Με μεγάλη επιτυχία και περίσσιο ενθουσιασμό ολοκληρώθηκε στο 25ο Δημοτικό Σχολείο καθώς και στο 100ο Δημοτικό Σχολείο, η δραστηριότητα «Οι Αλγόριθμοι του Πάσχα», στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (CodeWeek). Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, άφησαν για λίγο το πληκτρολόγιο και το ποντίκι και ήρθαν σε επαφή με τις βασικές αρχές της Πληροφορικής μέσα…Συνέχεια ανάγνωσης Ολοκλήρωση Δράσης CodeWeek: «Οι Αλγόριθμοι του Πάσχα!»
Ετικέτα: Αλγόριθμοι
Οι Αλγόριθμοι του Πάσχα!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α,Β και Γ’ τάξεων του 25ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, με αφορμή το Πάσχα, συμμετέχουν σε μία σειρά από αποσυνδεδεμένες (unplugged) δραστηριότητες που έχουν ως στόχο να μυήσουν τους μαθητές/τριες σε βασικές έννοιες την επιστήμης της Πληροφορικής. Ειδικότερα, τα παιδιά των Α και Β τάξεων, καλούνται να υλοποιήσουν στο χαρτί…Συνέχεια ανάγνωσης Οι Αλγόριθμοι του Πάσχα!
A’ Τάξη: Δίνουμε Οδηγίες και ο Υπολογιστής Σχεδιάζει.
Χρησιμοποιήστε μπλοκ σχεδιασμού για να μετακινήσετε τον καλλιτέχνη όπου χρειάζεται να πάει και γεμίστε τις γκρι γραμμές. Πατήστε ΕΔΩ και ξεκινήστε!
Α’ Τάξη: Αλγόριθμοι πραγματικής ζωής- Η Μέλισσα
Δεν είναι τρομερές οι μέλισσες; Στο επόμενη σειρά παζλ, ο στόχος σας είναι να βοηθήσετε τη μέλισσα να πάει στα λουλούδια και να μαζέψει νέκταρ από τα λουλούδια και να πετάξει πίσω στην κυψέλη για να φτιάξει μέλι. Χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε τα μπλοκ “πάρε νέκταρ” και “φτιάξε μέλι” γι αυτή την άσκηση. Για την δραστηριότητα…Συνέχεια ανάγνωσης Α’ Τάξη: Αλγόριθμοι πραγματικής ζωής- Η Μέλισσα
B’ Tάξη: Εντοπισμός Σφαλμάτων σε έναν Αλγόριθμο.
Αποσφαλμάτωση είναι η εύρεση και η διόρθωση προβλημάτων. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να γίνει αποσφαλμάτωση προβλημάτων. Ο πιο εύκολος είναι να πηγαίνετε βήμα βήμα μέχρι να βρείτε κάποιο λάθος. Η δραστηριότητα στο code.org είναι ΕΔΩ
Β΄ Τάξη: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου.
Οι αλγόριθμοι είναι παντού γύρω μας. Βρίσκονται παντού! στα Μαθηματικά, στην τεχνολογία, στην Φυσική, την Επιστήμη της Πληροφορικής έως και πολλές αποφάσεις που παίρνουμε καθημερινά, ακόμη και εσείς τα παιδιά! Τι είναι αλγόριθμος; Ένας αλγόριθμος είναι ένα λεπτομερές βήμα-προς-βήμα σύνολο από οδηγίες που στόχο έχει την να λύσουμε ένα προβλήμα ή να πραγματοποιήσουμε μια εργασία. Όμως αν σκεφτείτε τον αλγόριθμο…Συνέχεια ανάγνωσης Β΄ Τάξη: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου.
Γ’ & Δ’ Τάξη: Τα ξωτικά έχασαν τα δώρα…
Τα ξωτικά έχασαν τα δώρα! Μπορείτε να τα βοηθήσετε να τα βρούνε πάλι; Πατήστε ΕΔΩ Είναι όλα για τον Χορό των Ξωτικών! Πάμε να ξεκινήσουμε!
Γ’Τάξη: Δίνω Οδηγίες στον Υπολογιστή.
Ο Υπολογιστής μας όπως μάθαμε όταν μιλήσαμε για το Υλικό του Υπολογιστή ακολουθεί πιστά τις Οδηγίες που του δίνουμε. Δώστε και εσεις τις δικές σας οδηγίες στον Υπολογιστή και λύστε τον Λαβύρινθο, βάζοντας τα κομάτια του παζλ στη σωστή σειρά κάθε φορά! Πατήστε ΕΔΩ και ξεκινήστε. Στη συνέχεια, αφού ολοκληρώσετε όλα τα παζλ της δοκιμασίας,…Συνέχεια ανάγνωσης Γ’Τάξη: Δίνω Οδηγίες στον Υπολογιστή.
Δ Τάξη: Γνωριμία με τον Προγραμματισμό.
Αυτή τη βδομάδα κάναμε την πρώτη μας γνωριμία με τον προγραμματισμό μέσα από την πλατφόρμα code.org! Συγκεκριμένα, θα χρησιμοποιήσουμε το Blocky, που χρησιμοποιεί οπτικά μπλοκ που μπορείτε να σύρετε για να γράψετε προγράμματα. Στην πραγματικότητα θα δημιουργείτε κώδικα. Για να ξεκινήσουμε θα κατασκευάσουμε κώδικα για ένα πρόγραμμα που θα βοηθήσει το Angry Bird να κινηθεί σε…Συνέχεια ανάγνωσης Δ Τάξη: Γνωριμία με τον Προγραμματισμό.
Ευέλικτη Ζώνη Α1: Ας βάλουμε τα πράγματα σε μία σειρά!
Στη δραστηριότητα της προηγούμενης εβδομάδας (στην ώρα κώδικα!) δίναμε οδηγίες στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή και αυτός με τη σειρά του έλυνε το πρόβλημα του λαβύρινθου! Όπως παρατηρήσαμε, αν οι οδηγίες ήταν λάθος ο Υπολογιστής έλυνε λάθος το πρόβλημα! Αν οι οδηγίες ήταν με λάθος σειρά, τότε πάλι το πρόβλημα δεν λυνόταν! Η ΣΕΙΡΑ με την οποία,…Συνέχεια ανάγνωσης Ευέλικτη Ζώνη Α1: Ας βάλουμε τα πράγματα σε μία σειρά!