Γυμνάσιο Πέλλας

• Αρχική σελίδα
• ΑΡΧΕΙΟ Σχ. Εφημερίδας CoolSchool
• ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
• Σύλλογος Διδασκόντων 2024-25

Αρχεία για Δραστηριότητες μαθημάτων

Δεξιότητες; Ας πλέξουμε! – Α’ τάξη

16 Φεβρουαρίου 2025 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Προσφάτως στα Γιαννιτσά ο Δήμος Πέλλας διοργάνωσε μία ομιλία σχετικά με την άνοια. Ανάμεσα στα όσα ειπώθηκαν τονίστηκε πως ένα μέτρο πρόληψης είναι η βαθιά μάθηση. Οι ερευνητές αναφέρουν πως βοηθά πάρα πολύ η διαρκής ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων. Αυτό γίνεται πιο εύκολο στο βάθος του χρόνου, όταν το άτομο έχει αναπτύξει μία ανάλογη νοοτροπία από μικρή ηλικία. Κάθετί καινούριο που μαθαίνουμε, ειδικά σε δεξιότητες, δημιουργεί νέους συνδέσμους στους νευρώνες του εγκεφάλου και διατηρεί την υγεία του για περισσότερες δεκαετίες.

Στο μάθημα της τεχνολογίας της Α’ Γυμνασίου μάθαμε να ράβουμε κουμπί και στο επόμενο μάθημα μάς ήρθε η ιδέα να ασχοληθούμε με το πλέξιμο με αφορμή το γεγονός πως η μαμά ενός μαθητή ασχολείται χρόνια φτιάχνοντας διάφορα πλεκτά, ακόμη και αρκουδάκια.

Έτσι καλέσαμε στο σχολείο την κυρία Μιρένα Σεμπέκου, η οποία με δικά της νήματα και βελονάκια μάς έδειξε τα βασικά για να αρχίσουμε να πλέκουμε. Δύσκολη υπόθεση ο συγχρονισμός των δαχτύλων στο να κρατήσουμε το νήμα τεντωμένο, να δημιουργήσουμε θηλιά, να περάσουμε την κλωστή μέσα από τη θηλιά. Προσπαθήσαμε όλοι. Ο καθένας με το δικό του ρυθμό μάθησης, με τον δικό του τρόπο για να επιτύχει το επιδιωκόμενο. Ήταν μία μοναδική εμπειρία, σχεδόν μία πρόκληση, που προτρέπει τα παιδιά να ασχοληθούν με κάτι δημιουργικό αφήνοντας στην άκρη τις οθόνες.

Ευχαριστούμε από καρδιάς την κυρία Μιρένα Σεμπέκου για τη θετική της ανταπόκριση και για την άψογη προετοιμασία για το “μάθημα” που έλαβε χώρα την Παρασκευή 14-2-2025 στο σχολείο μας και για το πλεκτό βραχιολάκι που έφτιαξε για όλους μας, καθώς και για τα αρκουδάκια που δόθηκαν με κλήρωση.

Κατηγορία Δραστηριότητες μαθημάτων | | | 95 σχόλια

DNA model – ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ’ Γυμνασίου

27 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Μάθημα: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ’ τάξης

Υπ. καθηγήτρια: Αξιωτίδου Λία ΠΕ04

Tο DNA, σύμφωνα με το κεντρικό δόγμα της Βιολογίας , αποτελεί το αρχείο των γενετικών πληροφοριών, το οποίο μεταγράφεται σε RNA, κι αυτό με τη σειρά του μεταφράζεται σε πρωτεΐνες, οι οποίες αποτελούν το βασικό συστατικό του κυττάρου. Όλες οι κυτταρικές μορφές έχουν αποθηκευμένες τις γενετικές τους πληροφορίες με τη μορφή μιας αλληλουχίας μεταξύ τεσσάρων οργανικών αζωτούχων βάσεων, της αδενίνης (Α), της θυμίνης (Σ), της γουανίνης (G) και της κυτοσίνης (C), από τις οποίες αποτελείται το μακρομόριο το οποίο ονομάζεται δεόξυριβονουκλεϊκό οξύ (DNA). Το μόριο του DNA οργανώνεται με τη μορφή της διπλής έλικας, όπως προτάθηκε από τους Watson & Crick το 1953. Αν συνεχίσουμε στις έννοιες της αντιγραφής της μεταγραφής και της μετάφρασης πράγματα περιπλέκονται περισσότερο. Αυτό το δημιουργικό χάος είπαμε και εμείς να ξεμπερδέψουμε προσπαθώντας με απλά υλικά να αναπαραστήσουμε το DNA τρισδιάστατά. Η Γ τάξη δούλεψε ομαδικά και μόλις σε μια διδακτική ώρα κατάφεραν με τα μοντέλα που δημιούργησαν να μας εντυπωσιάσουν.

Κατηγορία Δραστηριότητες μαθημάτων | | | 95 σχόλια

La Chandeleur, η Γιορτή της Κρέπας, 9-2-24

20 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Την Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές του Γαλλικού τμήματος της Α΄ και της Γ’ τάξης του Γυμνασίου Πέλλας γιόρτασαν το γαλλικό έθιμο La Chandeleur ή τη γιορτή της κρέπας με την υπεύθυνη καθηγήτρια τους κα. Κλεοπάτρα Σισμανίδου ΠΕ05.

Η Υπαπαντή του Χριστού στη Γαλλία ονομάζεται Chandeleur, γιορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου, σαράντα ημέρες μετά τα Χριστούγεννα και αναφέρεται στην υποδοχή του Χριστού στο ναό και στον εξαγνισμό της Παναγίας. Την ονομασία της η γιορτή την πήρε από τη λέξη «chandelle», που σημαίνει λαμπάδα, κερί.

Σύμφωνα με έναν παλιό μύθο , εάν την ημέρα της Chandeleur δεν γίνονταν κρέπες, η σοδειά του σιταριού όλης της χρονιάς θα καταστρεφόταν. Κάθε χρόνο λοιπόν αυτή την ημέρα, κατά την παράδοση, σε κάθε σπίτι της Γαλλίας αναβιώνει το έθιμο της παρασκευής κρέπας.

Έτσι λοιπόν και οι μαθητές μας αναβίωσαν το φημισμένο αυτό έθιμο με τον δικό τους τρόπο!  Τα παιδιά έφεραν τα απαραίτητα υλικά για την παρασκευή των  κρεπών και με ιδιαίτερη χαρά ξεκίνησαν την προετοιμασία τους. Ακολούθησαν την συνταγή βήμα βήμα καθώς μάθαιναν ταυτόχρονα και το σχετικό λεξιλόγιο για την συγκεκριμένη συνταγή. Αφού ολοκληρώθηκε το ψήσιμο, οι μαθητές διάλεξαν ο καθένας ξεχωριστά τα υλικά με τα οποία θα γέμιζαν τις κρέπες τους και απόλαυσαν υπέροχους γευστικούς συνδυασμούς με πραλίνα φουντουκιού, μπανάνες και τριμμένο μπισκότο. Η γιορτή αυτή έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στο γαλλικό πολιτισμό με ένα ευχάριστο και βιωματικό τρόπο.

Κατηγορία Δραστηριότητες μαθημάτων | | | 95 σχόλια

Η σχεδία του Οδυσσέα, Ά Γυμνασίου

30 Ιανουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Που πας καραβάκι με τέτοιο καιρό;

Φουρτούνα η θάλασσα δεν τη φοβάσαι;

Φοβόταν και πολύ μάλιστα ο πολυβασανισμένος Οδυσσέας να βγει στο πέλαγος με μια σχεδία! Κι όμως το τόλμησε, γιατί μέσα του είχε βαθιά ριζωμένο το όνειρο του γυρισμού!

Τί κι αν πέρασε πάθη πολλά; Τί κι αν δοκιμάστηκε σε φουρτούνες; Κύκλωπες, Λαιστρυγόνες, σειρήνες όλα τα αντιμετώπισε με τη δύναμη του σώματος του και της ψυχής του την υπομονή! Το όνειρό του δεν το εγκατέλειψε, δε το ευτέλισε «παζαρεύοντάς» το με την ασφάλεια, την καλοπέραση ή και την ίδια την αθανασία ακόμη! Έτσι αγωνίστηκε και έφτασε στην Ιθάκη του, στην πατρίδα της καρδιάς του!!

Εμπνευσμένοι λοιπόν και οι μαθητές της Ά Γυμνασίου από το ταξίδι του και τα βάσανά του, έφτιαξαν τη δική τους σχεδία! Είναι μικροί και τώρα «σαλπάρουν» για της ζωής τους το ταξίδι! Σίγουρα τους περιμένουν τρικυμίες, παγίδες, ίσως θελήσουν να δοκιμάσουν το λωτό της λησμονιάς….Μακάρι ποτέ να μη χάσουν τις ελπίδες τους και τα όνειρά τους να φουσκώνουν τα πανιά του δικού τους καραβιού!!

Οδύσσεια, Ά Γυμνασίου

Υπ. καθηγήτρια: Σιάγαλη Πασχαλίνα ΠΕ02

Κατηγορία Δραστηριότητες μαθημάτων | | | 95 σχόλια

Hands on activities – Κύτταρο με πλαστελίνη, Βιολογία Α’ Γυμνασίου

22 Ιανουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Μάθημα: Βιολογία Α Γυμνασίου

Υπ. καθηγήτρια: Αξιωτίδου Λία ΠΕ04

Το να κατανοήσει και να αφομοιώσει το βασικό μοντέλο του ζωικού και του φυτικού κυττάρου είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα για κάθε μαθητή γυμνασίου. Τι καλύτερο από το να το πετύχει κανείς με παιγνιώδη τρόπο; Οι μαθητές μας της Α Γυμνασίου έπιασαν τις πλαστελίνες και δημιούργησαν. Εφαρμόζοντας το ¨Hands on activities” με μεράκι και έμπνευση έφτιαξαν μοντέλα ζωικών και φυτικών κυττάρων. Ιδού τα αποτελέσματα…

Κατηγορία Δραστηριότητες μαθημάτων | | | 95 σχόλια