Δραστηριότητες τμημάτων
ΟΙ δραστηριότητές μας μέσα στις σχολικές χρονιές..
Arte Povera-Η φτωχή Τέχνη..και τα δικά μας κουρελάκια!
Όσο ασχολούμαστε με το ύφασμα ως υλικό, τόσο προκύπτουν ιδέες. Όσο λοιπόν περίσσευαν κουρελάκια, τόσο σκεφτόμασταν πως θα τα χρησιμοποιήσουμε ώστε να μην τα πετάξουμε. Αρχικά μαζεύονταν όλα σε ένα κουτί, ώστε τα παιδιά ελεύθερα να τα κολλούν σε κατασκευές τους. Στη συνέχεια ένα πλαστικό πλέγμα περίφραξης τοποθετήθηκε σε ένα σημείο της τάξης. Εκεί λοιπόν, τα παιδιά άρχισαν να τοποθετούν κουρελάκια πλέκοντας τα ανάμεσα στα τετραγωνάκια του πλέγματος. Ενδιαφέρον είχε ότι οι περισσότεροι μαθητές δημιουργούσαν με αυτά κάτι συγκεκριμένο και…αφηρημένο. Για παράδειγμα έφτιαχναν ‘γεωσκώληκες, λουλούδια, χόρτα’ κλπ. Η δημιουργία τους αυτή, συνδέθηκε με το κίνημα της Arte Povera, ή αλλιώς τη Φτωχή Τέχνη, όπου μεγάλοι καλλιτέχνες χρησιμοποιώντας πολύ φτωχά υλικά, ανάμεσά τους και τα κουρέλια περνούν σημαντικά μηνύματα. Τα παιδιά έμαθαν για αυτό το κίνημα μέσα από βίντεο και εικόνες:
https://www.youtube.com/watch?v=avs_WMBv9F4
….και έκαναν υποθέσεις πάνω στα μηνύματα που ήθελαν να περάσουν οι καλλιτέχνες. Πιο συγκεκριμένα με έμπνευση από την παρακάτω εικόνα…
σκέφτηκαν ότι ο καλλιτέχνης μπορεί να ήθελε να δηλώσει ότι αγαπάει ¨το νερό, τα σύννεφα, τους πάγους, τα ποτάμια, τη βροχή…’ και άλλα. Συσχέτισαν τα έργα αυτά με το δικό μας πλέγμα με τα κουρελάκια, και δήλωσαν τι σκέφτονταν όταν τα τοποθετούσαν. Βάζοντας ένα τίτλο στο δικό μας έργο, το ονομάσαμε “Όλα αυτά που αγαπώ!”.
Φυσικά νέα κουρελάκια τοποθετούνται συνεχώς στο έργο Τέχνης μας, ενώ στη λήξη της σχολικής χρονιάς, θα εκτεθεί στον κοινόχρηστο χώρο του σχολείου, ώστε και οι γονείς, αλλά και μαθητές από τα άλλα τμήματα, να προσθέσουν όσα αγαπούν συμβολικά μέσα από ένα κουρελάκι!
«Από τη Γη..στη Σελήνη», και επιστροφή στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Ρεθύμνου!
Για μια ακόμη χρονιά η επίσκεψη μας στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Ρεθύμνου, μας χάρισε μοναδικές στιγμές! Στην αίθουσα του παιδικού βιβλίου, που πάντα πρόθυμα μας παραχωρείται, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Μισιρίων μπήκαν στην ιστορία του βιβλίου «Από τη Γη, στη Σελήνη!», του Ιουλίου Βερν. Οι εκπαιδευτικοί Νικολουδάκη Ελένη και Πηνελόπη Βουτσινά άλλαξαν ρόλους, και έτσι οι ήρωες του βιβλίου Ιμπυ Μπάρμπικεϊν και ο Ναύαρχος Νίκολ συστήθηκαν στα παιδιά! Τους ζήτησαν βοήθεια, για να φτιάξουν το κανόνι της Ειρήνης, που η οβίδα του θα φτάσει μέχρι τη Σελήνη! Και φυσικά, με τέτοιους βοηθούς το εγχείρημα στέφθηκε με επιτυχία!
Φέτος όμως, κάτι ακόμη πιο μοναδικό συμβαίνει στη Δημόσια Βιβλιοθήκη. Όλο το Μάιο, θα φιλοξενηθεί στο χώρο της, έκθεση έργων των μαθητών μας με έμπνευση από το παιδικό βιβλίο! Οι μικροί μας καλλιτέχνες δούλεψαν με ποικίλα υλικά, φτιάχνοντας με αυτά νέες ιστορίες! Μάλιστα, στη σημερινή μας επίσκεψη με τη δέουσα σοβαρότητα έκοψαν και..την κορδέλα της έκθεσής τους, η οποία πλέον είναι ανοιχτή για το κοινό και σας περιμένει!
Η συνεργασία μας με τη Βιβλιοθήκη, αποτελεί ένα άριστο παράδειγμα σύνδεσης του σχολείου με την κοινότητα . Ευχαριστούμε από καρδιάς, όλο το προσωπικό της Δημόσιας Βιβλιοθήκης Ρεθύμνου που πάντα στηρίζει τις ιδέες μας, και μας εμψυχώνει! Χωρίς την υποστήριξή τους, τίποτα δεν θα ήταν εφικτό.. Δεν είναι τυχαίο, που οι επισκέψεις μας εκεί είναι πάντα από τις πιο αγαπημένες των μαθητών μας, πολλοί από τους οποίους δηλώνουν ότι θέλουν να ξαναπάνε για να διαβάσουν κι άλλα βιβλία!
25η Μαρτίου 1821
Την 25η Μαρτίου, θρησκευτική και εθνική επέτειο, τη γιορτάσαμε στο Νηπιαγωγείο μας με αφιερώματα στο διπλό εορταστικό της χαρακτήρα. Γνωρίσαμε πίνακες Ελλήνων ζωγραφών με θέμα το 1821 και τα παιδιά είπαν τα ποιήματα τους!
Χρόνια πολλά σε όλους!
Ο μαγικός κανόνας του πιάτου!
Τα παιδιά του Διευρυμένου Ολοήμερου Τμήματος δημιούργησαν τον κανόνα του πιάτου!
Κλειδί για την υγεία και την ευεξία μας. Χώρισε σωστά το πιάτο σου για να απολαύσεις κάθε μπουκιά με γνώση και ισορροπία.
Το μισό πιάτο να περιέχει φρούτα και λαχανικά.
Το 1/4 Κοτόπουλο, γαλοπούλα, ψάρι, αυγά κρέας κυρίως άπαχο, γαλακτοκομικά και όσπρια.
Το άλλο 1/4 ρύζι, πατάτες, μακαρόνια, ψωμί.
Προσθέτουμε καλά λιπαρά. Ελαιόλαδο, για να λειτουργεί ο οργανισμός μας καλά.
Και δεν ξεχνάμε να πίνουμε πολύ νεράκι. Η ενυδάτωση είναι εξίσου σημαντική με τη διατροφή.
Διαστημική Ομάδα Διάσωσης: Επιχείρηση Γη! (Τμήμα 3)
Σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά διερεύνησαν θέματα που αφορούν στην κλιματική αλλαγή, και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει η Γη (πυρκαγιές, ρύποι, σκουπίδια κ.α). Ταυτόχρονα λόγω της συμμετοχής στο δίκτυο αειφορίας Myth2Space, μελέτησαν την τεχνολογία του διαστήματος και πως οι αστροναύτες δρουν προς όφελος της Γης. Αν υποθέσουμε λοιπόν ότι τα παιδιά βρίσκονται σε ένα διαστημικό σταθμό και βλέπουν από ψηλά ότι η Γη δεν είναι καλά τι θα κάνουν; Η δική τους ιδέα ήταν να στείλουν για διάσωση ρομπότ που θα τα προγραμματίσουν από το διάστημα. Έτσι, κάθε ρομπότ θα προλάβει να πάει πιο γρήγορα από τους ανθρώπους και θα τους βοηθήσει!
Αρχικά τα παιδιά σκέφτηκαν τέσσερα πραγματικά προβλήματα της Γης (πυρκαγιές, μόλυνση θαλασσών, εκπομπές ρύπων, υποβάθμιση του εδάφους), και με βάση αυτά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες! Πρώτα σχεδίασαν σε χαρτί τη μηχανη-ρομπότ που ήθελαν να φτιάξουν, σκέφτηκαν τα χαρακτηριστικά του και τέλος τα έφτιαξαν με απλά υλικά που υπάρχουν στο Νηπιαγωγείο.
Πιο συγκεκριμένα τα ρομπότ ήταν:
1. Διαστημικό πυροσβεστικό ρομπότ που πάει αμέσως στις πυρκαγιές. Εχει δυο μεγάλους σωλήνες-χέρια που από τη μια πλευρά πετάνε νερό και από την άλλη αφρό ώστε να σβήνει η πυρκαγιά. Είναι και υποβρύχιο, ώστε να μπαίνει μέσα στη θάλασσα και να γεμίζει νερό.
2. Σούπερ ρομπότ που καθαρίζει τα σκουπίδια από τις θάλασσες και τις ακτές. Εχει τεράστια χέρια, που στο τέλος έχουν δυο μεγάλες δαγκάνες. Εχει και φτερά ώστε να πετάει πάνω από τις θάλασσες και να βρίσκει σκουπίδια. Τα σκουπίδια που βρίσκει τα αποθηκεύει μέσα του, και μετά τα πετάει στο σωστό κάδο σκουπιδιών.
3. Διαστημικό ρομπότ-σκούπα. Το ρομπότ αυτό ρουφάει τον ‘κακό ρύπο’. Για το λόγο αυτό έχει μπροστά ένα δέντρο και ένα θάμνο, ώστε αυτά να ρουφάνε τους ρύπους και να καθαρίζουν την ατμόσφαιρα. Το ρομπότ αυτό έχει και ηλιακό πάνελ (αλουμινόχαρτο).
4. Ρομπότ που φροντίζει το χώμα που έχει υποβαθμιστεί. Το ρομπότ πηγαίνει σε μέρη που το χώμα δεν είναι πια υγιές και του ρίχνει ένα μαγικό υγρό, ώστε να γίνει πάλι καλά. Μετά του ρίχνει και νέους σπόρους, ώστε να αρχίσει ξανά να…πρασινίζει.
5. Ρομπότ-κάβουρας, που μαζέυει τα διαστημικά σκουπίδια. Εχει σκουπάκι και φαράσι, δυο μακρουλές δαγκάνες, και ένα κάδο ανακύκλωσης μετάλλων πάνω του. Εχει επίσης ηλιακά πάνελ, ώστε να δουλεύει με την ενέργεια του ήλιου
Εβδομάδα μουσικής!
Εβδομάδα αφιερωμένη στη μουσική και φυσικά δεν γινόταν να μην καλέσουμε μια μουσικό να μας μιλήσει από κοντά για τον απέραντο κόσμο και τα μυστικά της μουσικής. Με μεγάλη χαρά δέχτηκε την πρόσκλήσή μας η μητέρα της μικρής μας μαθήτριας Ιώνης, Ειρήνη Συσκάκη, η οποία οργάνωσε για τα παιδιά μια σειρά από μουσικοκινητικές δραστηριότητες.
Μας πήρε μαζί της σε μια φανταστική βόλτα, σε ένα αγρόκτημα γεμάτο μουσική και περιπέτεια! Μέσα από διάφορες αποστολές γνωρίσαμε τους ρυθμούς, τις νότες, τα μουσικά όργανα και τις κατηγορίες τους.
Η βόλτα μας οδήγησε έξω απ’ το «Σπίτι της μουσικής» όπου γνωρίσαμε τις νότες «Ντο, Ρε, Μι, Φα, Σολ, Λα, Σι, Ντο». Ευθύς αμέσως μετατραπήκαμε σε μικρούς μουσικούς! Κάναμε μια μεγάλη σειρά και, ένας-ένας, χτυπήσαμε τα μουσικά μεταλλικά κουδουνάκια, δημιουργώντας τη δική μας μοναδική μουσική μελωδία, την οποία μοιραζόμαστε μαζί σας! Είμαστε κι επίσημα μουσικοί!
Σας ευχαριστούμε πολύ κα. Ειρήνη για αυτό το όμορφο μουσικό ταξίδι, περάσαμε υπέροχα!
Κρητική καντάδα με μαντολίνα!
Το Διευρυμένο τμήμα του σχολείου έκανε κρητική καντάδα σε όλα τα τμήματα με τα μαντολίνα τους!
“Με λύρα και βιολί
μαντολίνο και λαούτο
εμείς αναβιώσαμε το έθιμο ετούτο”
Κρητική καντάδα από τους κανταδόρους του Νηπιαγωγείου Μισιρίων!
Αργότερα πέταξαν και τους χαρταετούς τους!
ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΤΜΗΜΑ 2
Με αφορμή τη ημέρα ασφαλούς διαδικτύου στις 10 Φεβρουαρίου τα παιδιά ενημερώθηκαν μέσα από κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό από τον οργανισμό https://saferinternet4kids.gr/ και δημιούργησαν ενημερωτική αφίσα για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Η ενημέρωση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο στο νηπιαγωγείο αποτελεί βασικό πυλώνα πρόληψης και αγωγής. Σε μια εποχή όπου τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ψηφιακές συσκευές από πολύ μικρή ηλικία, η πρώιμη καλλιέργεια δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού συμβάλλει στη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων χρηστών.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν βασικές έννοιες, όπως η προστασία προσωπικών δεδομένων, η σημασία της ιδιωτικότητας και η αναζήτηση βοήθειας από ενήλικες σε περίπτωση που κάτι τα ανησυχήσει. Παράλληλα, ενισχύεται η κριτική σκέψη και η ενσυναίσθηση, στοιχεία που λειτουργούν προληπτικά απέναντι σε φαινόμενα όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, ενώ θεμελιώνεται μια υγιής και ασφαλής σχέση με την τεχνολογία από τα πρώτα σχολικά χρόνια.
Στα σκουπίδια βάζω…Χ!
“Στα σκουπίδια βάζω Χ, η θάλασσα να μείνει καθαρή! Η θάλασσα είναι για όλους!”
Με αυτό το σύνθημα οι μικροί μας καλλιτέχνες δήλωσαν τι θα έκαναν αν ήταν ΠΟσειδώνας για μια μέρα..Και κάπως έτσι συμμετείχαν για άλλη μια φορά στο διαγωνισμό ζωγραφικής 2025-2026 της Helmepa. Το σύνθημα προέκυψε καθώς όταν συζητήθηκε το περιεχόμενο της συμμετοχής μας, τα παιδιά κατα κοινή ομολογία ήθελαν τη θάλασσα καθαρή χωρίς σκουπίδια. Ο μόνος τρόπος για να δείξουμε ότι ο Ποσειδώνας θα διώξει όλα τα σκουπίδια σε μια μέρα, ήταν αν τα βάζαμε μέσα στη θάλασσα με το σύμβολο ‘Χ’, που σημαίνει ‘λαθος/απαγορεύεται!”.
Και φυσικά η θάλασσα είναι για όλους! Και για τα ψάρια, και για τους ανθρώπους! Ας την προσέχουμε λοιπόν όσο καλύτερα μπορούμε!
Α ομάδα
Β ομάδα
Πως μπορώ να δώσω νέα ζωή σε παλιά ρούχα; Η ομάδα “Κουκλάκια” έχει τις προτάσεις της!
Η γρήγορη μόδα έχει τεράστιο οικολογικό αποτύπωμα. Κάθε χρόνο τόνοι αφόρετων ρούχων καταλήγουν σε χώρους υγιονομικής ταφής, και τελικά καίγονται απελευθερώντας μεγάλες ποσότητες διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα.
Δείτε το παρακάτω βίντεο για να ενημερωθείτε σχετικά:
https://www.youtube.com/watch?v=uyHgY2O__fY
Εφόσον σίγουρα όλοι μας αγοράζουμε πλέον πολύ περισσότερα ρούχα σε σχέση με το παρελθόν, το στοίχημα είναι να βρούμε λύσεις, ώστε να μην καταλήγουν τελικά στα σκουπίδια. Ως βιώσιμες λύσεις προτείνονται τα εξής:
- Να αγοράζουμε από εταιρείες που ακολουθούν αειφόρες πρακτικές
- Να αγοράζουμε μόνο ότι χρειαζόμαστε
- Να χαρίζουμε ρούχα που δεν μας κάνουν πια
- Να δίνουμε νέα ‘ζωή’ σε ρούχα και κυρίως στα ρούχα που έχουν ελλάτωμα (π.χ λερώθηκαν πολύ, είναι εκτός μόδας)
- Να ενημερώσουμε για τις επιπτώσεις της γρήγορης μόδας
- Στο σχολείο μας λειτουργεί πλεον η ομάδα “κουκλάκια”! Μαζέυει παλιά ρούχα σε ένα κάδο ανακύκλωσης ρούχων, και από αυτά φτιάχνει καινούρια πράγματά.. Η αρχική ιδέα ήταν η ομάδα να φτιάξει κουκλάκια, εξ ού και το όνομα της ομάδας! Τα παιδιά σχεδιάζουν τις κούκλες και στη συνέχεια γονείς, γιαγιάδες, ακόμη και προγιαγιάδες αναλαμβάνουν το ράψιμο.. Και κάπως έτσι τα παλιά ρούχα μας, έγιναν και πάλι χαρούμενα!
Να σημειωθεί φυσικά, ότι η ομάδα προχωρά με νέες εμπνέυσεις και εκτός από κουκλάκια, προχωρά στη δημιουργία πάνινων βιβλίων, ρούχων για τα κουκλάκια της τάξης, παιδικών στολών για δραματοποιήσεις κ.α. Γιατί η φαντασία δεν έχει όριο.. Και κάπως έτσι, τα παλιά ρούχα έγιναν πια ένα αγαπημένο εργαλείο κατασκευών!
-
- Απολαύστε τα έργα μας σε φωτογραφίες και σε βίντεο!
-
Κάποιες από τις κούκλες μας!
Μια παλιά πορτοκαλί μπλούζα έγινε αλεπού, και ένα τραπεζομάντηλο έγινε κουνελάκι!
Ενα παντελόνι μας έδωσε δυο γάτες!
- Η ομάδα επίσης έφτιαξε με κουρελάκια που περίσσσεψαν από κατασκευές μια αφίσα, ώστε να δείξει σε όλους το πρόβλημα, τις επιπτώσεις στο περιβάλλον και τις πιθανές λύσεις
- Αγγλικά στο νηπιαγωγείο!!!
- Αειφόρο σχολείο
- Ανακοινώσεις
- Απόκριες
- Άρθρα
- Βραβεύσεις
- Γιορτή της Μητέρας
- Γονείς
- Διάστημα
- Διατροφή
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Δραστηριότητες τμημάτων
- Δωρεές
- Εκδηλώσεις/ Γιορτές
- Εκδρομές
- Εργαστήρια δεξιοτήτων
- Έχουμε επισκέψεις!
- Προγράμματα Etwinning
- Ρουτίνες που αγαπάμε!
- Συμμετοχές σε διαγωνισμούς
- Συμμετοχές σε προγράμματα
- Συμμετοχές σε Συνέδρια
- Χριστούγεννα
- Χωρίς κατηγορία
Πρόσφατα σχόλια