Για δεύτερη σχολική χρονιά οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας βραβεύτηκαν για την εξαιρετική δουλειά που έκαναν στα πλαίσια 2 ευρωπαϊκών προγραμμάτων etwinning την σχολική χρονιά 2024-2025:
Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες, που εργάστηκαν με προθυμία και ενθουσιασμό σε αυτό το υπέροχο ταξίδι εμπειρίας και γνώσης.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος eTwinning “Fun Mathematics” δημιουργήθηκαν:
1Μια ιστορία που γράφτηκε και ζωντάνεψε με εικόνες χάρη στη δημιουργική συνεργασία όλων των παιδιών και εκπαιδευτικών του προγράμματος. Ένα ταξίδι στον μαγικό κόσμο των μαθηματικών και των εννοιών που ανακάλυψαν τα παιδιά καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.
Μπορείτε να το διαβάσατε στον παρακάτω σύνδεσμο:
2“Αριθμοί” Βιβλίο Μαθηματικών Δραστηριοτήτων
3Το βιβλίο των “Σχημάτων”
4″Μαθηματικά Παιχνίδια”
https://secure.smore.com/n/as0ch?embed=1%22%20title=%22FUN%20MATHEMATICS%20%20MATHEMATICS%20GAMES%22%20scrolling=%22auto%22%20frameborder=%220%22%20allowtransparency=%22true%22%20style=%22min-width:%20320px;border:%20none;%22%3E%3C/iframe%3E
5Μια εικονική έκθεση με αντιπροσωπευτικά έργα από όλα τα σχολεία
1 Δραστηριότητες για την εκμάθηση της ώρας και τις 4 εποχές του χρόνου
2 March 14 World “Pi” Day
3 Διαδικτυακά παιχνίδια με θέμα την ώρα και τις εποχές
Δραστηριότητες: “Κατεύθυνση και Θέση στο Χώρο”
1 Μέσα από ΄το βιβλίο “Where is the Astronaut?” τα παιδιά διασκεδάζουν εξασκώντας τις έννοιες της κατεύθυνσης και της θέσης στο χώρο!
2 Το παιχνίδι «Βρες τα ζώα» είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα που ενθαρρύνει τους μαθητές να αναζητήσουν ζώα και να περιγράψουν τη θέση τους χρησιμοποιώντας κάρτες με ενδείξεις. Μέσα από το παιχνίδι, οι μαθητές:
– Καλλιεργούν το πνεύμα της παρατήρησης
– Ενισχύουν την οπτική μνήμη
– Βελτιώνουν τις δεξιότητες έκφρασης
Επιπλέον, χρησιμοποιώντας προθέσεις τόπου κατά την αναζήτηση των ζώων, εξοικειώνονται με το απαραίτητο λεξιλόγιο για τον προσανατολισμό στον χώρο. Ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι που κάνει τη μάθηση πιο συναρπαστική!
3 Τα παιδιά τοποθετούν το σώμα τους (πάνω, κάτω, πίσω κ.λπ.) σύμφωνα με τις οδηγίες της Νηπιαγωγού. Στη συνέχεια τοποθετούν ένα αντικείμενο σε διάφορες θέσεις.
4 Online games: Τα παιδιά έπαιξαν διάφορα ΄διαδικτυακά παιχνίδια με θέμα την “Κατεύθυνση και Θέση στο Χώρο”
5 Συνεργατική δράση: Επιλέξαμε με τους εταίρους μας ένα τραγούδι με θέμα την θέση στο χώρο. Κάθε σχολείο δημιούργησε ένα βίντεο, όπου τα παιδιά εκτελούν τις εντολές και τοποθετούν ανάλογα το σώμα τους στον χώρo.
Τον Ιανουάριο, στα πλαίσια του προγράμματος ETwinning “Fun Mathematics” οργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν δράσεις που αφορούν την μαθηματική έννοια “Διαστάσεις”
Δράσεις που σχεδιάστηκαν σε συνεργασία με τους εταίρους μας:
Δραστηριότητα που σχεδιάσαμε και προτείναμε εμείς (από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα)
Δημιουργήσαμε και παίξαμε παιχνίδια με θέμα τα σχήματα (πίνακας διπλής εισόδου, ντόμινο), τα οποία παρουσιάσαμε στους εταίρους μας σε διαδικτυακή συνάντηση.
Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια
Τον Δεκέμβριο στα πλαίσια του προγράμματος ETwinning “Fun Mathematics” ασχοληθήκαμε με την έννοια της ποσότητας. Οργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν πολλές και διαφορετικές δραστηριότητες που προτάθηκαν μέσα από την συνεργασία μας με τους εταίρους μας.
Δραστηριότητα “Ποσότητα”
Τον μήνα Νοέμβριο, στα πλαίσια του έργου Etwinning “Fun Mathematics”, ασχοληθήκαμε με τα γεωμετρικά σχήματα. Οργανώθηκαν σε συνεργασία με τους εταίρους ποικίλές δραστηριότητες για την εκμάθηση των γεωμετρικών σχημάτων , ενώ σχεδιάστηκαν πολύ ενδιαφέροντα διαδικτυακά παιχνίδια.
Δημιουργία συνεργατικού βιβλίου, στο οποίο κάθε σχολείο ανάρτησε το δικό του ποίημα για τα σχήματα.
Το ποίημα που δημιούργησαν και εικονογράφησαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Αρμενοχωρίου!
Τον Οκτώβριο είχαμε την ευκαιρία να συναντηθούμε διαδικτυακά με κάποιους από τους εταίρους του έργου. Τα παιδιά γνωρίστηκαν και αντάλλαξαν μηνύματα με παιδιά από την Λιθουανία και παιδιά από διάφορα μέρη της Ελλάδας. Τραγούδησαν και χόρεψαν όλα μαζί!
Πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση μεταξύ των εταίρων στα πλαίσια του προγράμματος E Twinning “Fun Mathematics”. Συζητήθηκαν θέματα που αφορούν τον σχεδιασμό και την πορεία του έργου.
