Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης εργάστηκαν με δύο τρόπους και δημιούργησαν τις δικές τους ιστορίες, με αφόρμηση το μάθημα των κόμικς στην Γλώσσα. Ειδικότερα, οι μαθητές του Δ1 τμήματος εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν τις ιστορίες τους στο Scratch. Οι μαθητές του Δ2 χρησιμοποίησαν το διαδικτυακό εργαλείο παραγωγής κόμικ, makebeliefscomix Για να δείτε…Συνέχεια ανάγνωσης Δ’Τάξη: Φτιάξε μία Ιστορία
Κατηγορία: Δ Τάξη
Στ’ Τάξη: Μία λέξη !
Καθώς οι μέρες μας στο σχολείο σιγά-σιγά ολοκληρώνονται, κλείνουμε τις δραστηριότητές μας αποτυπώνοντας με μία λέξη τα 6 χρόνια στο σχολείο. Στο παρακάτω δια δραστικό σύνδεσμο πληκτρολογήστε την απάντησή σας, στην ερώτηση που θα βρείτε. ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΩΣΕΤΕ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΑΣ Δείτε εδω τι απάντησαν οι συμμαθητές & συμμαθήτριες σας…
Δ’ Τάξη: Δημιουργώ το δικό μου κόμικ
Για να δημιουργήσουμε τα δικά μας κόμικ θα χρησιμοποιήσουμε το Make Beliefs Comix, είναι απλό και εύκολο στην χρήση του με πολλές επιλογές για να δημιουργήσετε τη δική σας σύντομη ιστορία μέσα σε 3 καρέ! Για να ανοίξετε την ιστοσελίδα Make Beliefs Comix, πατήστε ΕΔΩ και έπειτά CREATE COMIX NOW! ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ…Συνέχεια ανάγνωσης Δ’ Τάξη: Δημιουργώ το δικό μου κόμικ
Coding for Climate 2024
Η κλιματική αλλαγή είναι πλέον μία πραγματικότητα, ορίζεται από τις μακροπρόθεσμες αλλαγές στις θερμοκρασίες και τα καιρικά μοτίβα. Η μέση θερμοκρασία της επιφάνειας της Γης είναι τώρα περίπου 1,1°C υψηλότερη από ό,τι ήταν στα τέλη του 1800 και θερμότερη από οποιαδήποτε άλλη στιγμή τα τελευταία 100.000 χρόνια. Η αύξηση έχει δημιουργήσει παγκόσμιες επιπτώσεις (IPCC). Σε…Συνέχεια ανάγνωσης Coding for Climate 2024
Τα Παιδιά Έχουν Δικαιώματα – Το διαδίδουμε με τις αφίσες μας
Στα πλαίσια του μαθήματος ΤΠΕ και της ενότητας “Γνωρίζω το Διαδίκτυο – Επικοινωνώ και συνεργάζομαι” οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τμημάτων της Δ’ Τάξης, δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες για να κάνουν γνωστά τα δικαιώματα αυτά στη σχολική κοινότητα. Τα παιδιά δημιούργησαν τις αφίσες τους μέσα από το Postermywall.com, εργαζόμενα σε περιβάλλον διαχείρισης…Συνέχεια ανάγνωσης Τα Παιδιά Έχουν Δικαιώματα – Το διαδίδουμε με τις αφίσες μας
Δ’ Τάξη: Σταυρόλεξα με τον Κειμενογράφο
Στο δεύτερο τρίμηνο οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Τάξης ασχολήθηκαν με τον κειμενογράφο, ειδικότερα: έμαθαν να χρησιμοποιούν το σχεδιαστικό εργαλείο του κειμενογράφου για να δημιουργήσουν κατάλληλα αντικείμενα (για το σκοπό αυτό δημιούργησαν σήματα του ΚΟΚ με το εργαλείο της σχεδίασης), να εισάγουν , αντιγράφουν και μετακινούν αντικείμενα (κείμενο, εικόνα, σχήμα κ.λπ.) να πραγματοποιούν…Συνέχεια ανάγνωσης Δ’ Τάξη: Σταυρόλεξα με τον Κειμενογράφο
Μαθαίνω για το Διάστημα Παίζοντας.
Η Νάσα έχει δημιουργήσει μια σειρά από εκπαιδευτικά παιχνίδια για το διάστημα. Παρακάτω ακολουθεί μία επιλογή… Μαθαίνω για τα αστέρια Ανακαλύπτω το μοτίβο Βρίσκω τις διαφορές Όλες οι δραστηριότητες ΕΔΩ.
Το Υλικό του Υπολογιστή.
Στα πρώτα μας μαθήματα με τις τάξεις Γ και Δ μάθαμε τί είναι το υλικό του υπολογιστή. Ειδικότερα, με την Γ’ Τάξη εστιάσαμε στις συσκευές εισόδου & εξόδου και στην κεντρική μονάδα. Στην Δ’ Τάξη, πέρα από αυτά μάθαμε και τα μέσα αποθήκευσης στα οποία μπορούμε να διατηρήσουμε μόνιμα αρχεία και πληροφορίες. Παρακάτω θα βρείτε…Συνέχεια ανάγνωσης Το Υλικό του Υπολογιστή.
Με τη ματιά στο μέλλον
Στα τελευταία μας μαθήματα οι τάξεις Γ,Δ,Ε, Στ γνωρίσανε την Τεχνητή Νοημοσύνη, συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε! Επίσης όμως, βρήκαμε αφορμή για να δημιουργήσουμε! Τί είναι η Τ.Ν.; Το παρακάτω Infographic μας πληροφορεί.. Οι δημιουργίες των μαθητών είναι στο παρακάτω Padlet Μετάβαση στο padlet.com