Η επέτειος του πολυτεχνείου αποτελεί μια θαυμάσια ευκαρία να μιλήσουμε στο νηπιαγωγείο για την αξία της Δημοκρατίας και τους αγώνες για την κατάκτησή της! Ωστόσο η προσέγγιση των ιστορικών γεγονότων της 17ης Νοέμβρη 1973 απαιτεί “ειδικό χειρισμό”. Ευτυχώς υπάρχει πολυποίκιλο υλικό!
Έτσι στην τάξη μας θα δούμε το παρακάτω βίντεο
θα μάθουμε το τραγούδι “Ο δρόμος” και το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”,
ενώ οι μεγαλύτεροι μπορούν να δουν
Μεταφορά στο blogακι μου από ανάρτησή μου στο blog του 44ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου
Με λίγα λόγια ιστορούμε τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου χωρίς υπερβολές και πολλές λεπτομέρειες.
Δείχνουμε σχετικές εικόνες και επαναλαμβάνουμε ενώ στη διήγησή μας εστιάζουμε στις παραπάνω λέξεις… τι είπε ο Μεταξάς.. ποιο σύνθημα είπαν οι φαντάροι …τι λέμε όταν έχουμε ελευθερία. Παράλληλα με τη διήγηση γράφουμε τις λέξεις στον πίνακα με τα ανάλογα σκίτσα.
Στη συνέχεια γράφουμε τις λέξεις στο υπολογιστή, εκτυπώνουμε πολλές φορές για να έχουν όλοι από μια λέξη:
Μοιράζουμε από μια λέξη στο κάθε νήπιο και στην παρεούλα ο καθένας λέει ποια λέξη νομίζει ότι έχει. Γίνονται οι απαραίτητες “αυτοδιορθώσεις” και συνεχίζουμε με ένα κινητικό παιχνίδι. Βάζουμε ένα εμβατήριο και κάνουν παρέλαση όσοι έχουν τη λέξη ΑΕΡΑ και όμοια συνεχίζεται για τις άλλες λέξεις.
Στο τέλος σε φύλλο εργασίας βλέπουμε τι μπορούμε να γράψουμε ή και να ζωγραφίσουμε…
Σημειώνουμε ότι όλοι ζωγραφίσαμε και όλοι γράψαμε … κι ας έχουμε μιλήσει μόνο το γράμμα Ο όταν κάναμε τον κύκλο!
Αυτά συμβαίνουν στο σχολείο μας όταν έχουμε Γλώσσα και συγκεκριμένα όταν δουλεύουμε το Γραπτό Λόγο!
Παράλληλα λέμε τα ποιήματά μας, μαθαίνουμε για τις σημαίες και άλλα πολλά που μπορείτε να δείτε και σε παλιότερες αναρτήσεις μας εδώ, εδώ κι εδώ!
Σας χαιρετούμε με ένα τραγούδι:
Γιούπι γιάγια (διασκευή Δ. Ποταμίτης)
Γιούπι γιάγια γιούπι γιούπι για
ας χαρούμε την ειρήνη βρε παιδιά
όχι πόλεμος και μάχη
όχι όπλα και θανάτοι
μόνο φτυάρια, αξίνες και καλή δουλειά
Γιούπι γιάγια γιούπι γιούπι για
τους πολέμους διώξτε μακριά
κι όποιος ξαναπιάσει ασπίδα
στον ποπό να βγάλει ακίδα
και στη γλώσσα να του βάλουν πιπεριά.
Μεταφορά στο blogακι μου από ανάρτησή μου στο blog του 44ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου
Η εθνική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μια θαυμάσια ευκαιρία να μιλήσουμε για την Ειρήνη!
Μαθαίνουμε ποιήματα και τραγούδια, διαβάζουμε την Ειρήνη του Αριστοφάνη (διασκευή για νήπια), ανακαλύπτουμε το σήμα, το σύμβολό της αλλά και τη σημαία της, συζητάμε και στέλνουμε το δικό μας μήνυμα ειρήνης στους μεγάλους!
ΖΗΤΩ Η ΕΙΡΗΝΗ
Ειρήνη αστέρι λαμπερό
κι ήλιε γλυκέ τ’ Απρίλη
έλα το γέλιο σης καρδιές
ν’ ανάψεις και τα χείλη.
Την προκοπή και τη χαρά
μονάχα εσύ τα δίνεις
πoτέ, πoτέ πια πόλεμος
και ζήτω η Ειρήνη
Ελάτε, παιδιά, να κάνουμε
σημαία μας την ειρήνη.
Ελάτε, παιδιά, να κλείσουμε
Τον πόλεμο στη σπηλιά.
Τα χέρια μας να ενώσουμε
κι υπόσχεση να δώσουμε
πως στη δική μας την καρδιά
ειρήνη θ ανθίσει, παιδιά
ΕΙΡΗΝΗ
Aς τραγουδήσουμε μαζί
όλοι μικροί μεγάλοι
ας ενωθούμε αδελφικά
σε μια αγκαλιά μεγάλη
Ας μη μιλάμε για κακό,
πολέμους και για μίση
και τις καρδιές μας ολονών
η αγάπη ας γεμίσει.
Ας τραγουδήσουμε μαζί
κι ας βάλουμε θεμέλιo
για έναν κόσμο που να ζει
μ αγάπη και με γέλιο.
ΟΤΑΝ ΚΑΝΟΥΝΕ ΠΟΛΕΜΟ του Τζ. Ροντάρι
Όταν κάνουνε πόλεμο η γη έχει πονόλαιμο
πονάει η καρδιά της και κλαίνε τα παιδιά της.
Ενάντια στον πονόλαιμο στον πόνο και στον πόλεμο
υπάρχει μια ασπιρίνη άνθρωποι, πέστε: ΕΙΡΗΝΗ.
Δεν θέλω όπλα, δεν θέλω πόλεμο
γιατί σκοτώνονται του κόσμου τα παιδιά,
γι αυτό κι εγώ φωνάζω:
ειρήνη για όλους, ειρήνη παιδιά.
Όχι λοιπόν στον πόλεμο και ζήτω η Ειρήνη!
Ο πόλεμος και η ειρήνη στη ζωγραφική μας
Σημαία είναι ένα κομμάτι υφάσματος με τα διακριτικά σημεία και χρώματα ενός έθνους, στρατιωτικού σώματος, συλλόγου κλπ. (Τεγόπουλος – Φυτράκης 1997). Τα εμβλήματα και τα χρώματα των σημαιών προσδιορίζονται από την ιστορία και τους θρύλους κάθε χώρας.
Σημαία, λοιπόν, ένα εθνικό σύμβολο για κάθε λαό. Με τον Εθνικό Ύμνο αποτελούν τα διακριτικότερα σύμβολα ενός λαού.
Από τα προϊστορικά χρόνια και σε οποιαδήποτε μορφή κοινωνίας, οι κοινωνικές ομάδες είχαν ένα σύμβολο σε κοντάρι. Οι λόγοι δημιουργίας του ήταν για να ξεχωρίζουν από τους άλλους.
Σαν μια ταυτότητα … συμβολίζει την ιδέα της Πατρίδας και της ενότητας.
Η ελληνική σημαία με το λευκό και το γαλάζιο χρώμα της και το σημείο του σταυρό καθορίστηκε από την Α Εθνοσυνέλευση της Επιδαύραυ το 1822. Οι 5 γαλάζιες και 4 λευκές λωρίδες αντιστοιχούν στις συλλαβές των λέξεων: E-ΛEV-ΘE-PI-A Ή ΘΑ-ΝΑ-ΤΟΣ κι ο σταυρός συμβολίζει την πίστη στη θρησκεία. Δανείζεται το λευκό χρώμα απ τον αφρό των κυμάτων και το μπλε της θάλασσας και του ουρανού.
Στο σχολείο μας, μέσα από πολλά παιχνίδια και κατασκευές, ήρθαμε σε επαφή με πολλές απ’ τις σημαίες των κρατών του κόσμου.
Παρατηρήσαμε, περιγράψαμε, συγκρίναμε και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των σημαιών. Αναγνωρίσαμε διάφορα χρώματα, σχήματα και εμβλήματα που υπάρχουν σε αυτές και προσπαθήσαμε με ζωγραφική και κατασκευές να τις «αναπαράγουμε».
Παίξαμε παιχνίδια όπως το παρακάτω …
Έχουν όλοι από μια σημαία. Βάζουμε ένα εμβατήριο (ρυθμό για παρέλαση) και λέμε ένα χρώμα ή έμβλημα. Τα παιδιά που έχουν στη σημαία τους αυτό το χρώμα ή έμβλημα κάνουν παρέλαση. Όμοια συνεχίζουμε με άλλο χρώμα ή έμβλημα. Αν πούμε «όλες οι σημαίες μαζί» κάνουν παρέλαση όλοι.
Και την ημέρα της γιορτής κάναμε παρέλαση με την «δική» μας ελληνική σημαία
… σε σχήμα καρδιάς, γιατί αγαπάμε τον τόπο που ζούμε, αγαπάμε την Ελλάδα!
Καλημέρα σε όλους!
Μεταφορά στο blogακι μου από ανάρτησή μου στο blog του 44ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου
Η προετοιμασία της γιορτής μας φέτος ήταν κάπως σαν το γεφύρι της Άρτας!!! Ολημερίς την χτίζαμε .. η άνοδος της θερμοκρασίας την γκρέμιζε με αποτέλεσμα να πραγματοποιηθεί την τελευταία μέρα καθώς τα σχολεία έκλεισαν λόγω καύσωνα και αυτό άλλαξε τον αρχικό μας προγραμματισμό !!
Το αρχικό σχέδιο ήταν να γίνει στην αυλή και ξεκινήσαμε από νωρίς την προετοιμασία βάφοντας το σκηνικό … με ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι!!
Στη συνέχεια μάθαμε τα ποιήματα για τους ρόλους μας και επιλέξαμε ποια παιχνιδοτράγουδα θα συμπεριληφθούν στη γιορτή μας!! Τα περισσότερα τα ξέραμε ήδη από την αρχή της σχολικής χρονιάς!!
Όλα ετοιμάστηκαν και το σκηνικό μας μεταφέρθηκε στην τάξη μας!!! Το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε και θα το κρατήσουμε με ενθουσιασμό στην μνήμη μας !!!
Καλές διακοπές!!!
Ναι είναι αλήθεια!! Ετοιμάζουμε όλοι μαζί μια γιορτή για τον μεγάλο παραμυθά!!
Βρίσκουμε στην πρόσκληση τον ρόλο μας και παίζουμε με τους τίτλους των μύθων τους οποίους θα δραματοποιήσουμε στην γιορτή μας!! Αναδιηγούμαστε τους μύθους και αντιστοιχούμε σκηνές με τον τίτλο του μύθου και το ίδιο πετυχαίνουμε παίζοντας το παρακάτω παιχνίδι μνήμης!!
Τέλος ολοκληρώνουμε την πρόσκληση μας για να καλέσουμε τους αγαπημένους μας να μας καμαρώσουν!!!
Καλή μας επιτυχία!!!
Το παραμύθι “Τα ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου μας βοηθάει κάθε χρόνο να καταλάβουμε πως ζούσαν οι άνθρωποι στον τόπο μας πριν το 1821 και να κατανοήσουμε για ποιο λόγο επαναστάτησαν και πολέμησαν για την ελευθερία τους!!
Διαβάσαμε το παραμύθι και προσπαθήσαμε να βρούμε ομοιότητες και διαφορές με την σημερινή εποχή. Ξεχωρίσαμε τι είναι πραγματικό και τι φανταστικό, τι πραγματικά υπήρξε και τι είναι δημιούργημα της φαντασίας μας!!
Παρατηρήσαμε ενδυμασίες από την εποχή του 1821 και αναδιγηθήκαμε το παραμύθι με το δικό μας τρόπο.
Μας έκανε εντύπωση η εικονογράφιση του παραμυθιού η οποία είναι εμπνευσμένη από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης. Αποτέλεσε ευκαιρία για μας να μιλήσουμε για την παράδοση και το κέντημα!!! Μάλιστα χρωματίσαμε σκηνές από την ιστορία του παραμυθιού και τις στολίσαμε κεντώντας την κορνίζα. Εξασκίσαμε την συγκέντρωση, την προσοχή μας αλλά και την λεπτή κινητικότητα!!
Τελικά μπορούμε και να κεντάμε!! Την δραστηριότητα την εντάξαμε στο πρόγραμμα με τις δεξιότητες αυτονομίας και αυτοεξηπηρέτησης και είμαστε έτοιμοι να παρουσιάσουμε τα έργα μας στην αυριανή γιορτή όπου θα γιορτάσουμε τα γενέθλια της νεότερης Ελλάδας!!!
Σήμερα και χθες οι κλόουν είχαν την τιμητική τους στο σχολείο μας!! Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία ενός κλόουν ο οποίος έχασε το χαμόγελό του και του το βρήκαν τα παιδιά μετά από απρόοπτα συμβάντα!!!
Γελάσαμε πολύ παίζοντας με την μύτη του κλόουν!!
Στη συνέχεια φτιάξαμε το χαμόγελό του και το καπέλο του και μεταμορφωθήκαμε και μεις σε κλόουν!!
Παίξαμε παιχνίδια παρατηρητικότητας στον υπολογιστή
Βρες την σκιά του κλόουν!!
Με κλικ πάνω στην εικόνα μπορείτε να τα παίξετε και στο σπίτι!!
Βρες τον όμοιο κλόουν
Και στο τέλος ζωγραφίσαμε τους δικούς μας κλόουν … οι οποίοι βαρέθηκαν να μένουν ακίνητοι στο χαρτί και το έριξαν στο χορό!!
Μα πως θα μπει ο Αη – Βασίλης από την καμινάδα αν είναι αναμένη η φωτιά στο τζάκι?
Μέγας προβληματισμός!!!!!!!!!! Πολλές οι απαντήσεις!!!!!!!!!! Ας πειραματιστούμε … ξεκινώντας από τα γνωστά…
Σβήνουμε την φωτιά φυσώντας … όπως κάνουμε με τα κεράκια των γενεθλιών στην τούρτα μας!!
Όμως η φωτιά στο τζάκι δεν σβήνει φυσώντας … το αντίθετο μάλιστα!!! Ως γνήσιοι επιστήμονες ακούσαμε όλες τις απόψεις και καταλήξαμε ότι η φωτιά σβήνει αν δεν υπάρχει αέρας!!
Όλα λοιπον είναι έτοιμα. Μένει να πάει κάποιος τις κάλτσες μας με το γράμμα μας στον Αη -Βασίλη!!
Το γράμμα μας φέτος στο πίσω μερος της κάλτσας μας!!
Στο επανιδείν!!! Και μην ξεχάσετε και σεις να γράψετε γράμμα στον Αη- Βασίλη ή να βοηθήσετε να ικανοποιηθούν όλα τα γράμματα προς αυτόν!!!
50 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου και τα αιτήματά του επικαίρα και σήμερα!!!
Οι μικροί μας μαθητές, μέσα από παραμύθια, τραγούδια και ιστορικά ντοκουμέντα ευαισθητοποίηθηκαν για το χρέος όλων στην εδραίωση της Δημοκρατίας!!
Σας αφιερώνουμε το παραπάνω τραγούδι με ζωγραφιές παιδιών από προηγούμενη χρονιά και παρακάτω τις δικές μας από την φετινή!!!
Στην σημερινή γιορτή παίξαμε με τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης και παρακολουθήσαμε την ιστορία στο κουκλοθέατρο!!
Πατώντας πάνω στην εικόνα θα δείτε παλιότερες αναρτήσεις για την Ντενεκεδούπολη
Με την προτροπή να μην αφήσουμε κανέναν Λαδένιο, κανένα Παγώνι, κανέναν Παπαδόπυλο να μας στερήσει την Δημοκρατία μας διαδηλώσαμε στην αυλή μας φωνάζοντας συνθήματα!!!
Καλή συνέχεια σε όλους και καλούς αγώνες για Δημοκρατία και Δικαιοσύνη!!
