Επιτέλους Φθινόπωρο!!! Ένας περίπατος στη φύση επιβάλλεται!!! Με όποιον τρόπο μπορεί ο καθένας!
Μαθαίνουμε τι συμβαίνει στη φύση ξεκινώντας από τα φύλλα των δέντρων!!
Διαβάζουμε το αυτοσχέδιο παραμύθι από τις δικές μας εκδόσεις για να κατανοήσουμε με το δικό μας τρόπο τι συμβαίνει!! Την αρχική ιδέα την βρίκαμε εδώ και πολύ ευχαριστούμε για το μοίρασμα!!
Αργική πηγή melerino
Είναι καλοκαίρι
Η χλωροφύλλη μαγειρεύει
την γλυκόζη, τα φαγητό των δέντρων
Ο καιρός κρύωνει
έτοιμο για τον χειμώνα
Μαζεύουμε φύλλα από την αυλή, παρατηρούμε το χρώμα και το σχήμα τους, βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές, τα κόβουμε στην μέση, βρίσκουμε το μισό του κάθε κομματιού και τα επανασυνθέτουμε!! Ακολουθούν παιχνίδια στον υπολογιστή τα οποία μπορούμε να παίξουμε και στο σπίτι!!
Στο πλαίσιο του προγράμματος Etwinning “Number Hunter”, οι συνεργάτες μας από την Τουρκία μας πρότειναν ένα τραγούδι ενός αγαπημένου τους τραγουδιστή!!
Είδαμε φωτογραφίες του τραγουδιστή!!!
… κι από ότι καταλάβαμε ο τραγουδιστής αυτός αγαπούσε και τον χορό!!
Αρχικά ακούσαμε το τραγούδι χωρίς να έχουμε δει το βίντεο και στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι … σαν τις μουσικές καρέκλες.
Τρέχαμε γύρω από τις καρέκλες καθώς ακουγόταν το τραγούδι ενώ στο σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να μιμηθούμε την κίνηση την οποία έδειχνε η φωτογραφία που βρισκόταν μπροστά μας!!
Μετρήσαμε βήματα, επαναλάβαμε κινήσεις και μάθαμε με απλό τρόπο μια χορογραφία!!!
Μπορείτε να χορέψετε και εσείς μαζί μας και που ξέρετε μπορεί και να σας χρειαστεί!!!
Μια ιδιαίτερη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!!
Με μεγάλη μας χαρά και μετά από δυο χρόνια με κλειστές πόρτες, ανοίξαμε το σχολείο μας και ετοιμάσαμε μια γιορτή!! Αφήσαμε πίσω τις δυσκολίες με τις συνέπειες της πανδημίας και αποφασίσαμε να κλείσει η χρονιά με μελωδίες και τραγούδια !!
Σκοπός μας να αλλάξουμε τις μνήμες από αυτήν την περίοδο και να δώσουμε ένα άλλο ερέθισμα … πιο δυνατό, πιο ουσιαστικό και μεγαλειώδη!! Έτσι με αφορμή την απώλεια του Μίκη αποφασίσαμε να τολμήσουμε … έναν ελάχιστο φόρο τιμής με ένα αφιέρωμα από μικρούς μαθητές σε έναν μεγάλο μουσικό!!!
Δύο συ και τρία γω
πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε μενεξέ.
Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο.
(Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε).Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά.
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά. Το `να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει
Επεξεργασία ποιήματος και ζωγραφική
Αρχικά διαβάσαμε το ποίημα, εντοπίσαμε τις άγνωστες λέξεις, στη συνέχεια περιγράψαμε τις εικόνες μου μας φέρνει στο νου μας και στο τέλος ζωγραφίσαμε στο χαρτί με μαρκαδόρους!
Χωριζόμαστε σε ζευγαράκια (αγόρι – κορίτσι τα περισσότερα) και αποφασίζουμε ποιος από τους δυο θα καθίσει κάτω πρώτος “για να κάνει το σιντριβάνι”
Στην πρώτη στροφή χορεύουμε σε ζευγάρια (αγόρι- κορίτσι), πιασμένοι χέρι – χέρι αντικριστά.
Στην επανάληψης της στροφής χτυπούν παλαμάκια όπως στο παιχνίδι περνά – περνά η μέλισσα.
Στο πρώτο μέρος της δεύτερης στροφής κάθονται κάτω τα αγόρια και τα κορίτσια χορεύουν γύρω τους.
Στο δεύτερο μέρος της δεύτερης στροφής γίνεται αλλαγή (κάτω τα κορίτσια, γύρω – γύρω τα αγόρια).
Στην τρίτη στροφή χορεύουν πάλι με πιασμένα χέρια και γέρνουν το σώμα τους προς την μια (χοπ αν κάνω δεξιά) και προς την άλλη πλευρά (χοπ αν κάνω αριστερά)
Στην επανάληψη της τρίτης στροφής χτυπούν παλαμάκια όπως στο παιχνίδι περνά – περνά η μέλισσα.
Στην τέταρτη στροφή όμοια με τη δεύτερη … και επανάληψη της πρώτης.
Έννοιες στο χώρο: δεξί – αριστερό
Είμαστε σε κύκλο και παίζουμε το παιχνίδι “η θέση δεξιά μου είναι αδειανή να έρθει να καθίσει ο … στην στιγμή” και αλλάζουμε θέση σύμφωνα με το παράγγελμα του τραγουδιού!
Παραδοσιακό παιχνίδι
Μαθηματικά και εισαγωγή στην πρόσθεση
Με αφορμή το ποίημα και άφθονο εποπτικό υλικό προσεγγίζουμε την πράξη της πρόσθεσης. Μαθαίνουμε το + και το = όπως κάνουν στην Α Δημοτικού αλλά αντί να δουλεύουμε στα τραπεζάκια δουλεύουμε στην παρεούλα όλοι μαζί και ο ένας βοηθάει τον άλλο.
Μετρώντας τα βάζω όλα μαζί κι είναι παιχνιδάκι!
Ακούμε άλλη μια φορά το τραγούδι και το τραγουδάμε και μεις!
Τα χρώματα της συμβολίζουν την αγνότητα και το γαλάζιο της θάλασσας. Ο σταυρός συμβολίζει την αφοσίωση των Ελλήνων στην Ορθόδοξη Χριστιανική πίστη. Τέλος στις 9 οριζόντιες γραμμές της αντιστοιχούν οι συλλαβές του συνθήματος της επανάστασης: “ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ”
Ο Εθνικός Ύμνος
Στις 4 Αυγούστου 1865 καθιερώνονται οι πρώτες δύο στροφές του ποιήματος “Ύμνος εις την Ελευθερία” του Διονυσίου Σολωμού, ως ο Εθνικός μας Ύμνος, σε μελοποίηση Νικολάου Μάντζαρου.
Η άνοιξη μας ήρθε!! Είναι εδώ κι εμείς περιμένουμε με υπομονή να λήξουν τα περιοριστικά μέτρα για να μπορέσουμε να χαρούμε το φως και την ομορφιά της!
Τα μαθήματα συνεχίζονται εξ αποστάσεως και κάνουμε ότι μπορούμε για να μάθουμε, να δημιουργήσουμε και για να διασκεδάσουμε. Περισσότερες ιδέες μπορείτε να δείτε εδώ!!
Τα έργα μας μπορείτε να τα δείτε στο παρακάτω βίντεο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
