Κάθε εβδομάδα  λειτουργεί στο σχολείο δανειστική βιβλιοθήκη.  Ωστόσο υπάρχουν κάποια βιβλία, που συνοδεύονται από ένα παιχνίδι.  Κάθε παιχνίδι έχει άμεση σχέση με το βιβλίο και έχει κυρίως φτιαχτεί με απλά υλικά από τις νηπιαγωγούς και τα παιδιά. Υλικά όπως κούτες παπουτσιών, χαρτόκουτες,  κ.α, είναι κάποια από τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν. Για παράδειγμα με ένα βιβλίο σχετικό με τους πλανήτες, τα παιδιά παίρνουν ένα παιχνίδι μνήμης με πλανήτες που έφτιαξαν στο σχολείο, ή με ένα βιβλίο σχετικό με δεινόσαυρους, τα παιδιά παίρνουν αλατοζύμαρο για να φτιάξουν σκελετό δεινοσαύρων. Κάθε παιχνίδι έχει φτιαχτεί για να καλύπτει συγκεκριμένους γνωστικούς στόχους (π.χ. λεπτή κινητικότητα, μνήμη, κριτική σκέψη, γνώση αριθμών, χρωμάτων κ.α), ώστε τα παιδιά να έλθουν σε επαφή με διάφορες γνωστικές προκλήσεις. Παράλληλα, η ανάγνωση των ιστοριών που συνοδεύουν τα παιχνίδια σχετίζεται με πληθώρα στόχων σχετικών με τη γλώσσα και την προφορική επικοινωνία.

Στόχος αυτής της δράσης, είναι πρωτίστως να περάσουν οι γονείς ποιοτικό χρόνο μαζί με τα παιδιά τους, και να εκτιμήσουν τη σημασία του παιχνιδιού για την προσχολική ηλικία.  Επίσης να δουν ότι με απλά υλικά μπορούν να φτιαχτούν παιχνίδια. Ταυτόχρονα, στόχος είναι φυσικά και η γνωστική εξέλιξη των παιδιών, ιδιαίτερα αυτών που ανήκουν στις ευάλωτες ομάδες. Μέσα από συνεντεύξεις-συζητήσεις οι γονείς δήλωσαν ότι βρίσκουν πολύ χρήσιμη αυτή τη δράση, εμπνεύστηκαν, γνώρισαν παιχνίδια που δεν ήξεραν και άρχισαν να γίνονται και αυτοί πιο δημιουργικοί στο σπίτι.  Τα παιδιά δείχνουν προτίμηση στα βιβλία που συνοδεύονται από ένα παιχνίδι, ενώ μας αναφέρουν στιγμές από το παιχνίδι τους με τους γονείς!