Εκ μέρους της Προϊσταμένης, του Εκπαιδευτικού Προσωπικού & των μαθητών/τριών μας,
σας στέλνουμε ένα Animation Χριστουγεννιάτικων Ευχών.
Ευχή όλων μας τα φετινά Χριστούγεννα να μας βρουν περιτριγυρισμένους/ες από αγαπημένα μας πρόσωπα!
Με εκτίμηση
Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Πικερμίου
Β.Τσινταράκη
Το Εκπαιδευτικό Προσωπικό
Μ.Δράκου
Στ.Καμπίτση
Μ.Χουρμουζιάδου
Ε.Καλαμίδα
Ε.Φαρεκζή
Χ.Τσακμακά
Δ.Παπαδοπούλου
Ι.Φραγκολιά
Α.Αλεξανδρή
Τα Χριστούγεννα αποτελούν μια αγαπημένη γιορτή για τα παιδιά του νηπιαγωγείου, γεμάτη χαρά, φως και προσμονή. Παράλληλα, είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να καλλιεργηθούν βασικές αξίες, όπως η αγάπη, η προσφορά, η συνεργασία, η συγχώρεση και η αλληλεγγύη, μέσα από βιωματικές και παιδοκεντρικές δραστηριότητες.
Η μαθησιακή διαδικασία ξεκίνησε με τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα Χριστούγεννα. Μέσα από συζήτηση στην παρεούλα, τα παιδιά εξέφρασαν ελεύθερα τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους, οι οποίες αποτυπώθηκαν σε έναν νοητικό χάρτη. Διαπιστώθηκε ότι οι περισσότερες αναφορές αφορούσαν τον Άγιο Βασίλη και τα δώρα, γεγονός που αποτέλεσε το έναυσμα για να επεκτείνουμε τη συζήτηση στο βαθύτερο νόημα της γιορτής.
Στη συνέχεια, τα παιδιά κλήθηκαν να εκφράσουν:
Οι απαντήσεις τους καταγράφηκαν σε εννοιολογικούς χάρτες, δίνοντας στα παιδιά ενεργό ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία και ενισχύοντας το αίσθημα συμμετοχής και υπευθυνότητας.
Λαμβάνοντας υπόψη τις ιδέες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, υλοποιήθηκε πλήθος βιωματικών, δημιουργικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων, όπως:
Ενδεικτικό υλικό από τη μαθησιακή πορεία παρουσιάζεται στο σχετικό βίντεο.
Στο ακόλουθο hotspot, μπορείτε να παίξετε τα παιχνίδια και να τραγουδήσετε τα τραγούδια που κάναμε στην τάξη μας.
Μετά την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων, τα παιδιά συμμετείχαν σε συζήτηση αναστοχασμού με ερώτημα
«Τι μάθαμε για τα Χριστούγεννα;». Οι απαντήσεις τους αποτυπώθηκαν σε έναν νέο εννοιολογικό χάρτη.
Ακολούθησε δραστηριότητα μεταγνώσης, όπου συγκρίναμε τον αρχικό νοητικό χάρτη με τον τελικό, βοηθώντας τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν:
Μέσα από απλές και κατανοητές διαδικασίες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες αυτοαξιολόγησης και ετεροαξιολόγησης, προσαρμοσμένες στην ηλικία τους.
Το χριστουγεννιάτικο αυτό σχέδιο εργασίας στο νηπιαγωγείο ανέδειξε τη σημασία της βιωματικής μάθησης, της ενεργού συμμετοχής και της καλλιέργειας κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Τα παιδιά δεν προσέγγισαν τα Χριστούγεννα μόνο ως μια γιορτή δώρων, αλλά ως μια γιορτή αγάπης, προσφοράς και νοήματος, θέτοντας τις βάσεις για την ανάπτυξη αξιών που τα συνοδεύουν σε όλη τη σχολική και προσωπική τους πορεία.
Επιμέλεια άρθρου: Έλενα Καλαμίδα
Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε η Χριστουγεννιάτικη διαδραστική παράσταση από τη θεατρική ομάδα Fantasia Theatre με τίτλο ” Το Αστέρι των Ξωτικών”. Τα παιδάκια μας αλληλεπίδρασαν με τους ηθοποιούς της ομάδας μέσα σε ένα όμορφο Χριστουγεννιάτικο σκηνικό και προσπάθησαν να ανακαλύψουν που βρισκόταν κρυμμένο το αστεράκι των Χριστουγέννων, προκειμένου να σωθούν τα Χριστούγεννα. ΄Εψαξαν μαζί με τους ηθοποιούς τα γράμματα που είχε αφήσει το αστεράκι πίσω του και ακολούθησαν πιστά τις οδηγίες του. Μέσω του θεατρικού παιχνιδιού, πέρασαν από διάφορες αποστολές και περιπέτειες, μεταμορφώθηκαν σε ξωτικά, χιονάνθρωπους, έλατα και δωράκια, ταξίδεψαν και χόρεψαν χορούς από διάφορα μέρη της Ελλάδας! Στο τέλος, έβγαλαν όλες τις αποστολές εις πέρας, ανακάλυψαν την κρυψώνα του αστεριού, τραγούδησαν κάλαντα και τραγουδάκια και το διασκέδασαν με χαρά! Τα Χριστούγεννα σώθηκαν και το γιορτινό κλίμα σκορπίστηκε στο σχολείο μας!
Επιμέλεια άρθρου: Φαρεκζή Ελένη
Η εξερεύνηση του κίτρινου χρώματος συνεχίστηκε με ένα διασκεδαστικό ψυχοκινητικό παιχνίδι!
Τα παιδιά, χωρισμένα σε ζευγαράκια μετά από κλήρωση, έδεσαν τα χεράκια τους με μια κορδέλα και μαζί ξεκίνησαν μια διαδρομή γεμάτη προκλήσεις και εμπόδια.
Με συνεργασία, υπομονή και χαμόγελα, κατάφεραν να ολοκληρώσουν όλες τις αποστολές και να φτάσουν στο τέλος της διαδρομής.
Όλα τα ζευγαράκια μας τα πήγαν περίφημα και απόλαυσαν τη δράση!
Απολαύστε όμορφες στιγμές από το παιχνίδι μας!
Επιμέλεια άρθρου: Έλενα Καλαμίδα
Η ανακύκλωση είναι ένας τρόπος να βοηθάμε τη Γη μας να χαμογελά. Μαθαίνουμε να μην πετάμε τα παλιά υλικά, αλλά να τα ξαναχρησιμοποιούμε και να τους δίνουμε νέα ζωή. Στο νηπιαγωγείο μας, με αφορμή τα Χριστούγεννα, γίναμε μικροί δημιουργοί και φτιάξαμε όμορφες κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά. Δημιουργήσαμε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από αυγοθήκη, ένα παιχνίδι με τον Άγιο Βασίλη για να μαθαίνουμε τους αριθμούς και ζωγραφίσαμε πάνω σε εφημερίδες.
Με χαρά, φαντασία και συνεργασία μάθαμε πως η ανακύκλωση μπορεί να γίνει παιχνίδι και να κάνει τον κόσμο μας πιο όμορφο.
Επιμέλεια άρθρου: Έλενα Καλαμίδα
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Αναπηρίας, αφιερώσαμε χρόνο για να μιλήσουμε για τη μοναδικότητα και την αξία κάθε ατόμου. Ως σύμβολο αυτής της διαφορετικότητας, δημιουργήσαμε το δικό μας ξεχωριστό λουλούδι, το οποίο προσθέσαμε στη συνεργατική δράση με τους εταίρους μας, σχηματίζοντας όλοι μαζί ένα πολύχρωμο «κήπο» αποδοχής και συμπερίληψης.
Ο κήπος μας
Στη συνέχεια, ταξιδέψαμε στον κόσμο του κίτρινου χρώματος. Μέσα από αισθητηριακά παιχνίδια, τα παιδιά παρατήρησαν με προσοχή το περιβάλλον και αναζήτησαν κίτρινα αντικείμενα γύρω τους. Με ενθουσιασμό τα συγκέντρωσαν και τα τοποθέτησαν πάνω στο φωτεινό τραπέζι, το οποίο μεταμορφώθηκε σε έναν μικρό μαγικό χώρο εξερεύνησης.
Παίζοντας με το κίτρινο φως, τα παιδιά δοκίμασαν να δημιουργήσουν σχήματα και φιγούρες: έναν λαμπερό ήλιο, αστέρια που «έλαμπαν» πάνω στην επιφάνεια και μικρά κίτρινα λουλούδια που έμοιαζαν να ζωντανεύουν. Με κάθε προσπάθεια πειραματίζονταν, συζητούσαν, συνεργάζονταν και χαίρονταν τη διαδικασία, ανακαλύπτοντας πώς το φως, το χρώμα και η φαντασία μπορούν να συνδυαστούν.
Επιμέλεια άρθρου: Έλενα Καλαμίδα
Μύρισαν Χριστούγεννα στο σχολείο μας! Μικροί και μεγάλοι απόλαυσαν τον στολισμό, με τη συνοδεία χριστουγεννιάτικης μουσικής και χριστουγεννιάτικων εικόνων! Φωτάκια, στολίδια και χαμόγελα στόλισαν το δέντρο μας, σκορπίζοντας ολόγυρα τη μαγεία των Χριστουγέννων!
Επιμέλεια άρθρου: Φαρεκζή Ελένη
Στο πρώτο τρίμηνο πραγματοποιήθηκαν στο Τμήμα΄Ενταξης δραστηριότητες μαθηματικών στις οποίες στόχος είναι η αναγνώριση, η ανάλυση και η σύνθεση ποσοτήτων καθώς και η έννοια του αριθμού σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι έμαθαν να καταμετρούν αντικείμενα (τις χάντρες), να τις τοποθετούν στους αντίστοιχους αριθμούς και συνεργάστηκαν για να εκτελέσουν απλές μαθηματικές πράξεις με παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο. Τέλος, μέσα από παιχνίδια σπείρας και γραμμών εξασκήθηκαν στη λεπτή κινητικότητα, ανέπτυξαν οπτικοκινητικό συντονισμό, ενίσχυσαν τις γραφοκινητικές δεξιότητές τους και εξοικειώθηκαν με τη φορά της γραφής και τα διάφορα είδη γραμμών.
Επιμέλεια άρθρου: Φαρεκζή Ελένη
Σήμερα στο σχολείο μας είχαμε μια πολύ ιδιαίτερη και όμορφη επίσκεψη: ήρθε κοντά μας η Αριάδνη, μια persona doll.
Η Αριάδνη είναι «διαφορετική»—δεν μπορεί να περπατήσει και χρησιμοποιεί αναπηρικό αμαξίδιο. Τα παιδιά την υποδέχτηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό, όμως σύντομα συνειδητοποιήσαμε ότι το αμαξίδιό της δεν μπορούσε να φτάσει εύκολα μέχρι την παρεούλα μας. Τα παιδιά συζήτησαν, πρότειναν λύσεις και τελικά κατάφεραν να προσαρμόσουν τον χώρο ώστε να την υποδεχτούμε ισότιμα.
Η Αριάδνη δεν μιλούσε απευθείας στα παιδιά, αλλά μόνο στην εκπαιδευτικό, η οποία μετέφερε όσα ήθελε να πει. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά της πήραν συνέντευξη και έμαθαν πως πρόσφατα μετακόμισε από τα Ιωάννινα, ενώ αγαπά τον χορό και τη ζωγραφική. Έμεινε όλη την ημέρα κοντά μας, παρακολούθησε τις δραστηριότητες της τάξης και μας πρότεινε παιγνιώδεις δράσεις, ώστε τα παιδιά να βιώσουν —έστω και συμβολικά— πτυχές της καθημερινότητας των ατόμων με αναπηρία και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση.
οι persona dolls (Κατερίνα Καζέλα) αποτελούν εκπαιδευτικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στο Νηπιαγωγείο, με στόχο την ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων σχετικών με την αποδοχή της διαφορετικότητας και την ενίσχυση της ενσυναίσθησης. Η εφαρμογή τους ακολουθεί συγκεκριμένη μεθοδολογία τεσσάρων σταδίων. Σήμερα υλοποιήσαμε το 1ο στάδιο, περιμένουμε λοιπόν και τις επόμενες επισκέψεις της κούκλας με απώτερο στόχο την επίλυση προβλήματος – που θα μοιραστεί μαζί μας η Αριάδνη.-από τα παιδιά.
Ήταν μια πολύ όμορφη και δημιουργική ημέρα και τα παιδιά έδειξαν την αγάπη και την αποδοχή τους , προσμένοντας την επόμενη επίσκεψη!
Επιμέλεια άρθρου: Έλενα Καλαμίδα