Διεπιστημονικές Ομάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Οι διεπιστημονικές ομάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι τρεις (3)

1^η Διεπιστημονική Ομάδα Α/βάθμιας

Δομή ομάδας	Ονοματεπώνυμο	Ωράριο εργασίας διάρκειας 6 ωρών
Ειδική παιδαγωγός	ΣΑΒΒΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ-ΠΟΛΥΞΕΝΗ	10:30-16:30
Κοινωνική λειτουργός	ΜΟΝΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ	10:30-16:30
Ψυχολόγος	ΜΑΣΟΥΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ	10:30-16:30

Στη Διεπιστημονική Ομάδα συμμετέχει ανάλογα με τα ειδικά χαρακτηριστικά και τις ανάγκες του συγκεκριμένου περιστατικού η κ. ΓΚΙΝΗ ΣΟΦΙΑ ΠΕ29 Εργοθεραπεύτρια και η κ. ΖΕΡΔΕ ΙΟΛΗ ΠΕ21, λογοθεραπεύτρια. Τα δύο αυτά μέλη διαμοιράζεται η Διεπιστημονική Ομάδα Νηπιαγωγείων- Πρώιμης Ανίχνευσης με την 1η Διεπιστημονική Ομάδα Α/βάθμιας, οι οποίες συντονίζονται λειτουργικά για το σκοπό αυτό.

Ως χρόνος αξιολογήσεων ορίζεται το διάστημα 11:15 με 14:30 και ως χρόνος επικοινωνίας με τις σχολικές μονάδες και το οικογενειακό πλαίσιο τα διαστήματα 10:30 – 11:15 & 14:30-16:30

Ως χρόνος προσέλευσης των εξυπηρετούμενων ορίζεται 11:15

Το λειτουργικό συντονισμό της Διεπιστημονικής ομάδας αναλαμβάνει η κ ΣΑΒΒΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ-ΠΟΛΥΞΕΝΗ η οποία βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τον προϊστάμενο για την οργάνωση της εργασίας της διεπιστημονικής ομάδας.

Επικοινωνεί στο τηλέφωνο : 2221044722

Υποδέχεται και διαχειρίζεται αιτήματα εκπαιδευτικής υποστήριξης που αφορούν σε μαθήτριες/ μαθητές της των Δημοτικών Σχολείων της Εύβοιας εκτός του Δήμου Χαλκιδέων.

2^η Διεπιστημονική Ομάδα Α/βάθμιας

Δομή ομάδας	Ονοματεπώνυμο	Ωράριο εργασίας διάρκειας 6 ωρών
Ειδική παιδαγωγός	ΤΕΡΤΙΠΗ ΕΛΕΝΗ	8:00-14:00
Μέλος Κοινωνική λειτουργός	ΜΟΥΣΤΑΚΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ	8:00-14:00
Μέλος Ψυχολόγος	ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ	8:00-14:00

Ως χρόνος αξιολογήσεων ορίζεται το διάστημα 9:00 με 12:00 και ως χρόνος επικοινωνίας με τις σχολικές μονάδες και το οικογενειακό πλαίσιο τα διαστήματα 8:00-9:00 και 12:00-13:00

Ως χρόνος προσέλευσης των εξυπηρετούμενων ορίζεται 9:00

Το λειτουργικό συντονισμό της Διεπιστημονικής ομάδας αναλαμβάνει ο κ. ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ο οποίος βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τον προϊστάμενο για την οργάνωση της εργασίας της Διεπιστημονικής Ομάδας.

Επικοινωνεί στο τηλέφωνο : 2221044722

3η Διεπιστημονική Ομάδα Α/βάθμιας

Δομή ομάδας	Ονοματεπώνυμο	Ωράριο εργασίας διάρκειας 6 ωρών
Ειδική παιδαγωγός	ΤΑΜΟΥΤΣΙΔΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ	8:00-14:00
Μέλος Κοινωνική λειτουργός	ΤΣΙΓΑΡΙΔΑ ΜΑΡΙΑ	8:00-14:00
Μέλος Ψυχολόγος	ΜΠΙΑΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ	8:00-14:00

Στη Διεπιστημονική Ομάδα συμμετέχει ανάλογα με τα ειδικά χαρακτηριστικά και τις ανάγκες του συγκεκριμένου περιστατικού ο κ. ΦΩΤΙΑΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ29 Εργοθεραπεύτης και η κ. ΜΑΜΑΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΠΕ21, λογοθεραπεύτρια η οποία όμως βρίσκεται σε μακροχρόνια άδεια και επομένως η θέση της παραμένει λειτουργικά κενή. Τα δύο αυτά μέλη διαμοιράζεται η 2η Διεπιστημονική Ομάδα Α/βάθμιας με την 3η Διεπιστημονική Ομάδα Α/βάθμιας, οι οποίες συντονίζονται λειτουργικά για το σκοπό αυτό.
Ως χρόνος αξιολογήσεων ορίζεται το διάστημα 9:00 με 12:00 και ως χρόνος επικοινωνίας με τις σχολικές μονάδες και το οικογενειακό πλαίσιο τα διαστήματα 8:00-9:00 και 12:00-13:00
Ως χρόνος προσέλευσης των εξυπηρετούμενων ορίζεται 9:00
Το λειτουργικό συντονισμό της Διεπιστημονικής ομάδας αναλαμβάνει η κ ΜΠΙΑΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ η οποία βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τον προϊστάμενο για την οργάνωση της εργασίας της διεπιστημονικής ομάδας.

Υποδέχεται και διαχειρίζεται αιτήματα εκπαιδευτικής υποστήριξης που αφορούν σε μαθήτριες/ μαθητές της ομάδας Δημοτικών Σχολείων του Δήμου Χαλκιδέων.
Επικοινωνεί στο τηλέφωνο : 2221041235

Εν όψει της απαιτητικής περιόδου των Πανελλαδικών Εξετάσεων, λειτουργούν τηλεφωνικές γραμμές ψυχολογικής υποστήριξης σε συνεργασία με τα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) Στερεάς Ελλάδας. Στόχος της λειτουργίας των γραμμών είναι η βοήθεια των υποψηφίων στη διαχείριση του άγχους των εξετάσεων, αλλά και η ενίσχυση των οικογενειών τους, οι οποίες καλούνται να παίξουν υποστηρικτικό ρόλο. Οι κατά τόπους γραμμές ψυχολογικής υποστήριξης θα λειτουργούν μέχρι και την ολοκλήρωση των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Η επικοινωνία μπορεί να γίνεται από Δευτέρα έως Παρασκευή, κατά τις ώρες 12:00 – 14:00, στα παρακάτω τηλέφωνα: ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΒΟΙΩΤΙΑΣ 22613-50192 ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ ΕΥΒΟΙΑΣ 22210-41345 ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ 22370-80127 ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ 22310-66162 (επιλογή 1) ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΦΩΚΙΔΑΣ 22650-79287

Τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. δύνανται να αξιολογούν μαθητές που φοιτούν μέχρι και την Γ’ Τάξη Λυκείου όλων των τύπων και ως το δέκατο όγδοο (18) έτος της ηλικίας τους . Άτομα άνω των δεκαοκτώ (18) ετών, που έχουν μέχρι την ηλικία αυτή αξιολογηθεί από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. άτομα με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες , εμπίπτουν στην αρμοδιότητα των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για την έκδοση αξιολογικών εκθέσεων που αφορούν στη φοίτηση σε εκπαιδευτικές δομές , εφόσον δεν έχουν υπερβεί το τριακοστό (30) έτος της ηλικίας τους. Τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. δύνανται να αξιολογούν Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες μαθητών που φοιτούν μέχρι και την Α΄ τάξη Λυκείου όλων των τύπων οι οποίοι δεν έχουν συμπληρώσει το δέκατο όγδοο έτος της ηλικία στους. (Παρ 3 Άρθρο 53 νόμος 4823_136 Α΄/03.08.2021)

Άρθρο 54, νόμος 4823/ 2021 (σε αντικατάσταση του άρθρου 5, νόμος 3699/ 2008) Λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές για την καθολική σχεδίαση για μάθηση, για μάθηση, ο προσδιορισμός των εκπαιδευτικών αναγκών και ο σχεδιασμός του ΕΠΕ των μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες γίνονται σε δύο φάσεις : • Α φάση (παράγραφος 4): α) αρχικά πραγματοποιείται συστηματική εκπαιδευτική αξιολόγηση και υποστήριξη μέσα τη γενική σχολική τάξη του μαθητή, για τον οποίο υπάρχουν ενδείξεις ότι αντιμετωπίζει δυσκολίες μάθησης ή άλλου ψυχοκοινωνικό τύπου δυσκολίες. Στο πλαίσιο αυτό ο σύλλογος διδασκόντων συνεργάζεται με την Ε.Δ.Υ. ή το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τους συμβούλους εκπαίδευσης, κατά τον λόγο των αρμοδιοτήτων τους, για την ενδυνάμωση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού της τάξης, διαφοροποιημένη διδασκαλία, εναλλακτικούς τρόπους εξέτασης και ψυχοκοινωνική υποστήριξη του μαθητή ή και των γονέων ή κηδεμόνων του. • Β φάση: β) Οι μαθητές που τεκμηριωμένα συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν εμπόδια συμμετοχής στη μαθησιακή διαδικασία παραπέμπονται από τη Ε.Δ.Υ., όπου λειτουργεί, ή από τον σύλλογο διδασκόντων, μετά από γνώμη του Συμβούλου Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, ο οποίος έχει την παιδαγωγική ευθύνη της σχολικής μονάδας, στην οποία φοιτά ο μαθητής, στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ, με τη συναίνεση των γονέων ή κηδεμόνων τους, για βγει η επιστημονική αξιολόγηση και έκδοση αξιολογικής έκθεσης, καθώς και Ε.Π.Ε.

Η διαδικασία που εξελίσσεται στο χώρο της δομής μας περιλαμβάνει επιμέρους στάδια όπως: (1) την υποδοχή των εξυπηρετούμενων από την αντίστοιχη διεπιστημονική ομάδα στο χώρο υποδοχής( παρουσίαση των μελών της ομάδας, περιγραφή των βημάτων της διαδικασίας και της χρονικής της διάρκειας, εγκατάσταση σχέσης εμπιστοσύνης), (2) ακολουθούν τα βήματα της αξιολογικής διαδικασίας, (3) η συνεδρίαση της διεπιστημονικής ομάδας για την έκδοση της γνωμάτευσης και του κειμένου των Βασικών Αξόνων του ΕΠΕ και (4) ολοκληρώνεται με τη συμβουλευτική ενημερωτική συνεδρία της ομάδας με τους γονείς –κηδεμόνες. Η σχέση ενδυναμώνεται με το «ξεπροβόδισμα» των εξυπηρετούμενων κατά το οποίο τους επισημαίνεται η ετοιμότητα μας να διατηρήσουμε επαφή κατά όλη τη διάρκεια τη φοίτησης του/της μαθητή μαθήτριας και να παρέχουμε κάθε χρήσιμη πληροφορία και δυνατή υποστήριξη

Στο εδάφιο αα της περ. α της παρ. 8 του άρθρου 11 (Σκοπός και αρμοδιότητες των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης) του ν.4823/21 ορίζεται: «Για την αξιολόγηση και την έκδοση σχετικής αξιολογικής έκθεσης απαιτείται η συναίνεση των γονέων ή κηδεμόνων. Η συναίνεση δηλώνεται εγγράφως».

Στο άρθρο 1519 του Αστικού Κώδικα, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με το άρθρο 12 του ν.4800/21, ορίζεται: «Όταν η επιμέλεια ασκείται από τον έναν γονέα ή έχει γίνει κατανομή της μεταξύ των γονέων, οι αποφάσεις για την ονοματοδοσία του τέκνου, για το θρήσκευμα, για ζητήματα της υγείας του, εκτός από τα επείγοντα και τα εντελώς τρέχοντα, καθώς και για ζητήματα εκπαίδευσης που επιδρούν αποφασιστικά στο μέλλον του, λαμβάνονται από τους δύο γονείς από κοινού». Από τα παραπάνω προκύπτει ότι το ΚΕΔΑΣΥ δεν μπορεί να προχωρήσει σε αξιολόγηση και έκδοση σχετικής αξιολογικής έκθεσης σε περιπτώσεις διαφωνίας των γονέων που ασκούν τη γονική μέριμνα.

Στις περιπτώσεις που η σχετική αξιολόγηση και έκδοση αξιολογικής έκθεσης κρίνεται απαραίτητη για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων του παιδιού σχετικά με την υποστήριξή του στο σχολικό περιβάλλον και δεν υφίσταται η απαιτούμενη συναίνεση και των δύο γονέων/κηδεμόνων, θα πρέπει να εφαρμόζεται αναλογικά το τελευταίο εδάφιο της διάταξης του άρθρου 1512 ΑΚ, σύμφωνα με την οποία ορίζεται ότι: «Κατά την άσκηση της γονικής μέριμνας οι γονείς καταβάλλουν προσπάθεια για την εξεύρεση κοινά αποδεκτών λύσεων. Αν διαφωνούν, αποφασίζει το δικαστήριο». Σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να αξιοποιηθεί το εδάφιο αγ της περ. α της παρ. 8 του άρθρου 11 του ν.4823/21, που ορίζει: «Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, η συνδρομή των οποίων απαιτεί ειδική αιτιολόγηση και οι οποίες σχετίζονται ιδίως με δυσχέρειες συνεργασίας της σχολικής μονάδας με τους γονείς επί διαπιστωμένων σοβαρών δυσκολιών μάθησης ή συμπεριφοράς ή ένταξης του μαθητή στο σχολικό περιβάλλον, η υποβολή εισήγησης στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. δύναται να γίνει απευθείας από την Ε.Δ.Υ., προκειμένου να διερευνηθεί περαιτέρω η αναγκαιότητα της παρέμβασης από πλευράς του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., τόσο σε επίπεδο υποστήριξης της σχολικής μονάδας όσο και σε επίπεδο υποστήριξης των γονέων ή κηδεμόνων. Στόχος της παρέμβασης είναι η επίτευξη του μέγιστου δυνατού βαθμού συνεργασίας μεταξύ σχολικής μονάδας και γονέων και κηδεμόνων. Αν στη σχολική μονάδα λειτουργεί Ε.Δ.Υ. ισχύει η παρ. 8 του άρθρου 17. Αν στη σχολική μονάδα δεν λειτουργεί Ε.Δ.Υ., η εισήγηση του συλλόγου διδασκόντων προς το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. υποβάλλεται έπειτα από γνώμη του Συμβούλου Εκπαίδευσης της Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης που έχει την παιδαγωγική ευθύνη της σχολικής μονάδας ως προς την ενταξιακή εκπαίδευση ή, εφόσον δεν υφίσταται, έπειτα από γνώμη του Συμβούλου Εκπαίδευσης που έχει την παιδαγωγική ευθύνη της σχολικής μονάδας.

Οι γονείς ή κηδεμόνες καλούνται υποχρεωτικά στις συνεδριάσεις του συλλόγου διδασκόντων που αφορούν στη λήψη της απόφασης παραπομπής στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., καθώς και για την παροχή απόψεων, όποτε κρίνεται σκόπιμο».