚ Αλεξανδρούπολης στις 26/9
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική Συνάντηση ΕΑΕ στο ΠΕΚ Αλεξανδρούπολης στις 26/9
Τηλεδιάσκεψη ΚΕΔΔΥ ΑΜΘ & Σερρών

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τηλεδιάσκεψη ΚΕΔΔΥ ΑΜΘ & Σερρών
Παιδαγωγική συνάντηση-σύσκεψη ΕΑΕ στο Πειραματικό σχολείο Σερρών στις 19/9/2017
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση-σύσκεψη ΕΑΕ στο Πειραματικό σχολείο Σερρών στις 19/9/2017
«Οδηγίες για τη λειτουργία και τη σύνταξη Ωρολογίου Προγράμματος Τμήματος Ένταξης (ΤΕ)»
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Οδηγίες για τη λειτουργία και τη σύνταξη Ωρολογίου Προγράμματος Τμήματος Ένταξης (ΤΕ)»
Παράλληλη στήριξη-Οδηγίες 2017/18
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παράλληλη στήριξη-Οδηγίες 2017/18
Εκπαιδευτικό υλικό για την παράλληλη στήριξη και την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτικό υλικό για την παράλληλη στήριξη και την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο
ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΕΑΕ ΤΩΝ ΣΜΕΑΕ ΤΗΣ ΠΔ ΑΜΘ
-

-
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΕΑΕ ΤΩΝ ΣΜΕΑΕ ΤΗΣ ΠΔ ΑΜΘ
Εισηγητής:
ΤΟΖΑΚΙΔΗΣ ΑΝΑΝΙΑΣ
Ημερομηνία:
Τετάρτη, 06 Σεπτεμβρίου 2017
Ώρα:
09:00 – 11:00
Διαθέσιμες Θέσεις:
21 / 25
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΕΑΕ ΤΩΝ ΣΜΕΑΕ ΤΗΣ ΠΔ ΑΜΘ