Δραστηριότητες τμημάτων
ΟΙ δραστηριότητές μας μέσα στις σχολικές χρονιές..
Ο μαγικός κανόνας του πιάτου!
Τα παιδιά του Διευρυμένου Ολοήμερου Τμήματος δημιούργησαν τον κανόνα του πιάτου!
Κλειδί για την υγεία και την ευεξία μας. Χώρισε σωστά το πιάτο σου για να απολαύσεις κάθε μπουκιά με γνώση και ισορροπία.
Το μισό πιάτο να περιέχει φρούτα και λαχανικά.
Το 1/4 Κοτόπουλο, γαλοπούλα, ψάρι, αυγά κρέας κυρίως άπαχο, γαλακτοκομικά και όσπρια.
Το άλλο 1/4 ρύζι, πατάτες, μακαρόνια, ψωμί.
Προσθέτουμε καλά λιπαρά. Ελαιόλαδο, για να λειτουργεί ο οργανισμός μας καλά.
Και δεν ξεχνάμε να πίνουμε πολύ νεράκι. Η ενυδάτωση είναι εξίσου σημαντική με τη διατροφή.
Διαστημική Ομάδα Διάσωσης: Επιχείρηση Γη! (Τμήμα 3)
Σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά διερεύνησαν θέματα που αφορούν στην κλιματική αλλαγή, και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει η Γη (πυρκαγιές, ρύποι, σκουπίδια κ.α). Ταυτόχρονα λόγω της συμμετοχής στο δίκτυο αειφορίας Myth2Space, μελέτησαν την τεχνολογία του διαστήματος και πως οι αστροναύτες δρουν προς όφελος της Γης. Αν υποθέσουμε λοιπόν ότι τα παιδιά βρίσκονται σε ένα διαστημικό σταθμό και βλέπουν από ψηλά ότι η Γη δεν είναι καλά τι θα κάνουν; Η δική τους ιδέα ήταν να στείλουν για διάσωση ρομπότ που θα τα προγραμματίσουν από το διάστημα. Έτσι, κάθε ρομπότ θα προλάβει να πάει πιο γρήγορα από τους ανθρώπους και θα τους βοηθήσει!
Αρχικά τα παιδιά σκέφτηκαν τέσσερα πραγματικά προβλήματα της Γης (πυρκαγιές, μόλυνση θαλασσών, εκπομπές ρύπων, υποβάθμιση του εδάφους), και με βάση αυτά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες! Πρώτα σχεδίασαν σε χαρτί τη μηχανη-ρομπότ που ήθελαν να φτιάξουν, σκέφτηκαν τα χαρακτηριστικά του και τέλος τα έφτιαξαν με απλά υλικά που υπάρχουν στο Νηπιαγωγείο.
Πιο συγκεκριμένα τα ρομπότ ήταν:
1. Διαστημικό πυροσβεστικό ρομπότ που πάει αμέσως στις πυρκαγιές. Εχει δυο μεγάλους σωλήνες-χέρια που από τη μια πλευρά πετάνε νερό και από την άλλη αφρό ώστε να σβήνει η πυρκαγιά. Είναι και υποβρύχιο, ώστε να μπαίνει μέσα στη θάλασσα και να γεμίζει νερό.
2. Σούπερ ρομπότ που καθαρίζει τα σκουπίδια από τις θάλασσες και τις ακτές. Εχει τεράστια χέρια, που στο τέλος έχουν δυο μεγάλες δαγκάνες. Εχει και φτερά ώστε να πετάει πάνω από τις θάλασσες και να βρίσκει σκουπίδια. Τα σκουπίδια που βρίσκει τα αποθηκεύει μέσα του, και μετά τα πετάει στο σωστό κάδο σκουπιδιών.
3. Διαστημικό ρομπότ-σκούπα. Το ρομπότ αυτό ρουφάει τον ‘κακό ρύπο’. Για το λόγο αυτό έχει μπροστά ένα δέντρο και ένα θάμνο, ώστε αυτά να ρουφάνε τους ρύπους και να καθαρίζουν την ατμόσφαιρα. Το ρομπότ αυτό έχει και ηλιακό πάνελ (αλουμινόχαρτο).
4. Ρομπότ που φροντίζει το χώμα που έχει υποβαθμιστεί. Το ρομπότ πηγαίνει σε μέρη που το χώμα δεν είναι πια υγιές και του ρίχνει ένα μαγικό υγρό, ώστε να γίνει πάλι καλά. Μετά του ρίχνει και νέους σπόρους, ώστε να αρχίσει ξανά να…πρασινίζει.
5. Ρομπότ-κάβουρας, που μαζέυει τα διαστημικά σκουπίδια. Εχει σκουπάκι και φαράσι, δυο μακρουλές δαγκάνες, και ένα κάδο ανακύκλωσης μετάλλων πάνω του. Εχει επίσης ηλιακά πάνελ, ώστε να δουλεύει με την ενέργεια του ήλιου
Εβδομάδα μουσικής!
Εβδομάδα αφιερωμένη στη μουσική και φυσικά δεν γινόταν να μην καλέσουμε μια μουσικό να μας μιλήσει από κοντά για τον απέραντο κόσμο και τα μυστικά της μουσικής. Με μεγάλη χαρά δέχτηκε την πρόσκλήσή μας η μητέρα της μικρής μας μαθήτριας Ιώνης, Ειρήνη Συσκάκη, η οποία οργάνωσε για τα παιδιά μια σειρά από μουσικοκινητικές δραστηριότητες.
Μας πήρε μαζί της σε μια φανταστική βόλτα, σε ένα αγρόκτημα γεμάτο μουσική και περιπέτεια! Μέσα από διάφορες αποστολές γνωρίσαμε τους ρυθμούς, τις νότες, τα μουσικά όργανα και τις κατηγορίες τους.
Η βόλτα μας οδήγησε έξω απ’ το «Σπίτι της μουσικής» όπου γνωρίσαμε τις νότες «Ντο, Ρε, Μι, Φα, Σολ, Λα, Σι, Ντο». Ευθύς αμέσως μετατραπήκαμε σε μικρούς μουσικούς! Κάναμε μια μεγάλη σειρά και, ένας-ένας, χτυπήσαμε τα μουσικά μεταλλικά κουδουνάκια, δημιουργώντας τη δική μας μοναδική μουσική μελωδία, την οποία μοιραζόμαστε μαζί σας! Είμαστε κι επίσημα μουσικοί!
Σας ευχαριστούμε πολύ κα. Ειρήνη για αυτό το όμορφο μουσικό ταξίδι, περάσαμε υπέροχα!
Κρητική καντάδα με μαντολίνα!
Το Διευρυμένο τμήμα του σχολείου έκανε κρητική καντάδα σε όλα τα τμήματα με τα μαντολίνα τους!
“Με λύρα και βιολί
μαντολίνο και λαούτο
εμείς αναβιώσαμε το έθιμο ετούτο”
Κρητική καντάδα από τους κανταδόρους του Νηπιαγωγείου Μισιρίων!
Αργότερα πέταξαν και τους χαρταετούς τους!
ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΤΜΗΜΑ 2
Με αφορμή τη ημέρα ασφαλούς διαδικτύου στις 10 Φεβρουαρίου τα παιδιά ενημερώθηκαν μέσα από κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό από τον οργανισμό https://saferinternet4kids.gr/ και δημιούργησαν ενημερωτική αφίσα για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Η ενημέρωση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο στο νηπιαγωγείο αποτελεί βασικό πυλώνα πρόληψης και αγωγής. Σε μια εποχή όπου τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ψηφιακές συσκευές από πολύ μικρή ηλικία, η πρώιμη καλλιέργεια δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού συμβάλλει στη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων χρηστών.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν βασικές έννοιες, όπως η προστασία προσωπικών δεδομένων, η σημασία της ιδιωτικότητας και η αναζήτηση βοήθειας από ενήλικες σε περίπτωση που κάτι τα ανησυχήσει. Παράλληλα, ενισχύεται η κριτική σκέψη και η ενσυναίσθηση, στοιχεία που λειτουργούν προληπτικά απέναντι σε φαινόμενα όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, ενώ θεμελιώνεται μια υγιής και ασφαλής σχέση με την τεχνολογία από τα πρώτα σχολικά χρόνια.
Στα σκουπίδια βάζω…Χ!
“Στα σκουπίδια βάζω Χ, η θάλασσα να μείνει καθαρή! Η θάλασσα είναι για όλους!”
Με αυτό το σύνθημα οι μικροί μας καλλιτέχνες δήλωσαν τι θα έκαναν αν ήταν ΠΟσειδώνας για μια μέρα..Και κάπως έτσι συμμετείχαν για άλλη μια φορά στο διαγωνισμό ζωγραφικής 2025-2026 της Helmepa. Το σύνθημα προέκυψε καθώς όταν συζητήθηκε το περιεχόμενο της συμμετοχής μας, τα παιδιά κατα κοινή ομολογία ήθελαν τη θάλασσα καθαρή χωρίς σκουπίδια. Ο μόνος τρόπος για να δείξουμε ότι ο Ποσειδώνας θα διώξει όλα τα σκουπίδια σε μια μέρα, ήταν αν τα βάζαμε μέσα στη θάλασσα με το σύμβολο ‘Χ’, που σημαίνει ‘λαθος/απαγορεύεται!”.
Και φυσικά η θάλασσα είναι για όλους! Και για τα ψάρια, και για τους ανθρώπους! Ας την προσέχουμε λοιπόν όσο καλύτερα μπορούμε!
Α ομάδα
Β ομάδα
Πως μπορώ να δώσω νέα ζωή σε παλιά ρούχα; Η ομάδα “Κουκλάκια” έχει τις προτάσεις της!
Η γρήγορη μόδα έχει τεράστιο οικολογικό αποτύπωμα. Κάθε χρόνο τόνοι αφόρετων ρούχων καταλήγουν σε χώρους υγιονομικής ταφής, και τελικά καίγονται απελευθερώντας μεγάλες ποσότητες διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα.
Δείτε το παρακάτω βίντεο για να ενημερωθείτε σχετικά:
https://www.youtube.com/watch?v=uyHgY2O__fY
Εφόσον σίγουρα όλοι μας αγοράζουμε πλέον πολύ περισσότερα ρούχα σε σχέση με το παρελθόν, το στοίχημα είναι να βρούμε λύσεις, ώστε να μην καταλήγουν τελικά στα σκουπίδια. Ως βιώσιμες λύσεις προτείνονται τα εξής:
- Να αγοράζουμε από εταιρείες που ακολουθούν αειφόρες πρακτικές
- Να αγοράζουμε μόνο ότι χρειαζόμαστε
- Να χαρίζουμε ρούχα που δεν μας κάνουν πια
- Να δίνουμε νέα ‘ζωή’ σε ρούχα και κυρίως στα ρούχα που έχουν ελλάτωμα (π.χ λερώθηκαν πολύ, είναι εκτός μόδας)
- Να ενημερώσουμε για τις επιπτώσεις της γρήγορης μόδας
- Στο σχολείο μας λειτουργεί πλεον η ομάδα “κουκλάκια”! Μαζέυει παλιά ρούχα σε ένα κάδο ανακύκλωσης ρούχων, και από αυτά φτιάχνει καινούρια πράγματά.. Η αρχική ιδέα ήταν η ομάδα να φτιάξει κουκλάκια, εξ ού και το όνομα της ομάδας! Τα παιδιά σχεδιάζουν τις κούκλες και στη συνέχεια γονείς, γιαγιάδες, ακόμη και προγιαγιάδες αναλαμβάνουν το ράψιμο.. Και κάπως έτσι τα παλιά ρούχα μας, έγιναν και πάλι χαρούμενα!
Να σημειωθεί φυσικά, ότι η ομάδα προχωρά με νέες εμπνέυσεις και εκτός από κουκλάκια, προχωρά στη δημιουργία πάνινων βιβλίων, ρούχων για τα κουκλάκια της τάξης, παιδικών στολών για δραματοποιήσεις κ.α. Γιατί η φαντασία δεν έχει όριο.. Και κάπως έτσι, τα παλιά ρούχα έγιναν πια ένα αγαπημένο εργαλείο κατασκευών!
-
- Απολαύστε τα έργα μας σε φωτογραφίες και σε βίντεο!
-
Κάποιες από τις κούκλες μας!
Μια παλιά πορτοκαλί μπλούζα έγινε αλεπού, και ένα τραπεζομάντηλο έγινε κουνελάκι!
Ενα παντελόνι μας έδωσε δυο γάτες!
Myth2space στο Νηπιαγωγείο μας!
Αστρονομία βάλαμε
φέτος στο πρόγραμμά μας
γιατί φεγγάρια, αστερισμοί,
ήλιοι, είναι τα παιδιά μας.
(Τμήμα 1 και Διευρυμένο)
Το εκπ/κό πρόγραμμα Myth2Space που εφαρμόζουμε φέτος στο νηπιαγωγείο μας συνδέει την αρχαία ελληνική μυθολογία με τη σύγχρονη διαστημική τεχνολογία. Απώτερος σκοπός η εξοικείωση των παιδιών με την αειφορεία και την εξερεύνηση του διαστήματος. Η αστρονομία αυτής της ηλίκίας στοχεύει στην καλλιέργεια του θαυμασμού του διαστήματος και οχι κατ ανάγκη στην απομνημόνευση πολύπλοκων δεδομένων. Μέσα από την παρατήρηση και το παιχνίδι εισάγει τα παιδιά στις διαστημικές επιστήμες.
Έτσι μια μέρα μια πολύ όμορφη έκπληξη μας περίμενε στο σχολείο.
Μέσα στην τάξη μας είχε έρθει ο Paxi
αλλά όχι για να μας τρομάξει.
Στο νηπ/γειο η επιστήμη γίνεται παιχνίδι. Ο Paxi είναι η επίσημη μασκότ του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος. ( o οποίος κατασκευάστηκε από την κ. Χαλκιαδάκη Ελένη , εκπαιδευτικό του Διευρυμένου τμήματος).
Οι αστρονόμοι του εξηγούν τα σύνθετα φαινόμενα του διαστήματος και στη συνέχεια ο Paxi μας τα μεταφέρει με απλό και διασκεδαστικό τρόπο.
Αναφερθήκαμε στο Γαλιλαίο Γαλιλέι, Ιταλός φυσικός, μαθηματικός και αστρονόμος που με το τηλεσκόπιό του ανακάλυψε τους κρατήρες της Σελήνης.
Μάθαμε για την ημέρα και την νύχτα, πειραματιστήκαμε, γίναμε ερευνητές και βρήκαμε πληροφορίες μαζί με τους γονείς μας.
Ενσαρκώσαμε χαραχτήρες, γίναμε επιστήμονες του διαστήματος και ως άλλοι Γαλιλαίοι ανακαλύψαμε τηλεσκόπια και παρατηρήσαμε τα αστέρια και το φεγγάρι.
Μιλήσαμε για το Νιλ Άρμστρονγκ, τον πρώτο άνθρωπο στην ιστορία που πάτησε στη Σελήνη και τη ζωή ενός αστροναύτη 24 ώρες στο διάστημα. Πόσο εύκολο είναι να φτάσει κάποιος στο φεγγάρι;
Τα νήπια όμως μπορούν να φτάσουν παντού!
Ταξιδέψαμε ανάμεσα στα αστέρια και προσγειωθήκαμε μαλακά στη Σελήνη. Εκεί κάναμε τα πιό ψηλά πηδηματάκια και καρφώσαμε τη δική μας σημαία.
Με βήματα μικρά αλλά με μεγάλη φαντασία, φορώντας το διαστημικό μας κράνος ξεκινήσαμε για την κατάκτηση των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος.
Φυσικά φτιαξαμε το δικό μας διαστημικό σταθμό για να “ταξιδεύουμε στο διάστημα!
Τέλος πειραματιστήκαμε για να φτιάξουμε το δικό μας γαλαξία “Milky Way” !
Όλα τα παραπάνω θα τα μοιραστούμε με το 7ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς στην Θεσσαλονίκη με το οποίο συνεργαζόμαστε στο Myth2space επικοινωνούμε μεσω webex.
Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο μας!
, που σε κάθε μάθημα μας μαθαίνει κάτι καινούριο στα Αγγλικά. Ως τώρα μας έχει μάθει:
να συστηνόμαστε (What’s your name? My name is, Nice to meet you) να μετράμε τα νούμερα 1-20 να αναγνωρίζουμε μερικά βασικά χρώματα να χρησιμοποιούμε τις εκφράσεις hello, goodbye, good morning, goodnight έχουμε διαβάσει την ιστορία του Pete the cat που αγαπούσε τα άσπρα του παπούτσια έχουμε μάθει τα μέλη της οικογένειας (mum, dad, brother, sister, baby) μιλήσαμε για το αγγλικό έθιμο του Halloween μάθαμε μερικά από τα φρούτατραγουδήσαμε αγγλικά χριστουγεννιάτικα τραγούδιαπροχωράμε με τις θεματικές καιρός και χειμώνας
Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια Ζαχαροπλαστικής!
Χριστούγεννα χωρίς μυρωδιές και γεύσεις δεν γίνεται….
Γιαυτό σήμερα Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου διοργανώσαμε Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια Ζαχαροπλαστικής! Ο πατέρας της Μαριέττας ο κ. Μανούσος Αλεξανδράκης που είναι ζαχαροπλάστης ήρθε να μας βοηθήσει μαζί με τρεις βοηθούς από τη Δημόσια ΣΑΕΚ Ρεθύμνου και το τμήμα Τεχνική Μαγειρικής-Αρχιμαγείρων (Chef) τον Μύρο Λίτινα, την Ειρήνη Νικολουδάκη και την Μαρία Προγούλη.
Τον ευχαριστήσαμε με μια “Μπισκοτένια” κάρτα που έφτιαξε η συνάδελφος Ελένη Χαλκιαδάκη μαζί με τα παιδιά του Διευρυμένου Ολοήμερου τμήματος και του αφιέρωσαν ένα μικρό ποίημα : “Θερμές ευχές σας δίνουμε γλυκές σαν μπισκοτάκια, που φτιάξαμε όλοι μαζί εσείς και τα παιδάκια”. Ευχαριστούμε από καρδιάς και τους τρεις φοιτητές-ανερχόμενους chef και τους ευχόμαστε καλή επιτυχία στην επαγγελματική τους πορεία!
- 25η Μαρτίου
- Αγγλικά στο νηπιαγωγείο!!!
- Αειφόρο σχολείο
- Ανακοινώσεις
- Απόκριες
- Άρθρα
- Βραβεύσεις
- Γιορτή της Μητέρας
- Γονείς
- Διάστημα
- Διατροφή
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Δραστηριότητες τμημάτων
- Δωρεές
- Εκδηλώσεις/ Γιορτές
- Εκδρομές
- Εργαστήρια δεξιοτήτων
- Έχουμε επισκέψεις!
- Πολυτεχνείο
- Προγράμματα Etwinning
- Ρουτίνες που αγαπάμε!
- Συμμετοχές σε διαγωνισμούς
- Συμμετοχές σε προγράμματα
- Συμμετοχές σε Συνέδρια
- Χριστούγεννα
- Χωρίς κατηγορία
Πρόσφατα σχόλια