«Ο εαυτός μου»: γνωρίζω το όνομά μου, το σώμα μου και ό,τι με κάνει μοναδικό!

O eaytos moy

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων με θέμα «Ο εαυτός μου», μέσα από τις οποίες τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το όνομά τους, το αρχικό γράμμα αυτού, το σώμα τους και την προσωπική τους εξέλιξη.

Το αρχικό μου γράμμα

Ξεκινήσαμε με το όνομα κάθε παιδιού και το αρχικό του γράμμα. Τα παιδιά είπαν το όνομά τους στην παρεούλα και εντόπισαν τη φωνή του αρχικού τους γράμματος.
Στη συνέχεια, κάθε παιδί εργάστηκε πάνω στο δικό του αρχικό γράμμα: το γράμμα είχε σχηματιστεί με χαρτοταινία πάνω σε λευκό χαρτόνι και τα παιδιά το έβαψαν με νερομπογιές. Όταν το χαρτόνι στέγνωσε, αφαιρέθηκε τη χαρτοταινία και το γράμμα «εμφανίστηκε» μαγικά!

Ακολούθησαν παιγνιώδεις δραστηριότητες αναγνώρισης, όπως το «ψάρεμα» του αρχικού γράμματος με κουταλάκι από καπάκια, αλλά και σχηματισμός του γράμματος με φυσικά υλικά από την αυλή, όπως ξυλαράκια και κλαδάκια. Το αρχικό γράμμα ολοκληρώθηκε με δημιουργία κολάζ.

Το όνομά μου

Στη συνέχεια περάσαμε στο ολόκληρο όνομα. Τα παιδιά αναγνώρισαν την καρτέλα με το όνομά τους και την τοποθέτησαν στο προσωπικό τους συρτάρι, δίπλα από τη φωτογραφία τους, ώστε να χρησιμοποιείται αργότερα ως καρτέλα αναφοράς για τις εργασίες τους.
Παίξαμε με τις συλλαβές των ονομάτων χτυπώντας παλαμάκια και τα παιδιά εργάστηκαν σε φύλλο εργασίας, όπου έκοψαν τα γράμματα του ονόματός τους και τα σύνθεσαν ξανά, έχοντας πρότυπο για υποστήριξη.

Το σώμα μου – μεγαλώνω και αλλάζω

Η θεματική συνεχίστηκε με το σώμα. Τα παιδιά έφεραν φωτογραφίες από όταν ήταν μωρά και τις παρουσίασαν στην παρεούλα. Παρατηρήσαμε τις αλλαγές και συζητήσαμε για το πώς μεγαλώνουμε.
Στη συνέχεια, τα παιδιά στάθηκαν μπροστά στον καθρέπτη, παρατήρησαν τον εαυτό τους και δημιούργησαν το δικό τους πορτρέτο, το οποίο μετατράπηκε σε «καθρεφτάκι» με μεταλιζέ χαρτί και γλωσσοπίεστρο.

Εδώ μεγαλώνει η αυτοπεποίθηση

Μέσα από συζήτηση και καταιγισμό ιδεών, τα παιδιά πρότειναν όμορφα και ενισχυτικά λόγια που μπορούμε να λέμε στον εαυτό μας καθημερινά. Τα λόγια γράφτηκαν, κόπηκαν, πλαστικοποιήθηκαν και τοποθετήθηκαν στον καθρέπτη της τάξης. Από πάνω τοποθετήσαμε ταμπέλα που γράψαμε “Εδώ μεγαλώνει η αυτοπεποίθηση”.

Ένα μήνυμα για τον φίλο/τη φίλη μου 

Η δράση ολοκληρώθηκε με ανταλλαγή θετικών μηνυμάτων: ύστερα από κλήρωση, κάθε παιδί έστειλε ένα όμορφο μήνυμα σε έναν/μία συμμαθητή/τριά του/της, ενισχύοντας το κλίμα αποδοχής και συνεργασίας μέσα στην ομάδα.

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου Παστίδας σας προσκαλεί στο Αποκριάτικο Πάρτι

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου Παστίδας σας προσκαλεί στο Αποκριάτικο Πάρτι που διοργανώνει για τους μικρούς μας μαθητές, την Κυριακή 8 Φεβρουαρίου, στις 17:30, στο Πολιτιστικό Κέντρο Παστίδας.

Μικροί και μεγάλοι θα απολαύσουν ένα χαρούμενο απόγευμα γεμάτο παιχνίδι, μουσική και αποκριάτικο κέφι, με ανιματέρ που θα χαρίσει στα παιδιά μοναδικές στιγμές διασκέδασης.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης θα πραγματοποιηθεί και μεγάλη κλήρωση με πλούσια δώρα, ανάμεσά τους ένα ηλεκτρικό πατίνι και ακόμη τρία υπέροχα δώρα.Φέρτε την καλή σας διάθεση και τις πιο δημιουργικές αποκριάτικες στολές σας και ελάτε να περάσουμε όλοι μαζί μια αξέχαστη αποκριάτικη μέρα!

624581003 1621636478849755 3366081938513936010 n 1

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: «Οι φίλοι μας τα ζώα»

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Οι φίλοι μας τα ζώα», τα τμήματα του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πλούσιο σύνολο βιωματικών, παιγνιωδών και δημιουργικών δράσεων, με στόχο τη γνωριμία με τον κόσμο των ζώων, τη φροντίδα τους, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ανάπτυξη στάσεων σεβασμού και υπευθυνότητας.

10

1. Γνωριμία με τα κατοικίδια – Προσωπικές εμπειρίες παιδιών

Τα παιδιά έφεραν φωτογραφίες των κατοικιδίων τους από το σπίτι, τις παρουσίασαν στην τάξη και μίλησαν για το όνομά τους, τις συνήθειες και τον χρόνο που περνούν μαζί τους, εκφράζοντας τα συναισθήματά τους.
Δημιουργήθηκε πίνακας διπλής εισόδου με τα κατοικίδια που έχουν τα παιδιά και αυτά που θα ήθελαν να αποκτήσουν.

2. Καταιγισμός ιδεών – Ανάγκες και φροντίδα ζώων

Ακολούθησε συζήτηση και καταιγισμός ιδεών σχετικά με το τι χρειάζονται τα ζώα για να είναι υγιή και ευτυχισμένα. Οι απόψεις των παιδιών καταγράφηκαν σε χαρτί και αποτέλεσαν αφορμή για διάλογο γύρω από τη φροντίδα, την ευθύνη και τον σεβασμό προς τα ζώα.

3. Βιβλία – Λογοτεχνικά και πληροφοριακά ερεθίσματα

Χρησιμοποιήθηκαν τα βιβλία:

  • «Τα ζώα» από τη σειρά «Μικροί Εξερευνητές» (εκδ. Μεταίχμιο)

  • «Η επανάσταση των ζώων»

  • «Ένα αδέσποτο σκυλάκι» της Ρένας Ρώσση-Ζαΐρη

Μέσα από την ανάγνωση και τη συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν διαφορετικά ζώα, τα περιβάλλοντά τους, τα δικαιώματά τους και προβληματίστηκαν για τη ζωή των αδέσποτων ζώων.

4. Ζώα και περιβάλλον – Ταξινόμηση και κατηγοριοποίηση

Παρακολουθήσαμε βίντεο για τα ζώα της στεριάς, του νερού και του αέρα.
Τα παιδιά ταξινόμησαν φωτογραφίες ζώων σε αντίστοιχες κατηγορίες σε μεγάλο χαρτόνι και στη συνέχεια τοποθέτησαν τα ζωάκια της τάξης σε περιβάλλοντα φτιαγμένα από χαρτόνια.

5. Παιχνίδια μάθησης και κίνησης

Καθ’ όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου τα παιδιά συμμετείχαν σε ποικίλα παιχνίδια:

  • Παντομίμα ζώων

  • Παιχνίδι ρόλων

  • Αναγνώριση ήχων ζώων

  • Online παζλ

  • Επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων με ζώα και αριθμούς

  • Παιχνίδια αντιστοίχισης

  • Κινητικό παιχνίδι στην αυλή («ο σκύλος με τη γάτα»)

  • Παιχνίδι παρατήρησης με ρόλο «ντεντέκτιβ», όπου με μεγεθυντικό φακό εντόπισαν μικρές εικόνες ζώων και τις αντιστοίχισαν με μεγαλύτερες

6. Τι τρώνε τα ζώα – Προϊόντα από τα ζώα – Βιωματικές δράσεις

Μιλήσαμε για το τι τρώει το κάθε ζώο και τι τροφή του προσφέρουμε.
Πραγματοποιήθηκε διασκεδαστική βιωματική δραστηριότητα «αρμέγματος», όπου τα παιδιά άρμεξαν «αγελάδες» από χαρτόνι χρησιμοποιώντας γάντια μιας χρήσης, γνωρίζοντας έτσι τα προϊόντα που παίρνουμε από τα ζώα.

7. Δημιουργικές κατασκευές και εικαστικές δραστηριότητες

Τα παιδιά δημιούργησαν:

  • Ζωάκια από αποτυπώματα χεριών με τέμπερες

  • Σκυλάκια από χαρτί (χαρτοδιπλωτική)

  • Κολάζ και αφίσες που μοιράστηκαν στους γονείς

  • Κατασκευές ζώων από χαρτόκουτες

Παράλληλα έμαθαν τραγούδι με τους καλούς τρόπους συμπεριφοράς προς τα ζωάκια.

8. Δικαιώματα των ζώων – Αναλογικές δραστηριότητες

Με αφορμή τα ερωτήματα των παιδιών για τα αδέσποτα ζώα, έγινε αναζήτηση στο διαδίκτυο και, με τη βοήθεια εικονογραφημένης αφίσας και αντίστοιχων καρτελών για τα δικαιώματα των ζώων (από ©elniplex), με βάση την Παγκόσμια Διακήρυξη Δικαιωμάτων των Ζώων, τα παιδιά αντιστοίχισαν καρτέλα με αφίσα και περιέγραψαν το κάθε ένα άρθρο από τα 14.

9. Ρομποτική – BBot

Με τη μελισσούλα BBot τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες σχετικές με την προστασία των ζώων και το περιβάλλον, ενισχύοντας τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τον προγραμματιστικό συλλογισμό.

10. Εθελοντισμός – Φροντίδα αδέσποτων

Η εκπρόσωπος της εθελοντικής οργάνωσης Animal Rescue Rodos επισκέφθηκε το σχολείο, διάβασε παραμύθι “Μπορώ να γίνω ο σκύλος σου;” του συγγραφέα Troy Cummings και μίλησε για τη δουλειά στο κυνοκομείο.
Τα παιδιά και το εκπαιδευτικό προσωπικό συνέβαλαν με την προσφορά τροφών και αναλωσίμων, ενώ τοποθέτησαν τροφή και νερό για τα σκυλάκια της γειτονιάς.

11. Εκδρομή στη Φάρμα της Ρόδου

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με εκδρομή στη Φάρμα της Ρόδου, όπου τα παιδιά είδαν από κοντά τα ζώα, έμαθαν για τη φροντίδα τους, τα τάισαν και δημιούργησαν αναμνηστικές κάρτες.

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε στιγμιότυπα από τις δράσεις του σχολείου μας.

Kolaz me zoakia

Ζωάκια από αποτυπώματα

Kynokomeio ekdromh

Δημιουργία πολύχρωμων φαγητοδοχείων και τοποθέτηση στην αυλή-παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο -Εκδρομή στη φάρμα

Pazl kolaz pinakas

Ταξινόμηση ζώων στα ανάλογα περιβάλλοντα – Διαδικτυακά παιχνίδια – καταγραφή κατοικιδίων μας

Paichnidia me chartokoytes

Άρμεγμα & διατροφή

7 1

Παιχνίδια ρόλων

2 2

Δημιουργία πινάκων με την τεχνική του κολάζ

Marina Zoa

Οι πίνακες

Marina Zoa 1

Ταΐζουμε τα ζώα

9

Χαρτοδιπλωτική

11

Επιτραπέζιο παιχνίδι με ζώα και αριθμούς

 

3 2

Ζωγραφίζουμε μηνύματα για την αφίσα και παρουσιάζουμε

4

Η δημιουργία αφίσας

5 1

Η αφίσα μας

13

Παιχνίδια στην αυλή

12

Ντετέκτιβ ζώων-παιχνίδι παρατήρησης

 

6 1

Παιχνίδια ρομποτικής

Βιβλιογραφία:

Βιβλιογραφία

  1. Ρώσση-Ζαΐρη, Ρ. Ένα αδέσποτο σκυλάκι. Εκδόσεις [το εκδοτικό].

  2. Μεταίχμιο  Τα ζώα (Σειρά «Μικροί Εξερευνητές»). Εκδόσεις Μεταίχμιο.

  3. ESCOFFIER, Michel. (2020). Η Επανάσταση των Ζώων Εκδόσεις Παπαδόπουλος
  4. Έλλη Ναούμ, Γιούλη Παπαμιχαήλ. (έτος). Θεματικές Προσεγγίσεις – Σχέδια εργασίας για το νηπιαγωγείο: Ζώα που ζουν κοντά στον άνθρωπο. Εκδόσεις [το εκδοτικό].

  5. Elniplex. Εικονογραφημένη αφίσα και καρτέλες για τα δικαιώματα των ζώων.

Κατηγορίες: Γενικά, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Γράψτε σχόλιο

Μια πολύτιμη δωρεά για τους μικρούς μας μαθητές από την Accenture Greece

Ακούστε το άρθρο εδώ:

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Παστίδας εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας προς την Accenture Greece για τη δωρεά τριών φορητών υπολογιστών (laptops) και ενός σακιδίου, τα οποία παραλάβαμε στο πλαίσιο του Accenture Hardware Donation Program, μιας διεθνούς πρωτοβουλίας της εταιρείας.

Ο συγκεκριμένος εξοπλισμός ενισχύει το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου μας, δίνοντας στους μικρούς μαθητές τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με σύγχρονα ψηφιακά μέσα και να εμπλουτίσουν τη μαθησιακή τους εμπειρία με τρόπους παιδαγωγικά κατάλληλους για την ηλικία τους.

Ευχαριστούμε τον κ. Ευάγγελο Κασίμη και την ομάδα της Accenture Greece για τη συνεργασία και την άμεση ανταπόκριση.

Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν στην ενίσχυση της ποιοτικής εκπαίδευσης και στη διεύρυνση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για όλους τους μαθητές, υποστηρίζοντας ουσιαστικά το εκπαιδευτικό έργο.

IMG 20260126 115904

IMG 20260127 130052 IMG 20260127 125750

IMG 20260126 120010 IMG 20260126 120253 IMG 20260126 120340

eikona Viber 2026 01 26 14 10 20 400

eikona Viber 2026 01 26 14 10 18 087

images

Κατηγορίες: Γενικά, Δωρεές | Γράψτε σχόλιο

«Έναρξη του eTwinning “Heroes”:Μαζί για έναν καλύτερο κόσμο!

Το 2ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετέχει αυτλη την σχολική χρονιά σε ένα όμορφο ευρωπαϊκό ταξίδι συνεργασίας μέσα από το πρόγραμμα eTwinning «We Are the Heroes», μαζί με σχολεία από την Ελλάδα, την Κύπρο, την Ισπανία, την Πολωνία, την Τουρκία, την Κροατία και τη Ρουμανία.

Σκοπός του προγράμματος είναι να μάθουν τα παιδιά, μέσα από παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, τι σημαίνει να είσαι ενεργός πολίτης και να έρθουν σε επαφή με βασικές αξίες όπως η συνεργασία, ο σεβασμός, η αποδοχή, η αλληλεγγύη και η υπευθυνότητα. Παράλληλα, θα γνωρίσουν τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και θα έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν μέσα από τη γλώσσα, τη φαντασία τους αλλά και απλά στοιχεία ρομποτικής, να συνεργαστούν μεταξύ τους και να νιώσουν πως μπορούν κι εκείνα να γίνουν «μικροί ήρωες» στην καθημερινότητά τους.

Γνωριμία με τα σχολεία και την Act Woman

Ως πρώτη προσέγγιση του προγράμματος δώσαμε έμφαση στη γνωριμία με τα σχολεία-εταίρους. Μαζί με τους μαθητές εντοπίσαμε στον χάρτη τη γεωγραφική τους θέση, γνωρίσαμε τις χώρες τους και συζητήσαμε τρόπους επικοινωνίας και συνεργασίας για τις κοινές μας δραστηριότητες.

Stigmiotypo othonhs 2026 01 24 080850

IMG 20260121 085612 IMG 20260121 085823 IMG 20260121 085839

Στη συνέχεια ήρθε στην τάξη μας η Act Woman, ένα ομιλούμενο άβαταρ, που μας ζήτησε να τη βοηθήσουμε να προστατεύσουμε τον κόσμο! Τα παιδιά  ζωγράφισαν πώς θα μπορούσαν να τη στηρίξουν στην αποστολή της, χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους.

575179276 10235298730081809 5905317419428180140 n

Παρακολουθώντας την Act Woman

576799014 10235298736321965 4977956765307317101 n

Ζωγραφίζοντας τις ιδέες μας

574572519 10235298857164986 6829696606483151114 n

Έπειτα όλοι μαζί συζητήσαμε στην παρεούλα τους τρόπους στήριξης, μοιραζόμενοι τις ιδέες μας και εξηγώντας πώς θα τις υλοποιούσαμε. Όλες οι προτάσεις των παιδιών συγκεντρώθηκαν και αποτυπώθηκαν σε μια μεγάλη αφίσα που δημιουργήσαμε συλλογικά.

559307045 10235298733281889 6141183430651789149 n 1024x768 1

Η αφίσα μας

Αυτή η δραστηριότητα με την Act Woman ήταν κοινή για όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία, και οι ιδέες που πρότειναν τα παιδιά από κάθε χώρα συγκεντρώθηκαν σε ένα κοινό ιστογράμμα / χάρτη εννοιών.  χρησιμοποιώντας το διαδικτυακό εργαλείο Miro. Έτσι όλοι μαζί, από διαφορετικές χώρες, μπορούμε να δούμε πώς οι μικροί ήρωες σκέφτονται και δρουν για έναν καλύτερο κόσμο.

Stigmiotypo othonhs 2026 01 22 104409

Μέρος του ομαδικού ιστογράμματος του προγράμματος

Μαθαίνουμε για τη συνεργασία με τον Swimmy

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τι σημαίνει συνεργασία και ομαδικότητα,για να προχωρήσουμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία, διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι “Swimmy” του Leo Lionni, όπου ένα μικρό ψαράκι δείχνει πώς όλοι μαζί μπορούμε να καταφέρουμε σπουδαία πράγματα. Τα παιδιά δημιούργησαν και μια ομαδική αφίσα με τα «ψαράκια», αποτυπώνοντας με χρώματα τη δύναμη της συνεργασίας.

577159474 10235310768662766 5147104335297791557 n

Παρακολουθώντας τον Swimmy

574589135 10235310772502862 5732578354935020541 n

H δημιουργία του Swimmy

 

Γνωριμία με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τους 17 Παγκόσμιους Στόχους έναν προς έναν με την βοήθεια της εξαιρετικής παρουσίασης που δημιουργήθηκε από εκπαιδευτικό του προγράμματος.  Συζητήσαμε και σταθήκαμε περισσότερο σε αυτούς που μας έκαναν εντύπωση.

60

Παρακολουθώντας του 17 Στόχους

Αφού γνωρίσαμε όλους τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, κάθε σχολείο έκανε στην τάξη του μια μικρή ψηφοφορία για να αποφασίσει ποιον στόχο ήθελε να εξερευνήσει περισσότερο.Το δικό μας σχολείο, μετά τη δική του ψηφοφορία, επέλεξε τον Στόχο 4: Ποιοτική Εκπαίδευση.

Στη συνέχεια, τα αποτελέσματα από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ενώθηκαν σε μια κοινή ψηφοφορία. Από αυτήν προέκυψαν οι τέσσερις στόχοι που συγκέντρωσαν τις περισσότερες ψήφους:

  • Στόχος 2: Τέλος στην Πείνα

  • Στόχος 6: Καθαρό Νερό και Ασφαλής Αποχέτευση

  • Στόχος 1: Τέλος στη Φτώχεια

  • Στόχος 4: Ποιοτική Εκπαίδευση

56

Η ψηφοφορία μας

577417980 10235335464000134 176390253438034243 n

Το αποτέλεσμα ψηφοφορίας της τάξης μας

 

Katagrafh

Το αποτέλεσμα της συνολικής ψηφοφορίας

Μετά την ψηφοφορία και αφού προέκυψαν οι τέσσερις στόχοι με τις περισσότερες ψήφους, θα επικεντρωθούμε σε αυτούς στο πρόγραμμά μας καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Οι μαθητές μας  μας θα συμμετέχουν ενεργά και θα βοηθήσουν την Act Woman να υλοποιήσει τις δράσεις της, και όλοι μαζί θα στηρίξουμε την προσπάθειά της για έναν καλύτερο κόσμο.

Διαδικτυακά παιχνίδια-Code Week 

Σειρά είχαν τα διαδικτυακά και  προγραμματιστικά παιχνίδια με τα ρομπότ Beebot, οδηγώντας τη «μελισσούλα» στους σωστούς στόχους.

580568810 10235388083395586 5775756921650993011 n

Tέλος, ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας ως υπερήρωες και μαζί με την ενημερωτική επιστολή προς τους γονείς, θέλαμε να μοιραστούμε το πρόγραμμά μας και να τους προσκαλέσουμε να μας ακολουθήσουν σε αυτό το όμορφο ταξίδι!

Ανυπομονούμε για τις επόμενες αποστολές.

258

Οι μικροί Σούπερ ήρωες

89

Έτοιμοι για αποστολή

 

Κατηγορίες: Γενικά, Ενεργός Πολίτης, Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning | Ετικέτες: | Γράψτε σχόλιο

ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ: “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά”

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές του πρώτου και τέταρτου τμήματος υλοποίησαν την έκτη δραστηριότητα στο πλαίσιο της δράσης φιλαναγνωσίας του σχολικού δικτύου «Φιλαναγνώστες». Η ανάγνωση έγινε από το 151ο Νηπιαγωγείο Αθηνών και το παραμύθι ήταν “Το Κάτι Άλλο” της Kathryn Cave, μια τρυφερή και βαθιά ανθρώπινη ιστορία που άγγιξε μικρούς και μεγάλους. To kati allo

Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η διαφορετικότητα, η απόρριψη, η ανάγκη για αποδοχή και η σημασία της ενσυναίσθησης. Η συζήτηση που ακολούθησε ήταν γεμάτη σκέψεις, συναισθήματα και προσωπικές εμπειρίες, καθώς τα παιδιά προσπάθησαν να μπουν στη θέση των ηρώων και να κατανοήσουν πώς νιώθει κάποιος όταν δεν τον αποδέχονται επειδή «δεν είναι ίδιος».

Στη συνέχεια, η ιστορία μετατράπηκε σε δημιουργία.
Κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του διαφορετικό πλασματάκι, μοναδικό σε χρώματα, σχήματα και χαρακτηριστικά. Αφού τα κόψαμε, τα ενώσαμε όλα μαζί σε ένα μεγάλο κολάζ — ένα έργο που συμβολίζει πως, ακόμα κι αν είμαστε διαφορετικοί, μπορούμε να συνυπάρχουμε, να συνεργαζόμαστε και να δημιουργούμε κάτι όμορφο όλοι μαζί.

Πάνω από το κολάζ γράψαμε τη φράση που ξεχώρισε και αγαπήσαμε περισσότερο από το βιβλίο:
«Δεν είσαι σαν κι εμένα, αλλά δεν με νοιάζει καθόλου!»

Μια φράση απλή, αλλά γεμάτη νόημα.
Γιατί η αποδοχή δεν σημαίνει να είμαστε ίδιοι — σημαίνει να “χωράμε” ο ένας δίπλα στον άλλον όπως ακριβώς είμαστε.

collage

Με αυτή τη δράση ολοκληρώθηκε για εμάς, που ανήκουμε στην πρώτη ομάδα νηπιαγωγείων, το πρόγραμμα του Δικτύου Φιλαναγνωσίας. Όλες οι δραστηριότητες των σχολείων είναι συγκεντρωμένες στο padlet του προγράμματος. 
Το πρόγραμμα θα συνεχιστεί και θα ολοκληρωθεί για όλα τα συμμετέχοντα νηπιαγωγεία τον Απρίλιο, αφήνοντας πίσω του αναγνωστικές εμπειρίες, δυνατά μηνύματα και πολλά χαμόγελα.

Για εμάς, αυτό το αναγνωστικό ταξίδι κλείνει με τον πιο ουσιαστικό τρόπο — με την πεποίθηση ότι η διαφορετικότητα δεν μας χωρίζει, αλλά μας ενώνει.

Κατηγορίες: Γενικά, ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ: “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά | Γράψτε σχόλιο

Κοπή Βασιλόπιτας στο Νηπιαγωγείο μας για το 2026

Για μία ακόμη χρονιά, στο σχολείο μας τηρήσαμε το έθιμο της κοπής της παραδοσιακής Βασιλόπιτας, καλωσορίζοντας τη νέα χρονιά με χαμόγελα.

10

Οι μαθητές μας, με μεγάλη αγωνία, αναζήτησαν το φλουρί μέσα από ατομικά Βασιλοπιτάκια, τα οποία μοιράστηκαν στις τάξεις. Οι τυχεροί της χρονιάς έλαβαν από ένα όμορφο δωράκι, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, ενώ ένα αντίστοιχο δωράκι δόθηκε και στην τυχερή εκπαιδευτικό του σχολείου μας.

0 02 05 84d44978cff0b87a6279b1c5121fdf400019edebb6194606d28a2936d7111503 744aa5d1582bde5f

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη προσφορά της πεντανόστιμης Βασιλόπιτας, καθώς και για τα υπέροχα ατομικά βασιλοπιτάκια από το ζαχαροπλαστείο CRESCENT, που μοιράστηκαν σε όλα τα παιδιά.

Ευχόμαστε σε όλους μια δημιουργική, χαρούμενη και γεμάτη υγεία χρονιά, γεμάτη παιχνίδι, μάθηση και όμορφες στιγμές στο νηπιαγωγείο μας!

11

12

8

1ο Τμήμα

5

2ο Τμήμα

7

3ο Τμήμα

6

4ο Τμήμα

9

14

15

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ: “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά”

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές του πρώτου και τέταρτου τμήματος υλοποίησαν την πέμπτη δραστηριότητα στο πλαίσιο της δράσης φιλαναγνωσίας του σχολικού δικτύου «Φιλαναγνώστες». Το παραμύθι αυτής της εβδομάδας ήταν «Ο μάγειρας ο Νικολός» του Γιώργου Μουμουζιά. O mageiras o Nikolos 1
Ο Νικόλος είναι ένας πετυχημένος μάγειρας που, παρότι δημιουργικός και ταλαντούχος, δεν έχει καταφέρει ποτέ να διακριθεί σε διαγωνισμό μαγειρικής. Όταν του δίνεται επιτέλους η ευκαιρία, ξεκινά ένας απαιτητικός μαραθώνιος γεμάτος γεύσεις, χρώματα, αρώματα και γαστρονομικά επιτεύγματα. Ο δρόμος προς την καταξίωση, όμως, δεν είναι εύκολος, καθώς συνοδεύεται από μια σειρά ατυχών καταστάσεων που φαίνεται να οφείλονται στον βοηθό του. Ή μήπως όχι;

Μετά την ανάγνωση, ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά γύρω από την πλοκή, τους ήρωες και τα συναισθήματά τους. Τα παιδιά προβληματίστηκαν ιδιαίτερα για τον ρόλο του βοηθού του Νικολού και οδηγήθηκαν στο συμπέρασμα ότι αυτό που αρχικά μοιάζει ως εμπόδιο, μπορεί τελικά να αποδειχθεί πολύτιμος σύμμαχος.

Στη συνέχεια, μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι, προσεγγίσαμε το θέμα της ακοής. Ένα παιδί έκλεινε τα αυτιά του, ενώ ένα άλλο του έλεγε μια λέξη. Παρατηρήσαμε ότι κάποια παιδιά μπορούσαν να την ακούσουν και κάποια όχι, γεγονός που αποτέλεσε αφορμή για να συζητήσουμε τα προβλήματα ακοής και τις δυσκολίες στην επικοινωνία. Έτσι, γνωρίσαμε τη νοηματική γλώσσα και μιλήσαμε για τον τρόπο με τον οποίο επικοινωνούν οι κωφοί άνθρωποι, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

1 1 2 1 3 1

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο. Εμπνευσμένοι από τον κόσμο της μαγειρικής του παραμυθιού και αξιοποιώντας το γιορτινό κλίμα των ημερών, τα παιδιά φόρεσαν τις ποδιές τους και έγιναν μικροί μάγειρες. Μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα, παρασκεύασαν χριστουγεννιάτικα μπισκότα, συνεργάστηκαν, ακολούθησαν οδηγίες και απόλαυσαν τη χαρά της δημιουργίας, συνδέοντας τη λογοτεχνική εμπειρία με τη δράση και τη γιορτινή ατμόσφαιρα του σχολείου.

mpiskota 1 1 mpiskota 2

Κατηγορίες: Γενικά, ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ: “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά | Γράψτε σχόλιο

Θεατρική Παράσταση στο σχολείο μας

Το σχολείο μας πλημμύρισε μουσική και χριστουγεννιάτικη μαγεία, καθώς είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη θεατρική παράσταση του Θεατρικού Συλλόγου Δωδεκανήσου «Η Κουίντα», με τίτλο


«Η Χριστουγεννιάτικη Συμμορία του Αισώπου» της Βίκυς Θεολόγη.

Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις περιπέτειες της Αλεπούς, του Λύκου και του Κούνελου, διασκέδασαν με τους αστείους διαλόγους και τα τραγούδια και συμμετείχαν ενεργά καθ’ όλη τη διάρκεια της παράστασης μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν σημαντικές αξίες, όπως η φιλία, η αγάπη, η συνεργασία και το μοίρασμα.

Ευχαριστούμε πολύ τους συντελεστές της παράστασης για την υπέροχη αυτή επίσκεψη στο σχολείο μας.

Ακολουθούν στιγμιότυπα από τη θεατρική μας εμπειρία

1 4 2 4 3 2 4 2 5 2 6 1

Κατηγορίες: Γενικά, Θεατρική παράσταση | Γράψτε σχόλιο

Χριστουγεννιάτικες Ευχές από το Νηπιαγωγείο Παστίδας

Οι μαθητές και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Παστίδας σας εύχονται από καρδιάς καλές γιορτές! Ευχόμαστε αυτές οι άγιες μέρες να γεμίσουν τα σπίτια σας με χαμόγελα, αγάπη, υγεία και ζεστασιά. Με τη μαγεία που κρύβουν τα παιδικά μάτια και με την ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο, σας ευχόμαστε μια χρονιά γεμάτη φως, όνειρα και όμορφες στιγμές.

Συνέχεια

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο