Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το υπέροχο έργο, το “Travelling with a time machine” που υλοποιήσαμε την προηγούμενη σχολική χρονιά, στο Νηπιαγωγείο μας. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο έργο!
Θεματική: Φροντίζω το περιβάλλον
Υποθεματική: Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά
Δραστηριότητες στο μήνα Φεβρουάριο
Το έργο μας τελειώνει με την τελική του αξιολόγηση από τα παιδιά.
Τα παιδιά των σχολείων του έργου μας δημιούργησαν ένα συνεργατικό ημερολόγιο.
Συμμετέχουμε στην ομάδα του Φθινοπώρου ζωγραφίζοντας σύννεφα με βροχή και φτιάχνοντας γράμματα για τους μήνες του Φθινοπώρου.
Το συνεργατικό μας ημερολόγιο για την εποχή Φθινόπωρο
Το συνεργατικό ημερολόγιο, εποχή Χειμώνας
Το συνεργατικό ημερολόγιο, εποχή Άνοιξη
Το συνεργατικό ημερολόγιο, εποχή Καλοκαίρι
Γνωρίζουμε τις χώρες του έργου μας, με τα στοιχεία που έχουμε δημιουργήσει συνεργατικά, ομάδα Ελλάδας και ομάδα Τουρκίας. Με ένα παιχνίδι θησαυρού, φτιάχνουμε τον πίνακα του “Travelling with a Time Machine!”
Δημιουργούμε τη δική μας χρονομηχανή!
Ρολόι & κλεψύδρα – μετράμε το χρόνο.
Δραστηριότητες κώδικα, σε φύλλο εργασίας και με το BeeBot
Ζωγραφική απεικόνιση για τη μέρα και τη νύχτα .
Παιχνίδι: Μέρα & Νύχτα
Ανίχνευση πρότερων γνώσεων για το χρόνο.
Το συνεργατικό ρολόι του έργου μας
Η συμμετοχή μας στη συνεργατική αφίσα (ρολόι) του έργου, το 6 και το 7
Πύργος ρολογιού στη Ξάνθη
Πύργος ρολογιού στον Πόρο
Συμμετοχή στη δημιουργία συνεργατικής αφίσας του έργου για παρουσίαση της χώρας μας.
Εμείς αναλάβαμε τη δημιουργία πύργων με ρολόγια στην Ελλάδα
Ενημέρωση γονέων και συγκατάθεση για το έργο μας.
Η πρώτη online επικοινωνία, παιδιών και εκπαιδευτικών με σχολείο της Τουρκίας.
Παρουσιαζόμαστε στους φίλους μας, συνεργάτες του έργου!
Όλες οι δράσεις στο μήνα Νοέμβριο στο παρακάτω συνεργατικό padlet
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο «Τravelling with a Time Machine» – «Ταξιδεύοντας με τη μηχανή του χρόνου» που θα υλοποιηθεί από τον Οκτώβριο του 2021 ως το Φεβρουάριο του 2022. Στο έργο συμμετέχουμε 6 σχολεία της Ελλάδας και 8 σχολεία της Τουρκίας.
Σχετικά με το έργο
Στην προσχολική περίοδο, τα παιδιά θα έχουν αποκτήσει πολλές μαθηματικές έννοιες και δεξιότητες με τις πλούσιες εμπειρίες που έχουν αποκτήσει στην καθημερινή τους ζωή. Η έννοια του χρόνου διαμορφώνεται στα πρώτα 6 χρόνια της ζωής ανάλογα με την πνευματική ανάπτυξη και εμπειρία. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, παρατηρείται ταχεία πρόοδος στα παιδιά όσον αφορά τις σωματικές, ψυχικές, συναισθηματικές και κοινωνικές πτυχές. Καθώς το παιδί μεγαλώνει, καταγράφει όλα όσα βλέπει γύρω του στο μυαλό του, αρχίζει να βγάζει νόημα και να τα ταξινομεί. Αρχίζει να διαμορφώνει την ικανότητα κατανόησής του με συγκεκριμένες (ορατές) έννοιες. Για να υποστηρίξει την ανάπτυξη, το παιδί ενθαρρύνεται να περιγράψει γεγονότα που έχουν συμβεί και θα συμβούν στο παρελθόν, το παρόν και το μέλλον.
ΣΤΟΧΟΙ
Να εμπλέκονται οι μαθητές και να μαθαίνουν ενεργώντας.
Να αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.
Να αναπτύσσουν δεξιότητες δημιουργικής σκέψης και σχεδίασης.
Να παρέχει στους μαθητές δεξιότητες του 21ου αιώνα.
Να προκαλέσει περιέργεια στους μαθητές.
Να μπορέσουν να μάθουν από τους συνομηλίκους τους.
Οι μαθητές να αναπτύσσουν δεξιότητες αναλυτικής σκέψης.
Να μπορέσουν οι μαθητές να κάνουν έρευνα.
Να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και την ικανότητα για καινοτομία, πρωτοβουλία.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Το έργο μας στοχεύει να υλοποιηθεί μεταξύ Οκτωβρίου 2021 και Φεβρουαρίου 2022 και το σχέδιο εργασίας προγραμματίζεται να εκπονηθεί σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου. Το έργο μας στοχεύει να υλοποιηθεί μεταξύ Οκτωβρίου 2021 και Φεβρουαρίου 2022 και το σχέδιο εργασίας προγραμματίζεται να εκπονηθεί σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου.
Οι μαθητές μέσω παιδοκεντρικών δραστηριοτήτων θα κατανοήσουν την έννοια του χρόνου.
Θα συνεργαστούν για να δημιουργήσουν τη μηχανή του χρόνου για να διερευνήσουν την έννοια του χρόνου στο παρελθόν-παρόν-μέλλον.
Ημέρα-νύχτα, μήνες-εποχές, η κίνηση της Γης θα γίνει κατανοητή μέσω πειραμάτων.
Μέσα από δραστηριότητες εξερεύνησης και πειραματισμού θα ανακαλύψουν τρόπους με τους οποίους οι άνθρωποι μετρούν το χρόνο.
Οι δραστηριότητες τέχνης και παιχνιδιού θα βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν την έννοια του χρόνου και θα ενισχύσουν τη συνεργασία και την επικοινωνία μεταξύ τους.
ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Για να μπορέσει το παιδί να αναπτύξει δεξιότητες έρευνας, έρευνας και παρατήρησης, να δημιουργήσει στέρεες επιστημονικές βάσεις και να μάθει να σκέφτεται επιστημονικά στα προσχολικά χρόνια.
Δεξιότητες των παιδιών του 21ου αιώνα (επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία, συνεργασία και κριτική σκέψη, ψηφιακές ικανότητες και δεξιότητες αυτοπεποίθησης).
Η πρώτη online επικοινωνία συνεργατών του έργου μας έγινε την Τετάρτη 20 Οκτωβρίου 2021 με θέμα την οργάνωση και έναρξη του.
Δημιουργώ και Καινοτομώ -Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Συνάντηση με συγγραφέα!
Η μασκότ του έργου μας!
Ψηφίζουμε διαδικτυακά με EasyPolls.net
Οι υποψήφιες μασκότ, όλων των συνεργατών του έργου!
Ασφάλεια στο διαδίκτυο
Bίντεο και παραμύθια από το Saferinternet4kids
Από τη συμμετοχή μας στη δημιουργία της συνεργατικής μασκότ “Αρκούδα”
Η ομάδα μας θα προτείνει για μασκότ του έργου την “Αρκούδα”
Από την αρχική αξιολόγηση γονέων….
Οι γονείς εκφράζουν σκέψεις και προσδοκίες για το eTwinning έργο:
Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει!!!
Από την αρχική αξιολόγηση των παιδιών….
Ακολουθώντας τις ρουτίνες σκέψης “Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι”, τα παιδιά δίνουν τις δικές τους απαντήσεις
Μια πρώτη παρουσίαση του eTwinning έργου στα παιδιά!
Μαθαίνουμε για τον υπολογιστή και τα μέρη του...
Η Κινητή Βιβλιοθήκη Ελευθερούπολης ήρθε στις 6 Οκτώβρη στο σχολείο μας!
Δανεισμός βιβλίων-παραμυθιών για το eTwinning έργο μας.
Ευχαριστούμε!
Το συνεργατικό λογότυπο του έργου μας!
Η συμμετοχή μας στη συνεργατική δημιουργία του λογότυπου του έργου
Τ-Τζακ
Ενημέρωση γονέων για το eTwinning έργο
Παρουσίαση των παιδιών στα συνεργαζόμενα σχολεία
Η ομάδα μας!
Η τάξη μας
Το σχολείο μας
Το Νηπιαγωγείο μας κατά την διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς συμμετέχει στο ετήσιο έργο eTwinning με τίτλο:
“Κόκκινη κλωστή δεμένη…δεξιότητες γυρεύει!!!”
Το έργο είναι άμεσα συνδεδεμένο με τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» που αποτελούν μέρος του Προγράμματος του Νηπιαγωγείου.
Στο έργο συμμετέχουν 38 σχολεία από όλη την Ελλάδα.
Λίγα λόγια για το έργο μας…
Στο έργο αυτό θα ασχοληθούμε με τα κλασικά παραμύθια, όπου οι ήρωες των παραμυθιών θα κληθούν να έρθουν πιο κοντά στην πραγματικότητα που ζούμε, να περάσουν μηνύματα (οικολογικά, κοινωνικής ενσυναίσθησης κ.α.) και να βοηθήσουν τα παιδιά να καλλιεργήσουν δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα.
Οι ήρωες των παραμυθιών θα αναθέτουν στα παιδιά κάθε φορά μια αποστολή κι αυτά θα αναζητήσουν τρόπους να ολοκληρώσουν τις αποστολές τους, αλληλοεπιδρώντας με τα άλλα μέλη της ομάδας.
Το πρόγραμμά μας φιλοδοξεί να προάγει τη φιλαναγνωσία και παράλληλα την κριτική σκέψη, την ανάπτυξη της φαντασίας και την ενίσχυση γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών μας.
Το έργο δίνει έμφαση σε ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες, στην παράλληλη χρήση συμβατικών μέσων διδασκαλίας και μέσων από το χώρο των ΤΠΕ και στη χρήση ποικιλίας τεχνικών και δραστηριοτήτων.
Το έργο εντάσσεται στο πρόγραμμα του σχολείου στο πλαίσιο της εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων στοχεύοντας στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα (δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, επικοινωνία και συνεργασία), δεξιοτήτων του νου(ρουτίνες σκέψης), της μάθησης, της ζωής και της τεχνολογίας.
Στόχοι του έργου…
Να αναζητήσουν μέσα από τα παραμύθια αξίες, όπως ο σεβασμός των δικαιωμάτων των ανθρώπων και της φύσης, η ελευθερία κλπ
Να εντοπίσουν και να κατανοήσουν την υπερβολή που υπάρχει στη σκιαγράφηση των ηρώων στα κλασικά παραμύθια, αλλά και την παρουσίαση ζώων με ανθρώπινα χαρακτηριστικά (ανιμισμός).
Να επικοινωνήσουν και να ανταλλάξουν απόψεις με συνομήλικους πέρα από τα όρια του σχολείου τους με τη χρήση των ΤΠΕ.
Να καλλιεργήσουν οικολογική συνείδηση.
Να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν το δικό τους παραμύθι.
Να χρησιμοποιούν δεξιότητες επίλυσης προβλήματος.
Να εισαχθούν στην αλγοριθμική και υπολογιστική σκέψη μέσα από δραστηριότητες ρομποτικής.
Να γνωρίσουν τις δυνατότητες της ψηφιακής τεχνολογίας και να τις χρησιμοποιούν με ασφάλεια για πειραματισμό και παραγωγή έργων.
Να δώσουν άλλη διάσταση στα κλασικά παραμύθια τροποποιώντας τα με βάση την πραγματικότητα που βιώνουν.
Να μάθουν μέσα από τα παραμύθια μαθηματικές έννοιες (αριθμούς, συμμετρία κλπ), τα χρώματα, τις ημέρες της εβδομάδας κλπ
Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να μάθουν παραμυθένιες λέξεις και στα αγγλικά.
Να συλλέγουν πληροφορίες και να τις ταξινομούν.
Να διατυπώνουν ερωτήματα, τα οποία μπορούν να απαντηθούν μέσα από τη διερεύνηση δεδομένων.
Διαδικασία της εργασίας…
Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει το Σεπτέμβριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο.
Κάθε νηπιαγωγείο θα έχει ευελιξία στον τρόπο που θα επιλέξει να εργαστεί ανάλογα με την σύνθεση της ομάδας, τα ενδιαφέροντα των παιδιών και τις εμπειρίες τους. Το παραγόμενο υλικό (ζωγραφιές, ιστογράμματα, παρουσιάσεις, βίντεο κλπ) που θα προκύπτει στην πορεία υλοποίησης, θα αναρτάται στο twinspace του έργου έτσι ώστε να υπάρχει συνεχής ροή και ενημέρωση αλλά και ανταλλαγή ιδεών. Επιπλέον θα υπάρχει πιο άμεση τακτική επικοινωνία των συνεργατών.
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ: Γνωριμία σχολείων και μαθητών.
Αναζήτηση τίτλου έργου (προτάσεις και ψηφοφορία) και δημιουργία μασκότ και λογότυπου.
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ: Με τα παραμύθια οδηγό τον ψηφιακό κόσμο θα διαβώ. (Δημιουργώ και Καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία)
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ – ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: Τα δικαιώματα μέσα από τα κλασικά παραμύθια (Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη)
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ – ΜΑΡΤΙΟΣ: Με τους ήρωες των παραμυθιών μαθαίνω να αειφορώ (Φροντίζω το Περιβάλλον)
ΑΠΡΙΛΙΟΣ – ΜΑΪΟΣ:Παπάκι πού πας; (Ζω καλύτερα – Ευ ζην)
ΙΟΥΝΙΟΣ: Αξιολόγηση και διάχυση.
Αναμενόμενα αποτελέσματα…
Ως τελικό προϊόν του έργου προβλέπεται η δημιουργία ενός συνεργατικού παραμυθιού από τα ίδια τα παιδιά. Κάθε νηπιαγωγείο θα συνεχίσει την ψηφιακή ιστορία, η οποία θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του έργου και του σχολείου και θα παρουσιαστεί στους γονείς σε ανοιχτή εκδήλωση που θα οργανωθεί για το σκοπό αυτό και να δημοσιοποιηθεί περεταίρω σε Μ.Μ.Ε και σχολικές εφημερίδες. Επίσης, θα δημιουργηθούν συνεργατικές αφίσες, λογότυπο, παραμυθοτράγουδο και επιτραπέζια παιχνίδια με τη συμμετοχή όλων των σχολείων και τα σχολεία θα συμμετέχουν σε δράσεις ρομποτικής (code week, WRO HELLAS και δράσεις του bravo school και όλες οι δράσεις θα κοινοποιηθούν στους γονείς και τη τοπική κοινωνία.
Λίγα λόγια για το eTwinning…
To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης. Το eTwinning προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, βιβλιοθηκάριους κπλ) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχουσών Ευρωπαϊκών χωρών, προκειμένου να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν σχέδια, να μοιραστούν και εν ολίγοις να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής μαθησιακής κοινότητας στην Ευρώπη.
