Δράσεις ευαισθητοποίησης για τη ρύπανση του περιβάλλοντος από τη δημοσιογραφική ομάδα της εφημερίδας του σχολείου μας «ΤΟ Μαθητικό ΒΗΜΑ»

IMG 20220310 101520

IMG 20220310 101448

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Έκδοση Σχολικής Εφημερίδας»  που υλοποιούμε τη φετινή χρονιά, η δημοσιογραφική ομάδα της εφημερίδας του σχολείου μας «ΤΟ Μαθητικό ΒΗΜΑ», αναπτύσσει δράσεις για το σοβαρό θέμα της ρύπανσης του περιβάλλοντος με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του αναγνωστικού του κοινού, της εκπαιδευτικής και ευρύτερης κοινότητας.

Έτσι, η Διευθύντρια του σχολείου Ευαγγελία Κανάλη, ως υπεύθυνη καθηγήτρια έκδοσης της σχολικής εφημερίδας, απηύθυνε αίτημα στον ΦΟΡΕΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ για την παροχή ενημέρωσης/επιμόρφωσης στους εκπαιδευτικούς και τους  μαθητές/τριες του σχολείου για το θέμα της ρύπανσης του περιβάλλοντος και ειδικά των θαλασσών. Η ενημερωτική /επιμορφωτική εκδήλωση  πραγματοποιήθηκε  την Πέμπτη 10-3-2022 διαδικτυακά και επιμορφωτής ορίστηκε η κ. Εύα Κατράνα, Βιολόγος –Επιστημονικό στέλεχος του ΦΟΡΕΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ.

Η κ. Εύα Κατράνα ανέφερε μεταξύ άλλων  στην εισήγησή της ότι ο Φορέας Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών Κεντρικής Μακεδονίας υλοποιεί δράσεις  για την προστασία και βελτίωση του φυσικού περιβάλλοντος και την ανάδειξη των περιοχών μοναδικού φυσικού κάλλους της Κεντρικής Μακεδονίας, ώστε να αποτελέσουν πόλο έλξης για τους επισκέπτες, αλλά και για την ευαισθητοποίηση των πολιτών, προκειμένου να διασφαλιστεί η βιωσιμότητά τους. Πρόκειται για δράσεις  καταγραφής και παρακολούθησης των ειδών χλωρίδας, πανίδας και αποτύπωσης των φυσικών ενδιαιτημάτων, καθώς και για την επικοινωνία με το κοινό, την εκπαίδευση των μαθητών, την εξυπηρέτηση των επισκεπτών της περιοχής και την προώθηση του οικοτουρισμού, με απώτερο στόχο την προστασία των Προστατευόμενων Περιοχών, των ειδών χλωρίδας και πανίδας και των οικοτόπων εντός της περιοχής αρμοδιότητας του Φορέα Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών Θερμαϊκού Κόλπου.

Οι μαθητές-δημοσιογράφοι είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα και προβληματισμούς προκειμένου στη συνέχεια να κάνουν το αντίστοιχο ρεπορτάζ για τη ρύπανση του περιβάλλοντος/ των θαλασσών.