




Ιστορικό
- Ιούλιος 2025
- Μάρτιος 2025
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Αύγουστος 2023
- Ιούλιος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Αύγουστος 2022
- Ιούλιος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Ιανουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Αύγουστος 2021
- Ιούλιος 2021
- Ιούνιος 2021
- Μάιος 2021
- Απρίλιος 2021
- Μάρτιος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Ιανουάριος 2021
- Δεκέμβριος 2020
- Νοέμβριος 2020
- Οκτώβριος 2020
- Σεπτέμβριος 2020
- Αύγουστος 2020
- Ιούλιος 2020
- Ιούνιος 2020
- Μάιος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Δεκέμβριος 2019
- Νοέμβριος 2019
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Αύγουστος 2019
- Ιούλιος 2019
- Ιούνιος 2019
- Μάιος 2019
- Απρίλιος 2019
- Μάρτιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Ιανουάριος 2019
- Δεκέμβριος 2018
- Νοέμβριος 2018
- Οκτώβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Αύγουστος 2018
- Ιούλιος 2018
- Ιούνιος 2018
- Μάιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Μάρτιος 2018
- Φεβρουάριος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Δεκέμβριος 2017
- Νοέμβριος 2017
- Οκτώβριος 2017
- Σεπτέμβριος 2017
- Αύγουστος 2017
- Ιούλιος 2017
- Ιούνιος 2017
- Μάιος 2017
- Απρίλιος 2017
- Μάρτιος 2017
- Φεβρουάριος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Δεκέμβριος 2016
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Σεπτέμβριος 2016
- Αύγουστος 2016
- Ιούλιος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Απρίλιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Αύγουστος 2015
- Ιούλιος 2015
- Ιούνιος 2015
- Μάιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Ιανουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
- Νοέμβριος 2014
- Οκτώβριος 2014
- Σεπτέμβριος 2014
- Αύγουστος 2014
- Ιούλιος 2014
- Ιούνιος 2014
- Μάιος 2014
- Απρίλιος 2014
- Μάρτιος 2014
- Φεβρουάριος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Δεκέμβριος 2013
- Νοέμβριος 2013
- Οκτώβριος 2013
- Σεπτέμβριος 2013
-
Πρόσφατα άρθρα
Ομάδες
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 17 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 18 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 55 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 13 ώρες, 5 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 20 ώρες, 42 λεπτά
-
Μηνιαία Αρχεία: Σεπτέμβριος 2016
Παράλληλη στήριξη
ΑΠ218 εγκύκλιος-παράλληλη-στήριξη
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παράλληλη στήριξη
Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο Δημοτικό Ωδείο Δράμας 29/9
ΑΠ 216 παιδαγωγική συνάντηση Δράμα 2016
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο Δημοτικό Ωδείο Δράμας 29/9
Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο 6ο Δημοτικό Ξάνθης 27/9
ΑΠ 211 παιδαγωγική συνάντηση Ξάνθης
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο 6ο Δημοτικό Ξάνθης 27/9
Παρουσιάσεις της συνάντησης στο ΠΕΚ Καβάλας 21/9
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΚΑΤΣΑΒΟΥ ΕΛΕΝΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΕΑΕ, 21-9-2016 1.ΗΜΙΔΟΜΗΜΕΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΓΟΝΕΩΝ, Κατσαβού Ελένη 2. Δομημένο ερωτηματόλογιο γονέων, Λυτριάνη Κατερίνα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρουσιάσεις της συνάντησης στο ΠΕΚ Καβάλας 21/9
Λιτόχωρο 18/9 Συμπόσιο κωφών/βαρήκοων
Μαθητές με βαρηκοΐα στην 8η ΕΑΕ
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Λιτόχωρο 18/9 Συμπόσιο κωφών/βαρήκοων
Παιδαγωγική συνάντηση εκπαιδευτικών ΕΑΕ στο ΠΕΚ Καβάλας στις 21/9
ΑΠ 205 παιδαγωγική συνάντηση Καβάλα 2016
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση εκπαιδευτικών ΕΑΕ στο ΠΕΚ Καβάλας στις 21/9
Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο ΕΕΕΚ Σερρών
ΑΠ 207 παιδαγωγική συνάντηση Σερρών 2016 ΕΠΕ Υπόδειγμα Επιμορφωτικός κύκλος ΕΑΕ ΠΑΠΕΑ Σχέδιο ΕΠΕ
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο ΕΕΕΚ Σερρών
Οδηγίες λειτουργίας/ σύνταξης ωρολογίου ΤΕ
Οδηγίες λειτουργίας-σύνταξη ωρολογίου σταΤΕ
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οδηγίες λειτουργίας/ σύνταξης ωρολογίου ΤΕ
Διευκρινίσεις σχετικά με την μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα
Διευκρινίσεις σχετικά με την μείωση μαθητών
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διευκρινίσεις σχετικά με την μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα
Αναλυτικό Πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής(ΠΑΠΕΑ)
ΠΑΠΕΑ
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής(ΠΑΠΕΑ)