8η Ημερίδα για τα Μαθηματικά στις Πανελλαδικές-Ο.Μ.Γ, 24/11/24,Πρόγραμμα&Σύνδεσμος Εξ΄αποστάσεως Παρακολούθησης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Α) 11:00 – 11:05 Έναρξη – Χαιρετισμοί

Β) 11:05 – 12:15 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2024: Στατιστική έρευνα, επεξεργασία και σχολιασμός των επιδόσεων των γραπτών των Μαθηματικών του 53ου και 66ου Βαθμολογικού Κέντρου Θεσσαλονίκης

Μέρος Α’ (11:05-11:40): Από το Α έως το Β . . . . Θεωρία και Πράξη

Μέρος Β’ (11:40-12:15): Από το Γ έως το Δ . . . . με τη μειοψηφία των μαθητών

Εισηγητές:
Μελίνα Ασκητά, Μαθηματικός 4ου ΓΕ.Λ. Ευόσμου
Παντελής Βενάρδος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Δ. Θεσσαλονίκης
Δημήτρης Μπαρούτης, Μαθηματικός 3ου ΓΕ.Λ. Σταυρούπολης
Ηλίας Πρωτιβιώτης, Μαθηματικός 4ου ΓΕ.Λ. Ευόσμου
Ιωσήφ Ρωσσίδης, Μαθηματικός 1ου ΓΕ.Λ. Ευόσμου
Νίκος Χατζημανώλης, Μαθηματικός 1ου ΓΕ.Λ. Νεάπολης
Συντονιστές Μαθηματικών στα 53ο και 66ο Βαθμολογικά Κέντρα κατά το έτος 2024

Περίληψη:
Σε αυτή την εργασία παρουσιάζονται τα ευρήματα της στατιστικής επεξεργασίας της βαθμολογίας των γραπτών εξεταστικών δοκιμίων των Μαθηματικών που αξιολογήθηκαν στο 53ο και το 66ο Βαθμολογικό Κέντρο των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2024. Ειδικότερα σχολιάζονται και παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της επεξεργασίας των δεδομένων των επιδόσεων των υποψηφίων σε καθένα από τα τέσσερα θέματα και σε κάθε υπόθεμά τους ξεχωριστά και η συσχέτιση αυτών μεταξύ τους. Επισημαίνονται τα λάθη και οι παραλείψεις στις απαντήσεις των μαθητών και παρατίθενται λύσεις που δόθηκαν και παρουσιάζουν ενδιαφέρον. Ακολουθεί ο σχολιασμός των λύσεων εστιάζοντας σε σημεία που διέφυγαν της προσοχής των υποψηφίων, ενώ αναδεικνύονται συγκεκριμένες τάσεις στην επιλογή των τεχνικών από αυτούς. Τέλος, παρουσιάζονται τα ποιοτικά συμπεράσματα για τα θέματα και τις επιδόσεις των μαθητών και κάποιες ιδέες και προτάσεις για τη διδασκαλία στην τάξη.
Τα στοιχεία συγκεντρώθηκαν από τα φύλλα βαθμολόγησης που μας παρέδωσαν οι βαθμολογητές των δυο Βαθμολογικών Κέντρων.

Γ) 12:15 – 12:50
Μερικά «μηνύματα» των πανελλαδικών εξετάσεων για τη διδασκαλία των Μαθηματικών σε Γυμνάσιο – Λύκειο

Εισηγητές:

Γιάννης Θωμαΐδης, Δρ. Μαθηματικών – τ. Σχολικός Σύμβουλος
Δημήτρης Μπαρούτης, Μαθηματικός 3ου ΓΕ.Λ. Σταυρούπολης

Περίληψη:
Στην εισήγηση αυτή θα γίνει αρχικά μία ποιοτική και συγκριτική ανάλυση των επιδόσεων των υποψηφίων σε ορισμένα ερωτήματα που τέθηκαν τα τελευταία χρόνια στις πανελλαδικές εξετάσεις Μαθηματικών και προκάλεσαν υψηλά ποσοστά αποτυχίας. Αξιοποιώντας στοιχεία από την αξιολόγηση των γραπτών στα βαθμολογικά κέντρα, θα δείξουμε ότι οι περισσότερες αιτίες της αποτυχίας συνδέονται με προβλήματα διδασκαλίας και μάθησης που έχουν τις ρίζες τους στα προηγούμενα χρόνια της μαθηματικής εκπαίδευσης των υποψηφίων. Στα προβλήματα αυτά περιλαμβάνονται από δυσκολίες κατανόησης κειμένου και παρανοήσεις βασικών μαθηματικών εννοιών που διδάσκονται στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, μέχρι και ορισμένες αντιλήψεις για τα Μαθηματικά που αναπτύσσονται κατά το στάδιο της εντατικής προετοιμασίας των υποψηφίων για τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Στη συνέχεια θα δοθεί έμφαση σε ορισμένες διαδεδομένες παρανοήσεις βασικών μαθηματικών εννοιών και μεθόδων που έχουν καταγραφεί στα βαθμολογικά κέντρα, και θα τεθούν προς συζήτηση και αξιολόγηση προτάσεις για την αντιμετώπιση των αντίστοιχων προβλημάτων της διδασκαλίας και μάθησης.

Δ) 12:50-13:00 Συζήτηση

Η ημερίδα θα διεξαχθεί στην Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Πνευματικού Κέντρου Γιαννιτσών (Κ. Ασμανίδη 10-12, Γιαννιτσά).
Η είσοδος είναι ελεύθερη. Επίσης, μπορείτε να παρακολουθήσετε από τον σύνδεσμο

Copyright © 2024. Με την επιφύλαξη όλων των δικαιωμάτων.