• Ένα από τα αντικείμενα τα οποία αναπλαισιώθηκαν στα νέα προγράμματα για το νηπιαγωγείο είναι η κωδικοποίηση. Κι έτσι ξεκινάει η συζήτηση για την υπολογιστική σκέψη και τον προγραμματισμό από το νηπιαγωγείο με σκοπό την ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων!!
  Νέες ικανότητες; νέες δεξιότητες; ή και τα δυο μαζί ή κάτι άλλο;
  Δεν έχουμε απάντηση κι επειδή μας αρέσει να παίζουμε με τις λέξεις και τις φράσεις θα παραφράσουμε τη γνωστή παροιμία  “Πράττοντας έρχεται η απάντηση”.

Για μας η πρώτη δραστηριότητα εισαγωγής στην κωδικοποίηση ξεκινάει από το όνομά μας! Όπως ακριβώς κάνουμε και για τα γράμματα, εξάλλου κώδικας δεν είναι και αυτά…

Δραστηριότητα: Το διαστημικό μου όνομα        

Με αφορμή το όνομά του ΜΑ-ΒΗ δημιουργούμε τα δικά μας ονόματα με κώδικα για να ταξιδέψουμε στο διάστημα. Εξηγούμε τι είναι κώδικας με κατανοητούς όρους και ξεκινάμε τη δημιουργία!!!

Εντοπίζουμε την πρώτη φωνή- συλλαβή από το όνομά μας (συλλαβίζουμε με παλαμάκια και μετράμε συλλαβές με τα δάκτυλα του ενός χεριού) και την πρώτη φωνή-συλλαβή από το επώνυμό μας (μετράμε στο άλλο χέρι) και ενώνουμε (ενώνουμε και τα χέρια μας). Στη συνέχεια γράφουμε στον πίνακα και στην μέση βάζουμε την παύλα (-) για να κατανοούν όλοι ότι είναι ένας κώδικας!!

Τυπώνουμε τη φωτογραφία μας σε μια κάρτα και γράφουμε το νέο όνομά μας!!!

Η ταυτότητα του αστροναύτη

Χρησιμοποιούμε νέο όνομα για να μπούμε στη σειρά, για να παίξουμε ένα παιχνίδι κι έτσι όλοι κατακτούμε τη διαδικασία μέσα από την επανάληψη. Συνεχίζουμε στο σπίτι και φτιάχνουμε τα ονόματα των υπόλοιπων μελών της οικογένειας!!!

Η διδασκαλία με βάση το παιχνίδι και η βιωματική προσέγγιση χρησιμοποιώντας ένα σενάριο δημιουργούν μια πρόκληση που κινητοποιεί τους μικρούς μαθητές να βρουν μια λύση. Η διασκέδαση και η αβίαστη συμμετοχή των μαθητών είναι το κριτήριο αξιολόγησης της δραστηριότητας.