286212210 1732032790467764 6142438226590759506 n

Παρουσίαση Δράσεων των Teachers4 Europe Δυτικής Μακεδονίας

Στα πλαίσια της παρουσίασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς Τ4Ε της Δυτικής Μακεδονίας με θέμα: “Setting an Agora for Democratic culture”, η Χατζηλία Ευφροσύνη, Νηπιαγωγός στο Νηπιαγωγείο Αρμενοχωρίου, παρουσίασε το πρόγραμμα ““An insight to European framework on the rights of people with disabilities”. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Τρίτη 14 Ιουνίου 2022, με σκοπό την διάχυση των αποτελεσμάτων του προγράμματος.

In the context of the presentation of the educational programs implemented by the T4E teachers of Western Macedonia on the theme: “Setting an Agora for Democratic culture”, Hatzilia Efrosyni, Kindergarten teacher at Armenohori Kindergarten, presented the program “”An insight to European framework on the rights of people with disabilities”. The event was held online on Tuesday, June 14, 2022, in order to disseminate the results of the program.

1 2

Κατηγορία: Τ4Ε
image 4 1

Εκπαιδευτική Δράση σε συνεργασία με τον Όμιλο Ενεργών Νέων Φλώρινας -Europe Direct Δυτικής Μακεδονίας

 

Η εκπαιδευτική δράση υλοποιήθηκε με τη συνεργασία του Ομίλου Ενεργών Νέων Φλώρινας- Europe Direct Δυτικής Μακεδονίας και των νηπιαγωγών του 8ου Νηπιαγωγείου Φλώρινας , του Νηπιαγωγείου Αρμενοχωρίου και του 2ου Νηπιαγωγείου Μελίτης στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος, Erasmus KA3 “Setting an Agora for Democratic Culture”.  Στην εκπαιδευτική εκδήλωση έλαβαν μέρος συνολικά 51 μαθητές/τριες από το 8ο Νηπιαγωγείο Φλώρινας και από το Νηπιαγωγείο Αρμενοχωρίου

.Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία, μέσα από παιχνίδια και βιβλία δραστηριοτήτων από τις εκδόσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, να ανακαλύψουν την Ευρωπαϊκή Ένωση με διασκεδαστικό τρόπο και να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με το “θησαυρό” της παιδικής μας βιβλιοθήκης.

Μέσα από το εκπαιδευτικό τετράδιο ζωγραφικής, “Ζωγραφίζω την Ευρώπη”, οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν τις σημαίες των χωρών της ΕΕ (με υποδείγματα) και στη συνέχεια κατασκεύασαν τα αστέρια της Ευρώπης και απεικόνισαν πάνω τους με λέξεις ή σύμβολα τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν την λέξη Ευρωπαϊκή Ένωση. Ακολούθως, κόλλησαν τα αστέρια τους στον μπλε ουρανό της Ευρώπης. Στη συνέχεια έπαιξαν ένα αλληλεπιδραστικό επιδαπέδιο παιχνίδι τεραστίων διαστάσεων, με τίτλο “Ευρω-Γνώστες”. Νικητές ήταν όλοι οι μαθητές καθώς έπρεπε να αναπτύξουν τη συνδυαστική σκέψη και όσα είχαν παρατηρήσει και ακούσει κατά τη διάρκεια της επίσκεψης και να δώσουν τις σωστές απαντήσεις σε σχετικές ερωτήσεις τόσο για την Ευρώπη όσο και για την Ευρωπαϊκή Ένωση.

The educational activity was implemented with the cooperation of the Active Youth Group of Florina – Europe Direct of Western Macedonia and the kindergarten teachers of the 8th Kindergarten of Florina and the Kindergarten of Armenohori, within the framework of the European program, Erasmus KA3 “Setting an Agora for Democratic Culture”. A total of 39 students from the 8th Kindergarten of Florina and from the Kindergarten of Armenohori took part in the educational event
During the educational visit, the students had the opportunity, through games and activity books from the publications of the European Commission, to discover the European Union in a fun way and to come into first contact with the “treasure” of our childhood library.
Through the educational drawing book, “Painting Europe”, the students drew the flags of the EU countries (with models) and then made the stars of Europe and depicted on them with words or symbols what comes to their mind when they hear the word European Union. Next, they stuck their stars in the blue sky of Europe. They then played an interactive floor game of enormous proportions, entitled “Euro-Knowers”. All the students were winners as they had to develop their combined thinking and what they had observed and heard during the visit and give the correct answers to relevant questions about both Europe and the European Union.

image 1 image 2 image 3 image 4 imageimage 60

 

 

Κατηγορία: Τ4Ε
20210303 101908

Τα δικαιώματα των ανθρώπων με αναπηρία στα πλαίσια της Ε.Ε

Περίπου 80 εκατομμύρια άνθρωποι που ζουν στην Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ) πάσχουν από κάποια αναπηρία. Πολλοί από αυτούς αντιμετωπίζουν εμπόδια στην καθημερινή τους ζωή. Η ΕΕ κύρωσε για πρώτη φορά σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα δικαιώματα του ανθρώπου και, συγκεκριμένα, τη σύμβαση για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία. Όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ υπέγραψαν τη σύμβαση και μέχρι τον Ιούλιο του 2011, δύο τρίτα την είχαν επίσης κυρώσει. 

Σύμφωνα με τη σύμβαση για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, οι κυβερνήσεις πρέπει να θεσπίζουν νόμους που προάγουν την ισότητα και καταργούν κάθε μορφή άμεσης ή έμμεσης διάκρισης σε βάρος των ατόμων με αναπηρίες.

Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να προβαίνει σε διακρίσεις: ούτε το κράτος, ούτε οι επιχειρήσεις, ούτε οι πολίτες. Η διάκριση δεν είναι πάντα άμεση, όπως η απροκάλυπτη άρνηση πρόσληψης ενός ατόμου λόγω της αναπηρίας του. Μπορεί να είναι έμμεση, όπως η έλλειψη πρόσβασης για αναπηρικά αμαξίδια σε κτίρια ή η λήψη αποφάσεων για λογαριασμό ενός ατόμου με αναπηρία χωρίς να ζητηθεί η γνώμη του.

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Τ4Ε με τίτλο « An inshite to European framework on the rights of people with disabilities» ., στο οποίο συμμετέχει το Νηπιαγωγείο μας, ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα των ανθρώπων με αναπηρία.

Τέθηκαν ερωτήματα, όπως:

“Τι είναι η αναπηρία;”

“Ποια είναι τα είδη της αναπηρίας;” (άτομα με κινητικά προβλήματα, κουφά, τυφλά)

“Τι σημαίνει να είσαι διαφορετικός;’

“Ποια προβλήματα αντιμετωπίζει σήμερα ένα άτομο με κάποια μορφή αναπηρίας΄”

20210302 101108

Τα παιδιά προβληματίστηκαν, συζήτησαν, αντάλλαξαν απόψεις, γνώσεις και εμπειρίες, έκαναν ερωτήσεις και κατέληξαν σε συμπεράσματα.

Στη συνέχεια  μέσα από εικόνες και σχετικά βίντεο  γνώρισαν  τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία όταν πρέπει να μετακινηθούν. Το δικαίωμα στην προσβασιμότητα αποτελεί την πρωταρχική προϋπόθεση ώστε τα άτομα με αναπηρία να ζουν ανεξάρτητα και να συμμετέχουν πλήρως και ισότιμα στην κοινωνία. Χωρίς πρόσβαση στο φυσικό περιβάλλον, στα μέσα μεταφοράς,  καθώς και σε κάθε άλλη υπηρεσία ή δομή για το κοινό, τα άτομα με αναπηρία δεν απολαμβάνουν ίσων ευκαιριών ώστε να μπορούν να είναι ισότιμα μέλη της κοινωνίας. 

20210303 101549

20210308 094955 20210308 095018

Διαπιστώσαμε λοιπόν ότι τα άτομα με αναπηρικά αμαξίδια, καθώς και τα άτομα με προβλήματα οράσεως δεν μπορούν εύκολα να μετακινηθούν στους αφιλόξενους δρόμους των πόλεων, καθώς σε πολλά κτήρια  δεν υπάρχουν ειδικές ράμπες παρά μόνο σκάλες, οι θέσεις παρκαρίσματος με σήμανση για αναπήρους είναι πιασμένες από άλλα αυτοκίνητα, ασυνείδητοι οδηγοί παρκάρουν στα σημεία των πεζοδρομίων που είναι διαμορφωμένα έτσι ώστε να επιτρέπουν την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρικό αμαξίδιο κ.α.

Δραματοποιήσαμε παρόμοιες καταστάσεις μέσα στην τάξη με σκοπό τα παιδιά:

-Να αποδέχονται  την  διαφορετικότητα.

-Να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρίες στην καθημερινή τους ζωή.

-Να αναγνωρίζουν και να σέβονται τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

20210303 112220 20210309 10292520210309 102255

Το καρεκλάκι γίνεται αναπηρικό αμαξίδιο και τα παιδιά, προσπαθώντας να μετακινηθούν με αυτό, αντιλαμβάνονται τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με κινητικά προβλήματα. Παίζουμε με το Bee-Bot και οδηγούμε τη μελισσούλα στην διαδρομή που επιτρέπει την πρόσβαση, αποφεύγοντας τα εμπόδια.

20210311 095855  20210311 095733.png

Προβλήματα όρασης: το λευκό μπαστούνι, δρόμος κατάλληλος διαμορφωμένος για τυφλά άτομα.

20210301 085826

Γνωρίζουμε την Ευρωπαϊκή Ένωση

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος  Teacher 4 Europe, στο οποίο συμμετέχει το Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκαν  δραστηριότητες για να γνωρίσουν τα παιδιά την Ευρωπαϊκή Ένωση, τα κράτη που ανήκουν σε αυτή και τη σημαία της.

20210129 100050 20210129 101242 20210204 085037 20210205 095056 20210205 095126 20210205 100310 20210211 094022 20210211 095422 20210301 085826 20210301 090224 205538643 1984869808337557 7447833126537515314 n 1 206680407 341578544254838 8693380136440237261 n 1   20210211 095748

Κατηγορία: Τ4Ε
t4e 1

Διαδικτυακή Συνάντηση του Νηπιαγωγείου Αρμενοχωρίου με Νηπιαγωγείο στη Ρουμανία.

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Teacher 4 Europe:«Setting an agora for Democratic Culture»   με  το project “ An inshite to European framework on the rights of people with disabilities” . Οι Στόχοι του συγκεκριμένου προγράμματος είναι τα παιδιά:

-Να αποδέχονται  την  διαφορετικότητα.

-Να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρίες στην καθημερινή τους ζωή.

-Να αναγνωρίζουν και να σέβονται τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, όπως αυτά περιγράφονται στην Ευρωπαϊκή Στρατηγική για την αναπηρία (2010-2020).

Στα πλαίσια λοιπόν αυτού του project το Σχολείο μας συνεργάστηκε με ένα αντίστοιχο Νηπιαγωγείο στην Ρουμανία. Κατά τη διάρκεια ολόκληρης της χρονιάς συνεργαστήκαμε  ανταλλάσσοντας  ιδέες για δράσεις που στόχο είχαν την αποδοχή της διαφορετικότητας,  την καλλιέργεια  του σεβασμού απέναντι στα  δικαιώματα των ανθρώπων με αναπηρίες και την ενσωμάτωση των παιδιών με αναπηρίες στην σχολική ομάδα. Η συνεργασία μας ολοκληρώθηκε με μια διαδικτυακή συνάντηση όπου τα παιδιά γνωρίστηκαν μεταξύ τους, αντάλλαξαν χαιρετισμούς, τραγούδησαν στη γλώσσα τους και έπαιξαν από κοινού ένα παιχνίδι “Το μαγικό καθρέφτη”. Στην συνάντηση συμμετείχε και το 2ο Νηπιαγωγείο Μελίτης, που συμμετέχει και αυτό στο Πρόγραμμα  Teacher 4 Europe .  Σημαντική βοήθεια σε όλο το εγχείρημα μας πρόσφερε η υπεύθυνη  του Προγράμματος στο Νομό Φλώρινας  κ. Δήμητρα Γκούλη, την οποία και ευχαριστούμε θερμά!

Τα νήπια και των τριών σχολείων ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν με χαρά στην διαδικτυακή μας αυτή συνάντηση!!!

Our Kindergarten participates in the European Teacher 4 Europe Program: “Setting an agora for Democratic Culture” with the project “An inshite to The European framework on the rights of people with disabilities”. The goals of this program are children:

-To accept diversity.

-To be sensitized to issues related to the difficulties faced by people with disabilities in their daily lives.

-To recognise and respect the rights of persons with disabilities as outlined in the European Disability Strategy (2010-2020).

Within the framework of this project, our School collaborated with a corresponding Kindergarten in Romania. Throughout the year we collaborated by exchanging ideas for actions aimed at accepting diversity, cultivating respect for the rights of people with disabilities and integrating children with disabilities into the school group.  Our collaboration ended with an online meeting where the children met each other, exchanged greetings, sang in their own language and played together a game “The Magic Mirror”. The 2nd Meliti Kindergarten also participated in the meeting, which also participates in the Teacher 4 Europe Program.  The head of the Program in the Prefecture of Florina, Mrs. Dimitra Gouli, offered us significant help throughout the project, whom we warmly thank!

The children of all three schools  participated with joy in this online meeting!!!

Πριν την διαδικτυακή μας συνάντηση είχαν προηγηθεί στην τάξη μια σειρά δραστηριοτήτων, που  είχαν θέμα τη γνωριμία των παιδιών με την Ευρωπαϊκή Ένωση και στόχευαν στο να αντιληφθούν τα παιδιά τη σημασία του να είναι Ευρωπαίοι πολίτες.

Our online meeting was preceded in class by a series of activities, which had the theme of introducing children to the European Union and aimed at making children aware of the importance of being European citizens.

Κατηγορία: Τ4Ε