Οι μαθητικές κοινότητες, καθαρά παιδαγωγικός θεσμός, συνδέονται άρρηκτα με την εκπαιδευτική διαδικασία και αποτελούν το χώρο για την ανάπτυξη της μαθητικής πρωτοβουλίας μέσα στο σχολείο.
Το ανοικτό πεδίο είναι το αγαπημένο τοπίο δημιουργίας για τα παιδιά. Το σχολείο μας έχει τη τύχη να διαθέτει μεγάλους ανοικτούς χώρους, τους οποίους αποφασίσαμε να ‘αποτυπώσουμε’. Πήραμε μέτρα και κορδέλες και σε ομάδες δημιουργήσαμε σχήματα και μετρήσαμε επιφάνειες. Με το τρόπο αυτό θέλαμε να κατανοήσουμε καλύτερα τη θεωρία που αφορά την περίμετρο και το εμβαδόν βασικών σχημάτων αλλά και να αποκτήσουμε αίσθηση των μονάδων μέτρησης μήκους και επιφανείας. Η τοπογραφία είναι μια επιστήμη μηχανικού, απαραίτητη στις αποτυπώσεις εδάφων΄, την τοποθέτηση κτηρίων στο έδαφος και την παρακολούθηση της ακρίβειας υλοποίησης τους. Στις φωτο γραφίες, οι μαθητές αποτυπώνουν τα γήπεδα βόλευ και τέννις.
Σήμερα μια ομάδα της Γ τάξης του σχολείου μας πειραματίστηκε με το βασικό πακέτο Lego Wedo 9850. Ετοίμασε σε περίπου 45 λεπτά, μια από τις κατασκευές που προτείνονται από τη Lego για το συγκεκριμένο πακέτο, τον “πεινασμένο αλλιγάτορα”. Στη συνέχεια συνδέσαμε τη κατασκευή στο Scratch και το προγραμματίσαμε να κάνει απλές κινήσεις του κινητήρα και των αισθητήρων. Έτσι καταφέραμε να ανοιγοκλείνουμε το στόμα μας, αλλά και να χρησιμοποιούμε τον αισθητήρα απόστασης ή κλίσης για να ανοιγοκλείνει αυτόματα όταν κάτι πλησιάζει το στόμα του! Έτσι φτιάξαμε το πρώτο μας ρομποτάκι! Η ρομποτική είναι το αντικείμενο του μέλλοντος και συνδυάζει κατασκευαστική δεξιότητα με θετικές επιστήμες όπως η τεχνική μηχανική και η πληροφορική. Αποτελεί επίσης έναν διασκεδαστικό διερευνητικό τρόπο μάθησης, που δημιουργεί μοναδικές εκπαιδευτικές εμπειρίες στα παιδιά. Τα πακέτα της Lego είναι πολύ εύχρηστα για το σκοπό αυτό και χρησιμοποιούνται κατά κύριο λόγο σε αρκετούς πλέον σχολικούς διαγωνισμούς ρομποτικής. Το κόστος τους παραμένει μια δύσκολη επένδυση για το σχολείο που προσπαθεί να ανταπεξέλθει στις βασικές του ανάγκες όπως το πετρέλαιο και το ρεύμα. Κάποια στιγμή όμως θα πρέπει να δούμε τι ακριβώς ζητούμε από το σχολείο. Η εκπαίδευση πολλαπλασιάζει την αποτελεσματικότητα της με τη χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας. Δε μπορεί η τελευταία να αποτελεί πολυτέλεια. Μάθετε περισσότερα για τη κατασκευή ΕΔΩ.
Η σχολική αίθουσα είναι ο κατεξοχήν χώρος εξέλιξης της μαθητικής διαδικασίας. Ανάλογα με τη βαθμίδα ή τη φιλοσοφία του σχολείου, η σχολική αίθουσα αναλογεί στα τμήματα του σχολείου ή στους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Συνήθως τα τμήματα έχουν αποκλειστικές αίθουσες που διδάσκονται τον κορμό των μαθημάτων, ενώ υπάρχουν και θεματικές αίθουσες, όπως αίθουσα ιστορίας ή ξένων γλωσσών, και εργαστήρια όπως εικαστικών, πληροφορικής ή τεχνολογίας, όπου φιλοξενούνται τα αντίστοιχα μαθήματα. Οι ευκαιρίες να ξεφύγουμε από αυτό το πλαίσιο, είναι πάντα ευπρόσδεκτες από όλους, ειδικά τις μέρες όπως τη σημερινή που ο ήλιος σε τραβά έξω από κάθε κλειστό χώρο. Σήμερα επέλεξε η διευθύντρια και φιλόλογος να διδάξει σ’ ένα από τα τμήματα της Γ τάξης στο προαύλιο, και όλοι ήταν ενθουσιασμένοι από αυτήν την «μικρή» αλλαγή.
Η αυλή έχει ιδιαίτερη παιδαγωγική σημασία και πέρα από τις δράσεις που μπορεί να φιλοξενήσει για τους μαθητές και τη τοπική κοινότητα, απορροφά καθημερινά την ένταση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενώ, με κατάλληλη διαμόρφωση, δίνει ευκαιρίες χαλάρωσης και ψυχαγωγίας. Στο σχολείο μας, η αυλή μας βρίσκεται ίσως στο ωραιότερο σημείο της περιοχής, με απεριόριστη θέα προς τη θάλασσα και τα απέναντι παράλια. Είναι ευρύχωρη με γήπεδα και βλάστηση, διαμορφωμένη σύμφωνα με τη σύγχρονη αρχιτεκτονική. Φιλοξενεί επίσης την αρχαιολογική μονάδα που εργάζεται στα αρχαία της περιοχής, δημιουργώντας μια ιδιαίτερη σχέση του σχολείου με την αρχαιολογικη μελέτη που είναι πλούσια στο Δήμο Πύδνας – Κολινδρού. Ελπίζουμε, μάλιστα, ότι η πρόσφατη ολοκλήρωση της κατασκευής του νέου αρχαιολογικού μουσείου στη Πλατεία του Μακρυγιάλου, θα της δώσει και εμβέλεια ανάλογη με τη σπουδαιότητα των ευρυμάτων των ανασκαφών της περιοχής. Αν συνεχιστεί ο καλός καιρός, σύντομα θα δώσουμε ραντεβού με τα πινέλα μας, γονείς, μαθητές και καθηγητές για να της δώσουμε ζωντανά χρώματα και εικόνες, που μας εκφράζουν καλύτερα.
