19/03/2024 – 18/06/2024
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σπουδές στον Ποντιακό Ελληνισμό
16 Ιούλ 2024
Σπουδές στον Ποντιακό Ελληνισμό
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΔεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ήφαιστος III
Τρίτο εκπαιδευτικό διήμερο
Δευτέρα 15 Ιουλίου 2024
Τρίτη 16 Ιουλίου 2024
Πώς επικοινωνούμε με την αναπηρία; 
• Εργαστήρι animation στο πλαίσιο του επιμορφωτικού προγράμματος «Ήφαιστος»
Χρησιμοποιήσαμε τις τεχνικές stop-motion και cutout animation προκειμένου να δημιουργήσουμε μία ταινία μικρής διάρκειας. Το μήνυμά της: Η αναπηρία δεν είναι ανικανότητα, αλλά αφετηρία ανάπτυξης δεξιοτήτων και δράσεων κοινωνικής συνοχής.
Τεχνική Υπηρεσία ΕΕΤΑΑ
Δεληγιώργη 55-59, Μεταξουργείο
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αξιολόγηση του σχολείου
15 Ιούλ 2024
Αξιολόγηση του σχολείου
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΑξιολόγηση των εκπαιδευτικών
και ανάπτυξη βέλτιστων εκπαιδευτικών πρακτικών
15/12/2023 – 15/07/2024
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αξιολόγηση μαθητών/μαθητριών
12 Ιούλ 2024
Αξιολόγηση μαθητών/μαθητριών
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΘεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές
11/12/2023 – 10/07/2024
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Προγραμματισμός του micro:bit
10 Ιούλ 2024
Προγραμματισμός του micro:bit
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Touché
Πήρες πόντο! (Σου το αναγνωρίζω.)
The word “touché” is a French term that literally means “touched.”
In the context of fencing, it is an acknowledgment that a valid touch or hit has been made by an opponent. When a fencer successfully lands a touch on their opponent according to the rules of the bout, they might say “touché” to recognize the hit, or an official might declare it to indicate that a point has been scored.
In English, it is commonly used in conversation to acknowledge a good or effective point made by someone else, often in a debate or argument. It signifies that the speaker concedes the validity or cleverness of the other person’s remark. Here are some examples of how “touché” might be used:
In a debate:
• Person A: “You always leave the dishes in the sink.”
• Person B: “Well, you always leave your clothes on the floor.”
• Person A: “Touché!”
In a friendly argument:
• Friend 1: “You’re late again!”
• Friend 2: “You said we’d meet at 7, but it’s only 6:45.”
• Friend 1: “Touché! I got my times mixed up.”
In a discussion about work:
• Colleague 1: “I think we should implement this new strategy.”
• Colleague 2: “Didn’t you suggest the same strategy last year and it didn’t work?”
• Colleague 1: “Touché! But I believe it might work this time with some adjustments.”
In a playful banter:
• Person A: “You never win at chess.”
• Person B: “That’s because I always let you win.”
• Person A: “Touché!”
In each case, “touché” is used to acknowledge the sharpness or wit of the other person’s comment.
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ήφαιστος ΙΙ
Επιμορφωτικό πρόγραμμα
με θέμα την αναπηρία και τη συμπερίληψη
Δεύτερο εκπαιδευτικό διήμερο
Τρίτη 25 Ιουνίου 2024
• Σεμιναριακό εργαστήρι: «Ανάπτυξη δεξιοτήτων με όχημα την Τέχνη»
• Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία
Τετάρτη 26 Ιουνίου 2024
• Παρουσίαση μικροδιδασκαλιών
• Σχολιασμός
• Προετοιμασία πρακτικής άσκησης
• Αποτίμηση θεωρητικής κατάρτισης του προγράμματος
Ελληνική Εταιρία Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης
Μυλλέρου 73-77, Μεταξουργείο
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο English Words for Daily Use in Life
24 Ιούν 2024
English Words for Daily Use in Life
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΔεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
21 Ιούν 2024
Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΣύγχρονες αρχές και πρακτικές
28/08/2023 – 28/05/2024
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 101ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
21 Ιούν 2024
101ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα
Μαρίας Πολυδούρη 4
Κυπριάδου
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Let’s Talk about Children
20 Ιούν 2024
Let’s Talk about Children
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναPractitioner Training
Ας Μιλήσουμε για τα Παιδιά
Παρέμβαση προαγωγής ψυχικής υγείας
παιδιών και των οικογενειών τους
στο σχολείο
Τελευταία εκπαιδευτική συνάντηση
με την καθηγήτρια κ. Miia Äänismaa (University of Turku, Finland)
Χριστοδουλάκειον Ίδρυμα
Λεωφ. Κηφισίας 128, Αθήνα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο EU and the Future
13/06/2024
Insights on Issues of Equality, Youth and Refugees
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ήφαιστος Ι
Πρώτο εκπαιδευτικό διήμερο
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ήφαιστος» σχεδιάστηκε στη βάση της διαπίστωσης ότι η αναπηρία δεν είναι ανικανότητα. Η ικανότητα ενός ατόμου μπορεί μεν να είναι διαφορετική, αλλά εξακολουθεί να είναι ικανότητα— ανεξάρτητα από το φύλο ή την ηλικία, τη σωματική ή ψυχική κατάσταση κάθε ανθρώπου.
Ελληνική Εταιρία Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης
Μυλλέρου 73-77, Μεταξουργείο
Βιωματικές προσεγγίσεις, παρουσιάσεις, σεμιναριακά εργαστήρια
Δευτέρα 17 Ιουνίου 2024
• Προσβασιμότητα, ένταξη και αναπηρία
• Η πραγματικότητα της αναπηρίας στην Ελλάδα
• Κοινωνικό μοντέλο προσέγγισης της αναπηρίας
• Τι σημαίνει «καθολικός σχεδιασμός»;
• Πώς δημιουργούμε μια ζώνη άνεσης για τα παιδιά;
• Συμπεριληπτικές πρακτικές
• Good and Not So Good Case Studies
• Δες τη ζωή με άλλα μάτια!
• Συμπεριληπτική γλώσσα
• Συμβουλές συνεργασίας, διάδρασης, δραστηριοτήτων και επικοινωνίας στη σχολική ζωή
• Ο διάδρομος τη συνείδησης
• Ελεύθερη συζήτηση: Σύνδεση της εκπαίδευσης με τις προσωπικές εμπειρίες και τις προκλήσεις στο εργασιακό περιβάλλον
Τρίτη 18 Ιουνίου 2024
• Ο ρόλος των Δήμων για την ενσωμάτωση των ανθρώπων με αναπηρία
• Η ζωή θέλει τόλμη!
• Πώς ενσωματώνεις την αναπηρία στην καθημερινότητά σου: προγραμματισμός παιχνιδιών ρόλων
• Προετοιμασία για ατομική μελέτη
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο A Squirrel Eating Ice Cream
15 Ιούν 2024
A Squirrel Eating Ice Cream
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναic
e cream
παγωτό
squirrel
σκίουρος
eat
τρώω
slurp
τρώω ή πίνω με θόρυβο
a squirrel eating ice cream / ένας σκίουρος που τρώει παγωτό
a squirrel slurping / ένας σκίουρος που τρώει με θόρυβο
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Plurilingual, Pluricultural, and Translanguaging Approaches
13 Ιούν 2024
Plurilingual, Pluricultural, and Translanguaging Approaches
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναin Language(s) Education
Sep. – Nov. 2023
Jan. – Apr. 2024
DSW University of Lower Silesia
Wrocław, Poland
Επιμορφωτικό πρόγραμμα εξ αποστάσεως
και διά ζώσης με την καθηγήτρια κ. Barbara Muszyńska, η οποία επισκέφθηκε την Αθήνα.
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική Ρομποτική
12 Ιούν 2024
Εκπαιδευτική Ρομποτική
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα Bee-Bot
στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού
30/10/2023 – 31/05/2024
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Hans Christian Andersen in Athens
7 Ιούν 2024
Hans Christian Andersen in Athens
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα
Hans Christian Andersen (1805-1875) was a prolific Danish author and poet, who introduced the idea of fantasy into children’s stories, paving the way for Lewis Carroll in the 1860’s.
He created a separate children’s world of talking toys and animals, and he had a profound effect on later classics of childhood, such as The Wind in the Willows and Winnie the Pooh.
He visited Athens in the spring of 1841, as part of his tour of Germany, Italy, Greece and Turkey. It was a period of rapid change for the capital of the young kingdom. 
Andersen stayed in Athens for a few weeks and kept notes on his impres- sions from this “oriental” city, with its palm trees, coffee shops, classical antiquities, and the ruins left behind by the recent Greek War of Independence.
Andersen arrived from Piraeus covered in dust (“classical dust” according to him) and took up rooms in a hotel from where he could enjoy the view of the Acropolis. He was able to meet King Otto and Queen Amalia after many delays and a long wait.
The famous author felt that Athens resembled a provincial Danish town, albeit one put together in great haste. He enjoyed the comforts of European-style hotels and cafés but also dealt with dirty and ill-lit streets. He attended the theatre as well as the Independence celebrations on 25 March. He was impressed by the liveliness of the marketplace and the learning abilities of the Greeks.
He visited the Acropolis on a daily basis, whether to read his correspondence or celebrate his birthday.
Δείτε και το Activity Book της Ε′ τάξης, σελ. 80.
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο The Covered Market of Oxford
5 Ιούν 2024
The Covered Market of Oxford
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΤο κείμενο από τη σελ. 135 του Βιβλίου Μαθητή της Δ′ τάξης
σε διαφορετική διατύπωση και συνοδευόμενο από ερωτήσεις.
The Covered Market of Oxford, established in 1772, is now a bustling hub of small shops and stalls where tourists can find everything from clothes and gifts to Oxford sausages and old books. The market features a variety of cafés, sandwich stalls, and bakeries offering fresh bread. You’ll also find butchers selling the famous sausages, delicatessens, greengrocers with fresh fruit, and florists with beautiful flowers. The market is open Monday to Saturday from 8:00 a.m. to 5:00 p.m.
Vocabulary
established: set up, created
bustling: full of activity and excitement
delicatessens: stores that sell high-quality foods
greengrocers: sellers of fruit and vegetables
florists: people who sell flowers
sausages: a type of food made from ground meat
stalls: small shops or counters
Questions
1. When was the Covered Market of Oxford established?
2. What can tourists find at the market besides clothes and gifts?
3. Describe the types of food items available at the market.
4. What are some of the different shops you might see at the market?
5. What days of the week is the market open?
6. What time does the market open in the morning?
7. Why might the market be described as bustling?
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο LIFE on mARTs
15, 17 και 22 Απρ. 2024
• The Wolf in Fairy Tales and the Wolf in Nature
• Animals’ Adaptations to Their Natural Environment
• Women in the Sky
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Hi, Adrian!
Ένα βίντεο για το μαθητή μου Αδριανό (Β’ τάξη).
