https://view.genially.com/6846c98a976e235cc84911cf/presentation-my-ateliar-in-the-nature
https://www.emaze.com/@ALFIWCCLL/gallery
Συνεργατικό προϊόν για το βιβλίο ζωγραφικής φρούτων, στην ομάδα 3.
https://www.canva.com/design/DAGn6zhfxgU/deYJv-r-0O1jWtc8Cnk4vQ/view#1
Συνεργατική ζωγραφική με μήνυμα για την προστασία των δασών.
Δημιουργία κινούμενης εικόνας με το web2 Animated Drawings (καρδιά που φτιάξαμε με κλαδάκια).
https://www.canva.com/design/DAGp8gwSI-Y/vDbGm603eG9jcZHq6R5x6A/edit
Η αφίσα μας για την 20η επέτειο του eTwinning.
Aποχαιρετιστήρια online επικοινωνία των εκπαιδευτικών-συνεργατών του έργου.
Οι εκπαιδευτικοί-συνεργάτες συζητούμε και αξιολογούμε την υλοποίηση του έργου στο Chat Room στο twinspace.
Το έργο μας ολοκληρώνεται με αξιολόγηση από μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Η πέμπτη δράση του έργου μας αφορά τα φύλλα.
Στην εποχή της Άνοιξης το πράσινο χρώμα των φύλλων κυριαρχεί στη φύση. Με δραστηριότητα παρατήρησης εξετάζουμε διάφορα είδη φύλλων που έχουμε συλλέξει από τον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου μας (Science Activity).
Με τυπώματα φύλλων, δραστηριότητες εικαστικής τέχνης (Art Activity).
Δραστηριότητες μαθηματικών (αρίθμηση, ταξινόμηση, μέγεθος, σχήμα) με φύλλα (Mathematics activity).
Δραστηριότητα κουζίνας με φύλλα (Kitchen activity).
Με φύλλα αμπελιού (και οδηγίες από μια μαμά) φτιάχνουμε ντολμαδάκια ή αλλιώς σαρμαδάκια στο Νηπιαγωγείο!
είχαν τη Δευτέρα 5/5/2025 τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας.
Σε κλίμα φιλικό και χαρούμενο πραγματοποιήθηκε η γνωριμία μαθητών και εκπαιδευτικών.
Η έκτη δράση του έργου αφορά τα λουλούδια.
Στο μήνα των λουλουδιών, το Μάιο υλοποιούμε τη δράση του έργου μας.
Με δραστηριότητα παρατήρησης εξετάζουμε διάφορα είδη λουλουδιών και μαθαίνουμε την ονομασία τους (Science Activity).
Δημιουργούμε κορνίζες τέχνης με λουλούδια (Art Activity).
Το τρίτο online παιχνίδι του έργου μας
Το δεύτερο online παιχνίδι του έργου μας
Αφίσες (Poster) των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας
Η αφίσα μας (poster) για το έργο
Ψηφοφορία για την αφίσα του έργου
Η όγδοη δράση του έργου αφορά τους σπόρους. Με δραστηριότητα κηπουρικής φυτεύουμε σπόρους και παρατηρούμε καταγράφοντας την ανάπτυξη τους. (Science – Nature Activity / Technology Activity).
Διαβάσαμε βιβλία για φυτά και σπόρους.
Παρακολουθήσαμε βίντεο για την ανάπτυξη του σπόρου-φυτού.
Η έβδομη δράση του έργου αφορά τα φρούτα. Με φρούτα του χειμώνα φτιάχνουμε και απολαμβάνουμε μια υγιεινή και γευστική φρουτοσαλάτα! (Science – Nature / Kitchen Workshop Event).
Με φρούτα της Άνοιξης πειραματιζόμαστε στην κουζίνα με φράουλες και φτιάχνουμε νόστιμη μαρμελάδα φράουλα!(Science – Nature / Kitchen Workshop Event).
Η online επικοινωνία των εκπαιδευτικών του έργου πραγματοποιήθηκε σε κλίμα φιλικό και συνεργατικό.
Η τέταρτη δράση του έργου αφορά το λαχανικά. Με δραστηριότητα μαθηματικών (Mathematics Activity) προσεγγίζονται οι έννοιες του ολόκληρου και μισού, με λαχανικά. Στη συνέχεια τα παιδιά δημιουργούν φιγούρες με λαχανικά (Art Activity), με έμπνευση από έργα του ζωγράφου Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο.
Το όνομα του έργου δημιουργείται συνεργατικά, αναλαμβάνοντας κάθε σχολείο και ένα γράμμα.
Το Νηπιαγωγείο μας δημιούργησε το γράμμα I με χρωματισμένες πέτρες.
Λογότυπος του έργου
Η τρίτη δράση του έργου αφορά το χώμα. Τι υπάρχει στο χώμα; Εξετάζουμε το χώμα με το μεγεθυντικό φακό. Δράση που εμπλέκει την επιστήμη (Science) με δραστηριότητα της φύσης (Nature activity).
Δημιουργίες με πηλό και άμμο (Art).
Ψηφοφορία των παιδιών για το λογότυπο του έργου, με χρήση ψηφιακού εργαλείου.
Η συμμετοχή μας στη δημιουργία συνεργατικού ebook για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου.
Το λογότυπο του έργου online puzzle game (jigsawplanet)
Παρουσίαση του eTwinning έργου: My Ateliar in the Nature
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο: “My Ateliar in The Nature” – «Το Ατελιέ της Φύσης», στο οποίο συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα και την Τουρκία.
Το έργο εστιάζει στη βιωματική μάθηση μέσω της φύσης, ενσωματώνοντας δραστηριότητες STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Οι μαθητές εξερευνούν φυσικά υλικά (φύλλα, κλαδιά, πέτρες, χώμα, σπόρους) για να αναπτύξουν δεξιότητες επιστήμης, τεχνολογίας, μηχανικής, τέχνης και μαθηματικών. Η δημιουργικότητα και η επιστημονική σκέψη ενισχύονται μέσα από τη συνεργασία και την καινοτομία.
Βασικός στόχος του έργου είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τα υλικά της φύσης, να τα εξετάσουν, να τα αξιοποιήσουν δημιουργικά και να αναπτύξουν δεξιότητες.
Πιο συγκεκριμένα:
Ενημέρωση γονέων – Συναίνεση γονέων
Αρχική αξιολόγηση του έργου από τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και γονείς.
Η ομάδα μας!
Ο πίνακας του έργου στο Νηπιαγωγείο μας
Τα παιδιά παρακολουθούν το βίντεο έναρξης του έργου.
Συλλογή κλαδιών – επίσκεψη στο ποταμάκι.
Πρώτη δράση του έργου, με δραστηριότητες που εμπλέκουν τη Μηχανική (Engineering) και την Τέχνη (Art), δημιουργικές κατασκευές με κλαδιά.
Συλλέγοντας μικρές πέτρες από την αυλή του σχολείου.
Δεύτερη δράση του έργου, με δραστηριότητες μαθηματικών (Mathematics), δημιουργίες με πέτρες.
