Ρουτίνες που αγαπάμε!

Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία κάθε εβδομάδα να δανειστούν ένα βιβλίο,

το οποίο συνοδεύεται είτε με ένα παιχνίδι, είτε μια κατασκευή,

ή ακόμα και με την αποτύπωση σκέψεων του παιδιού στο χαρτί!

Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά  περνούν ποιοτικό χρόνο με τους γονείς  τους

και καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

Παρακάτω θα ακολουθήσουν κάποιες από τις κατασκευές των παιδιών

καθώς και οι ιδέες τους αποτυπωμένες στο χαρτί….

Ο θεσμός της δανειστικής βιβλιοθήκης φέρει πολλά οφέλη πέρα των προφανών.

Αποτελεί έναν από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους,

ώστε από μικρή ηλικία τα παιδιά να αγαπήσουν το διάβασμα,

το οποίο από μόνο του είναι εφόδιο και μπορεί να επιδράσει θετικά

στην καλλιέργεια, τόσο των γνώσεων, όσο και στον χαρακτήρα του ανθρώπου.

Μην χάνετε λοιπόν την ευκαιρία να ταξιδέψετε στον κόσμο των βιβλίων μαζί με τα παιδιά σας!!!

Η Τέχνη ως όχημα για τη διδασκαλία μας στο Νηπιαγωγείο, αυτή η παγκόσμια γλώσσα έχει τρομερά οφέλη για τα παιδιά καθώς επιτρέπει την έκφρασή τους με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Κυρίως όμως βοηθά την έκφραση όλων των παιδιών, ανεξάρτητα από δυσκολίες που τυχόν έχουν. Καλλιτέχνες, διάφορετικά υλικά, τεχνικές και τεχνοτροπίες χρησιμοποιήθηκαν σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς από όλα τα τμήματα.. Μέσα στα οφέλη της επαφής των παιδιών με την Τέχνη, προσθέτουμε και τη δική τους διάθεση να ‘κάνουν’ Τέχνη στις ελευθερες δραστηριότητές τους. Γιατί..όταν προσφέρεις υλικά στα παιδιά, αυτά τα αξιοποιούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο!

Ομαδικό έργο μετά από το εργαστήρι με τον Hevre Tullet

Η πυρκαγιά Ομαδικό έργο

Η μέγα-πυρκαγια! Ομαδικό έργο

Ομάδα 1- Φθινοπωρινή σύνθεση

Ομάδα 2-Φθινοπωρινή σύνθεση

Ομάδα 3 Φθινοπωρινή σύνθεση

Κάθε σελίδα σε δυάδες, εν τέλει αγαπημένο τρισδιάστατο βιβλίο της Bluey

Αυθόρμητες κατασκευές

Ομαδικό έργο για την Πρωτομαγιά

Απόκριες-MAsquerade-Tadeuz Makowski

Αυθόρμητες κατασκευές

Στη δανειστική μας βιβλιοθήκη πολλά βιβλία συνοδεύονται με παιχνίδια! Πολλά από αυτά τ αφτιάχνουν οι εκπαιδευτικοί, ενώ αρκετά είναι ιδέες των παιδιών. τα οποία και συμμετέχουν πολύ στην κατασκευή τους! Μάλιστα σε κάποια από τα Συμβούλια μας, τα παιδια πρότειναν παιχνίδια-μακέτες για τα παιχνίδια τους!

Κάθε τμήμα έχει τη δική του μασκώτ! Κάποια έχουν και περισσότερες.. Η χρήση της κούκλας ευνοεί την παιγνιώδη μάθηση, ενώ είναι ένας σημαντικός συνεργάτης των εκπαιδευτικών και φίλος των παιδιών! Γνωρίστε κάποιες από τις κούκλες μας:

Ο Ντό-ντο που κάθε Σαββατοκύριακο ένας μαθητής τον παίρνει στο σπίτι του!

Ντο-ντο

Η Bluey η χελώνα που μας βοηθά στον καθαρισμό της παραλίας μας!

Η Επιστήμη που μας βοηθά να εξηγήσουμε διάφορα φαινόμενα και να μάθουμε πώς λέγονται ‘επιστημονικά’ κάποιες λέξεις!

Ο Σποτ, το αδέσποτο σκυλάκι, που έχει ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο..

Αυτοί είναι οι φίλοι μας, και τους αγαπάμε πολύ!

Στη δανειστική μας βιβλιοθήκη υπάρχουν πλέον και βιβλία σε διαφορετικές γλώσσες από την Ελληνική.  Η ιδέα ξεκίνησε με την ένταξη στη βιβλιοθήκη μας βιβλίων που μας έφεραν συμμαθητές μας που δεν έχουν ελληνική καταγωγή.  Κάπως έτσι ξεφυλλίζαμε παραμύθια στα Αλβανικά, στα Ρωσικά, στα Αραβικά..και μετά η λίστα μεγάλωσε! Και πλέον έχουμε βιβλία σε πολλές άλλες γλώσσες.  Πλέον τα παίρνουμε στο σπίτι και τα διαβάζουμε μαζί με τους γονείς μας. Και πολλοί γονείς μας φέρνουν κι άλλα βιβλία.  Και κάπως έτσι μάθαμε αβίαστα και σαν παιχνίδι, ότι στον κόσμο υπάρχουν πολλές και διαφορετικές γλώσσες, γράμματα, ιστορίες, αλλά το πιο σημαντικό είναι ότι πολλές ιστορίες είναι ίδιες, και πολλές λέξεις σημαίνουν ακριβώς το ίδιο σε όλες τις γλώσσες!

Φέτος, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμονων, αγκάλιασε πολύ δυναμικά τη δράση αυτή, με αποτέλεσμα να προχωρήσουν σε δωρεές Αγγλικών, Αραβικών, Ελληνο-Αλβανικών και Γερμανικών βιβλίων από φροντιστήρια ξένων γλωσσών, αλλά και από την Ελληνοαλβανική κοινότητα του Ρεθύμνου. Ευχαριστούμε από καρδιάς τους γονείς του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τη στήριξή του σε αυτή μας την προσπάθεια!

Κάθε εβδομάδα  λειτουργεί στο σχολείο δανειστική βιβλιοθήκη.  Ωστόσο υπάρχουν κάποια βιβλία, που συνοδεύονται από ένα παιχνίδι.  Κάθε παιχνίδι έχει άμεση σχέση με το βιβλίο και έχει κυρίως φτιαχτεί με απλά υλικά από τις νηπιαγωγούς και τα παιδιά. Υλικά όπως κούτες παπουτσιών, χαρτόκουτες,  κ.α, είναι κάποια από τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν. Για παράδειγμα με ένα βιβλίο σχετικό με τους πλανήτες, τα παιδιά παίρνουν ένα παιχνίδι μνήμης με πλανήτες που έφτιαξαν στο σχολείο, ή με ένα βιβλίο σχετικό με δεινόσαυρους, τα παιδιά παίρνουν αλατοζύμαρο για να φτιάξουν σκελετό δεινοσαύρων. Κάθε παιχνίδι έχει φτιαχτεί για να καλύπτει συγκεκριμένους γνωστικούς στόχους (π.χ. λεπτή κινητικότητα, μνήμη, κριτική σκέψη, γνώση αριθμών, χρωμάτων κ.α), ώστε τα παιδιά να έλθουν σε επαφή με διάφορες γνωστικές προκλήσεις. Παράλληλα, η ανάγνωση των ιστοριών που συνοδεύουν τα παιχνίδια σχετίζεται με πληθώρα στόχων σχετικών με τη γλώσσα και την προφορική επικοινωνία.

Στόχος αυτής της δράσης, είναι πρωτίστως να περάσουν οι γονείς ποιοτικό χρόνο μαζί με τα παιδιά τους, και να εκτιμήσουν τη σημασία του παιχνιδιού για την προσχολική ηλικία.  Επίσης να δουν ότι με απλά υλικά μπορούν να φτιαχτούν παιχνίδια. Ταυτόχρονα, στόχος είναι φυσικά και η γνωστική εξέλιξη των παιδιών, ιδιαίτερα αυτών που ανήκουν στις ευάλωτες ομάδες. Μέσα από συνεντεύξεις-συζητήσεις οι γονείς δήλωσαν ότι βρίσκουν πολύ χρήσιμη αυτή τη δράση, εμπνεύστηκαν, γνώρισαν παιχνίδια που δεν ήξεραν και άρχισαν να γίνονται και αυτοί πιο δημιουργικοί στο σπίτι.  Τα παιδιά δείχνουν προτίμηση στα βιβλία που συνοδεύονται από ένα παιχνίδι, ενώ μας αναφέρουν στιγμές από το παιχνίδι τους με τους γονείς!