Incorporating STEAM and Inclusive Education Practices in Everyday Teaching
Άρθρα με ετικέτα ‘συμπερίληψη’
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο STEAM Education for All Learners
10 Νοέ 2024
STEAM Education for All Learners
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΔεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλές συμπεριληπτικές και άλλες πρακτικές
16 Σεπ 2024
Καλές συμπεριληπτικές και άλλες πρακτικές
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνακαι ζητήματα διδακτικής στην Αγγλική Γλώσσα στην Α/βάθμια εκπαίδευση 09/09/2024
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Mascots of Unity
The Phrygian cap is a soft, conical hat with the top pulled forward. Its origins trace back to ancient Phrygia, a region in Asia Minor. By the 4th century BC (early Hellenistic period), the Phrygian cap was associated with Attis, the consort of Cybele, the cult of which had by then become… (συνέχεια…)
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αγωγή και ετερότητα
Αξιοποιώντας την Τέχνη 14/11/2023 – 14/07/2024
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ήφαιστος III
Τρίτο εκπαιδευτικό διήμερο Δευτέρα 15 Ιουλίου 2024 Τρίτη 16 Ιουλίου 2024 Πώς επικοινωνούμε με την αναπηρία; • Εργαστήρι animation στο πλαίσιο του επιμορφωτικού προγράμματος «Ήφαιστος» Χρησιμοποιήσαμε τις τεχνικές stop-motion και cutout animation προκειμένου να δημιουργήσουμε μία ταινία μικρής διάρκειας. Το μήνυμά της: Η αναπηρία δεν είναι ανικανότητα, αλλά αφετηρία ανάπτυξης δεξιοτήτων και δράσεων κοινωνικής συνοχής…. (συνέχεια…)
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ήφαιστος ΙΙ
Επιμορφωτικό πρόγραμμα με θέμα την αναπηρία και τη συμπερίληψη Δεύτερο εκπαιδευτικό διήμερο Τρίτη 25 Ιουνίου 2024 • Σεμιναριακό εργαστήρι: «Ανάπτυξη δεξιοτήτων με όχημα την Τέχνη» • Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία Τετάρτη 26 Ιουνίου 2024 • Παρουσίαση μικροδιδασκαλιών • Σχολιασμός • Προετοιμασία πρακτικής άσκησης • Αποτίμηση θεωρητικής κατάρτισης του… (συνέχεια…)
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ήφαιστος Ι
Πρώτο εκπαιδευτικό διήμερο Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ήφαιστος» σχεδιάστηκε στη βάση της διαπίστωσης ότι η αναπηρία δεν είναι ανικανότητα. Η ικανότητα ενός ατόμου μπορεί μεν να είναι διαφορετική, αλλά εξακολουθεί να είναι ικανότητα— ανεξάρτητα από το φύλο ή την ηλικία, τη σωματική ή ψυχική κατάσταση κάθε ανθρώπου. Ελληνική Εταιρία Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης Μυλλέρου… (συνέχεια…)
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο EMBRACE
Fostering Inclusion of Children with Intellectual Disabilities in Early Childhood Education and Care
