Απολογισμός Δράσεων Αξιολόγησης ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας – Μάρτιος 2026

Ο Μάρτιος 2026 αποτέλεσε έναν ιδιαίτερα παραγωγικό μήνα για το ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας, με έντονη αξιολογική δραστηριότητα και ουσιαστική συμβολή στην υποστήριξη των σχολικών μονάδων της Εύβοιας. Η δημοσιοποίηση των μηνιαίων απολογισμών, όπως προβλέπεται από την πάγια πολιτική διαφάνειας της υπηρεσίας μας, ενισχύει τη λογοδοσία και την εμπιστοσύνη της εκπαιδευτικής κοινότητας.

 

  • Συνολική Εικόνα Αξιολογήσεων και Διευθετήσεων

PINAKAS 4

Κατά τον Μάρτιο πραγματοποιήθηκαν 112 αξιολογήσεις και 11 διευθετήσεις, με συνολικό αριθμό 123 παρεμβάσεων. Η αναλογία φύλου δείχνει ότι:

  • Αγόρια: 80 αξιολογήσεις και 8 διευθετήσεις (σύνολο 88)
  • Κορίτσια: 32 αξιολογήσεις και 3 διευθετήσεις (σύνολο 35

Η ποσοστιαία κατανομή των αξιολογήσεων αποτυπώνεται ως 71% αγόρια και 29% κορίτσια, γεγονός που επιβεβαιώνει τη σταθερή υπεροχή των αιτημάτων που αφορούν αγόρια, όπως και στους προηγούμενους μήνες.

PINAKAS 3 Antigrafh

 

 

 

  • Ταξινόμηση Μαθητών ανά Κατηγορία

Η ανάλυση των δεδομένων δείχνει ποικιλία εκπαιδευτικών και ψυχοκοινωνικών δυσκολιών:

  • ΔΑΦ (Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος): 26 μαθητές (20 αγόρια, 6 κορίτσια)
  • Μαθησιακές Δυσκολίες: 26 μαθητές (17 αγόρια, 9 κορίτσια)
  • ΔΕΠΥ: 16 μαθητές (13 αγόρια, 3 κορίτσια)
  • ΕΜΔ (Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες): 11 μαθητές (8 αγόρια, 3 κορίτσια)
  • Νοητική Υστέρηση: 8 μαθητές (2 αγόρια, 6 κορίτσια)
  • Λοιπές κατηγορίες: 7 μαθητές (προβλήματα λόγου, ακοής, υγείας, σύνθετες δυσκολίες)

PINAKAS 6 1

Η στατιστική εικόνα υπογραμμίζει την ανάγκη για συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέματα διαφοροποιημένης διδασκαλίας και έγκαιρης ανίχνευσης δυσκολιών.

 

  • Κοινωνική και Εκπαιδευτική Αξιολόγηση

Οι δράσεις κοινωνικής αξιολόγησης του μήνα επικεντρώθηκαν σε συνεργασίες με σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με έμφαση στην ολιστική προσέγγιση των μαθητών. Οι παρεμβάσεις περιλάμβαναν:

  • Ομαδικές συνεδρίες με μαθητές και εκπαιδευτικούς.
  • Συμβουλευτική γονέων για θέματα σχολικής προσαρμογής.
  • Ενίσχυση της συνεργασίας με τις ΣΜΕΑΕ και τα Τμήματα Ένταξης.

Η ποιοτική διάσταση των δράσεων αποτυπώνεται στην αυξανόμενη συμμετοχή σχολείων και στη θετική ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών.

  • Ημερολογιακή Ροή Αξιολογήσεων

PINAKAS 2 Antigrafh

Η καθημερινή καταγραφή δείχνει συνολικά 112 αξιολογήσεις μέσα στον μήνα, με αυξημένη δραστηριότητα στις ημερομηνίες 1, 10, 18, 25 και 29 Μαρτίου. Η σταθερή ροή των αξιολογήσεων επιβεβαιώνει την αποτελεσματική οργάνωση του έργου και τη συνέπεια της ομάδας του ΚΕΔΑΣΥ.

PINAKAS 1

 

  • Συμπεράσματα και Προοπτικές

 

Ο απολογισμός του Μαρτίου 2026 αναδεικνύει τη συνεχή προσπάθεια του ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας για:

 

  • Επιστημονικά τεκμηριωμένες αξιολογήσεις και εξατομικευμένες προτάσεις υποστήριξης.
  • Ενίσχυση της συνεργασίας με σχολικές μονάδες και γονείς.
  • Προώθηση της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση.

 

Η συνέχιση των δημόσιων απολογισμών αποτελεί δείγμα διαφάνειας και επαγγελματικής ευθύνης, συμβάλλοντας στη διαρκή βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών.